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Ensayo

  1. 1. Los proyectos pedagógicos en el proceso de enseñanza - aprendizaje Ahumada Viviana Fernández Natalia Gil Lina Sanjuan Daniela Lic. Pedagogia Infantil 4 SEMESTRE Fernando Iriarte 2010
  2. 2. Los proyectos pedagógicos en el proceso de enseñanza aprendizaje Para los estudiantes y maestros de la actualidad es necesario trabajar bajo un plan de acción en lo correspondiente al proceso de enseñanza - aprendizaje, para lo cual se han generado distintas estrategias y métodos que facilitan este proceso de una manera didáctica, educativa y cooperativa, donde el educando y educador son participes activos, en la toma de decisiones de cómo hacer que el aprendizaje sea más interesante a partir de sus intereses. El proyecto pedagógico de aula es una propuesta didáctica que permite un mejor desarrollo de este proceso. El proyecto pedagógico de aula consiste en que los estudiantes mismos generen su propio aprendizaje, en lo que corresponde al tema en que quieren trabajar, que sea de su inquietud, promoviendo la investigación y la solución de un problema a través de distintas actividades, que se realizaran con la colaboración de los maestros, padres de familia, la comunidad, y sobre todo como eje primordial, los estudiantes. Un proyecto de Aula debe cumplir con una cierta estructura, que no siempre es idéntica para todos los proyectos, pero el esquema que podemos tomar como guía viendo y analizando varios proyectos: Definir el problema  Se debe dar un diagnostico de la situación, o problema al que se le quiera dar una posible solución.  Se debe justificar, el proyecto. Lo que es explicar el por qué se hace y con el fin de que.  Plantearse una serie de objetivos uno general y varios específicos.  definir las distintas actividades a fines que se realizaran en el proceso del proyecto.  Explicar la metodología en la que se basa el proyecto.
  3. 3.  Establecer un cronograma para la realización de las actividades.  Evaluar el proyecto cuando este ya se haya finalizada  Por último comunicar lo hecho si se logro lo propuesto. Esta estructura permite alcanzar los objetivos de una manera segura si el proyecto está planteado adecuadamente; además incluye todo lo necesario para conocer si el proyecto fue pertinente y si se alcanzaron los objetivos. Un factor muy importante es que el proyecto pedagógico de aula involucra a los alumnos en la elección del tema al que se sienten motivados, es decir, el alumno hace parte activa en su proceso de aprendizaje, el maestro se encargará de encausar esa motivación de los alumnos para generar los aprendizajes. Esto será de gran ayuda para el maestro ya que estos aprenderán mucho mejor si se sienten motivados. El proyecto de aula es una herramienta de gran ayuda porque “actúa dentro del marco de la cotidianidad educativa y está coordinado con el proyecto Educativo Institucional, pero pensando puntualmente en la relación docente alumno y en la manera más positiva de que los niños accedan al conocimiento.” (Zona Educativa, 1997:1) El proyecto de aula es una concepción constructivista la cual busca generar aprendizaje significativo en los niños de una manera intencional y reflexiva, esto sin duda desarrolla en el niño habilidades de una manera más práctica. Cabe hacer relevante el hecho de que este proceso va de la mano con la práctica investigativa, promoviendo o incentivando el espíritu investigador en los estudiantes. En el momento de originarse un proyecto pedagógico se inicia un movimiento influido por la investigación, pues este generalmente parte del punto de solucionar un problema; este es tratado cuando el estudiante decide indagar, profundizar, recolectar datos, reflexionar, ordenar y sintetizar información que le ayude a ampliar y comprender mas a afondo determinado tema tratado en el proyecto. En el transcurrir del proceso educativo se generan dudas, dificultades, obstáculos, en resumen, la situación problema, a la que el docente debe acercarse por medio de metodologías pedagógicas como lo son los proyectos
  4. 4. pedagógicos y estos a su vez acompañados por la investigación, como lo menciona Elvia María Gonzales Agudelo (1998) “ El concepto de solución de problemas se fundamenta en la metodología de la investigación, es decir, la didáctica para el desarrollo de los proyectos de aula se construye con base en los procesos investigativos de las ciencias pero con carácter formativo”. Entonces se observa que los proyectos pedagógicos aparte de ser una estrategia didáctica y diferente de abordar una temática y alcanzar unos objetivos, igualmente conllevan a involucrar significativamente a los estudiantes al camino de la investigación.
  5. 5. Referencias Gonzales Agudelo Elvia M. (1998). Proyecto de aula o acerca de la formación en investigación. Edinalco, Colombia Medellín. Zona Educativa. La implementación del proyecto de aula. Extraído el 19 de septiembre de 2010 de http://www.zona.lacarabela.com/zona98/ZonaEducativa/Revista13/Files/QueYC omo.pdf

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