SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 24
Descargar para leer sin conexión
Welcome...!!!,[object Object]
PENJURUSAN DI SMA NEGERI 2 YOGYAKARTA,[object Object]
S,[object Object],A,[object Object],I,[object Object],[,[object Object],Q,[object Object],L,[object Object],N,[object Object],E,[object Object],S,[object Object],PENDAHULUAN,[object Object],LATAR BELAKANG MASALAH,[object Object],TUJUAN MASALAH,[object Object],BATASAN MASALAH,[object Object]
S,[object Object],A,[object Object],I,[object Object],[,[object Object],Q,[object Object],L,[object Object],N,[object Object],E,[object Object],S,[object Object],PEMBAHASAN,[object Object],IDENTIFIKASI MASALAH,[object Object],IPA jurusan favorit,[object Object],IPS kurang diminati,[object Object],Perbandingan IPA dan IPS,[object Object],KEBIJAKAN UMUM,[object Object],USULAN KELAS,[object Object],Sosialisasi jurusan IPS,[object Object],Tes minat dan bakat,[object Object]
KESIMPULAN ,[object Object],SARAN,[object Object],Untuk  guru,[object Object],Untuk  siswa,[object Object],S,[object Object],A,[object Object],I,[object Object],[,[object Object],Q,[object Object],L,[object Object],N,[object Object],E,[object Object],S,[object Object],PENUTUP,[object Object]
S,[object Object],A,[object Object],I,[object Object],[,[object Object],Q,[object Object],L,[object Object],N,[object Object],E,[object Object],S,[object Object],Latar belakang,[object Object],Sistem penjurusan di SMA Negeri 2 Yogyakarta dilakukan ketika siswa kelas X akan naik ke kelas XI. Jurusan yang tersedia adalah IPA dan IPS. Untuk dapat masuk ke jurusan yang mereka pilih, mereka tidak boleh memiliki nilai dibawah standar. Standar nilai ketuntasan yaitu 270 untuk tiap-tiap mata pelajaran khas jurusan baik IPA maupun IPS. ,[object Object]
S,[object Object],A,[object Object],I,[object Object],[,[object Object],Q,[object Object],L,[object Object],N,[object Object],E,[object Object],S,[object Object],Tujuan masalah,[object Object],Untuk mensosialisasikan jurusan IPS ,[object Object],Untuk merubah imej IPS,[object Object]
S,[object Object],A,[object Object],I,[object Object],[,[object Object],Q,[object Object],L,[object Object],N,[object Object],E,[object Object],S,[object Object],Batasan masalah,[object Object],Merubah imej IPS ,[object Object]
S,[object Object],A,[object Object],I,[object Object],[,[object Object],Q,[object Object],L,[object Object],N,[object Object],E,[object Object],S,[object Object],IPA jurusan favorit,[object Object],Anggapan bahwa pelajaran yang ada di jurusan IPA lebih sulit memacu siswa untuk berusaha mempelajari,[object Object],Pilihan masuk perguruan tinggi yang luas,[object Object]
S,[object Object],A,[object Object],I,[object Object],[,[object Object],Q,[object Object],L,[object Object],N,[object Object],E,[object Object],S,[object Object],IPS kurang diminati ,[object Object],Pelajarannya cenderung dianggap sepele sehingga kurang diminati,[object Object],Citra IPS sebagai kelas ‘buangan’,[object Object]
S,[object Object],A,[object Object],I,[object Object],[,[object Object],Q,[object Object],L,[object Object],N,[object Object],E,[object Object],S,[object Object],Perbandingan IPA dan IPS,[object Object],[object Object]
Ilmu yang diajarkan bersifat dinamis, ilmu sosial
Jumlah kelas IPS sebanyak 1 kelas
Jumlah siswa di kelas XI sebanyak 20 siswa, sedangkan di kelas XII sebanyak 36 siswa
Menurut data kelulusan UAN tahun 2006, siswa jurusan IPS lulus semua.Jurusan IPA,[object Object],Ilmu yang diajarkan bersifat statis, ilmu eksak,[object Object],Jumlah kelas IPA sebanyak 5 kelas,[object Object],Jumlah siswa di tiap-tiap kelas rata-rata 40-43 siswa,[object Object],Menurut data kelulusan UAN tahun 2006, siswa tidak lulus sebanyak 6 siswa ,[object Object]
S,[object Object],A,[object Object],I,[object Object],[,[object Object],Q,[object Object],L,[object Object],N,[object Object],E,[object Object],S,[object Object],Kebijakan umum,[object Object],Pembagian jumlah kelas jurusan IPA dan IPS sesuai dengan kebijakan masing-masing sekolah,[object Object],Disesuaikan dengan minat siswa ,[object Object]
S,[object Object],A,[object Object],I,[object Object],[,[object Object],Q,[object Object],L,[object Object],N,[object Object],E,[object Object],S,[object Object],1. Sosialisasi jurusan IPA-IPS,[object Object],Pihak sekolah mengadakan sosialisasi mengenai jurusan yang akan dipilih oleh siswa kelas X secara jelas,[object Object],Dalam sosialisasi tersebut, harus dijelaskan seluk-beluk jurusan IPA dan IPS. ,[object Object]
S,[object Object],A,[object Object],I,[object Object],[,[object Object],Q,[object Object],L,[object Object],N,[object Object],E,[object Object],S,[object Object],Pihak sekolah bekerjasama dengan lembaga yang berkompeten dalam hal penjurusan mengadakan tes minat dan bakat siswa, yang bertujuan untuk mengetahui minat, bakat, dan kemampuan siswa dalam jurusan yang dipilih. Dalam tes penjurusan ini, diharapkan dapat diketahui siswa yang benar-benar mampu masuk dan mengikuti pelajaran di jurusan yang ia pilih.,[object Object]
Welcome...!!!,[object Object]
S,[object Object],A,[object Object],I,[object Object],[,[object Object],Q,[object Object],L,[object Object],N,[object Object],E,[object Object],S,[object Object],Agar siswa dapat memilih jurusan yang tepat, perlu dilakukan upaya-upaya yang efektif dan efisien untuk meluruskan pandangan siswa tentang jurusan yang akan ia pilih.,[object Object]
S,[object Object],A,[object Object],I,[object Object],[,[object Object],Q,[object Object],L,[object Object],N,[object Object],E,[object Object],S,[object Object],Saran ,[object Object],Untuk guru,[object Object],Guru harus mampu menggugah bakat dan mengembangkan minat siswanya serta bekerja secara profesional supaya siswanya dapat menjadi murid yang profesional pula,[object Object],Untuk siswa,[object Object],Siswa harus mempunyai pendirian yang tegas mengenai jurusan yang akan ia pilih dan giat belajar guna meraih cita-citanya di jurusan yang ia pilih,[object Object]
S,[object Object],A,[object Object],I,[object Object],[,[object Object],Q,[object Object],L,[object Object],N,[object Object],E,[object Object],S,[object Object],Q ?,[object Object],A :,[object Object]
Chatarina Niken Setyowati,[object Object],Nika Septiana,[object Object],M.Seprtian Dwi S.,[object Object],Nika Septiana,[object Object],Annisa Syaufika Y.R.,[object Object],Khanif Pujiati,[object Object],Isnan Fauzy,[object Object],Nessa Permana D. S.,[object Object],Satwika Paramasatya,[object Object],Yusuf Nur Arifin T.,[object Object],Devita Widyaningtyas Y.,[object Object],Sari Ayogyaningsih,[object Object],Annisa Syaufika Yustisia Ridwan,[object Object],Ahmad Syaifuddin,[object Object],Al. Windrianto T.,[object Object],Banu Pratistha,[object Object],Kurnia Robi Salam,[object Object],R. Widya Yudha P.,[object Object],Chatarina Niken S.,[object Object],Damar Nugrahono S.,[object Object],Diaskar Andam D.,[object Object],Dwi Amindiah A.,[object Object],Fuadi Isnawan ,[object Object],Diaskar Andam Dewangko,[object Object],Isnan Fauzy,[object Object],Fuadi Isnawan,[object Object],Banu Pratistha,[object Object],Devita Widyaningtyas Yogyanti,[object Object],Nessa Permana Dewi Suyono,[object Object],Robertus Widya Yudha Prawita,[object Object],Muhammad Septian Dwi Susilo,[object Object],Ahmad Syaiffudin,[object Object],Satwika Paramasatya,[object Object],Damar Nugrahono Sasodoro,[object Object],Dwi Amindiah Hastuti,[object Object],Khanif Pujiati,[object Object],Aloysius Wndrianto Tyasadi,[object Object],Yusuf Nur Arifin Tresnoputro,[object Object],Kurnia Robi Salam,[object Object],Sari Ayogyaningsih,[object Object]
Presentasiinididukungoleh :,[object Object],PerumahanSendik,[object Object],Keluarga Bang Pongky,[object Object],Panel 1,[object Object],Panel 2,[object Object],Panel 3,[object Object],ef. tje. don djirien,[object Object],Temen-temen SMADA...,[object Object],IbuListyami,[object Object],Teacher of Smada,[object Object],[IbuIndra, Pak Dadang, Pak Sugihadi (PraktikumSejarah, Pak Nyoman, Bu Sapto, Pak Prayit, Pak Puguh, Alwi, Pak Wagino, dan guru sertakaryawan lain yang sangatmembantu],[object Object],Pak tentorKomputerakuntansi, Pak’edonat, CimolPratama, dll. sbgnya.,[object Object],Rat’s...,[object Object],THX ABIESSS...,[object Object],presentasi ini juga dipersembahkan untuk keluarga baru bapak muhajirin : ),[object Object],Macromedia Fireworks,[object Object],Adobe Photoshop,[object Object],Microsoft Powerpoint,[object Object],Microsoft Word,[object Object],Winamp,[object Object],FL Studio,[object Object],GTA Vice City,[object Object],All Fonts,[object Object]

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

14. RPL STOP BULLYING (ganjil).docx
14. RPL STOP BULLYING (ganjil).docx14. RPL STOP BULLYING (ganjil).docx
14. RPL STOP BULLYING (ganjil).docxdedi314394
 
Laporan hasil tindak lanjut analisis pelaksanaan program bk
Laporan hasil tindak lanjut analisis pelaksanaan program bkLaporan hasil tindak lanjut analisis pelaksanaan program bk
Laporan hasil tindak lanjut analisis pelaksanaan program bkNur Arifaizal Basri
 
Laporan studi kasus tentang layanan bimbingan kesulitan belajar
Laporan studi kasus tentang layanan bimbingan kesulitan belajarLaporan studi kasus tentang layanan bimbingan kesulitan belajar
Laporan studi kasus tentang layanan bimbingan kesulitan belajarningrumintan
 
angket untu siswa bagi guru bimbingan konseling
angket untu siswa bagi guru bimbingan konselingangket untu siswa bagi guru bimbingan konseling
angket untu siswa bagi guru bimbingan konselingachmad hidayat
 
Angket kedisiplinan siswa disekolah
Angket kedisiplinan siswa disekolahAngket kedisiplinan siswa disekolah
Angket kedisiplinan siswa disekolah28DEKY
 
Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Sampahku, tanggung jawabku - Fase D.pdf
Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Sampahku, tanggung jawabku - Fase D.pdfModul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Sampahku, tanggung jawabku - Fase D.pdf
Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Sampahku, tanggung jawabku - Fase D.pdfavita12
 
PENILAIAN DAN PELAPORAN HASIL BELAJAR K-13
PENILAIAN DAN PELAPORAN HASIL BELAJAR K-13PENILAIAN DAN PELAPORAN HASIL BELAJAR K-13
PENILAIAN DAN PELAPORAN HASIL BELAJAR K-13M. ALI AMIRUDDIN
 
Mengenal framework UbD - Understanding by Design
Mengenal framework UbD - Understanding by DesignMengenal framework UbD - Understanding by Design
Mengenal framework UbD - Understanding by DesignUwes Chaeruman
 
KELOMPOK 7 RUANG KOLABORASI TEKNOLOGI BARU DALAM PEMBELAJARAN (1).pptx
KELOMPOK 7 RUANG KOLABORASI TEKNOLOGI BARU DALAM PEMBELAJARAN (1).pptxKELOMPOK 7 RUANG KOLABORASI TEKNOLOGI BARU DALAM PEMBELAJARAN (1).pptx
KELOMPOK 7 RUANG KOLABORASI TEKNOLOGI BARU DALAM PEMBELAJARAN (1).pptxMEkoDaris
 
Power Point Program Konseling Karir SD SMP SMA
Power Point Program Konseling Karir SD SMP SMAPower Point Program Konseling Karir SD SMP SMA
Power Point Program Konseling Karir SD SMP SMAdian_meylisha4d
 
Refleksi Kritis tentang Pemikiran (Filosofi Pendidikan) Ki Hadjar Dewantara
Refleksi Kritis tentang Pemikiran (Filosofi Pendidikan) Ki Hadjar DewantaraRefleksi Kritis tentang Pemikiran (Filosofi Pendidikan) Ki Hadjar Dewantara
Refleksi Kritis tentang Pemikiran (Filosofi Pendidikan) Ki Hadjar Dewantarasrimaryati49
 
Upaya peningkatan kinerja guru untuk meningkatkan mutu pendidikan
Upaya peningkatan kinerja guru untuk meningkatkan mutu pendidikanUpaya peningkatan kinerja guru untuk meningkatkan mutu pendidikan
Upaya peningkatan kinerja guru untuk meningkatkan mutu pendidikanrahman rahman
 
Pembelajaran Sosial Emosional (KSE).pptx
Pembelajaran Sosial Emosional (KSE).pptxPembelajaran Sosial Emosional (KSE).pptx
Pembelajaran Sosial Emosional (KSE).pptxArmanDino4
 
1. PPT Bimbingan dan Konseling dalam Implementasi Kurikulum Merdeka.pdf
1. PPT Bimbingan dan Konseling dalam Implementasi Kurikulum Merdeka.pdf1. PPT Bimbingan dan Konseling dalam Implementasi Kurikulum Merdeka.pdf
1. PPT Bimbingan dan Konseling dalam Implementasi Kurikulum Merdeka.pdfAtakhBoer
 

La actualidad más candente (20)

Contoh angket
Contoh angketContoh angket
Contoh angket
 
14. RPL STOP BULLYING (ganjil).docx
14. RPL STOP BULLYING (ganjil).docx14. RPL STOP BULLYING (ganjil).docx
14. RPL STOP BULLYING (ganjil).docx
 
Laporan hasil tindak lanjut analisis pelaksanaan program bk
Laporan hasil tindak lanjut analisis pelaksanaan program bkLaporan hasil tindak lanjut analisis pelaksanaan program bk
Laporan hasil tindak lanjut analisis pelaksanaan program bk
 
Materi ppt bullying (1)
Materi ppt bullying (1)Materi ppt bullying (1)
Materi ppt bullying (1)
 
Laporan studi kasus tentang layanan bimbingan kesulitan belajar
Laporan studi kasus tentang layanan bimbingan kesulitan belajarLaporan studi kasus tentang layanan bimbingan kesulitan belajar
Laporan studi kasus tentang layanan bimbingan kesulitan belajar
 
angket untu siswa bagi guru bimbingan konseling
angket untu siswa bagi guru bimbingan konselingangket untu siswa bagi guru bimbingan konseling
angket untu siswa bagi guru bimbingan konseling
 
Angket kedisiplinan siswa disekolah
Angket kedisiplinan siswa disekolahAngket kedisiplinan siswa disekolah
Angket kedisiplinan siswa disekolah
 
Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Sampahku, tanggung jawabku - Fase D.pdf
Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Sampahku, tanggung jawabku - Fase D.pdfModul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Sampahku, tanggung jawabku - Fase D.pdf
Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Sampahku, tanggung jawabku - Fase D.pdf
 
PENILAIAN DAN PELAPORAN HASIL BELAJAR K-13
PENILAIAN DAN PELAPORAN HASIL BELAJAR K-13PENILAIAN DAN PELAPORAN HASIL BELAJAR K-13
PENILAIAN DAN PELAPORAN HASIL BELAJAR K-13
 
Mengenal framework UbD - Understanding by Design
Mengenal framework UbD - Understanding by DesignMengenal framework UbD - Understanding by Design
Mengenal framework UbD - Understanding by Design
 
KELOMPOK 7 RUANG KOLABORASI TEKNOLOGI BARU DALAM PEMBELAJARAN (1).pptx
KELOMPOK 7 RUANG KOLABORASI TEKNOLOGI BARU DALAM PEMBELAJARAN (1).pptxKELOMPOK 7 RUANG KOLABORASI TEKNOLOGI BARU DALAM PEMBELAJARAN (1).pptx
KELOMPOK 7 RUANG KOLABORASI TEKNOLOGI BARU DALAM PEMBELAJARAN (1).pptx
 
Power Point Program Konseling Karir SD SMP SMA
Power Point Program Konseling Karir SD SMP SMAPower Point Program Konseling Karir SD SMP SMA
Power Point Program Konseling Karir SD SMP SMA
 
Refleksi Kritis tentang Pemikiran (Filosofi Pendidikan) Ki Hadjar Dewantara
Refleksi Kritis tentang Pemikiran (Filosofi Pendidikan) Ki Hadjar DewantaraRefleksi Kritis tentang Pemikiran (Filosofi Pendidikan) Ki Hadjar Dewantara
Refleksi Kritis tentang Pemikiran (Filosofi Pendidikan) Ki Hadjar Dewantara
 
Angket Pilihan Karier
Angket Pilihan KarierAngket Pilihan Karier
Angket Pilihan Karier
 
Ppt Motivasi Belajar
Ppt Motivasi BelajarPpt Motivasi Belajar
Ppt Motivasi Belajar
 
UbD Klp 3.pptx
UbD Klp 3.pptxUbD Klp 3.pptx
UbD Klp 3.pptx
 
p5 gaya hidup berkelanjutan.pptx
p5 gaya hidup berkelanjutan.pptxp5 gaya hidup berkelanjutan.pptx
p5 gaya hidup berkelanjutan.pptx
 
Upaya peningkatan kinerja guru untuk meningkatkan mutu pendidikan
Upaya peningkatan kinerja guru untuk meningkatkan mutu pendidikanUpaya peningkatan kinerja guru untuk meningkatkan mutu pendidikan
Upaya peningkatan kinerja guru untuk meningkatkan mutu pendidikan
 
Pembelajaran Sosial Emosional (KSE).pptx
Pembelajaran Sosial Emosional (KSE).pptxPembelajaran Sosial Emosional (KSE).pptx
Pembelajaran Sosial Emosional (KSE).pptx
 
1. PPT Bimbingan dan Konseling dalam Implementasi Kurikulum Merdeka.pdf
1. PPT Bimbingan dan Konseling dalam Implementasi Kurikulum Merdeka.pdf1. PPT Bimbingan dan Konseling dalam Implementasi Kurikulum Merdeka.pdf
1. PPT Bimbingan dan Konseling dalam Implementasi Kurikulum Merdeka.pdf
 

Destacado

Kuesioner penjurusan
Kuesioner penjurusanKuesioner penjurusan
Kuesioner penjurusan12221990
 
03 ppt peminatan peserta didik
03 ppt peminatan peserta didik03 ppt peminatan peserta didik
03 ppt peminatan peserta didikDina Widyana
 
Pilihan setelah lulus smp
Pilihan setelah lulus smpPilihan setelah lulus smp
Pilihan setelah lulus smpNaya Ti
 
Motivasi sebagai dasar prestasi
Motivasi sebagai dasar prestasiMotivasi sebagai dasar prestasi
Motivasi sebagai dasar prestasiYusuf Arifin
 
Merencanakan study = merencanakan masa depanku
Merencanakan study = merencanakan masa depankuMerencanakan study = merencanakan masa depanku
Merencanakan study = merencanakan masa depankuWenny Rosalia
 
My IPS and IPA mini project "KEPENDUDUKAN"
My IPS and IPA mini project "KEPENDUDUKAN"My IPS and IPA mini project "KEPENDUDUKAN"
My IPS and IPA mini project "KEPENDUDUKAN"Nadya Dwita Al'adawia
 
2011 31-064 Siti Usmawati, Layanan Penempatan dan Penyaluran
2011 31-064 Siti Usmawati, Layanan Penempatan dan Penyaluran2011 31-064 Siti Usmawati, Layanan Penempatan dan Penyaluran
2011 31-064 Siti Usmawati, Layanan Penempatan dan Penyaluransitiusmawati
 
AYU LAILA ROMDLONA 201131082 ppt LAYANAN PENEMPATAN DAN PENYALURAN
AYU LAILA ROMDLONA 201131082 ppt LAYANAN PENEMPATAN DAN PENYALURANAYU LAILA ROMDLONA 201131082 ppt LAYANAN PENEMPATAN DAN PENYALURAN
AYU LAILA ROMDLONA 201131082 ppt LAYANAN PENEMPATAN DAN PENYALURANayuyoga
 
Nilai-nilai Kehidupan dalam Cerpen (KD 7.2)
Nilai-nilai Kehidupan dalam Cerpen (KD 7.2)Nilai-nilai Kehidupan dalam Cerpen (KD 7.2)
Nilai-nilai Kehidupan dalam Cerpen (KD 7.2)Phaphy Wahyudhi
 
Kompetensi Dasar SMA Kurikulum 2013 ver 3-3-2013
Kompetensi Dasar SMA Kurikulum 2013 ver 3-3-2013Kompetensi Dasar SMA Kurikulum 2013 ver 3-3-2013
Kompetensi Dasar SMA Kurikulum 2013 ver 3-3-2013Siti Mugi Rahayu
 
Bk motivasi belajar
Bk motivasi belajarBk motivasi belajar
Bk motivasi belajarAldi Rizaldi
 
Evaluasi pembelajaran
Evaluasi pembelajaranEvaluasi pembelajaran
Evaluasi pembelajaranTyo Pumpkins
 
Silabus & rpp Bimbingan Konseling kelas XII
Silabus & rpp Bimbingan Konseling kelas XIISilabus & rpp Bimbingan Konseling kelas XII
Silabus & rpp Bimbingan Konseling kelas XIIYopie Sugara
 
Power point layanan informasi merokok
Power point layanan informasi merokokPower point layanan informasi merokok
Power point layanan informasi merokokwiwikardywijayanti1
 

Destacado (20)

Kuesioner penjurusan
Kuesioner penjurusanKuesioner penjurusan
Kuesioner penjurusan
 
03 ppt peminatan peserta didik
03 ppt peminatan peserta didik03 ppt peminatan peserta didik
03 ppt peminatan peserta didik
 
Pilihan setelah lulus smp
Pilihan setelah lulus smpPilihan setelah lulus smp
Pilihan setelah lulus smp
 
Motivasi sebagai dasar prestasi
Motivasi sebagai dasar prestasiMotivasi sebagai dasar prestasi
Motivasi sebagai dasar prestasi
 
Kemana Setelah SMP?
Kemana Setelah SMP?Kemana Setelah SMP?
Kemana Setelah SMP?
 
Merencanakan study = merencanakan masa depanku
Merencanakan study = merencanakan masa depankuMerencanakan study = merencanakan masa depanku
Merencanakan study = merencanakan masa depanku
 
PPT PELUANG - SMA
PPT PELUANG - SMAPPT PELUANG - SMA
PPT PELUANG - SMA
 
My IPS and IPA mini project "KEPENDUDUKAN"
My IPS and IPA mini project "KEPENDUDUKAN"My IPS and IPA mini project "KEPENDUDUKAN"
My IPS and IPA mini project "KEPENDUDUKAN"
 
2011 31-064 Siti Usmawati, Layanan Penempatan dan Penyaluran
2011 31-064 Siti Usmawati, Layanan Penempatan dan Penyaluran2011 31-064 Siti Usmawati, Layanan Penempatan dan Penyaluran
2011 31-064 Siti Usmawati, Layanan Penempatan dan Penyaluran
 
AYU LAILA ROMDLONA 201131082 ppt LAYANAN PENEMPATAN DAN PENYALURAN
AYU LAILA ROMDLONA 201131082 ppt LAYANAN PENEMPATAN DAN PENYALURANAYU LAILA ROMDLONA 201131082 ppt LAYANAN PENEMPATAN DAN PENYALURAN
AYU LAILA ROMDLONA 201131082 ppt LAYANAN PENEMPATAN DAN PENYALURAN
 
Nilai-nilai Kehidupan dalam Cerpen (KD 7.2)
Nilai-nilai Kehidupan dalam Cerpen (KD 7.2)Nilai-nilai Kehidupan dalam Cerpen (KD 7.2)
Nilai-nilai Kehidupan dalam Cerpen (KD 7.2)
 
Kompetensi Dasar SMA Kurikulum 2013 ver 3-3-2013
Kompetensi Dasar SMA Kurikulum 2013 ver 3-3-2013Kompetensi Dasar SMA Kurikulum 2013 ver 3-3-2013
Kompetensi Dasar SMA Kurikulum 2013 ver 3-3-2013
 
Bk motivasi belajar
Bk motivasi belajarBk motivasi belajar
Bk motivasi belajar
 
Evaluasi pembelajaran
Evaluasi pembelajaranEvaluasi pembelajaran
Evaluasi pembelajaran
 
Perencanaan karir
Perencanaan karirPerencanaan karir
Perencanaan karir
 
Silabus & rpp Bimbingan Konseling kelas XII
Silabus & rpp Bimbingan Konseling kelas XIISilabus & rpp Bimbingan Konseling kelas XII
Silabus & rpp Bimbingan Konseling kelas XII
 
Instrumen Penilaian Pembelajaran
Instrumen Penilaian PembelajaranInstrumen Penilaian Pembelajaran
Instrumen Penilaian Pembelajaran
 
Power point layanan informasi merokok
Power point layanan informasi merokokPower point layanan informasi merokok
Power point layanan informasi merokok
 
Angket minat siswa
Angket minat siswaAngket minat siswa
Angket minat siswa
 
Power point
Power pointPower point
Power point
 

Similar a PENJURUSAN DI SMA

Meningkatkan Prestasi Murid
Meningkatkan Prestasi MuridMeningkatkan Prestasi Murid
Meningkatkan Prestasi MuridAsniem CA
 
Rencana pelaks-analis-evaluasi
Rencana pelaks-analis-evaluasiRencana pelaks-analis-evaluasi
Rencana pelaks-analis-evaluasiNia Pujiati
 
Publikasi ilmiah suyasa
Publikasi ilmiah suyasaPublikasi ilmiah suyasa
Publikasi ilmiah suyasaSuyasa Devdan
 
14.vina serevina fandi
14.vina serevina fandi14.vina serevina fandi
14.vina serevina fandivinaserevina
 
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SDK NOETOKO DENGAN METODE DISKUSI P...
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SDK NOETOKO  DENGAN METODE DISKUSI P...PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SDK NOETOKO  DENGAN METODE DISKUSI P...
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SDK NOETOKO DENGAN METODE DISKUSI P...etto kono
 
Taklimat format UPSR 2016 Lembaga Peperiksaan
Taklimat format UPSR 2016 Lembaga PeperiksaanTaklimat format UPSR 2016 Lembaga Peperiksaan
Taklimat format UPSR 2016 Lembaga PeperiksaanMokhzani Fadir
 
Peningkatan motivasi dan prestasi belajar p kn materi sistem
Peningkatan motivasi dan prestasi belajar p kn materi sistemPeningkatan motivasi dan prestasi belajar p kn materi sistem
Peningkatan motivasi dan prestasi belajar p kn materi sistemSary Phah
 
Dasar pbs pmr-2014
Dasar pbs pmr-2014Dasar pbs pmr-2014
Dasar pbs pmr-2014qasehkhaira
 
Penilaian pembelajaran
Penilaian pembelajaran Penilaian pembelajaran
Penilaian pembelajaran Nurul Othman
 
Program kerja kelas ips 1 SMAN 2.docx
Program kerja kelas ips 1 SMAN 2.docxProgram kerja kelas ips 1 SMAN 2.docx
Program kerja kelas ips 1 SMAN 2.docxutamisaputri1
 

Similar a PENJURUSAN DI SMA (13)

Meningkatkan Prestasi Murid
Meningkatkan Prestasi MuridMeningkatkan Prestasi Murid
Meningkatkan Prestasi Murid
 
Rencana pelaks-analis-evaluasi
Rencana pelaks-analis-evaluasiRencana pelaks-analis-evaluasi
Rencana pelaks-analis-evaluasi
 
Publikasi ilmiah suyasa
Publikasi ilmiah suyasaPublikasi ilmiah suyasa
Publikasi ilmiah suyasa
 
Instrumen spm 2 ori
Instrumen spm 2 oriInstrumen spm 2 ori
Instrumen spm 2 ori
 
Bab iv yani
Bab iv yaniBab iv yani
Bab iv yani
 
bentang 4
bentang 4bentang 4
bentang 4
 
14.vina serevina fandi
14.vina serevina fandi14.vina serevina fandi
14.vina serevina fandi
 
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SDK NOETOKO DENGAN METODE DISKUSI P...
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SDK NOETOKO  DENGAN METODE DISKUSI P...PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SDK NOETOKO  DENGAN METODE DISKUSI P...
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SDK NOETOKO DENGAN METODE DISKUSI P...
 
Taklimat format UPSR 2016 Lembaga Peperiksaan
Taklimat format UPSR 2016 Lembaga PeperiksaanTaklimat format UPSR 2016 Lembaga Peperiksaan
Taklimat format UPSR 2016 Lembaga Peperiksaan
 
Peningkatan motivasi dan prestasi belajar p kn materi sistem
Peningkatan motivasi dan prestasi belajar p kn materi sistemPeningkatan motivasi dan prestasi belajar p kn materi sistem
Peningkatan motivasi dan prestasi belajar p kn materi sistem
 
Dasar pbs pmr-2014
Dasar pbs pmr-2014Dasar pbs pmr-2014
Dasar pbs pmr-2014
 
Penilaian pembelajaran
Penilaian pembelajaran Penilaian pembelajaran
Penilaian pembelajaran
 
Program kerja kelas ips 1 SMAN 2.docx
Program kerja kelas ips 1 SMAN 2.docxProgram kerja kelas ips 1 SMAN 2.docx
Program kerja kelas ips 1 SMAN 2.docx
 

PENJURUSAN DI SMA

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12. Ilmu yang diajarkan bersifat dinamis, ilmu sosial
  • 13. Jumlah kelas IPS sebanyak 1 kelas
  • 14. Jumlah siswa di kelas XI sebanyak 20 siswa, sedangkan di kelas XII sebanyak 36 siswa
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.