1. Занятие для детей старшего возраста в группе
компенсирующей направленности « Рыбки»
«
ТЕМА: НАШ ДРУГ – СВЕТОФОР »
РАЗРАБОТАЛИ: УЧ. - ДЕФЕКТОЛОГ- Л.Н. КИРИЧЕНКО,
ВОСПИТАТЕЛЬ - Е.В. КОНОВАЛОВА

2. ЦЕЛЬ
 Расширять представления о транспорте и его назначении;
 Закреплять обобщающее понятие «транспорт», уточнять и
расширять словарь по теме;
 Совершенствовать грамматический строй речи;
фонематическое восприятие; речевой слух;
 Развивать мышление; зрительное внимание; тонкую и общую
моторику;
 Развивать у детей интерес к конструированию из бумаги,
умение анализировать поделку, упражнять в изготовлении
объѐмных поделок из полосок бумаги;
 Закреплять умение складывать полоску бумаги пополам,
делать разметку и склеивать полоски между собой,
правильно пользоваться клеем, кисточкой, салфеткой;
 Воспитывать навыки сотрудничества в игре и на занятии,
самостоятельность, инициативность, ответственность.

3. ЧЕТЫРЕ КОЛЕСА, РЕЗИНОВЫЕ ШИНЫ, МОТОР
И ТОРМОЗА, ЧТО ЭТО? МАШИНЫ!

4. СТРОИМ МАШИНЫ ИЗ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУР

5. УЛИЦА ГОРОДА

6. «ЧТОБ ТЕБЕ ПОМОЧЬ,
ПУТЬ ПРОЙТИ ОПАСНЫЙ,
ГОРИМ И ДЕНЬ, И НОЧЬ,
ЗЕЛЁНЫЙ, ЖЁЛТЫЙ, КРАСНЫЙ».

7. СКОНСТРУИРУЕМ СВЕТОФОР СВОИМИ
РУКАМИ

8. УСТАНОВИМ СВЕТОФОРЫ НА УЛИЦЕ

9. «КРАСНЫЙ, ЖЁЛТЫЙ, ЗЕЛЁНЫЙ»

10. МАШИНЫ НА ДОРОГЕ
Автобусы, троллейбусы, машины и трамваи
Бегут, бегут по улицам, друг друга обгоняя.
Регулировщик-светофор, как дирижѐр в оркестре,
Укажет он – кому идти, кому стоять на месте.
Наезда можно избежать и столкновенья тоже –
На перекрѐстках всех дорог нам светофор поможет.
Со светофором я дружу, внимательным бываю,
На красный свет я не хожу, зелѐный ожидаю.
(В.И. Мирясова)