USO DE LAS REDESSOCIALES EN EL AMBITO           ACADEMICO           PRESENTADO POR : VIVIANA                            BU...
EXPLICACION SOBRE EL USO DE LASREDES SOCIALES EN CUANTO AL AMBITOACADEMICO•   Las redes sociales se han introducido recien...
Las redes sociales tienen que cumplircaracterísticas básicas•   Es el caso de las redes sociales completas tienen que cump...
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Elaboración entre los miembros de la clase de microcuentos.• Explicación de las actividades que se realizan en clase para ...
HISTORIA YCREACIONFue creado originalmente en california, pero estaba bajo la jurisdicción deDelaware desde 2007. Desde qu...
LAS REDES MAS UTILIZADAS EN LAACTUALIDAD     1   • TWITTER         • MENSAJERIA     2     INSTANTANEA    3.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:IMÁGENES GOOGLEWIKIPEDIADE HARO, J. J. (2008A, NOVIEMBRE 8). LAS REDES SOCIALES ENEDUCACIÓN. ED...
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  • Ésta es otra opción para una diapositiva Información general que usa transiciones.
  • Ésta es otra opción para una diapositiva Información general.
  • ¿Qué podrá hacer el público después de completar este curso? Describa brevemente para cada objetivo cómo el públicoobtendrá beneficios de esta presentación.
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  • Uso de las redes sociales en el ambito

    1. 1. USO DE LAS REDESSOCIALES EN EL AMBITO ACADEMICO PRESENTADO POR : VIVIANA BUITRAGO ISEMESTRE DE ADMINISTRACION EN SALUD OCUPACIONAL ID 000295906
    2. 2. EXPLICACION SOBRE EL USO DE LASREDES SOCIALES EN CUANTO AL AMBITOACADEMICO• Las redes sociales se han introducido recientemente en la vida de muchas personas que antes eran ajenas al fenómeno de Internet.• El mundo educativo no puede permanecer ajeno ante fenómenos sociales como• este que está cambiando la forma de comunicación entre las personas. El sistema• educativo trabaja fundamentalmente con información, carecería de sentido utilizar• sistemas de transmisión y publicación de la misma basados en aquellos que se utilizaban a principios y mediados del siglo XX sin incorporar aquello que la sociedad ya está usando como parte de su vida cotidiana. La educación debe formar las personas para aquello que serán y en lo que trabajarán dentro de diez años, no para emular la forma en la que se trabajaba hace diez. Sin lugar a dudas el potencial comunicador de las redes sociales está todavía por descubrir y debe ser estudiado más en profundidad (Suárez, 2010). Es en estos momentos cuando empiezan a crearse redes con finalidades educativas y, sin lugar a dudas, durante los próximos meses se producirán novedades interesantes en este sentido.
    3. 3. Las redes sociales tienen que cumplircaracterísticas básicas• Es el caso de las redes sociales completas tienen que cumplir con dos características para que sea aptas y útiles en educación• La primera es la posibilidad de crear redes cerradas para todo el que no esté registrado• y la segunda es la posibilidad de crear grupos o subredes• dentro de la propia red. Las redes cerradas permiten la creación de un espacio educativo seguro y exento de injerencias externas.• Los grupos permitirán la creación de comunidades de práctica dentro de la red, normalmente estarán formados por los alumnos de la misma clase o asignatura y su profesor o grupos de alumnos que realizan trabajos utilizando la red como medio de comunicación, aunque las posibilidades de estos grupos son enormes y, por lo tanto, caben muchas más utilidades.• Estos grupos son los que proporcionan la mayor plasticidad a la red porque permiten agrupaciones
    4. 4. V twitterTwitter es un servicio de microblogging y es unservicio que permite a sus usuarios enviar y publicarmensajes cortos y las opciones para el envió varíanentre sitios web atraves de mensajería instantáneaEstas sirven también para :
    5. 5. Elaboración entre los miembros de la clase de microcuentos.• Explicación de las actividades que se realizan en clase para hacerpartícipes a los padres de las actividades.• Debatir sobre temas de interés.• Compartir recursos como enlaces relacionados con las materiasque se estudian.• Edmodo y Twiducate amplían las posibilidades a la realización detrabajos conprocesadores de texto, envío de imágenes, etc. Así pues estosservicios permiten la realización de tareas que incluyan lapresentación de textos extensos, vídeos, etc
    6. 6. HISTORIA YCREACIONFue creado originalmente en california, pero estaba bajo la jurisdicción deDelaware desde 2007. Desde que JackDorsey lo creo en marzo de 2006 , y lolanzo en julio del mismo año , la red haganado popularidad , mundialmente yse estima que tiene mas de 200millones de usuarios , generando 65millones de tweets al día y maneja masde 800,000 peticiones de búsquedasdiarias .Ha sido apodado con el SMS deinternet.
    7. 7. LAS REDES MAS UTILIZADAS EN LAACTUALIDAD 1 • TWITTER • MENSAJERIA 2 INSTANTANEA 3.
    8. 8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:IMÁGENES GOOGLEWIKIPEDIADE HARO, J. J. (2008A, NOVIEMBRE 8). LAS REDES SOCIALES ENEDUCACIÓN. EDUCATIVA.RECUPERADO JULIO 11, 2009, A PARTIR DE DEHTTP://JJDEHARO.BLOGSPOT.COM/2008/11/LAREDES-SOCIALES-EN-EDUCACIN.HTML[PDF] REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓNDANZANET.ORG/DATA/2011/.../1319411880REDES_SOCIALES_EDUCACION.PDF

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