SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 46
Planeta Terra
 Mais conhecido como planeta água, o planeta terra é formado principalmente por
mares e oceanos. Cerca de 71% do nosso planeta é coberto por água, o que mantém
a vida dos seres vivos.
Movimentos da Terra: Rotação e
Translação
 O movimento de translação é o movimento da terra ao redor de si mesma,
responsável pelos dias e pelas noites. Leva 24 horas.
 O movimento de translação é o movimento que a terra faz ao redor do sol,
responsável pelas estações do ano. Leva 365 dias.
Estrutura Interna da Terra
 A Terra por dentro é dividida em camadas: Crosta Terrestre, Manto Superior, Manto
Inferior e Núcleo
Placas Tectônicas
 As placas tectônicas são partes da crosta terrestre divididas por todo o planeta e que
se movimentam por causa do movimento de convecção dentro do manto superior.
Movimento de Convecção
 O movimento de convecção é o movimento do magma que acontece no manto
superior. O calor do núcleo da terra faz com que esse movimento aconteça. Esse
movimento é parecido com o movimento da água quando está fervendo.
Tipos de Placas: Oceânicas e
Continentais
 Existem dois tipos de Placas Tectônicas: as Oceânicas e as Continentais.
 Placas Oceânicas: ficam debaixo dos mares e Oceanos
 Placas Continentais: ficam debaixo dos continentes e países.
Movimentos das Placas Tectônicas:
Divergente, Convergente e Transformante
 Existem três tipos de movimentos de placas: Divergente, Convergente e
Transformante.
 Movimento Divergente: Quando duas placas tectônicas se afastam uma da outra,
movimentando continentes.
Movimento das Placas Tectônicas
 O movimento divergente é um dos responsáveis pela separação dos continentes.
Exemplos
Movimento das Placas Tectônicas
 Movimento Convergente: Quando duas placas tectônicas se chocam entre si,
formando vulcões e montanhas.
Exemplos
Exemplos
Movimento das Placas Tectônicas
 Movimento Transformante: Quando duas placas tectônicas se movimentam uma do
lado da outra.
Exemplos
Choque entre Placas Oceânicas e Placas
Ocidentais
Choque entre Placa Oceânica e Placa
Continental
 Cordilheira dos Andes
Choque entre Placas Oceânicas
 Ilhas
Choque entre Placas Oceânicas
Choque entre Placas Continentais
 Cordilheira dos Himalaias
Terremotos
 Movimento causado pelo movimento convergente de placas.
Tsunami
 Quando duas placas se chocam no fundo do mar, um vulcão pode se formar ou uma
onda gigante pode acontecer. Essa onda gigante é conhecida como Tsunami.
Águas termais e Gêiseres
 Quando um reservatório de água subterrânea é aquecido, fontes de águas termais
podem se formar ou a água pode ser atirada para fora, como se fosse uma erupção.
Exemplo
Tornados, Furacões e Tempestades
Atmosfera
 Para entendermos como esses processos acontecem, precisamos entender o que é a
Atmosfera.
 Atmosfera é uma camada de gás que envolve o planeta e acompanha todos os seus
movimentos, protegendo a temperatura da Terra. Graças à atmosfera, o oxigênio que
respiramos existe.
Camadas da Atmosfera
Troposfera
 É na troposfera onde o oxigênio que respiramos existe e onde o vapor de água
responsável pela formação de chuvas e nuvens está
Clima x Tempo
 Tempo: É como o céu está no momento. Se está chuvoso, se está ensolarado, se está
nublado. Por isso nos jornais e revistas são noticiadas a previsão do tempo.
 Clima: É um conjunto de tempos. Por exemplo: O clima no Rio Grande do Sul é
extremamente frio no inverno. No Nordeste, as temperaturas sempre estão acima
dos 30 graus.
Tipos de nuvens
 Existem vários tipos de nuvens, mas os principais são:
Nuvens Cumulus
 São as mais comuns, responsáveis pelas tempestades, tornados e furacões
Tempestades
 As tempestades dependem das nuvens cumulus para acontecer.
Em dias mais quentes, o sol ilumina o solo, os mares e os rios com mais intensidade,
o que faz com que a água evapore mais rápido liberando vapor para o ar. O ar mais
quente encontra o ar mais frio fazendo com que as nuvens fiquem cada vez mais
carregadas e maiores. Quando a quantidade de água é muito grande, a nuvem não
suporta o peso e as gotas caem em forma de chuva. Muitas vezes essas chuvas caem
com muita força, formando também o granizo.
Tempestades
Tempestades
 Se uma tempestade cai apenas em um lugar é chamada de célula
Tempestades
 Quando a tempestade cai em vários lugares é chamada de supercélula.
Tornados
 É durante uma tempestade de supercélula que um tornado pode se formar.
Tromba D’água
Furacão
 Um furacão é uma grande área giratória de nuvens e com grandes atividades de
tempestade. Também pode ser considerado como um conjunto de tempestades.
 Todo furacão é formado nos mares e oceanos.
 Para um furacão acontecer, nuvens do tipo cumulus precisam se formar no céu.
Além disso, o sol deve estar forte o suficiente para aquecer os mares e oceanos que
chegam a uma temperatura entre 26 °C ou 27 °C.
 Os ventos devem ser fortes e a umidade deve ser grande.
 Um furacão pode causar ventos fortes, ondas acima de 4 metros, tempestades e
inundações.
Furacão
Furacão
Furacão: últimos 25 anos
Furacão Katrina
Furacão Katrina
 Os ventos alcançaram mais de 280 km/h e causaram grandes prejuízos no litoral da
região Sul dos Estados Unidos.
 Cerca de mil pessoas morreram e diversas cidades ficaram destruídas.
Diferenças

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Aula 6º ano - Estrutura do planeta Terra, rochas e solos
Aula 6º ano - Estrutura do planeta Terra, rochas e solosAula 6º ano - Estrutura do planeta Terra, rochas e solos
Aula 6º ano - Estrutura do planeta Terra, rochas e solos
Leonardo Kaplan
 
Aula 6º ano - O Universo e o Sistema Solar
Aula 6º ano - O Universo e o Sistema SolarAula 6º ano - O Universo e o Sistema Solar
Aula 6º ano - O Universo e o Sistema Solar
Leonardo Kaplan
 
A formação da terra
A formação da terraA formação da terra
A formação da terra
Professor
 

La actualidad más candente (20)

A estrutura da terra
A estrutura da terraA estrutura da terra
A estrutura da terra
 
I.1 A origem do universo
I.1 A origem do universoI.1 A origem do universo
I.1 A origem do universo
 
Aula 6º ano - Estrutura do planeta Terra, rochas e solos
Aula 6º ano - Estrutura do planeta Terra, rochas e solosAula 6º ano - Estrutura do planeta Terra, rochas e solos
Aula 6º ano - Estrutura do planeta Terra, rochas e solos
 
A lua
A luaA lua
A lua
 
Aula sobre células
Aula sobre célulasAula sobre células
Aula sobre células
 
I.2 O sistema solar
I.2 O sistema solarI.2 O sistema solar
I.2 O sistema solar
 
Introdução à Astronomia
Introdução à AstronomiaIntrodução à Astronomia
Introdução à Astronomia
 
Fases lua
Fases luaFases lua
Fases lua
 
Movimentos das placas tectônicas
Movimentos das placas tectônicasMovimentos das placas tectônicas
Movimentos das placas tectônicas
 
Fósseis....
Fósseis....Fósseis....
Fósseis....
 
Aula relações ecológicas
Aula relações ecológicasAula relações ecológicas
Aula relações ecológicas
 
Ciencias as camadas da terra e seus elementos
Ciencias   as camadas da terra e seus elementosCiencias   as camadas da terra e seus elementos
Ciencias as camadas da terra e seus elementos
 
Ecossistemas
EcossistemasEcossistemas
Ecossistemas
 
Reino Animal
Reino AnimalReino Animal
Reino Animal
 
Reprodução Animal
Reprodução AnimalReprodução Animal
Reprodução Animal
 
Tectonica Placas
Tectonica PlacasTectonica Placas
Tectonica Placas
 
O planeta terra
O planeta terraO planeta terra
O planeta terra
 
Aula 6º ano - O Universo e o Sistema Solar
Aula 6º ano - O Universo e o Sistema SolarAula 6º ano - O Universo e o Sistema Solar
Aula 6º ano - O Universo e o Sistema Solar
 
A formação da terra
A formação da terraA formação da terra
A formação da terra
 
Biomas Brasileiros
Biomas Brasileiros Biomas Brasileiros
Biomas Brasileiros
 

Similar a Planeta Terra [7º Ano]

Litosfera e sua Dinâmicas
Litosfera e sua DinâmicasLitosfera e sua Dinâmicas
Litosfera e sua Dinâmicas
Isabelegeografia
 
CatáStrofes Naturais
CatáStrofes NaturaisCatáStrofes Naturais
CatáStrofes Naturais
rfzamith
 
Pacific Ring of Fire: Cinturão de Fogo ou Anel de Fogo.
Pacific Ring of Fire: Cinturão de Fogo ou Anel de Fogo.Pacific Ring of Fire: Cinturão de Fogo ou Anel de Fogo.
Pacific Ring of Fire: Cinturão de Fogo ou Anel de Fogo.
Thiago Meira
 
Geologia E Geomorfologia
Geologia E GeomorfologiaGeologia E Geomorfologia
Geologia E Geomorfologia
ProfessorCebola
 

Similar a Planeta Terra [7º Ano] (20)

Fenômenos naturais
Fenômenos naturaisFenômenos naturais
Fenômenos naturais
 
Terremotos.pptx
Terremotos.pptxTerremotos.pptx
Terremotos.pptx
 
Unidade 3 e 4 pptx
Unidade 3 e 4 pptxUnidade 3 e 4 pptx
Unidade 3 e 4 pptx
 
Formação terra
Formação terraFormação terra
Formação terra
 
Formacao terra
Formacao terraFormacao terra
Formacao terra
 
Cliima
CliimaCliima
Cliima
 
Oceanos
OceanosOceanos
Oceanos
 
Litosfera e sua Dinâmicas
Litosfera e sua DinâmicasLitosfera e sua Dinâmicas
Litosfera e sua Dinâmicas
 
CatáStrofes Naturais
CatáStrofes NaturaisCatáStrofes Naturais
CatáStrofes Naturais
 
Pacific Ring of Fire: Cinturão de Fogo ou Anel de Fogo.
Pacific Ring of Fire: Cinturão de Fogo ou Anel de Fogo.Pacific Ring of Fire: Cinturão de Fogo ou Anel de Fogo.
Pacific Ring of Fire: Cinturão de Fogo ou Anel de Fogo.
 
CLIMA : FATORES E ELEMENTOS
CLIMA : FATORES E ELEMENTOSCLIMA : FATORES E ELEMENTOS
CLIMA : FATORES E ELEMENTOS
 
Catástrofes Naturais
Catástrofes NaturaisCatástrofes Naturais
Catástrofes Naturais
 
CLIMA : FATORES E OS ELEMENTOS CLIMÁTICOS.
CLIMA : FATORES E OS ELEMENTOS CLIMÁTICOS.CLIMA : FATORES E OS ELEMENTOS CLIMÁTICOS.
CLIMA : FATORES E OS ELEMENTOS CLIMÁTICOS.
 
Energia geotérmica
Energia geotérmicaEnergia geotérmica
Energia geotérmica
 
Estrutura física da terra
Estrutura física da terraEstrutura física da terra
Estrutura física da terra
 
O ciclo da água
O ciclo da águaO ciclo da água
O ciclo da água
 
Geologia E Geomorfologia
Geologia E GeomorfologiaGeologia E Geomorfologia
Geologia E Geomorfologia
 
Geomorfologia - Estruturas da Terra
Geomorfologia - Estruturas da TerraGeomorfologia - Estruturas da Terra
Geomorfologia - Estruturas da Terra
 
Transmissão de calor
Transmissão de calorTransmissão de calor
Transmissão de calor
 
2015. aula 2 xviii oba terra
2015. aula 2 xviii oba terra2015. aula 2 xviii oba terra
2015. aula 2 xviii oba terra
 

Último

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
Autonoma
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
azulassessoria9
 

Último (20)

apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
 
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPQuestões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
 
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João EudesNovena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfMissa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
 

Planeta Terra [7º Ano]

  • 1. Planeta Terra  Mais conhecido como planeta água, o planeta terra é formado principalmente por mares e oceanos. Cerca de 71% do nosso planeta é coberto por água, o que mantém a vida dos seres vivos.
  • 2. Movimentos da Terra: Rotação e Translação  O movimento de translação é o movimento da terra ao redor de si mesma, responsável pelos dias e pelas noites. Leva 24 horas.  O movimento de translação é o movimento que a terra faz ao redor do sol, responsável pelas estações do ano. Leva 365 dias.
  • 3. Estrutura Interna da Terra  A Terra por dentro é dividida em camadas: Crosta Terrestre, Manto Superior, Manto Inferior e Núcleo
  • 4. Placas Tectônicas  As placas tectônicas são partes da crosta terrestre divididas por todo o planeta e que se movimentam por causa do movimento de convecção dentro do manto superior.
  • 5. Movimento de Convecção  O movimento de convecção é o movimento do magma que acontece no manto superior. O calor do núcleo da terra faz com que esse movimento aconteça. Esse movimento é parecido com o movimento da água quando está fervendo.
  • 6. Tipos de Placas: Oceânicas e Continentais  Existem dois tipos de Placas Tectônicas: as Oceânicas e as Continentais.  Placas Oceânicas: ficam debaixo dos mares e Oceanos  Placas Continentais: ficam debaixo dos continentes e países.
  • 7. Movimentos das Placas Tectônicas: Divergente, Convergente e Transformante  Existem três tipos de movimentos de placas: Divergente, Convergente e Transformante.  Movimento Divergente: Quando duas placas tectônicas se afastam uma da outra, movimentando continentes.
  • 8. Movimento das Placas Tectônicas  O movimento divergente é um dos responsáveis pela separação dos continentes.
  • 10. Movimento das Placas Tectônicas  Movimento Convergente: Quando duas placas tectônicas se chocam entre si, formando vulcões e montanhas.
  • 13. Movimento das Placas Tectônicas  Movimento Transformante: Quando duas placas tectônicas se movimentam uma do lado da outra.
  • 15. Choque entre Placas Oceânicas e Placas Ocidentais
  • 16. Choque entre Placa Oceânica e Placa Continental  Cordilheira dos Andes
  • 17. Choque entre Placas Oceânicas  Ilhas
  • 18. Choque entre Placas Oceânicas
  • 19. Choque entre Placas Continentais  Cordilheira dos Himalaias
  • 20. Terremotos  Movimento causado pelo movimento convergente de placas.
  • 21. Tsunami  Quando duas placas se chocam no fundo do mar, um vulcão pode se formar ou uma onda gigante pode acontecer. Essa onda gigante é conhecida como Tsunami.
  • 22. Águas termais e Gêiseres  Quando um reservatório de água subterrânea é aquecido, fontes de águas termais podem se formar ou a água pode ser atirada para fora, como se fosse uma erupção.
  • 24. Tornados, Furacões e Tempestades
  • 25. Atmosfera  Para entendermos como esses processos acontecem, precisamos entender o que é a Atmosfera.  Atmosfera é uma camada de gás que envolve o planeta e acompanha todos os seus movimentos, protegendo a temperatura da Terra. Graças à atmosfera, o oxigênio que respiramos existe.
  • 27. Troposfera  É na troposfera onde o oxigênio que respiramos existe e onde o vapor de água responsável pela formação de chuvas e nuvens está
  • 28. Clima x Tempo  Tempo: É como o céu está no momento. Se está chuvoso, se está ensolarado, se está nublado. Por isso nos jornais e revistas são noticiadas a previsão do tempo.  Clima: É um conjunto de tempos. Por exemplo: O clima no Rio Grande do Sul é extremamente frio no inverno. No Nordeste, as temperaturas sempre estão acima dos 30 graus.
  • 29. Tipos de nuvens  Existem vários tipos de nuvens, mas os principais são:
  • 30. Nuvens Cumulus  São as mais comuns, responsáveis pelas tempestades, tornados e furacões
  • 31. Tempestades  As tempestades dependem das nuvens cumulus para acontecer. Em dias mais quentes, o sol ilumina o solo, os mares e os rios com mais intensidade, o que faz com que a água evapore mais rápido liberando vapor para o ar. O ar mais quente encontra o ar mais frio fazendo com que as nuvens fiquem cada vez mais carregadas e maiores. Quando a quantidade de água é muito grande, a nuvem não suporta o peso e as gotas caem em forma de chuva. Muitas vezes essas chuvas caem com muita força, formando também o granizo.
  • 33. Tempestades  Se uma tempestade cai apenas em um lugar é chamada de célula
  • 34. Tempestades  Quando a tempestade cai em vários lugares é chamada de supercélula.
  • 35. Tornados  É durante uma tempestade de supercélula que um tornado pode se formar.
  • 36.
  • 37.
  • 39. Furacão  Um furacão é uma grande área giratória de nuvens e com grandes atividades de tempestade. Também pode ser considerado como um conjunto de tempestades.  Todo furacão é formado nos mares e oceanos.  Para um furacão acontecer, nuvens do tipo cumulus precisam se formar no céu. Além disso, o sol deve estar forte o suficiente para aquecer os mares e oceanos que chegam a uma temperatura entre 26 °C ou 27 °C.  Os ventos devem ser fortes e a umidade deve ser grande.  Um furacão pode causar ventos fortes, ondas acima de 4 metros, tempestades e inundações.
  • 44. Furacão Katrina  Os ventos alcançaram mais de 280 km/h e causaram grandes prejuízos no litoral da região Sul dos Estados Unidos.  Cerca de mil pessoas morreram e diversas cidades ficaram destruídas.
  • 45.