Este documento fornece orientações gerais sobre metodologia científica, definindo o que é ciência e os principais métodos de pesquisa, incluindo pesquisa teórica, empírica e aplicada. Apresenta modelos de classificação dos saberes científicos e os elementos essenciais para projetos de pesquisa, monografias e artigos científicos, como a definição do problema, hipóteses, objetivos e referencial teórico.

1. PROF.ª MS. NEUSA LUSTOSA
PROF. PEDRO MARQUES
PROF. DR. VLADIMIR LUÍS DE OLIVEIRA
METODOLOGIA CIENTÍFICA – ORIENTAÇÕES
GERAIS
FIES – FACULDADES INTEGRADAS “ESPÍRITA”
1

2. O QUE É CIÊNCIA ?
• Todo pensamento começa com um
problema.
• É preciso formular problemas com clareza
para produzir ciência.
• Em ciência, como no senso comum, existe
uma estreita relação entre ver com clareza
e dizer com clareza. Quem não diz com
clareza não está vendo com clareza. Dizer
com clareza é a marca do
entendimento, da compreensão. (RUBEM 2

3. TRÊS TRAÇOS DA VISÃO CIENTÍFICA
PERSPECTIVA CLÁSSICA
Aplicação de
A ciência visa a Utilização de
técnicas - visa
representação de critérios de
descrever e
uma realidade. validação.
explicar e não agir.
OBJETIVIDADE CIENTÍFICA
3
GILLES-GASTON GRANGER – a ciência e as ciências. São Paulo UNESP, 1994. p.45-

4. DA CLASSIFICAÇÃO AOS MÉTODOS PARA A
PRODUÇÃO DA CIÊNCIA
4

5. MODELO DE CLASSIFICAÇÃO DOS SABERES
CIENTÍFICOS - BUNGER
5

6. A DIVISÃO DA CIÊNCIA EM QUADRANTES:
INTERIORES: EXTERIORES
•INTERPRETATIVA :
•HERMENÊUTICA •MONOLÓGICA
•CONSCIÊNCIA •EMPIRICA
•FORMAL
INTERIOR EXTERIOR
INDIVIDUAL
FREUD SKINNER
JUNG LOCKE
PIAGET BEHAVIORISMO
AUROBINDO FISICA, BIOLOGIA ,
PLOTINO NEUROLOGIA
BUDA
COLETIVO
THOMAS KHUN MARX
WEBER TEORIA DE SISTEMAS
DILTHEY T. PARSONS
COMTE
6
KEN WILBER

7. Curso de yoga
MÉTODOS DE INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA - OS
CAMINHOS DA DESCOBERTA
7

8. A CIÊNCIA TRADICIONALMENTE POSSUI UMA
DUPLA DIMENSÃO:
PESQUISA
BIBLIOGRÁFICA/TEÓRICA
PESQUISA EMPÍRICA
8

9. OS MÉTODOS MAIS COMUNS APLICADOS
PARA A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO
CIENTÍFICO
9

10. MÉTODO DE PESQUISA QUANTO AO
PROCEDIMENTO DE COLETA DE
DADOS, FONTES E INFORMAÇÕES DE
PESQUISA
PESQUISA PESQUISA
QUANTITATIVA/ QUALITATIVA/TEÓR
EMPÍRICA ICA
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11. PESQUISA TEÓRICA:
BASEIA-SE EM:
UMA ANÁLISE CRÍTICA E
COMPARATIVA SOBRE AS
INTERPRETAÇÕES E RESULTADOS
DISPONÍVEIS NA LITERATURA
CIENTÍFICA
11

12. PESQUISA EMPÍRICA:
 É aonde acontece o
fato/fenômeno/processo ;
 A Coleta de dados e observação podem ser
estruturados em três modelos
fundamentais:
Observação Estudo de
Levantamento
direta caso
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13. A DIFÍCIL ESCOLHA E DEFINIÇÃO DE INSTRUMENTOS
DE SELEÇÃO E VALIDAÇÃO NA PESQUISA
• RESULTADOS
LABORATORIAIS
COMPROVAÇÃO
EMPIRICA • DOCUMENTOS
• COLETA DE
DADOS (SURVEY)
CIÊNCIA
• LÓGICO-
COMPROVAÇÃO DIALÉTICA
TEÓRICA
• LÓGICO-
MATEMÁTICA
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14. A DIFÍCIL CONCILIAÇÃO ENTRE MÉTODO NA PRODUÇÃO
DO “CONHECIMENTO EMPÍRICO” NA PESQUISA
INDUTIVO
PESQUISA PESQUISA
BIBLIOGRÁFICA MÉTODOS EMPÍRICA
DE
PESQUISAS
HIPOTÉTICO-
DEDUTIVO
DEDUTIVO
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15. A DIFÍCIL CONCILIAÇÃO ENTRE MÉTODO NA PRODUÇÃO
DO “CONHECIMENTO TEÓRICO” NA PESQUISA
LÓGICO
MATEMÁTIC
O
MÉTODO
FENOMENOL
ÓGICO FILOSÓFICO/
PSICOLÓGIC LINGUÍSTIC
O O
PSICANALÍTI MÉTODOS
CO
REFLEXÃO DE REFLEXÃO
TEÓRICA E LÓGICO-
DIALÉTICA PESQUISAS MATEMÁTICA
HISTÓRICO
MÉTODO SOCIOLÓGIC
COMPARAD O
O ANTROPOLÓGI
CO
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16. MODELOS DE PESQUISA QUALITATIVA OU
QUALITATIVA COMUNS EM CIÊNCIAS
SOCIAIS:
Pesquisa- Pesquisa
ação etnográfica
Estudo de caso
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17. A PRODUÇÃO DA PESQUISA QUALITATIVA EM
CIÊNCIAS SOCIAIS PODE SER:
ENTREVISTAS E
 PESQUISA-AÇÃO APLICAÇÃO DE
SURVEYS, TÉCNICA
S DE OBSERVAÇÃO
 PESQUISA PARTICIPANTE
 PESQUISA EMPÍRICO-DOCUMENTAL
(MÉTODO HISTÓRICO)
 PESQUISA BIBLIOGRÁFICA
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18. MODELOS DE PESQUISA (QUALITATIVA OU
QUANTITATIVA) FREQUENTEMENTE UTILIZADAS
ÀS CIÊNCIAS APLICADAS:
PESQUISA PESQUISA
LABORATORIAL TEÓRICA
PESQUISA DE CAMPO
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19. A PRODUÇÃO DA PESQUISA DE
LABORATÓRIO (CIÊNCIAS APLICADAS):
Caracterizada por:
 Interferir artificialmente na produção do
fato/
 fenômeno/processo OU
 Artificializar o ambiente ou os mecanismos
de percepção para que o
fato/fenômeno/processo seja
produzido/percebido adequadamente
“Estímulos” “Cenários”
 Permite:
 Estabelecer padrão desejável de observação
 Captar dados para descrição e análise 19

20. EXEMPLOS DE OBJETOS DE PESQUISAS
CIENTÍFICAS:
 Desenvolvimento de um fármaco para malária
 Pesquisa Experimental
 hábitos alimentares da população de Curitiba no inverno
 Pesquisa Social
 A trajetória da organização do SUS
 Pesquisa Histórica
 Efeitos colaterais do Tamiflu apresentadas em revistas
científicas
 Pesquisa Teórica
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21. O PROJETO DE PESQUISA , A PESQUISA
MONOGRÁFICA E OS ARTIGOS CIENTÍFICOS:
ORIENTAÇÕES GERAIS
21

22. PROPOSTA PARA A ELABORAÇÃO DE UM
“PROJETO DE PESQUISA” CIENTÍFICA:
1) TÍTULO/TEMA:
2) PROBLEMA: PERGUNTA DE PARTIDA/FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
IMPORTANT
3) HIPÓTESES: E:
4) OBJETIVOS: NÃO HÁ
CONCLUSÃ
1) GERAL O NO
PROJETO
2) ESPECÍFICOS DE
5) JUSTIFICATIVA: PESQUISA!
6) METODOLOGIA DE INVESTIGAÇÃO
7) FONTES:
8) CRONOGRAMA:
9) REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: 22

23. PARA QUE SERVE O PROJETO?
Todas as etapas
anteriores servem de
base para estudos
monográficos e artigos!
23

24. TRADICIONALMENTE OS ELEMENTOS QUE
COMPÕE O TEXTO DO ARTIGO/MONOGRAFIA
SÃO:
1) TÍTULO EM LÍNGUA VERNACULAR E
ESTRANGEIRA
2) RESUMO EM LÍNGUA VERNACULAR E
ESTRANGEIRA
3) PALAVRAS-CHAVE EM LÍNGUA VERNACULAR E
ESTRANGEIRA
4) INTRODUÇÃO:
5) DESENVOLVIMENTO OU CORPO (dividido em
tópicos)
6) CONCLUSÃO
7) ELEMENTOS POS-TEXTUAIS (quando for o caso)
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25. SUGESTÃO:
UMA PROPOSTA DE SUMÁRIO PROVISÓRIO:
ORDENAMENTO
DOS CONTEÚDOS
A SEREM
INVESTIGADOS
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26. ELEMENTOS GERAIS PARA UMA BOA
“INTRODUÇÃO” AO TRABALHO CIENTÍFICO:
1. Estabelece o assunto, a
pertinência, dimensões do campo de
pesquisa e período;
2. Indica os objetivos e a
finalidade, justificando o ponto de vista
que é utilizado;
3. Faz referências às hipóteses ou
pressupostos de pesquisa e e
aspectos gerais da metodologia
considerada; 26

27. ELEMENTOS GERAIS SOBRE O
“DESENVOLVIMENTO” DA PESQUISA:
1. REVISÃO DA LITERATURA
2. MATERIAL E MÉTODOS
3. ANÁLISE DOS RESULTADOS
4. DISCUSSÃO
27

28. PRINCÍPIOS GERAIS PARA A
“PROBLEMÁTICA” DA PESQUISA:
POSSUI TRÊS MOMENTOS:
1. FAZER UM BALANÇO DAS DIRERENTES
ABORDAGENS SOBRE O TEMA E
DEFINIÇÃO DO REFERENCIAL TEÓRICO
2. ELUCIDAR AS SUAS CARACTERÍSTICAS
DE BASE ESSENCIAIS;
3. PERGUNTA DE PARTIDA
28

29. ELEMENTOS PARA UMA BOA “CONCLUSÃO”:
1. Apresentação da pergunta de partida em sua
última formulação;
2. Apresentação principal dos fundamentos dos
modelos de análise E das hipóteses de
pesquisa
3. Uma descrição geral do campo de
observação, das fontes e dos métodos
utilizados para a obtenção das informações;
4. Uma comparação entre os resultados
hipoteticamente esperados e os resultados
obtidos;
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30. ORIENTAÇÕES INICIAIS PARA O PROJETO DE
PESQUISA:
 O ALUNO DEVE DEFINIR SEU OBJETO DE
PESQUISA MEDIANTE:
 ELABORAÇÃO DA PERGUNTA DE PARTIDA
 ELABORAÇÃO DE PELOS MENOS TRÊS
HIPÓTESES
 EXPOSIÇÃO DOS OBJETIVOS
 DEFINIÇÃO MÍNIMA DE UM REFERENCIAL
TEÓRICO
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31. ELABORAÇÃO DE HIPÓTESES
 Hipóteses são respostas provisórias, de teor
explicativo sobre os fenômenos
observáveis, mas cujo valor científico é
apenas corroborado mediante
comprovações empíricas;
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32. CONSTRUÇÃO DE OBJETIVOS
 Divide-se em:
 OBJETIVOGERAL
 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Devem ser elaborados no infinitivo e fazer
apontamento sobre o nível de alcance da
pesquisa;
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33. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
ALVES, Rubem. Filosofia da ciência.: introdução aos jogos e suas regras. São
Paulo: Loyola, 2002.
ECO, Umberto. Como se faz uma tese. Perspectiva: São Paulo, 1995.
FAYERABEND, Paul. Contra o método. São Paulo: Unesp, 2007.
GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo:
Atlas, 1991.
GIL, Antonio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social. São Paulo:
Atlas, 1999.
GRANGER, Gilles-Gaston. A ciência e as ciências. São
Paulo:UNESP, 1994.
POPPER, Karl. Conjecturas e refutações. Brasília: Ed.UNB, 2008.
QUIVY, Raymond; CAMPENHOUDT, Luc Van. Manual de investigações em
ciências sociais. Lisboa-POR: Gradiva, 1995.
UFPR. Normas para apresentação de trabalhos científicos. Curitiba, Editora
UFPR, 2007. vol.1 a 9.
WEBER, Max. Metodologia das ciências sociais. Vol. I-II.Cortes-
Ed.UnIcamp: Campinas, 1999.
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