Fase II Planificación de Proyecto

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Fase II de la planificación del Proyecto: Programa de Capacitación Docente para la aplicación de las TICs en los Procesos de Enseñanza - Aprendizaje,
empleando la metodología PACIE en la
Universidad BETA-Panamá. Desarrollado por el grupo Ingenio y Creatividad

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Fase II Planificación de Proyecto

  1. 1. Programa de Capacitación Docente para la aplicación de las TICs en los Procesos de Enseñanza - Aprendizaje, empleando la metodología PACIE en la Universidad BETA-Panamá. La capacitación y el trabajo colaborativo es la clave para el éxito organizacional.
  2. 2. El equipo AsesorLa capacitación y el trabajo colaborativo es la clave para el éxito organizacional.
  3. 3. Objetivo General del Proyecto: Implementar un Programa de Capacitación docente para la aplicaciónde las TICs en los procesos de enseñanza y aprendizaje, empleando la metodología PACIE en la Universidad BETA. La capacitación y el trabajo colaborativo es la clave para el éxito organizacional.
  4. 4. Conformar un equipo interdisciplinario encargado delproceso de capacitación e implementación del usocorrecto de las TIC´s.Determinar la motivación de los docentes que no poseendestrezas informáticas (96docentes) para iniciar elprograma.Identificar si los docentes que no poseen ordenadorespersonales con conexión a internet (48 docentes) seencuentras en el núcleo que no tienen conexión de bandaancha a internet. La capacitación y el trabajo colaborativo es la clave para el éxito organizacional.
  5. 5. Distribuir los contenidos y estrategias virtuales de aprendizaje en los 12meses disponibles para la capacitación.Configurar las plataformas Moodle con las cuales cuenta launiversidad, para el desarrollo del entorno de educación virtual demanera óptima, una capacitación docente y el diseño de productos yservicios en el área de Postgrado.Desarrollar el Programa de Capacitación docente para la aplicación delas TICs en los procesos de enseñanza y aprendizaje, empleando lametodología PACIE en la Universidad BETA.Evaluar el Programa de Capacitación docente para la aplicación de lasTICs en los procesos de enseñanza y aprendizaje, empleando lametodología PACIE en la Universidad BETA. La capacitación y el trabajo colaborativo es la clave para el éxito organizacional.
  6. 6. LA • Conformar un equipo interdisciplinario encargado del proceso de capacitación e implementación del uso correcto de las TIC´s. • Determinar la motivación de los docentes que no poseen destrezas Fase informáticas . Preparatoria • Identificar si los docentes que no• Sensibilizació poseen ordenadores personales con n sobre la conexión a internet . práctica • Distribuir los contenidos y estrategias docente virtuales de aprendizaje en los 11• Formación e Implantación del meses disponibles para la capacitación. intercambio programa de • Configurar las plataformas de capacitación Moodle, para el desarrollo del entorno experiencias de educación virtual de manera óptima, una capacitación docente y el• Valoración del diseño de productos y servicios en el funcionamient o autónomo • área de Postgrado. Aplicación de instrumento de Evaluación Evaluación del programa de del Programa de Capacitación capacitación • Análisis de resultados de los instrumentos de evaluación • Reajustes del Plan de Acción de acuerdo a resultados de instrumentos de evaluación.
  7. 7. Objetivo General: Implementar un Programa de Capacitación docente para la aplicación de las TICs en los procesos de enseñanza y aprendizaje, empleando la metodología PACIE en la Universidad BETA. Fase Objetivos Actividades Recursos Humanos Recursos Tiemp Específicos Técnicos oConformar un Ubicación de un Técnico-Docente- Instrumento 1raequipo técnico, un docente y Comunicador Diagnóstico sem.interdisciplinario un comunicador Miembros del grupo Computadorencargado del de asesoría tecnoproceso de pedagógicacapacitación eimplementacióndel uso correctode las TIC´s. Estimulación de los Miembros del grupo Instrumento 1raDeterminar la docentes para que se de asesoría tecno Diagnóstico sem.motivación de los sientan motivados pedagógica Computador Preparatoriadocentes que no como protagonistasposeen destrezas del proceso deinformáticas (96 entornos virtuales dedocentes) para aprendizaje.iniciar el Explicación delprograma. proceso de capacitación en el que entrará la universidad y el papel que ellos desempeñarán, en el
  8. 8. Fase Objetivos Específicos Actividades Recursos Recursos Tiemp Humanos Técnicos o Identificar de Desarrollo de un censo entre Miembros Instrumento • 2da docentes que no los docentes para conocer si del grupo de Diagnóstico se poseen su ubicación les permite tener asesoría Computador m. ordenadores acceso a ordenadores tecno personales con personales o institucionales pedagógica conexión a internet con acceso a conexión de (48 docentes) se internet. encuentras en el Determinación de la núcleo que no posibilidad de servicio de tienen conexión de internet de banda ancha en el Preparatoria banda ancha a núcleo carente de ese internet. servicio. (Con posibilidades de realizarlo durante la nivelación• y capacitación tecnológica, con miras a tener toda la • plataforma conectada para el inicio del curso) Distribuir los Ajuste de los contenidos y Miembros Computador • 3er contenidos y estrategias a la realidad de la del grupo de se estrategias Universidad asesoría m. virtuales de Ejecución del proceso de tecno aprendizaje en los inducción e inscripción de los pedagógica 11 meses docentes en el programa de disponibles para la formación. capacitación.
  9. 9. FaseObjetivos Específicos Actividades Recursos Recursos Tiemp Humanos Técnicos o Configurar las Configuración de una Miembros del Sofware 1ra a plataformas plataforma Moodle para el grupo de Plataformas la 4ta Moodle, para el desarrollo del desarrollo del entorno de asesoría Moodle sem. entorno de educación virtual educación virtual de manera tecno Computadore (trabaj de manera óptima, Preparatoria una capacitación óptima. pedagógica s o en docente y el diseño de Configuración de la otra Técnico Acceso a paralel productos y servicios en el plataforma Moodle para la Docente Internet o) área de Postgrado. capacitación docente y el Comunicador diseño de productos y servicios en el área de Postgrado. Desarrollar del Desarrollo de actividades Miembros del Computador 2 Programa de Etapa I: Alfabetización tecnológica grupo de Instructivos meses Implantación del programa de capacitación Capacitación asesoría tecno del curso (de la docente para la pedagógica Acceso a 5ta a aplicación de las TICs Técnico Internet la en los procesos de Docente 12da enseñanza y Comunicador sem.) aprendizaje, ETAPA II: Introducción a procesos empleando la virtuales de aprendizaje Docentes de la 2 metodología PACIE Universidad meses en la Universidad cursantes del (de la BETA. programa de 13ra a capacitación la 20ma sem.)
  10. 10. FaseObjetivos Específicos Actividades Recursos Recursos Tiemp Humanos Técnicos o Desarrollar del Desarrollo de actividades Miembros del Computador Programa de grupo de Instructivos Capacitación asesoría tecno del curso 2 docente para la pedagógica Acceso a meses aplicación de las TICs ETAPA III. Creación y diseño de Técnico Internet ( de la en los procesos de aulas virtuales Docente 21ra a enseñanza y Comunicador la 28va aprendizaje, Implantación del programa de capacitación sem.) empleando la Docentes de la metodología PACIE Universidad 4mese en la Universidad ETAPA IV: Herramientas y recursos cursantes del s ( de BETA. para aulas virtuales programa de la capacitación 29na a la 44ta sem.) ETAPA V: Práctica Real 1 mes (45ta a la 48va sem.)
  11. 11. FaseObjetivos Específicos Actividades Recursos Recursos Tiemp Humanos Técnicos o Evaluar el ETAPA VI Programa de Miembros del Instrumentos 1 mes Programa de Capacitación: grupo de de (49ta a Aplicación de instrumento de asesoría tecno evaluación. la 52va Capacitación Evaluación del Programa de pedagógica Computador sem.) docente para la Capacitación. Técnico Instructivos aplicación de las Análisis de resultados de los Docente del curso Evaluación del programa de capacitación TICs en los instrumentos de evaluación. Comunicador Acceso a procesos de Reajustes del Plan de Acción Internet enseñanza y de acuerdo a resultados de Docentes de la aprendizaje, instrumentos de evaluación. Universidad cursantes del empleando la programa de metodología capacitación PACIE en la Universidad BETA.
  12. 12. LA Fase I: Sensibilización sobre la práctica docente •Objetivo: Desarrollar el Programa de Capacitación docente para la aplicación de las TICs en los procesos de enseñanza y aprendizaje, empleando la metodología PACIE en la Universidad BETA. •Etapa I: Alfabetización tecnológica •ETAPA II: Introducción a procesos virtuales de aprendizaje Fase II: Formación e intercambio de experiencias •Objetivo: Desarrollar la capacidad de trabajo colaborativo de los docentes de Universidad BETA, en el proceso de modernización y transformación de la enseñanza. •ETAPA III. Creación y diseño de aulas virtuales •ETAPA IV: Herramientas y recursos para aulas virtuales Fase III: Valoración del funcionamiento autónomo: •Objetivo: Proporcionar herramientas para la aplicación de la metodología PACIE, en entornos virtuales de aprendizaje , para el desarrollo profesional y personal, de los docentes de la Universidad BETA. •ETAPA V: Práctica Real
  13. 13. LA Cronograma de actividades La capacitación y el trabajo colaborativo es la clave para el éxito organizacional.
  14. 14. ACTIVIDAD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 Ubicación de un técnico, un docente y un comunicador Estimulación a los docentes para que se sientan motivados como protagonistas del proceso de entornos virtuales de aprendizaje. Explicación del proceso de capacitación, destacando el papel que los docentes desempeñarán en el desarrollo de productos y servicios de formación multimedia. Desarrollo de un censo entre los docentes para conocer si su ubicación les permite tener acceso a ordenadores personales o institucionales con acceso a conexión de internet.Fuente: Ingenio yCreatividad (2012)
  15. 15. ACTIVIDAD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8Determinación laposibilidad de servicio deinternet de banda anchaen el núcleo carente deese servicio. (Conposibilidades de realizarlodurante la nivelación ycapacitación tecnológica,con miras a tener toda laplataforma conectadapara el inicio del curso)Ajuste los contenidos yestrategias del plan a larealidad de laUniversidadEjecución del proceso deinducción e inscripción delos docentes en elprograma de formación. (Continuación) Fuente: Ingenio y Creatividad (2012)
  16. 16. ACTIVIDAD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8Configuración de unaplataforma Moodle para eldesarrollo del entorno deeducación virtual de maneraóptima.Configuración de la segundaplataforma Moodle para lacapacitación docente y eldiseño de productos y serviciosen el área de Postgrado.FASE I: AlfabetizaciónTecnológicaFASE II: Introducción a losProcesos Virtuales deAprendizajeFASE III: Creación y Diseño deAulas virtuales Fuente: Ingenio y Creatividad (2012) (Continuación)
  17. 17. ACTIVIDAD 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2ETAPA IV:Herramientas y recursosAulasvirtualesETAPA V:PrácticaDocenteAula VirtualETAPA VI:AplicacióndeinstrumentodeEvaluacióndelPrograma deCapacitaciónEtapa VI:Análisis deresultadosde losinstrumentosdeevaluaciónEtapa VI:Reajustesdel Plan daAcción deacuerdo aresultadosdeinstrumentosdeFuente: Ingenio y Creatividad (2012)
  18. 18. LA RECURSOS HUMANOS • Nómina Personal de Unidad de Educación Virtual: $ 3.000 mensual • Nómina Equipo Asesores INGENIO Y CREATIVIDAD: $ 5.000 mensual • Personal de Laboratorios de Informática: $ 800 mensual • Nómina de 6 Facilitadores: $ 4.600 mensual RECURSOS MATERIALES • Equipos y Mobiliarios: $ 2.800 Única • Actualización y mantenimiento equipos Laboratorio $ 5.500 Única • Dotación Internet Banda Ancha Laboratorio $ 1.000 Única La capacitación y el trabajo colaborativo es la clave para el éxito organizacional.

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