Referendare haben sich intensiv mit dem Thema Facebook im Rahmen der AV Medienerziehung beschäftigt und dieses umfassende Projkt erstellt.

1. Mediengarten der FES
Ein Produkt der Projekttage zum
Thema:
„Medienerziehung in der Schule“
Von: Philipp Raub & Benjamin Bolz

2. Der Lichthof der FES, aktuell:
Ausgang Lehrerzimmer

3. Ausgang Bibliothek

4. Projekt Mediengarten
„Überlegungen“
Draufsicht/ Vogelperspektive

5. Lehrerbereich
Die vorhandenen Betonstufen sollen mit wetterfesten
Holzbänken verkleidet werden und zum
Niederlassen/Durchatmen einladen.

6. Lehrerbereich
Weitere Tische und Bestuhlung wollen ein Kaffee ähnlichen „Flair“
schaffen. Die Mobilität der Tische ermöglicht es eine größere
Gesprächs- /Arbeitsrunde zu schaffen, um Teamsitzungen,
Klassenkonferenzen , oder gar Elternabende unter freiem Himmel
an der frischen Luft anbieten zu können.

7. Lehrerbereich
Eine Trennwand aus hochwachsendem Bambus, separiert die
Lehrerschaft von lärmenden Einflüssen und schafft eine kleine,
grüne Oase der Erholung inmitten des stressigen Schulalltages.

8. Lehrerbereich
Auch das Teilen, bzw. Diskutieren über mediengesteuerte
Unterrichtsinhalte, kann nun in dem angepassten, Platz sparenden
Arbeitsbereich durchgeführt werden (Details, siehe Schülerbereich).

9. Der installierte Wlan-Router erlaubt die kabellose Nutzung des Internets
auf den in der Bibliothek erhältlichen Mediengeräten/Tablets/Pads.
Gegen Unterschrift können diese einstündig entliehen werden.
Nach Anmeldung im passwortgeschütztem Lehrermodul, steht nun das
„World Wide Web“ z.B. zur Unterrichtsvorbereitung ohne lästiges
Lankabel frei zur Verfügung.
Die per Bluetooth/Infrarot gesteuerte Druckstation im Lehrerzimmer
ermöglicht das problemlose Festhalten der Recherchen auf Papier.

10. Schülerbereich
Um in Kleingruppen an einem Mediengerät wie Tablet/Pad arbeiten zu
können, dienen entlang der Wände fest installierte „Sideboards“ mit
Sitzmöglichkeiten. Diese bieten durch „schlitzförmige“
Halterungen/Abstellplätze eine adäquate Arbeits- und Diskussionsfläche.
Da die Tablets/Pads durch Touchscreen zu bedienen sind, ist die Einsicht
von mehr als zwei Personen auf die Bildschirmoberfläche nicht immer
problemlos. Durch die Halterungen/Abstellplätze wird die Gruppenarbeit
somit positiv beeinflusst.

11. Der installierte Wlan-Router erlaubt auch den Schülern eine
kabellose Nutzung des Internets auf den in der Bibliothek
erhältlichen Mediengeräten/Tablets/Pads.
Nach Anmeldung im passwortgeschütztem Schülerermodul, steht
das „World Wide Web“ z.B. zur Bearbeitung von Arbeitsaufträgen
ohne lästiges Lankabel „frei“ zur Verfügung. Das Schülermodul
ermöglicht durch Sperrung festgelegter Inhalte durch den IT-
Beauftragten (Soziale Netzwerke, Youtube, etc. ), eine
kindgerechte Nutzung der neuen Medien.

12. Schülerbereich
Wie im Lehrerbereich sollen auch im Schülerbereich die bereits
vorhandenen Betonstufen mit einladenderen, wetterfesten Sitzbänken
aus Holz verkleidet werden. Dies bietet weitere Arbeitsfläche für
Gruppenarbeiten, oder Sitzmöglichkeiten für die Zuschauer von
Präsentationen.

13. Schülerbereich
Hinter den Sitzbänken befindet sich unter der Decke ein fest
installierter Beamer, der sein Bild über die Köpfe der Zuschauer auf
die Präsentationsfläche an der gegenüberliegenden Wand wirft.

14. Schülerbereich
Die Präsentationsfläche ist eine ausziehbare, robuste
Beamerleinwand inklusive Soundsystem. Ausziehbar, damit sie das
Tageslicht der Bibliothek nur während der Präsentationen stiehlt. Ein
eventueller Schutz gegen störende Sonneneinstrahlung, könnte
zusätzlich von Nutzen sein.

15. Schülerbereich
Hinter der „Tribüne“ befinden sich abschließbare Glasvitrinen,
die zur Ausstellung von erarbeiteten Produkten aus dem
Medienbereich dienen soll. Der motivierende „Wow-Effekt“ soll
SuS zeigen, was aus ihrer Hand in diesem neuen Arbeitsfeld
entstehen kann.