O documento descreve os componentes de um livro didático de Ciências para o 5o ano, incluindo um manual do aluno em duas partes, um guia de estudo, um CD-ROM e um livro do professor com planificações de aulas e avaliações.
2. Caderno de Actividades Dossiê do Professor CD-ROM Demonstração Parte 2 Manual do Aluno Parte 1 Parte 2 Livro do Professor Parte 1 Guia de Estudo acesso ao e-Manual CD-ROM Aluno + As informações Exclusivo Professor não estão disponíveis no manual do aluno.
3. CSI5 apresenta-se em duas partes, para diminuir o peso a transportar pelos alunos. Adriana Mota Ramos | Vítor Lima – Revisão Científica: Vítor Vasconcelos Parte 1 – Tema Introdutório + Tema I ( Diversidade dos Seres Vivos ) Parte 2 – Tema II ( Unidade na diversidade dos seres vivos ) + Tema III ( Água, Ar e Rochas: Materiais terrestres, Suportes de Vida )
4. Adriana Mota Ramos | Vítor Lima – Revisão Científica: Vítor Vasconcelos Concebido com base no actual paradigma do Ensino das Ciências (Ensino Por Pesquisa) e no texto “ Quatro Pilares da Educação ” (de Jacques Delors), CSI5 apresenta actividades diversificadas que mantêm os alunos motivados e activos na sala de aula.
5. 6 | 7 Estrutura intuitiva e de fácil utilização . Separador de Tema
7. 102 | 103 Linguagem simples e acessível, sem comprometer o rigor científico e o desenvolvimento de competências comunicacionais. Desenvolvimento de conteúdos
8. 48 | 49 Actividades de carácter construtivista que proporcionam aprendizagens significativas.
9. 102 | 103 Actividades que decorrem de problemas que se pretendem investigar , havendo lugar à formulação de hipóteses, previsão de resultados, observação e explicação .
10. 26 | 36 Curiosidades que pretendem despertar a curiosidade pela disciplina , algumas das quais centradas em relações CTS .
11. 12 | 13 Proporcionar ao aluno a organização das suas aprendizagens .
13. 16 | 22 | 36 Actividades que permitem o desenvolvimento da Educação Ambiental e da Educação para a Saúde , bem como Actividades de Discussão ou de Tomada de Decisão centradas numa controvérsia social com dimensão científica e/ou tecnológica. Aprender a ser
14. 67 | 69 | 121 Trabalho cooperativo ou independente , através do desenvolvimento de projectos intradisciplinares e interdisciplinares. Aprender a fazer
15. Adriana Mota Ramos | Vítor Lima – Revisão Científica: Vítor Vasconcelos Despertar a curiosidade pelo mundo natural e criar um sentimento de admiração, entusiasmo e interesse pela Ciência. Páginas transparentes
17. 94 | 95 O Livro do Professor inclui o Manual do Aluno, com informação exclusiva para o Professor na banda lateral. Informação Exclusiva para o Professor Excertos do Programa da disciplina Articulação com o Caderno de Actividades
18. 10 | 11 Propostas de soluções Sugestões metodológicas
31. CD-ROM do Aluno Guia de Estudo + e-Manual BRIP e-Manual disponível em www.estudaeaprende.pt
32. O que é o Manual Interactivo? O Manual Interactivo é a versão digital do manual escolar: as páginas do manual escolar são apresentadas com um conjunto de recursos interactivos produzidos especificamente para o projecto, permitindo uma exploração mais dinâmica e motivadora dos conteúdos a abordar. Como posso ter acesso ao Manual Interactivo? Se este projecto for adoptado no estabelecimento de ensino onde lecciona, a partir de Setembro de 2010 poderá aceder à versão integral do Manual Interactivo . Esta versão integral será disponibilizada em www.profareal.pt . Terá também, a partir da mesma altura e nas mesmas condições, acesso gratuito ao BRIP – Banco de Recursos Interactivos Para Professores . Esta inovação tem como objectivo proporcionar-lhe o acesso fácil a outros conteúdos digitais, o que lhe permitirá personalizar o seu Manual Interactivo, tornando as suas aulas ainda mais dinâmicas e atractivas. Ver Manual Interactivo CSI 5 (amostra)
