Que rol ocupan los docentes

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Que rol ocupan los docentes

  1. 1. ¿QUÉ ROL OCUPAN LOS DOCENTES? Dolores Arrigo, Sofía Pintos, Juana Arévalo
  2. 2. El rol docente según la escuela tradicional <ul><li>Este modelo educativo se manifiesta en la película “LECCION DE VIDA”: </li></ul>
  3. 3. <ul><li>El profesor es un simple explicador: su función se reduce a motivar e informar. </li></ul><ul><li>No tiene en cuenta una de las notas fundamentales del alumno como persona: su singularidad. En sus clases, él imparte la lección, enseñando a todos por igual. </li></ul><ul><li>  No se permite la espontaneidad del alumnado. </li></ul><ul><li>Tampoco busca incentivar o cultivar la creatividad: sus clases son magistrales, sólo el profesor habla, transmite contenido y el alumno se limita a escuchar, sin aportar o participar, sin ejercer su autonomía. No hay posibilidad de intercambio. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Su función es directiva y centro de la educación. El maestro constituye la base y la condición del éxito de la educación. </li></ul><ul><li>La actitud del maestro es distante con respecto a los alumnos </li></ul><ul><li>Desde esta perspectiva, la institución escolar es un sistema cerrado que sólo incluye a estudiantes y profesores, dejando afuera a las familias y comunidad social. </li></ul><ul><li>Se trata de un sistema rígido, poco dinámico y nada propicio para la innovación. </li></ul>
  5. 5. En cambio… <ul><li>En la película MI QUERIDO MAESTRO comienza a modificarse la noción de la educación y los roles que ocupan tanto profesor como alumno, sentando las bases para una EDUCACIÓN PERSONALIZADA: </li></ul>
  6. 6. <ul><li>El protagonista empieza como docente de música en una escuela media no por un deseo de enseñar, sino más bien por necesidad de un oficio. Sin embargo, a partir del contacto con los alumnos, comienza a involucrarse más en su profesión y a fortalecer los lazos con ellos. </li></ul><ul><li>Empieza a trascender el mero empleo porque realmente se interesa porque sus alumnos disfruten de lo que a él le apasiona: la música. Es así que lejos de cumplir con lo justo y necesario, elige ahondar en sus alumnos y se queda fuera de horario para ayudar a los que tienen dificultad en el aprendizaje. </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Al final de la película, el profesor a aprendido que la tarea del educador no se restringe a transmitir información, sino que es la de hacer de brújula para orientar a los alumnos. </li></ul><ul><li>Se muestra una relación mucho más estrecha y cercana con el alumnado. </li></ul>
  8. 8. El rol docente según una educación personalizada
  9. 9. <ul><li>Partiendo de que “rol” implica la conducta esperada de acuerdo a nuestra posición en la sociedad, el educando debe cumplir con ciertos requisitos: </li></ul><ul><li>Enseñar debe responder a una vocación personal, un llamado que involucra toda su personalidad. Por eso es más que una simple profesión. </li></ul><ul><li>Reconoce el trabajo personal y la iniciativa del alumno como centro de sus preocupaciones. </li></ul><ul><li>Es persona-maestro, y no persona del maestro, porque se consagra por entero a la tarea educativa y es una unidad personal. </li></ul>
  10. 10. <ul><li>Es un modelo de conducta no para imitar exactamente, sino para orientar hacia un arquetipo que supere tanto al educador como al educando. </li></ul><ul><li>Es fundamental que para ayudar al alumno, primero lo comprenda, y para ello, que lo escuche. Así se da un intercambio educativo, a diferencia de la educación tradicional. Se busca un diálogo que acorte la distancia maestro-alumno. </li></ul><ul><li>Debe reconocer que también es aprendiz de los padres y la comunidad, y del mismo educando. </li></ul>
  11. 11. <ul><li>Es necesario que esté dispuesto a la continua actualización de técnicas y métodos. </li></ul><ul><li>Tiene distintas funciones como 1) persona dentro de una comunidad 2) maestro dentro de una institución (en relación con otros maestros y con los alumnos) 3)persona independiente </li></ul><ul><li>Fomenta la originalidad de cada alumno, a partir del respeto de la singularidad personal. </li></ul><ul><li>Fomenta el despliegue sucesivo de las posibilidades de obrar libremente. </li></ul>

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