Een groot probleem bij het doen van onderzoek is het komen tot een afgebakende probleemstelling. Als dit niet lukt, is het gevaar dat je gaat zwalken in je onderzoek en elke keer terug moet komen bij het begin omdat je niet precies weet wat je wilt weten. Een voorbeeld is onderzoek naar motivatie van leerlingen in havo-4. Met dit onderwerp kun je nog alle kanten op; heb je een idee over de componenten die een rol spelen bij motivatie? En over welke havo-4 hebben we het? Gaat het om een specifiek vak? Gaat het om alle leerlingen of slechts een aantal? Gaat het om een bepaald onderdeel van het vak? Toelichting op onderzoekbaarheid….
![Probleemanalyse ,[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)