Este documento describe diferentes tipos de educación, incluyendo la educación escolarizada, abierta, presencial, en línea, virtual y a distancia. Define sus características clave y ventajas y desventajas. La educación escolarizada se refiere al sistema educativo institucionalizado de kínder a universidad. La educación abierta permite el aprendizaje en cualquier lugar y momento. La educación presencial implica la asistencia física de estudiantes y profesores. La educación en línea y virtual utilizan tecnologías

1. EDUCACIÓN

2. Es toda influencia del el ser humano que recibe del ambiente social durante toda su existencia para adaptarse a las normas y los valores sociales vigentes y aceptados. El ser humano recibe estas influencias, las asimila de acuerdo con sus inclinaciones y predisposiciones y enriquece o modifica su comportamiento dentro de sus propios principios personales

4. Abierta

5. Presencial

6. A distancia

7. En línea

11. La inscripción se puede hacer sólo cada seis meses o cada año. La edad es un factor que en ocasiones se encuentra reglamentado y puede ser causa de restricción al ingreso. En un gran número de instituciones es requisito contar con un promedio mínimo para el ingreso.

12. La inscripción está condicionada a los resultados del examen de admisión. Debes consultar la bibliografía establecida para cada programa de asignatura, que suele ser costosa.

13. EJEMPLOS Kínder Primaria Secundaria Bachillerato y Universidad

14. EDUCACIÓN ABIERTA

15. Es una modalidad educativa de forma independiente, se puede dar en cualquier lugar, espacio, momento y a diferentes ritmos y condiciones.

16. CARACTERÍSTICAS: Ingreso (todos acceden) Lugar (cualquier sitio para aprender) Aprendizaje (diversos métodos y técnicas) Organización del aprendizaje (el sujeto puede organizar su propio currículum e ir lográndolo a su propio ritmo). Un sistema de enseñanza abierta es tal en la medida que concrete todas o algunas de dichas modalidades de apertura.

17. VENTAJAS Flexibilidad de horario y tiempo de estudio Menores costos para el alumno o gratuidad. Bajos costos de producción y operación Cobertura en diferentes rangos de edad.

18. DESVENTAJAS No cuenta con un asesor Requiere constancia por parte del alumno y hay menor mediación (falta de asesor) El docente debe conocer a profundidad esta modalidad para aplicar la metodología correspondiente.

19. EDUCACIÓN PRESENCIAL

20. La Educación Presencial es trasmitida por la asistencia física de los alumnos y docentes, además en ella se establece lugar, fecha y horarios.

21. CARACTERÍSTICAS El alumno asume progresivamente la responsabilidad de sus propios procesos de aprendizaje. Cambia la posición del docente, quien deja de ser la única fuente de información y se convierte en un activo participante. En el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje y docente-educativo, el educando y el profesor se encuentran en la misma dimensión espacio-temporal.

22. Promueve el desarrollo de las posibilidades de aprendizaje según las potencialidades biológicas del alumno en correspondencia con sus intereses individuales y sociales.

23. EDUCACION EN LÍNEA

24. Este tipo de educación, también es llamada e-learning, se caracteriza por ser una enseñanza a: Distancia, abierta, flexible e interactiva.

25. CARACTERÍSTICAS Se desarrolla en formato no presencial y secuencial (TIC). Las TIC (Tecnológias de la Información y Comunicación) se convierten en mediadoras de los campus, aulas o entornos virtuales comparten un espacio creado con recursos electrónicos Modelo de organización horizontal (sin jerarquías)

26. VENTAJAS Se atiende a un gran número de alumnos ubicados en lugares remotos. Economiza gastos de infraestructura. Los estudiantes cuentan con atención las 24 horas y pueden establecer comunicación asíncrona y sincrónica con su tutor y/o compañero.

28. Soledad y desinterés en el proceso de aprendizaje.

30. La educación virtual es una modalidad del proceso enseñanza aprendizaje, cuya infraestructura tecnológica y académica se unen para formar un estudiante que estudia a distancia.

31. La educación virtual del siglo XXI, tiene los siguientes principios: • La autoeducación • La autoformación • La desterritorrialización • La descentración • La virtualización

32. CARACTERÍSTICAS DE EDUCACIÓN VIRTUAL Enseñanza basada en nuevas tecnologías de información y comunicación. Triángulo interactivo compuesto por: Estudiante – Profesor/Tutor – Material Didáctico, Se transmite el conocimiento a través de redes de comunicaciones.

33. El método de enseñanza-aprendizaje es de autoformación, flexible, interactivo e independiente, aplicando el autoaprendizaje y estrategias de automotivación, donde se centra toda la atención al aprendizaje de los alumnos y no a la enseñanza.

34. El Estudiante se debe desempeñar de forma autónoma: Manera que estudia a su propio ritmo Sin imperativo de tiempo Desde su casa y/o desde su trabajo. Esta educación facilita el proceso enseñanza-aprendizaje de acuerdo al ambiente en que se desenvuelve siendo él propio alumno el responsable de su propio aprendizaje.

35. La comunicación entre los Estudiantes y el Profesor/Tutor se realiza a través de medios electrónicos como: email o correo electrónico, video-conferencias, Chat. Al igual que la educación presencia, se debe cumplir con un programa educativo.

36. Permite la actualización del material didáctico permanentemente. Es compatible con la educación presencial en cumplimiento del programa académico(similitud).

38. Puede adaptar el estudio a su horarios personal.

39. Estudia a su propio ritmo

40. Sin imperativo de tiempo (Casa y/o trabajo )

41. Permite superar las clases presenciales.

43. EDUCACIÓN A DISTANCIA

44. Es un sistema de enseñanza-aprendizaje que ocurre independientemente del tiempo y espacio. Para ello se requiere desarrollar estructuras educativas y establecer métodos que permitan el estudio y el diálogo, los cuales pueden estar basados en el uso de tecnología u otros medios tradicionales.

46. Inferir

47. Hacer conjeturas

48. Justificar

50. BIBLIOGRAFIA Aguilar, R.(n.d.) .La instrucción educativa en México. Obtenida el 08 de septiembre de 2008 de http://portal.educ.ar/debates/eid/webcreatividad/para-trabajar-clase/la-instruccion-educativa-en-mexico.php Gil,L., & Gil, B., & Loiacono.(n.d.) Las NTICs como recurso en el Proceso Enseñanza-Aprendizaje de la Derivada. Obtenida el 08 de septiembre de 2008 de http://74.125.45.104/search?q=cache:ekCd_9eaQWcJ:www.utn.edu.ar/aprobedutec07/docs/122.doc+%22ventajas+y+desventajas+de+la+educacion+presencial%22&hl=es&ct=clnk&cd=1&gl=mx Giuseppe, I.(1969) Hacia una didáctica general dinámica. Argentina:Kapelusz Martinez,J. (2007, Noviembre 6). Aprendizaje a distancia frente a aprendizaje abierto. Obtenida el 09 de septiembre de 2008 de http://janethvdk.blogspot.com/ Pérez, G. (2006, Julio 6). Educación en línea. Obtenida el 10 de septiembre de 2008 de http://sistemasycomputoeducativo.blogspot.com/2006/07/educacin-en-lnea.html l