Apresentação da professora Laís Mourão no Curso Água como Matriz Ecopedagógica.

1. Laís Mourão Sá e Cristiano CalistoLaís Mourão Sá e Cristiano Calisto
Lais Mourão Sá e Cristiano CalistoLais Mourão Sá e Cristiano Calisto
EDUCAÇÃO E PARTICIPAÇÃOEDUCAÇÃO E PARTICIPAÇÃO
POPULAR NA GESTÃO DOSPOPULAR NA GESTÃO DOS
RECURSOS HÍDRICOSRECURSOS HÍDRICOS

2. Laís Mourão Sá e Cristiano CalistoLaís Mourão Sá e Cristiano Calisto
Qualidade de vidaQualidade de vida
Segurança alimentarSegurança alimentar
AgriculturaAgricultura
Recursos ambientais básicosRecursos ambientais básicos
Gestão socialGestão social
Populações urbanas e rurais.Populações urbanas e rurais.

3. Laís Mourão Sá e Cristiano CalistoLaís Mourão Sá e Cristiano Calisto
Agricultura, qualidade de vida e segurançaAgricultura, qualidade de vida e segurança
alimentar, na relação com a gestãoalimentar, na relação com a gestão
dos recursos hídricos.dos recursos hídricos.
Projeto de naçãoProjeto de nação
Desigualdades sociaisDesigualdades sociais
Produção de alimentosProdução de alimentos
SoberaniaSoberania
Populações situação de risco social ePopulações situação de risco social e
ambientalambiental
Toda a sociedadeToda a sociedade

4. Laís Mourão Sá e Cristiano CalistoLaís Mourão Sá e Cristiano Calisto
Modelos de desenvolvimentoModelos de desenvolvimento
Monocultura em grande escala,Monocultura em grande escala,
mercado internacional, indústria demercado internacional, indústria de
máquinas, insumos e alimentosmáquinas, insumos e alimentos
Diversidade produtiva, pequenaDiversidade produtiva, pequena
escala, necessidades básicas deescala, necessidades básicas de
alimentação e saúde das populaçõesalimentação e saúde das populações
locais e regionais, diversidadelocais e regionais, diversidade
cultural dos hábitos alimentarescultural dos hábitos alimentares

5. Laís Mourão Sá e Cristiano CalistoLaís Mourão Sá e Cristiano Calisto
Lutas sociaisLutas sociais
Movimentos populares do campoMovimentos populares do campo
Impactos negativos da expansãoImpactos negativos da expansão
neocapitalistaneocapitalista sobre a classesobre a classe
trabalhadora no campo.trabalhadora no campo.
Relação ruralRelação rural--urbanourbano
Expansão da ocupação territorialExpansão da ocupação territorial
Gestão dos recursos hídricosGestão dos recursos hídricos

6. Laís Mourão Sá e Cristiano CalistoLaís Mourão Sá e Cristiano Calisto
A gestão social dos recursosA gestão social dos recursos
ambientais básicos para a produçãoambientais básicos para a produção
da segurança alimentar, saúde eda segurança alimentar, saúde e
qualidade de vida, envolvequalidade de vida, envolve
populações urbanas e rurais.populações urbanas e rurais.
Na ausência da mediaçãoNa ausência da mediação
democrática do Estado, os recursosdemocrática do Estado, os recursos
ambientais que são de interesseambientais que são de interesse
público, são disputados e apropriadospúblico, são disputados e apropriados
de modo privado, causando ade modo privado, causando a
dilapidação do solo e da água.dilapidação do solo e da água.

7. Laís Mourão Sá e Cristiano CalistoLaís Mourão Sá e Cristiano Calisto
Territorialidade e bacias hidrográficasTerritorialidade e bacias hidrográficas
como unidade de gestãocomo unidade de gestão
ambientalambiental
Contextos de conflito social pelo usoContextos de conflito social pelo uso
dos recursos ambientais.dos recursos ambientais.
Tipo de unidade territorialTipo de unidade territorial
Noção de bacia hidrográficaNoção de bacia hidrográfica
EcoEco--sistema complexosistema complexo
SentidoSentido sociosocio--ambientalambiental
Articula ocupação do solo e uso daArticula ocupação do solo e uso da
águaágua

8. Laís Mourão Sá e Cristiano CalistoLaís Mourão Sá e Cristiano Calisto
TerritorialidadeTerritorialidade
Dimensões culturais e sócioDimensões culturais e sócio--políticaspolíticas
das formas de apropriação e uso dodas formas de apropriação e uso do
solo e da águasolo e da água
Redes de interações que articulam osRedes de interações que articulam os
sujeitos e grupos sociais em suassujeitos e grupos sociais em suas
práticaspráticas
Relações de pertencimento, conflitosRelações de pertencimento, conflitos
de interesses e solidariedades.de interesses e solidariedades.

9. Laís Mourão Sá e Cristiano CalistoLaís Mourão Sá e Cristiano Calisto
Territorialidade ruralTerritorialidade rural
Trabalhadores rurais e movimentosTrabalhadores rurais e movimentos
sociais do camposociais do campo
Autodenominação camponesaAutodenominação camponesa
Identidade de produtores diretosIdentidade de produtores diretos
Modos de ocupação do solo e uso daModos de ocupação do solo e uso da
águaágua

10. Laís Mourão Sá e Cristiano CalistoLaís Mourão Sá e Cristiano Calisto
Políticas públicas, participaçãoPolíticas públicas, participação
social e gestão democráticasocial e gestão democrática
da água.da água.
Gestão ambiental em baciasGestão ambiental em bacias
hidrográficashidrográficas
Papel de mediação do poder públicoPapel de mediação do poder público
Metodologias de mobilização socialMetodologias de mobilização social
para a gestão participativapara a gestão participativa

11. Laís Mourão Sá e Cristiano CalistoLaís Mourão Sá e Cristiano Calisto
Sentido políticoSentido político--pedagógicopedagógico
Territorialidades específicas dosTerritorialidades específicas dos
grupos sociais.grupos sociais.
Dinâmica sócioDinâmica sócio--política territorialpolítica territorial
prépré--existente.existente.
História local das práticas deHistória local das práticas de
gestão públicagestão pública

12. Laís Mourão Sá e Cristiano CalistoLaís Mourão Sá e Cristiano Calisto
Tradução entre conhecimentos eTradução entre conhecimentos e
práticaspráticas
––experiência vivencialexperiência vivencial
––práticas técnicopráticas técnico--científicascientíficas
Saber ambiental coletivoSaber ambiental coletivo
ReRe--significar as concepçõessignificar as concepções
vigentes de desenvolvimentovigentes de desenvolvimento

13. Laís Mourão Sá e Cristiano CalistoLaís Mourão Sá e Cristiano Calisto
Práticas democráticasPráticas democráticas
participativasparticipativas
Romper com procedimentosRomper com procedimentos
tradicionais antidemocráticostradicionais antidemocráticos
e autoritários.e autoritários.
Criar as condições de diálogo.Criar as condições de diálogo.

14. Laís Mourão Sá e Cristiano CalistoLaís Mourão Sá e Cristiano Calisto
Educação como instrumentoEducação como instrumento
que viabiliza os processosque viabiliza os processos
informativos e formativosinformativos e formativos
necessários para anecessários para a
participação popular.participação popular.