1. INSTRUMEN PENILAIAN MELALUI PORTFOLIO
Nama : ……………………………………………………………
Tahun : …………………………………..
Arahan : Tandakan (/) pada skor yang berkenaan.
1. PERINGKAT PERANCANGAN
Bil Aspek Ya Tidak
1 Adakah perbincangan dibuat untuk menentukan topik / tajuk?
2 Adakah objektif pembinaan portfolio jelas dan tepat?
3 Adakah strategi mengumpul maklumat atau data
dipelbagaikan?
4 Adakah jadual refleksi dimasukkan ke dalam kontrak
pelaksanaan kerja?
5 Adakah draf langkah-langkah pembinaan portfolio dibuat?
6 Adakah pendedahan kepada pelbagai penilaian portfolio
mencukupi?

2. 2. PERINGKAT PERKEMBANGAN
Bil Aspek Ya Tidak
1 Adakah bimbingan perlu diberi secara berterusan?
2 Adakah semua aktiviti-aktiviti yang merentasi semua aspek
penilaian dijalankan?
3 Adakah hasil aktiviti didokumentasikan?
4 Adakah maklumat atau bukti-bukti didapati dari lain-lain
aktiviti pembelajaran?
5 Adakah catatan mengenai aktiviti-aktiviti disalin dalam
komputer atau disimpan di dalam portfolio?
6 Adakah analisis maklumat dibuat dengan menggunakan
segala bahan atau bukti terkumpul mengikut keperluan?
7 Adakah penilaian kendiri dibuat bagi tiap-tiap peringkat?
8 Adakah susunan maklumat / bukti pembelajaran disusun
secara urutan dan logik?
9 Adakah dokumentasi lengkap dimasukkan ke dalam
komputer?

3. 3. PERINGKAT PENILAIAN
Bil Aspek Ya Tidak
1 Adakah kriteria-kriteria tertentu ditetapkan untuk penilaian
portfolio?
2 Adakah penilaian memberatkan proses?
3 Adakah penilaian dibuat dengan menggunakan Peta
Pembelajaran Pelajar?
4 Adakah hasil atau bukti portfolio dinilai?
5 Adakah aspek-aspek sahsiah juga dinilai?
4. PERINGKAT PENUTUP
Bil Aspek Ya Tidak
1 Adakah proses dan hasil mengikut objektif?
Adakah portfolio dihasilkan dalam jangka masa mengikut
2 kontrak pelaksanaan kerja?
3 Adakah idea baru wujud dari penghasilan portfolio tersebut?