Monografia

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Descripción teórica y práctica

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Monografia

  1. 1. LA MONOGRAFÍA
  2. 2. MONOGRAFÍA “Es la descripción de determinada área de conocimiento. El propósito es unificar diferentes fuentes, generalmente bibliográficas, en una cabal unidad de información y conocimiento. No se requiere de gran originalidad de parte el investigador, pero sí habilidad para seleccionar y ordenar material básico” Francisco Carrillo
  3. 3. Características de la Monografía Es de carácter descriptiva Tiene un objeto de estudio delimitado Es un estudio exploratorio Tiene carácter de investigación documental
  4. 4. Etapas de la Investigación Monográfica Elección del Tema Recolección de datos Búsqueda preliminar de información Elaboración del Plan de Investigación Organización e Interpretación de Datos Composición y Redacción Comunicación de resultados
  5. 5. DIAGRAMA DE LA INVESTIGACIÓN MONOGRÁFICA Elinvestigador Eligeuntema Buscafuentesde información Elaborafichasbiblio- gráficasy hemerográficas Clasificafuentes básicasysecundarias ElaboraelPlande investigación Describesuspartes Recogeinformación Preparaexposición deresultados Comunicaresultados delainvestigación Organizala información Elaboraelesquema definitivo Redactayperfecciona primerborrador Hacefichasdetrabajo Analizaeinterpretala información
  6. 6. Elección del Tema •Es el paso más importante •Debe ser elegido por el mismo investigador ( el estudiante) •Debe revisarse fuentes de información •Debe consultarse a expertos . PASO 1
  7. 7. Búsqueda preliminar de información • Se debe explorar las fuentes de información pertinentes. • Debes acudir a todos los repositorios de información: Bibliotecas, hemerotecas, Centros de Documentación, Centros de Referencia y bases de datos (INTERNET). • Realiza consultas con profesores de la Universidad. PASO 2
  8. 8. Elaboración del Plan de Investigación • Con la información recuperada, se procede a formular un esquema, que servirá de guía para la búsqueda de nueva información, más profunda. • Estructura del Plan: Portada Introducción (referencia a objetivos, importancia, etc.) Cuerpo ( Índice de Contenido) Fuentes de Información (Bibliográficas, Hemerogràficas, Electrónicas (listado de aquellas que hasta ese momento se consultaron., PASO 3
  9. 9. Recolección de datos •Consiste en el acopio de información •Para ello se trabajan las fuentes de investigación •Se utiliza la técnica de fichaje PASO 4
  10. 10. Organización e Interpretación de datos •Empieza una vez concluida la recolección de información. •Se revisa el contenido de las fichas de investigación. •Se toma en cuenta la información cualitativa y cuantitativa. •Se clasifican y organizan las fichas de acuerdo a los temas. PASO 5
  11. 11. Composición y Redacción •Después e organizada la información y antes de proceder a la redacción del informe, hay necesidad de estructurar ideas (en un nuevo esquema). Se elabora el primer borrador según el nuevo esquema •La redacción de la monografía debe respetar el lenguaje académico y técnico, así como las normas de su construcción. PASO 6
  12. 12. Comunicación de resultados • Significa que después de obtener los resultados de la investigación deben ser comunicados a la comunidad educativa •El trabajo debe ser presentado impreso y tener en cuenta aspectos de forma y contenido PASO 7
  13. 13. ELABORAR UNA MONOGRAFÍA IMPLICA SABER LEER Y ELLO A SU VEZ IMPLICA UN PROCESO DE LECTURA CUATRO OPERACIONES PERCEPCIÓN COMPRENSIÓN ASIMILACIÓN EVALUACIÓN 1 •¿De qué trata lo que leí? •Captar lo leído •Obtener una visión general de lo leído. •Captar el pensamiento del autor •Se discierne y/o selecciona ideas y las internalizamos IMPLICA 2 3 4 = = = INTERPRETAR: •Mediador •Traductor •Adivino CRITICAR: •Inicio de algo. •Corregir faltas ortográficas. •Observar lógica en las ideas. •Si hay orden en las ideas expuestas
  14. 14. 1° Elección del tema 2° Búsqueda preliminar de información 3° Elaboración del Plan de Investigación 4° Recolección de información 5° Organización e interpretación de la información 6° Composición y redacción 7° Comunicación de resultados

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