COLEGIO EDUARDO UMAÑA MENDOZA                                                                                             ...
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Matriz artistica ciclo iv

  1. 1. COLEGIO EDUARDO UMAÑA MENDOZA Resolución de Aprobación No 4949 de Noviembre 24 de 2005 Grados aprobados 0º - 11º DANE: 111001104337 NIT: 900060722-0IMPRONTA: CICLO: 4 1er período GRADO : OctavoASIGNATURA: ARTÍSTICA DOCENTE: SANDRA SALAZARPROPÓSITO DE ENSEÑANZA POR CICLO:PREGUNTA PROBLÉMICA:Los estudiantes del EUM, reconocen las características de los diferentes períodos histórico musicales? PROCESOS EJES DE AMBITOS ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIÓN DESARROLLO CONCEPTUALES COGNITIVAS PROCEDIMENTALES VALORATIVAS PEDAGOGICA Y DIDÁCTICA DIDACTICOS APRECIACIÓN TEÓRICA Conoce las  Análisis de obras ANALISIS DE LA  Recortes de textos - Utilización diferentes épocas musicales artísticos REALIDAD de la música  adecuada de - Música  COMPETENCIAS: LABORALES, CIUDADANAS, COMUNICATIVAS los recursos. medieval Trabajo en grupo - Habilidad para trabajar en grupo. HABILIDADES Origina relaciones Trabajos prácticos - Respeto de MOTRICES afectivas capaces de la opinión LIDERAZGO Flauta Escucha y analiza obras desarrollar Ejercicios rítmicos Papel potencialidades ajena. - Renacimient musicales de las diferentes Marcadores positivas Grabadora o épocas - Barroco - Clasicismo PENSAMIENTO Socializaciones Fotocopias REFLEXIVO COMUNITARIA GESTION - Lectura y audio de diferentes obras musicales RETROALIMEN TACIÓN .RECTORÍA COORDINACIÓN ACADÉMICA
  2. 2. COLEGIO EDUARDO UMAÑA MENDOZA Resolución de Aprobación No 4949 de Noviembre 24 de 2005 Grados aprobados 0º - 11º DANE: 111001104337 NIT: 900060722-0IMPRONTA: CICLO: 4 2do período GRADO : OctavoASIGNATURA: ARTÍSTICA DOCENTE: SANDRA SALAZARPROPÓSITO DE ENSEÑANZA POR CICLO:PREGUNTA PROBLÉMICA:Los estudiantes del EUM, identifican los instrumentos musicales? PROCESOS EJES DE AMBITOS ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIÓN DESARROLLO CONCEPTUALES COGNITIVAS PROCEDIMENTALES VALORATIVAS PEDAGOGICA Y DIDÁCTICA DIDACTICOS APRECIACIÓN TEÓRICA Identifica las  Análisis de obras ANALISIS DE LA Recortes de textos - Utilización diferentes familias de musicales artísticos REALIDAD instrumentos adecuada de - Clasificación los recursos. de Trabajo en grupo COMPETENCIAS: LABORALES, CIUDADANAS, COMUNICATIVAS - Habilidad instrumento para trabajar s musicales en grupo. HABILIDADES Trabajos prácticos - Respeto de MOTRICES la opinión LIDERAZGO Flauta Realiza manualmente Ejercicios rítmicos Papel ajena. - Instrumentos instrumentos con material Marcadores Grabadora de cuerda, de desecho viento, percusión PENSAMIENTO Disfruta el timbre de Socializaciones Fotocopias GESTION COMUNITARIA REFLEXIVO cada uno de los instrumentos - Construcción de instrumento s no convencional es RETROALIMEN TACIÓN .RECTORÍA COORDINACIÓN ACADÉMICA
  3. 3. COLEGIO EDUARDO UMAÑA MENDOZA Resolución de Aprobación No 4949 de Noviembre 24 de 2005 Grados aprobados 0º - 11º DANE: 111001104337 NIT: 900060722-0IMPRONTA: CICLO: 4 3er período GRADO : OctavoASIGNATURA: ARTÍSTICA DOCENTE: SANDRA SALAZARPROPÓSITO DE ENSEÑANZA POR CICLO:PREGUNTA PROBLÉMICA:Los estudiantes del EUM, construyen y reconocen el acorde de do mayor? PROCESOS EJES DE AMBITOS ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIÓN DESARROLLO CONCEPTUALES COGNITIVAS PROCEDIMENTALES VALORATIVAS PEDAGOGICA Y DIDÁCTICA DIDACTICOS APRECIACIÓN TEÓRICA Construye el  Análisis de obras COMPETENCIAS: LABORALES, CIUDADANAS, COMUNICATIVAS ANALISIS DE LA  Recortes de textos - Utilización acorde musicales artísticos REALIDAD fundamental de do adecuada de - Construcción mayor los recursos. e inversión Trabajo en grupo - Habilidad de acordes para trabajar en grupo. HABILIDADES Trabajos prácticos - Respeto de MOTRICES la opinión LIDERAZGO Flauta Toca el acorde mayor en el Ejercicios rítmicos Papel ajena. - El cifrado piano Marcadores Grabadora - Arpegios - Ensambles musicales PENSAMIENTO Participa activamente Socializaciones Fotocopias COMUNITARIA REFLEXIVO en el desarrollo de la GESTION clase - Biografías de músicos reconocidos RETROALIMEN TACIÓN .RECTORÍA COORDINACIÓN ACADÉMICA
  4. 4. COLEGIO EDUARDO UMAÑA MENDOZA Resolución de Aprobación No 4949 de Noviembre 24 de 2005 Grados aprobados 0º - 11º DANE: 111001104337 NIT: 900060722-0IMPRONTA: CICLO: 4 4to período GRADO : OctavoASIGNATURA: ARTÍSTICA DOCENTE: SANDRA SALAZARPROPÓSITO DE ENSEÑANZA POR CICLO:PREGUNTA PROBLÉMICA:Los estudiantes del EUM, logran realizar adecuadamente los ejercicios de secuencia en círculos? PROCESOS EJES DE AMBITOS ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIÓN DESARROLLO CONCEPTUALES COGNITIVAS PROCEDIMENTALES VALORATIVAS PEDAGOGICA Y DIDÁCTICA DIDACTICOS APRECIACIÓN TEÓRICA Mantiene  Análisis de obras ANALISIS DE LA Recortes de textos - Utilización secuencias musicales artísticos REALIDAD musicales de adecuada de - Secuencia en manera los recursos. movimiento Trabajo en grupo permanente - Habilidad en círculos para trabajar COMPETENCIAS: LABORALES, CIUDADANAS, en grupo. HABILIDADES Trabajos prácticos - Respeto de LIDERAZGO MOTRICES Flauta Realiza consultas sobre la Papel la opinión vida y obra de los grandes Ejercicios rítmicos Marcadores Grabadora ajena. - Signos compositores colombianos musicales PENSAMIENTO Respeta el turno en los Socializaciones Fotocopias REFLEXIVO ejercicios de trabajo en COMUNITARIA COMUNICATIVAS GESTION círculo - Biografías de compositore s colombianos RETROALIMEN TACIÓN .RECTORÍA COORDINACIÓN ACADÉMICA
  5. 5. COLEGIO EDUARDO UMAÑA MENDOZA Resolución de Aprobación No 4949 de Noviembre 24 de 2005 Grados aprobados 0º - 11º DANE: 111001104337 NIT: 900060722-0IMPRONTA: CICLO: 4 “proyecto de vida” 1er período NOVENOASIGNATURA: ARTÍSTICA DOCENTE: EMILSE CAMARGO LÓPEZPROPÓSITO DE ENSEÑANZA POR CICLO:Valorar su trabajo y el de los demás - PREGUNTA PROBLÉMICA:Los estudiantes del EUM, Colaboran positivamente en las diferentes actividades propuestas? PROCESOS EJES DE AMBITOS ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIÓN DESARROLLO CONCEPTUALES COGNITIVAS PROCEDIMENTALES VALORATIVAS PEDAGOGICA Y DIDÁCTICA DIDACTICOS APRECIACIÓN TEÓRICA Identifica los Muestra agrado por la Análisis de textos ANALISIS DE LA Recortes de textos Habilidad principales rasgos de actividad plástica artísticos REALIDAD - Cubismo la obra de Pablo mediante el buen para Picasso desarrollo del proyecto expresar COMPETENCIAS: LABORALES, CIUDADANAS, COMUNICATIVAS ideas y sentimientos HABILIDADES Trabajos prácticos visualmente. MOTRICES - Calidad del análisis y LIDERAZGO - Valorescróm aporte a la aticos Participa activamente en Cartón Pinturas reflexión.- - Cuadrocubist clase - Estudiosobre Habilidad fiestas para utilizar colombianas recursos PENSAMIENTO Dar a conocer a la Socializaciones Fotocopias COMUNITARIA REFLEXIVO comunidad los GESTION resultados obtenidos - Plan lector: dentro del proyecto Pablo Arte-Sano picasso RETROALIMEN TACIÓN .RECTORÍA COORDINACIÓN ACADÉMICA
  6. 6. COLEGIO EDUARDO UMAÑA MENDOZA Resolución de Aprobación No 4949 de Noviembre 24 de 2005 Grados aprobados 0º - 11º DANE: 111001104337 NIT: 900060722-0IMPRONTA: CICLO: 4 “proyecto de vida” 2do período NOVENOASIGNATURA: ARTÍSTICA DOCENTE: EMILSE CAMARGO LÓPEZPROPÓSITO DE ENSEÑANZA POR CICLO:Valorar su trabajo y el de los demás - PREGUNTA PROBLÉMICA:Los estudiantes del EUM, desarrollan su creatividad utilizando diferentes materiales en la realización de los diferentes trabajos artísticos? PROCESOS EJES DE AMBITOS ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIÓN DESARROLLO CONCEPTUALES COGNITIVAS PROCEDIMENTALES VALORATIVAS PEDAGOGICA Y DIDÁCTICA DIDACTICOS APRECIACIÓN TEÓRICA Identifica y aprecia Muestra agrado por la Análisis de textos ANALISIS DE LA Recortes de textos Habilidad las principales actividad plástica artísticos REALIDAD - Pintura características del mediante el buen para arte colombiano desarrollo de la expresar COMPETENCIAS: LABORALES, CIUDADANAS, COMUNICATIVAS colombiana actividad plástica ideas y sentimientos HABILIDADES Trabajos prácticos visualmente. MOTRICES - Calidad del análisis y Identifica las LIDERAZGO - Taller aporte a la pictórico principales Participa activamente en Cartón Pinturas reflexión.- - Accesoriospa características de las clase ra fiestas fiestas colombianas Habilidad colombianas para utilizar - Dibujo recursos PENSAMIENTO Utiliza adecuadamente los Socializaciones Fotocopias COMUNITARIA REFLEXIVO materiales sugeridos para la GESTION clase - Plan lector: Omar Rayo RETROALIMEN TACIÓN .RECTORÍA COORDINACIÓN ACADÉMICA
  7. 7. COLEGIO EDUARDO UMAÑA MENDOZA Resolución de Aprobación No 4949 de Noviembre 24 de 2005 Grados aprobados 0º - 11º DANE: 111001104337 NIT: 900060722-0IMPRONTA: CICLO: 4 “proyecto de vida” 3er período NOVENOASIGNATURA: ARTÍSTICA DOCENTE: EMILSE CAMARGO LÓPEZPROPÓSITO DE ENSEÑANZA POR CICLO:Valorar su trabajo y el de los demás - PREGUNTA PROBLÉMICA:Los estudiantes del EUM, interpreta sensaciones de su mundo interior y lo manifiesta con sentido ético y estético? PROCESOS EJES DE AMBITOS ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIÓN DESARROLLO CONCEPTUALES COGNITIVAS PROCEDIMENTALES VALORATIVAS PEDAGOGICA Y DIDÁCTICA DIDACTICOS APRECIACIÓN TEÓRICA Identifica y Maneja correctamente los Expresa diversas Análisis de textos ANALISIS DE LA Recortes de textos Habilidad argumenta las materiales requeridos para sensaciones a través de artísticos REALIDAD - Abstraccionis principales la clase la xilografía para mo características del expresar COMPETENCIAS: LABORALES, CIUDADANAS, COMUNICATIVAS abstraccionismo ideas y sentimientos HABILIDADES Trabajos prácticos visualmente. MOTRICES - Calidad del análisis y Reconoce los rasgos LIDERAZGO - Taller de aporte a la pintura más representativos Participa activamente en Cartón Pinturas reflexión.- - Xilografía de la obra de clase - Festival Mondrian Habilidad para utilizar recursos PENSAMIENTO Socializaciones Fotocopias COMUNITARIA REFLEXIVO GESTION - Plan lector: PeatMondria n RETROALIMEN TACIÓN .RECTORÍA COORDINACIÓN ACADÉMICA
  8. 8. COLEGIO EDUARDO UMAÑA MENDOZA Resolución de Aprobación No 4949 de Noviembre 24 de 2005 Grados aprobados 0º - 11º DANE: 111001104337 NIT: 900060722-0IMPRONTA: CICLO: 4 “proyecto de vida” 4to período NOVENOASIGNATURA: ARTÍSTICA DOCENTE: EMILSE CAMARGO LÓPEZPROPÓSITO DE ENSEÑANZA POR CICLO:Valorar su trabajo y el de los demás - PREGUNTA PROBLÉMICA:Los estudiantes del EUM, analizan críticamente la información de los medios de comunicación? PROCESOS EJES DE AMBITOS ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIÓN DESARROLLO CONCEPTUALES COGNITIVAS PROCEDIMENTALES VALORATIVAS PEDAGOGICA Y DIDÁCTICA DIDACTICOS APRECIACIÓN TEÓRICA Reconoce las Crea diversas muestras Participa activamente Análisis de textos ANALISIS DE LA Recortes de textos Habilidad principales artísticas utilizando en clase artísticos REALIDAD - Arte características del diferentes técnica para precolombin arte precolombino expresar o ideas y COMPETENCIAS: LABORALES, CIUDADANAS, COMUNICATIVAS sentimientos HABILIDADES Trabajos prácticos visualmente. MOTRICES - Calidad del análisis y Reconoce los LIDERAZGO - Obraprecolo aporte a la mbina principales rasgos de Participa activamente en Cartón Pinturas reflexión.- - Puesta en la obra de Eduardo clase escena Ramírez Villamizar Habilidad Festival para utilizar - Tapiz recursos PENSAMIENTO Dar a conocer a la Socializaciones Fotocopias REFLEXIVO comunidad los COMUNITARIA GESTION resultados obtenidos - Plan lector: dentro del proyecto Eduardo Ramírez Villamizar RETROALIMEN TACIÓN .RECTORÍA COORDINACIÓN ACADÉMICA

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