Este documento presenta la guía didáctica para la Unidad 1 de un curso sobre Tecnología de la Información e Investigación en Salud. La unidad se enfoca en conceptos básicos de tecnología, información y comunicación, así como los servicios disponibles en Internet para acceder a información de salud. El objetivo es que los estudiantes adquieran conocimientos sobre estas herramientas y cómo usarlas para aprender y comunicar conocimientos de salud. La unidad se completará en la primera semana a través de lecturas, debates y actividades evaluadas

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GUÍA DIDÁCTICA
Nombre del Autor: Elizabeth Gómez
Fecha de Elaboración: martes 19 de junio 2010; revision enero 2013.
Nombre del Curso: Tecnología para la Información e Investigacion en Salud
Clave del Curso: SAP-208
Número de la Unidad: 1 Tecnología, Información y Comunicación (TIC)
Duración de la Unidad: 1 semana
INTRODUCCIÓN:
Las tecnologías de la información y la comunicación (TICS) son instrumentos y servicios que
favorecen la comunicación y el intercambio de información.
Las actividades de esta unidad requerirán su dedicación y estudio durante la primera semana
del curso. Para eso contamos con las tutorías, materiales didácticos, actividades de
aprendizaje en el sitio Web, medios de comunicación como el foro, sala de conversación (Chat)
y correo electrónico. Los invito a utilizarlos para facilitar su aprendizaje.
En la Unidad 1 del curso trataremos brevemente los recursos necesarios para manipular la
información, así como, los tipos de redes y servicios necesarios para almacenarla,
administrarla y transmitirla de manera tal que podamos encontrarla.
Estos servicios nos permiten acceder a información útil para la solución de problemas de
información. Estos problemas pueden implicar decidir sobre dónde buscar datos para un
trabajo académico, o valorar la necesidad de un servicio de salud, o hacer un diagnostico
correcto, escoger el tratamiento más apropiado, entre otras muchas necesidades de
información que surgen en nuestra cotidianidad o relacionadas con nuestras actividades
académicas o profesionales.

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OBJETIVO GENERAL:
Durante el desarrollo de esta unidad el estudiante tendrá la oportunidad de adquirir
conocimientos básicos sobre los servicios TIC disponibles para aprender y comunicar
conocimientos en salud.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Comprender integralmente los conceptos básicos de tecnología, información y
comunicación y brecha digital.
- Conocer la amplia variedad de servicios disponibles en internet para acceder a fuentes de
formación e información en salud.
- Mostrar una actitud abierta y crítica ante las nuevas tecnologías.
ORIENTACIONES GENERALES:
Las actividades de esta unidad requerirán su dedicación y estudio durante la primera semana
del curso. Para eso contamos con audiovisuales, material de lectura, medios de comunicación
colaborativa como el foro, el correo electrónico. Los invito a utilizarlos para facilitar su
aprendizaje.
Se les recuerda que:
- Las actividades de este curso se completarán en 16 semanas.
- Esta unidad debe completarse en la primera semana del curso.
- Deben leer la guía didáctica para que obtenga una visión integrada de los objetivos,
contenidos y actividades programadas.
- Hemos colocado una encuesta para conocer el nivel de competencias informacionales
previas al inicio de este curso. Hace énfasis en conocer sus habilidades previas en el uso
de internet para comunicarse con las personas y obtener información. Esta prueba no
será tomado en cuenta como parte de su evaluación. Solo será considerada como
información de base para analizar la necesidad de ajustes en el curso. Agradecemos que
complete el formulario enviado por el docente.
- Deben estudiar el material de lectura obligatoria y complementarla con la lectura de la
bibliografía recomendada
- Las tareas son obligatorias y tienen plazos para completarlas y/o entregarlas con fines de
evaluación o retroalimentación.

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CONTENIDO A TRATAR:
Unidad 1
- Conceptos de tecnología, información, comunicación
- Hitos de la informática y las telecomunicaciones
- Clasificación de las TICS
- Los servicios en las TICS
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA:
- Suarez, R. (2007) Tecnologías de la información y la comunicación: Introducción a los
sistemas de información y telecomunicación. Ideas propias editorial.: Inversiones
Carco.pags. 1-9. Disponible en
http://books.google.com.do/books?id=oPRegn3QhpgC&printsec=frontcover&hl=es#v=on
epage&q&f=false
- Tecnologías de la información y comunicación (24 junio 2012). Recuperado de:
http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADas_de_la_informaci%C3%B3n_y_la_comu
nicaci%C3%b3n
- Perez Perez, R. (s.f.). CV online. Obtenido de CV online:
http://www.pdfdownload.org/pdf2html/pdf2html.php?url=http%3A%2F%2Fcvonline.uaeh.
edu.mx%2FCursos%2FEspecialidad%2FModulo4_PDF%2FESTEM04T3BP07.pdf&imag
es=yes
- Redondo, Paola. (s.f.) Aclarando el concepto de las TIC. Obtenido de:
http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&NR=1&v=lksBWWcfL-U
- Mirlay, Algara. Clasificación de las TIC. Obtenido de:
http://prezi.com/fd1aionfbpmi/clasificacion-de-las-tic/
- Ciarrocchi, L., Guevarra, F., & Mossi, A. (2011). Tecnologia de la Informacion y
Comunicación. Obtenido de
http://www.youtube.com/watch?v=fjkskXHka20&feature=related
- Uso de las nuevas tecnologías en la educación TIC. (2008). Obtenido de
http://www.youtube.com/watch?v=bq1vRFgT9i0&feature=related
- Las TIC ¿para qué en educación? (2011). Obtenido de
http://www.youtube.com/watch?v=V1KCFo0d0fc&feature=related

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EVALUACIÓN:
Esta unidad tiene un valor de 10% de la nota final del curso, sobre 100 puntos. Este puntaje se
obtendrá como resultado de las siguientes actividades evaluativas:
- Participación en el debate de la unidad 1, inducido por el docente. Deberá participar
oralmente y/o redactar un párrafo corto donde presente su comentario u opinión. La
participación oral podrá ser en la clase o escrita en un foro virtual, ambas inducidas por el
docente de la teoría o la práctica. Esta se evaluara en base al uso adecuado de los
conceptos y términos tratados en la unidad al exponer sus comentarios y conclusiones en el
debate. Escenario recomendado, la práctica.
- Escenario de teoría. La comprensión de los conceptos centrales de esta unidad será
evaluada en la primera prueba parcial individual del curso. La preguntas correspondientes
formaran parte de un cuestionario (selección múltiple, falso-verdadero, pareado) disponible
en línea o físico según el docente.
- Todos los estudiantes deberán aportar al glosario de las TIC un concepto y su definición
(base de datos, wiki)
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TEORÍA PRACTICA
Leer la guía didáctica de aprendizaje obligatoria obligatoria
Estudiar el material de lectura obligatoria obligatoria obligatoria
Revisar la bibliografía, webgrafia y videografía recomendada obligatoria obligatoria
Participar en el foro Según
docente
5 puntos
Aportar a la base de datos (wiki) 2 puntos Según
docente
Completar la prueba de evaluación conceptos de la unidad 5puntos ex.
parcial
Según
docente