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OLIVER
                                                                                                                                  Y SUS AUDÍFONOS CON FM




                                                     028-0288-06/1102/N+S Printed in Switzerland ©Phonak AG All rights reserved
www.phonak.com
más información sobre la audición: www.hear-it.org
TECNOLOGÍA FM – IMPRESCINDIBLE DESDE EL PRIMER DÍA
                                                                             Los audífonos de última generación son vitales para aquellas personas que sufren pérdidas auditivas.
                                                                             Son ellos los que permiten que, por ejemplo, el sonido de un discurso sea lo suficientemente fuerte
                                                                             para ser comprendido. Sin embargo, en ambientes ruidosos o cuando el interlocutor se encuentra
                                                                             lejos, una ayuda extra es necesaria para asegurar el buen entendimiento. Aquí es donde interviene el
                                                                             FM. Como explica la historia, el sistema FM vence los problemas asociados al ruido, distancia y
                                                                             eco (por ejemplo en las habitaciones amplias). Un transmisor/micrófono especial recoge la palabra y
                                                                             la transmite directamente al receptor FM situado en el audífono. El efecto es igual que si estuvieran
                                                                             hablando directamente dentro del oído. La voz del interlocutor (padres, profesor, etc…) se convierte
                                                                             audible por encima del ruido de fondo. El resultado final es una comunicación efectiva en situaciones
                                                                             en las que de otra manera no hubiera sido posible.

                                                                             Los expertos coinciden que los beneficios del sistema FM son importantes para todas las personas de
                                                                             todas las edades que padezcan deficiencias auditivas.

                                                                             • Los beneficios de un sistema FM en cuanto a la relación señal-ruido oscilan típicamente en
                                                                               un rango de entre 15 a 20 dB. Las mejoras obtenidas en audición y claridad de la palabra
«Oliver y sus audífonos» y «Oliver y Sus Audífonos con FM», están              para un niño con pérdida auditiva pueden tener un efecto positivo en el desarrollo del lenguaje,
dedicados a mi hermano Patrick que padece deficiencias auditivas, y a          comprensión de la palabra y atención académica.*
mi familia, amigos y todos los profesionales que le han ayudado.
Fueron los médicos de Patrick, especialistas en audición y logopedas,        • Los beneficios de mejorar la relación señal-ruido (por ejemplo con un sistema FM) son aumentar
quienes me animaron a hacer mi carrera de audiología-pediátrica.               la atención, reducir la distracción e incrementar la conciencia del sonido y la discriminación.*

Estos libros son para niños. Sé por experiencia, la necesidad de atención    • Los beneficios esperados son óptimos cuando un sistema FM es tenido en cuenta al principio
y comprensión que se debe de dar, no sólo a los niños con pérdidas             del proceso de adaptación del audífono.
auditivas, sino también a sus amigos. Además, espero que estos libros
reduzca la ansiedad de los niños a los que se les diagnostica deficiencias      *American Speech-Language-Hearing Association (2000). Guidelines for fitting and monitoring
auditivas y llevan audífonos.                                                   FM systems.
Maureen Cassidy Riski, M.Ed.
                                                                             Pregunte a su audioprotesista o logopeda para que le aconseje sobre como la tecnología FM de
                                                                             Phonak puede ayudar a su hijo o bien visite www.phonak.com.
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                                                              Maureen Cassidy Riski




Copyright 2002. Todos los derechos reservados. Ninguna parte de este libro puede ser reproducida por ningún proceso ni técnica sin el consentimiento expreso por escrito de Phonak.
«Aquí tengo los resultados
de vuestros exámenes.
Alguno de vosotros lo habéis
hecho muy bien, pero otros...,
tendréis que mejorar un
poco más».
Oliver y sus audífonos fm
«¿Por qué yo?» dijo Oliver.
«He estudiado tanto
para este examen».
Oliver y sus audífonos fm
En la clase de gimnasia, todos los niños
jugaban al baloncesto menos Oliver.
Oliver permanecía sentado en silencio
en el banquillo, porque no podía oír
las instrucciones del entrenador.
Oliver y sus audífonos fm
Oliver no estaba teniendo un buen día.
Le costaba entender lo que la gente decía, incluso
llevando sus audífonos.
Oliver y sus audífonos fm
La Sra. Brown, profesora
de Oliver, llamó a sus padres
para hablar con ellos acerca
de Oliver.

«Estoy al tanto
de la capacidad
auditiva de Oliver,
pero ¿Saben ustedes
si sus audífonos
funcionan correctamente?»
dijo la Sra. Brown.
Oliver y sus audífonos fm
Oliver y sus audífonos fm
«Sí, nosotros fuimos a nuestro
audioprotesista para hacer
un chequeo a sus audífonos»
dijo la Sra. Elefanta.

«Oliver cariño, ¿Cúal crees tu que
es el problema?» dijo la Sra. Elefanta.




«Mis audífonos me ayudan a oír
realmente, pero cuando todo el mundo
habla al mismo tiempo o la profesora
se gira de espaldas para hablar,
me es muy difícil entender lo que
dicen» dijo Oliver.
El audioprotesista
sabía justamente
qué hacer.

«Vamos a probar
el sistema de
comunicación FM»
dijo el audioprotesista.

«Los audífonos funcionan
correctamente, pero a
veces, se necesita una
ayuda extra para hacer
que funcionen en
cualquier situación.
El sistema de
comunicación FM
puede ayudar a estudiantes
con pérdida auditiva a oír
mejor en ambientes ruidosos
y también cuando el profesor
se encuentre lejos».
Oliver y sus audífonos fm
Oliver y sus audífonos fm
«¿Que es el sistema de
                                    comunicación FM?» preguntó
                                    Oliver.




«Es como una radio que hace que oigas a la persona que habla.
Un receptor se coloca en tu audífono y la profesora lleva el
transmisor de sonidos. El micrófono del transmisor se coloca cerca
de la boca del profesor para que el sonido llegue con más claridad.
El sistema de comunicación FM es ideal para estudiantes, ayudándoles
a comprender lo que el profesor explica en el momento sin ningún
problema de distancia».
Oliver y sus audífonos fm
«Vamos a jugar al juego de la palabra
secreta. Dirígete al pasillo» dijo el
audioprotesista.

Oliver podía repetir las palabras que
el audioprotesista decía desde el otro
lado a través del micrófono.

«Helado y galletas de chocolate».

«¡Puedo oírte perfectamente
desde aquí!»
Oliver y sus audífonos fm
Oliver no podía esperar para enseñarle
a sus compañeros el nuevo sistema
de comunicación FM de sus audífonos.

«La Sra. Brown lleva un micrófono
y puedo oírla perfectamente desde
cualquier sitio de la clase, como si
fuese una radio».

«¡Ohhhhh eso es fantástico!
exclamaron sus amigos».




                    «Oh, ¿Esto es solo
                      lo que hay?

                     ¡Qué pequeño!»
Oliver estaba tan ilusionado
de poder oír bien otra vez,
que no podía esperar hasta
el viernes para hacer su
examen de ortografía.

«¡Ahora entenderé todas
las palabras!»
Oliver y sus audífonos fm
¡Y por fin llegó el viernes!
Todos los estudiantes estaban en clase de la Sra. Brown
haciendo el examen de ortografía. Todos ellos habían
estudiado mucho para aprobarlo con buena nota.
Oliver y sus audífonos fm
Oliver y sus audífonos fm
«¡Mamá, Mamá, mira que nota he sacado
en el examen de ortografía!».
Oliver corrió hacia su madre para enseñarle sus notas.
«Bien hecho
Oliver, un
sobresaliente
en comprensión»
dijo la Sra. Elefanta.
Oliver y sus audífonos fm
La Sra. Elefanta utilizaba el sistema de comunicación FM
en casa también. Podía llamar a Oliver, cuando estaba
jugando fuera de casa y él podía escucharla.
«¡Oliver, la cena está preparada!»
Oliver y sus audífonos fm
«Decirme niños, ¿cuál ha sido
la mejor parte del día?»
preguntó el papá de Oliver.
«La clase de música»
dijo su hermana.
«Todo» dijo Oliver.
Oliver y sus audífonos fm
Después de cenar,
Oliver y su familia
se sentaron a ver
la tele.
¡Ring, Ring! el teléfono sonó.
Oliver podía escucharlo perfectamente
gracias a su sistema FM.
Oliver corrió hacia el teléfono.

«¡Hola abuela, puedo oírte perfectamente con mi nuevo
sistema de comunicación FM! No te puedes ni imaginar
como me fue en el colegio hoy. ¡He aprobado mi examen
de ortografía con muy buena nota!».
Después de hablar con su abuela.
Oliver colgó el teléfono.
«¡Es hora de dormir!» dijo la Sra. Oliver.
Oliver y sus audífonos fm
Oliver cuida sus
audífonos y su
nuevo sistema de
comunicación FM
porque se sentía
feliz oyendo y
comprendiendo
todo en el colegio
y en su casa.
No podía esperar
hasta el día
siguiente para ir
al colegio.
El sistema de
   comunicación FM es
  importante tanto para
el colegio como para casa
     como para jugar.
TECNOLOGÍA FM – IMPRESCINDIBLE DESDE EL PRIMER DÍA
                                                                             Los audífonos de última generación son vitales para aquellas personas que sufren pérdidas auditivas.
                                                                             Son ellos los que permiten que, por ejemplo, el sonido de un discurso sea lo suficientemente fuerte
                                                                             para ser comprendido. Sin embargo, en ambientes ruidosos o cuando el interlocutor se encuentra
                                                                             lejos, una ayuda extra es necesaria para asegurar el buen entendimiento. Aquí es donde interviene el
                                                                             FM. Como explica la historia, el sistema FM vence los problemas asociados al ruido, distancia y
                                                                             eco (por ejemplo en las habitaciones amplias). Un transmisor/micrófono especial recoge la palabra y
                                                                             la transmite directamente al receptor FM situado en el audífono. El efecto es igual que si estuvieran
                                                                             hablando directamente dentro del oído. La voz del interlocutor (padres, profesor, etc…) se convierte
                                                                             audible por encima del ruido de fondo. El resultado final es una comunicación efectiva en situaciones
                                                                             en las que de otra manera no hubiera sido posible.

                                                                             Los expertos coinciden que los beneficios del sistema FM son importantes para todas las personas de
                                                                             todas las edades que padezcan deficiencias auditivas.

                                                                             • Los beneficios de un sistema FM en cuanto a la relación señal-ruido oscilan típicamente en
                                                                               un rango de entre 15 a 20 dB. Las mejoras obtenidas en audición y claridad de la palabra
«Oliver y sus audífonos» y «Oliver y Sus Audífonos con FM», están              para un niño con pérdida auditiva pueden tener un efecto positivo en el desarrollo del lenguaje,
dedicados a mi hermano Patrick que padece deficiencias auditivas, y a          comprensión de la palabra y atención académica.*
mi familia, amigos y todos los profesionales que le han ayudado.
Fueron los médicos de Patrick, especialistas en audición y logopedas,        • Los beneficios de mejorar la relación señal-ruido (por ejemplo con un sistema FM) son aumentar
quienes me animaron a hacer mi carrera de audiología-pediátrica.               la atención, reducir la distracción e incrementar la conciencia del sonido y la discriminación.*

Estos libros son para niños. Sé por experiencia, la necesidad de atención    • Los beneficios esperados son óptimos cuando un sistema FM es tenido en cuenta al principio
y comprensión que se debe de dar, no sólo a los niños con pérdidas             del proceso de adaptación del audífono.
auditivas, sino también a sus amigos. Además, espero que estos libros
reduzca la ansiedad de los niños a los que se les diagnostica deficiencias      *American Speech-Language-Hearing Association (2000). Guidelines for fitting and monitoring
auditivas y llevan audífonos.                                                   FM systems.
Maureen Cassidy Riski, M.Ed.
                                                                             Pregunte a su audioprotesista o logopeda para que le aconseje sobre como la tecnología FM de
                                                                             Phonak puede ayudar a su hijo o bien visite www.phonak.com.
OLIVER
                                                                                                                                  Y SUS AUDÍFONOS CON FM




                                                     028-0288-06/1102/N+S Printed in Switzerland ©Phonak AG All rights reserved
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Oliver y sus audífonos fm

  • 1. OLIVER Y SUS AUDÍFONOS CON FM 028-0288-06/1102/N+S Printed in Switzerland ©Phonak AG All rights reserved www.phonak.com más información sobre la audición: www.hear-it.org
  • 2. TECNOLOGÍA FM – IMPRESCINDIBLE DESDE EL PRIMER DÍA Los audífonos de última generación son vitales para aquellas personas que sufren pérdidas auditivas. Son ellos los que permiten que, por ejemplo, el sonido de un discurso sea lo suficientemente fuerte para ser comprendido. Sin embargo, en ambientes ruidosos o cuando el interlocutor se encuentra lejos, una ayuda extra es necesaria para asegurar el buen entendimiento. Aquí es donde interviene el FM. Como explica la historia, el sistema FM vence los problemas asociados al ruido, distancia y eco (por ejemplo en las habitaciones amplias). Un transmisor/micrófono especial recoge la palabra y la transmite directamente al receptor FM situado en el audífono. El efecto es igual que si estuvieran hablando directamente dentro del oído. La voz del interlocutor (padres, profesor, etc…) se convierte audible por encima del ruido de fondo. El resultado final es una comunicación efectiva en situaciones en las que de otra manera no hubiera sido posible. Los expertos coinciden que los beneficios del sistema FM son importantes para todas las personas de todas las edades que padezcan deficiencias auditivas. • Los beneficios de un sistema FM en cuanto a la relación señal-ruido oscilan típicamente en un rango de entre 15 a 20 dB. Las mejoras obtenidas en audición y claridad de la palabra «Oliver y sus audífonos» y «Oliver y Sus Audífonos con FM», están para un niño con pérdida auditiva pueden tener un efecto positivo en el desarrollo del lenguaje, dedicados a mi hermano Patrick que padece deficiencias auditivas, y a comprensión de la palabra y atención académica.* mi familia, amigos y todos los profesionales que le han ayudado. Fueron los médicos de Patrick, especialistas en audición y logopedas, • Los beneficios de mejorar la relación señal-ruido (por ejemplo con un sistema FM) son aumentar quienes me animaron a hacer mi carrera de audiología-pediátrica. la atención, reducir la distracción e incrementar la conciencia del sonido y la discriminación.* Estos libros son para niños. Sé por experiencia, la necesidad de atención • Los beneficios esperados son óptimos cuando un sistema FM es tenido en cuenta al principio y comprensión que se debe de dar, no sólo a los niños con pérdidas del proceso de adaptación del audífono. auditivas, sino también a sus amigos. Además, espero que estos libros reduzca la ansiedad de los niños a los que se les diagnostica deficiencias *American Speech-Language-Hearing Association (2000). Guidelines for fitting and monitoring auditivas y llevan audífonos. FM systems. Maureen Cassidy Riski, M.Ed. Pregunte a su audioprotesista o logopeda para que le aconseje sobre como la tecnología FM de Phonak puede ayudar a su hijo o bien visite www.phonak.com.
  • 3. Escrito por Maureen Cassidy Riski Copyright 2002. Todos los derechos reservados. Ninguna parte de este libro puede ser reproducida por ningún proceso ni técnica sin el consentimiento expreso por escrito de Phonak.
  • 4. «Aquí tengo los resultados de vuestros exámenes. Alguno de vosotros lo habéis hecho muy bien, pero otros..., tendréis que mejorar un poco más».
  • 6. «¿Por qué yo?» dijo Oliver. «He estudiado tanto para este examen».
  • 8. En la clase de gimnasia, todos los niños jugaban al baloncesto menos Oliver. Oliver permanecía sentado en silencio en el banquillo, porque no podía oír las instrucciones del entrenador.
  • 10. Oliver no estaba teniendo un buen día. Le costaba entender lo que la gente decía, incluso llevando sus audífonos.
  • 12. La Sra. Brown, profesora de Oliver, llamó a sus padres para hablar con ellos acerca de Oliver. «Estoy al tanto de la capacidad auditiva de Oliver, pero ¿Saben ustedes si sus audífonos funcionan correctamente?» dijo la Sra. Brown.
  • 15. «Sí, nosotros fuimos a nuestro audioprotesista para hacer un chequeo a sus audífonos» dijo la Sra. Elefanta. «Oliver cariño, ¿Cúal crees tu que es el problema?» dijo la Sra. Elefanta. «Mis audífonos me ayudan a oír realmente, pero cuando todo el mundo habla al mismo tiempo o la profesora se gira de espaldas para hablar, me es muy difícil entender lo que dicen» dijo Oliver.
  • 16. El audioprotesista sabía justamente qué hacer. «Vamos a probar el sistema de comunicación FM» dijo el audioprotesista. «Los audífonos funcionan correctamente, pero a veces, se necesita una ayuda extra para hacer que funcionen en cualquier situación. El sistema de comunicación FM puede ayudar a estudiantes con pérdida auditiva a oír mejor en ambientes ruidosos y también cuando el profesor se encuentre lejos».
  • 19. «¿Que es el sistema de comunicación FM?» preguntó Oliver. «Es como una radio que hace que oigas a la persona que habla. Un receptor se coloca en tu audífono y la profesora lleva el transmisor de sonidos. El micrófono del transmisor se coloca cerca de la boca del profesor para que el sonido llegue con más claridad. El sistema de comunicación FM es ideal para estudiantes, ayudándoles a comprender lo que el profesor explica en el momento sin ningún problema de distancia».
  • 21. «Vamos a jugar al juego de la palabra secreta. Dirígete al pasillo» dijo el audioprotesista. Oliver podía repetir las palabras que el audioprotesista decía desde el otro lado a través del micrófono. «Helado y galletas de chocolate». «¡Puedo oírte perfectamente desde aquí!»
  • 23. Oliver no podía esperar para enseñarle a sus compañeros el nuevo sistema de comunicación FM de sus audífonos. «La Sra. Brown lleva un micrófono y puedo oírla perfectamente desde cualquier sitio de la clase, como si fuese una radio». «¡Ohhhhh eso es fantástico! exclamaron sus amigos». «Oh, ¿Esto es solo lo que hay? ¡Qué pequeño!»
  • 24. Oliver estaba tan ilusionado de poder oír bien otra vez, que no podía esperar hasta el viernes para hacer su examen de ortografía. «¡Ahora entenderé todas las palabras!»
  • 26. ¡Y por fin llegó el viernes! Todos los estudiantes estaban en clase de la Sra. Brown haciendo el examen de ortografía. Todos ellos habían estudiado mucho para aprobarlo con buena nota.
  • 29. «¡Mamá, Mamá, mira que nota he sacado en el examen de ortografía!». Oliver corrió hacia su madre para enseñarle sus notas.
  • 30. «Bien hecho Oliver, un sobresaliente en comprensión» dijo la Sra. Elefanta.
  • 32. La Sra. Elefanta utilizaba el sistema de comunicación FM en casa también. Podía llamar a Oliver, cuando estaba jugando fuera de casa y él podía escucharla. «¡Oliver, la cena está preparada!»
  • 34. «Decirme niños, ¿cuál ha sido la mejor parte del día?» preguntó el papá de Oliver. «La clase de música» dijo su hermana. «Todo» dijo Oliver.
  • 36. Después de cenar, Oliver y su familia se sentaron a ver la tele.
  • 37. ¡Ring, Ring! el teléfono sonó. Oliver podía escucharlo perfectamente gracias a su sistema FM.
  • 38. Oliver corrió hacia el teléfono. «¡Hola abuela, puedo oírte perfectamente con mi nuevo sistema de comunicación FM! No te puedes ni imaginar como me fue en el colegio hoy. ¡He aprobado mi examen de ortografía con muy buena nota!».
  • 39. Después de hablar con su abuela. Oliver colgó el teléfono. «¡Es hora de dormir!» dijo la Sra. Oliver.
  • 41. Oliver cuida sus audífonos y su nuevo sistema de comunicación FM porque se sentía feliz oyendo y comprendiendo todo en el colegio y en su casa. No podía esperar hasta el día siguiente para ir al colegio.
  • 42. El sistema de comunicación FM es importante tanto para el colegio como para casa como para jugar.
  • 43. TECNOLOGÍA FM – IMPRESCINDIBLE DESDE EL PRIMER DÍA Los audífonos de última generación son vitales para aquellas personas que sufren pérdidas auditivas. Son ellos los que permiten que, por ejemplo, el sonido de un discurso sea lo suficientemente fuerte para ser comprendido. Sin embargo, en ambientes ruidosos o cuando el interlocutor se encuentra lejos, una ayuda extra es necesaria para asegurar el buen entendimiento. Aquí es donde interviene el FM. Como explica la historia, el sistema FM vence los problemas asociados al ruido, distancia y eco (por ejemplo en las habitaciones amplias). Un transmisor/micrófono especial recoge la palabra y la transmite directamente al receptor FM situado en el audífono. El efecto es igual que si estuvieran hablando directamente dentro del oído. La voz del interlocutor (padres, profesor, etc…) se convierte audible por encima del ruido de fondo. El resultado final es una comunicación efectiva en situaciones en las que de otra manera no hubiera sido posible. Los expertos coinciden que los beneficios del sistema FM son importantes para todas las personas de todas las edades que padezcan deficiencias auditivas. • Los beneficios de un sistema FM en cuanto a la relación señal-ruido oscilan típicamente en un rango de entre 15 a 20 dB. Las mejoras obtenidas en audición y claridad de la palabra «Oliver y sus audífonos» y «Oliver y Sus Audífonos con FM», están para un niño con pérdida auditiva pueden tener un efecto positivo en el desarrollo del lenguaje, dedicados a mi hermano Patrick que padece deficiencias auditivas, y a comprensión de la palabra y atención académica.* mi familia, amigos y todos los profesionales que le han ayudado. Fueron los médicos de Patrick, especialistas en audición y logopedas, • Los beneficios de mejorar la relación señal-ruido (por ejemplo con un sistema FM) son aumentar quienes me animaron a hacer mi carrera de audiología-pediátrica. la atención, reducir la distracción e incrementar la conciencia del sonido y la discriminación.* Estos libros son para niños. Sé por experiencia, la necesidad de atención • Los beneficios esperados son óptimos cuando un sistema FM es tenido en cuenta al principio y comprensión que se debe de dar, no sólo a los niños con pérdidas del proceso de adaptación del audífono. auditivas, sino también a sus amigos. Además, espero que estos libros reduzca la ansiedad de los niños a los que se les diagnostica deficiencias *American Speech-Language-Hearing Association (2000). Guidelines for fitting and monitoring auditivas y llevan audífonos. FM systems. Maureen Cassidy Riski, M.Ed. Pregunte a su audioprotesista o logopeda para que le aconseje sobre como la tecnología FM de Phonak puede ayudar a su hijo o bien visite www.phonak.com.
  • 44. OLIVER Y SUS AUDÍFONOS CON FM 028-0288-06/1102/N+S Printed in Switzerland ©Phonak AG All rights reserved www.phonak.com más información sobre la audición: www.hear-it.org