Autoridad versus Permisividad Karen Q., Magda S., Mónica S., Natalia R., Sonia V., Ana B. V.
ENFOQUE <ul><li>Trataremos la evolución que ha sufrido el </li></ul><ul><li>término  Autoridad  hasta la actual  Permisivi...
¿Qué es la autoridad? <ul><li>Según la R.A.E. es “el crédito que por su mérito y fama, se da a una persona en determinada ...
¿Qué es permisividad? <ul><li>Según la R.A.E. es “tolerancia excesiva”. </li></ul><ul><li>Tolerancia excesiva con las pers...
Causas del cambio <ul><li>El principal agente socializador y, por lo tanto, quienes son los responsables de enseñar qué es...
Repercusiones <ul><li>En el entorno familiar: </li></ul><ul><li>Inseguridad, debilidad, dedicación y excesiva comprensión ...
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Cuadro comparativo Década de los 70´s Profesores autoritarios, transmisores de conocimiento. Alumnos: pasivos ante el cono...
En la actualidad (2011): Influencia de países desarrollados, principalmente EUA Profesores menos autoritarios, sin perder ...
Un punto medio <ul><li>“ La virtud es una disposición voluntaria adquirida, que consiste en un término medio entre dos ext...
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Autoridad

  1. 1. Autoridad versus Permisividad Karen Q., Magda S., Mónica S., Natalia R., Sonia V., Ana B. V.
  2. 2. ENFOQUE <ul><li>Trataremos la evolución que ha sufrido el </li></ul><ul><li>término Autoridad hasta la actual Permisividad que padece la escuela. </li></ul>
  3. 3. ¿Qué es la autoridad? <ul><li>Según la R.A.E. es “el crédito que por su mérito y fama, se da a una persona en determinada materia”. Así puede tanto aumentar como disminuir. </li></ul>
  4. 4. ¿Qué es permisividad? <ul><li>Según la R.A.E. es “tolerancia excesiva”. </li></ul><ul><li>Tolerancia excesiva con las personas que se manifiesta consintiéndoles cosas que otras castigarían o reprimirían. </li></ul>
  5. 5. Causas del cambio <ul><li>El principal agente socializador y, por lo tanto, quienes son los responsables de enseñar qué es “Autoridad” son los padres: </li></ul><ul><li>Demasiados referentes </li></ul><ul><li>Falta de tiempo, energía, interés… </li></ul><ul><li>Desconocimiento de unos límites adecuados </li></ul><ul><li>Influencia social, del entorno… </li></ul><ul><li>Cambio de roles </li></ul>
  6. 6. Repercusiones <ul><li>En el entorno familiar: </li></ul><ul><li>Inseguridad, debilidad, dedicación y excesiva comprensión de los padres </li></ul><ul><li>Los hijos se han vuelto dictadores, poderosos, exigentes </li></ul>
  7. 7. <ul><li>En el entorno escolar: </li></ul><ul><li>Conductas disruptivas (falta de respeto…) </li></ul><ul><li>Falta de esfuerzo, responsabilidad, compromiso del alumno </li></ul><ul><li>Pérdida de autoridad, motivación, interés, … por parte del profesor </li></ul>
  8. 8. Cuadro comparativo Década de los 70´s Profesores autoritarios, transmisores de conocimiento. Alumnos: pasivos ante el conocimiento, aprendizaje memorístico. Sistema de castigos aprobado por el Sistema Educativo y por los padres. Consecuencias: reprobación, fracaso escolar, pocos alumnos llegan a la educación superior Década de los 70´s Profesores autoritarios, fuente del saber. Alumnos receptores en el aprendizaje. Se reconoce la autoridad del profesor para aplicar castigos físicos y psicológicos. Repetición de cursos (no se tenía límite para repetir). Se enseñaban valores de esfuerzo, sacrificio, responsabilidad individual.
  9. 9. En la actualidad (2011): Influencia de países desarrollados, principalmente EUA Profesores menos autoritarios, sin perder su posición de autoridad. Su función: ser guías del proceso de aprendizaje de los alumnos. (Problemática con profesores formados dentro del Sistema Tradicionalista: difícil romper paradigmas). Se erradica el sistema de castigos, pero se sigue controlando el aprendizaje de los alumnos y no se les permite una libre expresión. Consecuencias: la educación se basa en aspectos cuantitativos y no cualitativos. Profesores sindicalizados: protegidos por el gobierno. Permisividad en algunos sectores (familia, sociedad en general) Alumnos pasivos en las escuelas. El aprendizaje memorístico desaparece, pero las técnicas de Enseñanza son las mismas. En la actualidad (2011): Profesores permisivos sin autoridad ante alumnos, padres y sociedad. La función de los profesores: enseñar y custodiar a los niños. Se ha erradicado el castigo físico y psíquico. Perdida de derechos del profesor en ventaja de los alumnos. Permisividad de los padres y de la sociedad. Los profesores no se encuentran protegidos por los sindicatos. El comportamiento cívico de los alumnos ha cambiado, ya que cada vez hay más vandalismo, menos respeto, menos valores. Existen mayores métodos pedagógicos que han ayudado a la mejora. Los profesores están más preparados ante su práctica docente.
  10. 10. Un punto medio <ul><li>“ La virtud es una disposición voluntaria adquirida, que consiste en un término medio entre dos extremos malos, el uno por exceso y el otro por defecto” (Aristóteles). </li></ul>

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