Universidad Técnica de Ambato
                Facultad de Ingeniería Civil y Mecánica
                       Carrera de In...
I I. RUTA FORMATIVA

Nodo Problematizador (Problemática general)



Competencia Global:



Competencia Específica:

.




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I I I.     METODOLOGÍA DE FORMACIÓN

ENFOQUE DIDÁCTICO: ( Metodología pertinente a la formación de competencias)
Metodolog...
I V.      PLANEACIÓN DE EVALUACIÓN

                           ESCALA DE VALORACIÓN
                             ( Nivel p...
PROCESO DE VALORACIÓN
Aplicación de la auto-evaluación, co-evaluación, hetero-evaluación a partir de evidencias, con
     ...
V. GUÍAS INSTRUCCIONALES PARA TRABAJO AUTÓNOMO
GUÍA ELEMENTOS   INSTRUCCIONES     RECURSOS     PRODUCTO
 No:              ...
BIBLIOGRAFÍA




   RECURSOS DIDÁCTICOS
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  1. 1. Universidad Técnica de Ambato Facultad de Ingeniería Civil y Mecánica Carrera de Ingeniería Civil Periodo Académico:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I. DATOS BÁSICOS DEL MÓDULO Nombre del módulo: Código: Prerrequisitos (de formación académica): Tipo de competencia: Genérica: ( ) Específica: ( ) Número de Créditos: Ciclo: Área Académica Docente 1: Nombre: Área de especialidad: Teléfono de contacto: Correo electrónico: Docente 2: Nombre: Área de especialidad: Teléfono de contacto: Correo electrónico: Ingeniería Civil
  2. 2. I I. RUTA FORMATIVA Nodo Problematizador (Problemática general) Competencia Global: Competencia Específica: . ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA ESPECÍFICA (Acciones sistémicas que construyen la competencia) 1. 2. 3. 4. 5. Trabajo interdisciplinar: (Saberes integrados de los módulos que tributan a la formación de la competencia) Ingeniería Civil
  3. 3. I I I. METODOLOGÍA DE FORMACIÓN ENFOQUE DIDÁCTICO: ( Metodología pertinente a la formación de competencias) Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas Metodología para desarrollar el Pensamiento Lógico Simulaciones.- Mediación sobre la base de las Inteligencias Múltiples. Estudios de casos.- Ciclo experiencial Otros. Estrategias Elemento de Contenidos Contenidos Contenidos Didácticas Competencia Cognitivos Procedimentales Actitudinales Específicas ¿Qué saberes? ¿Cómo aplicarlos? ¿Con qué actitudes? Estrategias, métodos y técnicas Ingeniería Civil
  4. 4. I V. PLANEACIÓN DE EVALUACIÓN ESCALA DE VALORACIÓN ( Nivel ponderado de aspiración ) 9.0 a 10.0 Acreditable - Muy satisfactorio 8.0 a 8.9 Acreditable - Satisfactorio 7.0 a 7.9 Acreditable - Aceptable 4.0 a 6.9 No Acreditable COMPETENCIA ESPECÍFICA: NIVEL DE INDICADORES DE LOGROS LOGRO ( PERTINENTES A LOS NIVELES ) 1.- TEÓRICO BÁSICO (Comprensión) 2.- TEÓRICO SUPERIOR (Análisis Critico) 3.- TEÓRICO PRACTICO ACEPTABLE (Mínimo Requerido para Acreditación) 4.- TEÓRICO PRACTICO AVANZADO (Acreditable) 5.- TEÓRICO PRACTICO INNOVADOR CREATIVO (Acreditable) PRODUCTO FINAL: Ingeniería Civil
  5. 5. PROCESO DE VALORACIÓN Aplicación de la auto-evaluación, co-evaluación, hetero-evaluación a partir de evidencias, con el empleo de técnicas e instrumentos de valoración de las competencias Evaluación Diagnóstica Evaluación Formativa Evaluación de Indicadores de Logro Evidencias de contenidos Desempeño (Prerrequisitos) PROMOCIÓN . TÉCNICAS E INSTRUMENTOS (Sugeridas): Organizadores Gráficos Informes de Investigación Portafolios Carpetas Observación Guía de Observación Entrevista Guías de Entrevistas Test Cuestionarios Prácticas Innovadoras Ingeniería Civil
  6. 6. V. GUÍAS INSTRUCCIONALES PARA TRABAJO AUTÓNOMO GUÍA ELEMENTOS INSTRUCCIONES RECURSOS PRODUCTO No: (INDICACIONES) 1 2 3 4 5 Ingeniería Civil
  7. 7. BIBLIOGRAFÍA RECURSOS DIDÁCTICOS (Materiales Complementarios) DOCENTES: ________________________________ ____________________________ Nombre Firma ________________________________ ____________________________ Nombre Firma Ambato a, . . . . . de . . . . . . . . . . . . de 20. . . Ingeniería Civil

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