Diseño apropiado para la investigación

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Metodologia de investigacion

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Diseño apropiado para la investigación

  1. 1.  Después de formular la hipótesis y de definir losobjetivos del estudio, todo lo cual debe quedarreflejado de forma explícita tanto en el Proyectocomo en el Informe Final de la investigación, elinvestigador debe entonces seleccionar el tipo deestudio idóneo para responder a la interrogante quemotiva la investigación, teniendo en consideraciónque generalmente existen mas de un tipo de diseñoapropiado para ello.Selección del Diseño
  2. 2.  La clasificación de los diferentes tipos deinvestigación se relaciona con el problema quepretende resolver. Los objetivos que nos planteamosen la investigación ejercen una influencia capital enla determinación del tipo de estudio querealizaremos. Las investigaciones pueden clasificarse con arreglo avarios criterios pero, en lo fundamental, éstos siguenla línea de considerar el estado de los conocimientosy el alcance de los resultados.Selección del Diseño
  3. 3. Diseño experimental El diseño experimental es una técnica estadística quepermite identificar y cuantificar las causas de un efectodentro de un estudio experimental. En un diseñoexperimental se manipulan deliberadamente una o másvariables, vinculadas a las causas, para medir el efectoque tienen en otra variable de interés. El diseñoexperimental prescribe una serie de pautas relativas quévariables hay que manipular, de qué manera, cuántasveces hay que repetir el experimento y en qué orden parapoder establecer con un grado de confianza predefinido lanecesidad de una presunta relación de causa-efecto.
  4. 4. Objetivo: Comprara resultados encontrados en unmismo grupo de estudio.Los diseños pre-experimentales ilustran la forma en quelas variables extrañas pueden influir en la validezinterna (principalmente) de un diseño, es decir, nos dana conocer lo que no se debe hacer y lo que se deberá dehacer.Diseño pre - experimental
  5. 5.  Tiene que haber 2 grupos de trabajo: Grupoexperimental y Grupo Control Estos diseños son útiles, por ejemplo, cuando sequiere someter a experimentación un nuevoprograma de enseñanza, pero las autoridadeseducativas no permiten que aulas enteras seanperturbadas durante el trabajo o que sean divididaspara proporcionar muestras equivalentes oaleatorias, o simplemente no permiten que si lo quese prueba “es bueno”, lo reciban sólo algunos.Diseño Cuasi experimental
  6. 6.  Es la que se realiza sin manipulación deliberada delas variables. En un estudio no experimental no hay manipulaciónintencional ni selección al azar. En este tipo de investigación los sujetos yapertenecían a un grupo o nivel determinado de lavariable independiente por autoselección.Diseño no experimental
  7. 7.  En una experimental hacemos estudiarintencionalmente a nuestros sujetos. En una no experimental medimos y analizamos lasreacciones de una persona cuando estudia.Por ejemplo...
  8. 8. Diseño no experimentalTRANSECCIONALSe busca recolectar datosen un solo momento, enun tiempo único.Su propósito es describirvariables y analizar suincidencia o interrelaciónen un momento dado.Puede abarcar variosgrupos o subgrupos depersonas, indicadores uobjetos.Pueden serTranseccionalesdescriptivos ocorrelaciónales /causales.
  9. 9.  Tienen como objeto indagar la incidencia y losvalores en que se manifiesta una o mas variables. Se mide a un grupo de personas respecto de unaserie de variables y se proporciona una descripciónde los sujetos en relación a la variable. Dado que es descriptivo usa hipótesis descriptivastambién.Transeccional Descriptivo
  10. 10.  Tiene como objeto relacionar la descripción entre doso mas variables en un tiempo determinado. Mientras en la descriptiva sólo se describe la variableen sí misma, en este se relaciona cada una de lasvariables con las demás. Aunque se puede establecer una causalidad no sepretende describir el sentido de la causalidad oanalizar esta relación causal.TranseccionalCorrelacional / Causal
  11. 11. Diseño no experimentalLongitudinal Se busca recolectar datos através del tiempo enfunción de determinadasvariables o en la relaciónentre ellas. Se recolectan datos enpuntos o períodosespecificados, para hacerinferencias respecto alcambio, sus determinantesy consecuencias.Pueden ser de tendencia, de evolución de grupo o de panel.

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