Implementación del método PACIE en un curso.

1. Wilson Tejeda, profesor de
informática del Liceo Guaricano
Adentro les acompañará como su
tutor durante el proceso.
Bienvenidos a esta asignatura
virtual, donde abordaremos el
tema: Generaciones de
Computadoras.
En esta asignatura, estaremos
debatiendo los procesos y
cambios evolutivos que han
venido sufriendo las
computadoras desde el 1930
hasta la fecha.

2. En esta asignatura el participante
tendrá que desarrollar actividades,
participar en foros y generar opiniones
que serán tomadas en cuenta para el
resultado de sus calificaciones finales.
El prof. Wilson Tejeda, imparte la
asignatura de informática en le Liceo
Nocturno Guaricano Adentro,
actualmente está cursando una maestría
en tecnología educativa en la Univ.
Autónoma de Santo Domingo (UASD),
tiene amplios conocimientos en ofimática,
Redes y Seguridad Informática.

3. En este tema estaremos analizando los
procesos evolutivos de las
computadoras. Los bulbos de vacio, los
transistores, los circuito integrados, los
chips o microprocesadores, inteligencia
artificial y estaremos abordando las
teorías sobre una sexta generación que
tiene como nombre
`` el futuro``.
Esta asignatura tiene como objetivo;
que los participantes puedan
conocer, comprender y analizar los
procesos evolutivos que han
transformados a las computadoras en
una herramienta indispensable para la
humanidad.

4. Para el participante aprobar esta
asignatura deberá realizar varias
actividades; participar y comentar
sobre el tema que se plantee en los
foros, responder cuestionarios, generar
opiniones sobre las lecturas que se les
recomendarán.
Las fechas de entrega de todos los
trabajos asignados serán 12 horas antes
de la finalización de la asignatura.

5. https://www.uclm.es/area/egi/OFITEC/De
scarga/HISTORIA%20COMPUTACION.
PDF
https://www.youtube.com/watch?v=a8Q2
xpI7hbs
http://biblio3.url.edu.gt/Libros/provincial
es/computadoras.pdf
Tema 1: 1ra. 2da. y 3ra. Generaciones
de Computadoras.

6. Comenta sobre las siguientes preguntas
Puntuación 30
¿Cuáles característica tenían las
computadoras de la 1ra. generación?
Analiza y compara la 2da. y 3ra.
generación de computadoras.
¿En que generación empezaron a
utilizarse los lenguajes de programación?

7. Tema 2 : El Microprocesador.
http://centros5.pntic.mec.es/ies.vega.del.p
rado/tecno/microprocesador.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=zE_E
UsSORjI

8. Ventajas de las computadoras de 4ta.
generación y sus antecesoras.
¿Cree usted que la llegada de los
microprocesadores, aumentó la producción
de equipos electrónicos, (lavadoras, radios,
microondas, fotocopiadoras, etc.)? justifique
su respuesta.
Comentar. 20 puntos

9. Tema 3: 5ta y 6ta. Generación
http://www.oocities.org/espanol/pr
epacoita/apuntes/gencomp.pdf
http://es.scribd.com/doc/58284367/S
EXTA-GENERACION-de-
computadoras

10. Evaluaciones. Valor 20 puntos
Unas de las principales característica de la 5ta.
generación
a) Multiprocesadores.
b) Mayor miniaturización de los elementos.
c) Lenguaje natural.
d) Todas las anteriores.
e) Ninguna de las anteriores.

11. Elabore un reflecion personal sobre la 6ta. Generaciòn de
Computadoras. Valor 15 puntos

12. Elabore un resumen sobre los temas tratados en esta
asignatura.
Nota: El resumen no debe pasar de dos
paginas, letras arial no. 12, espacio a 1.5,
la fecha de entrega 12 horas antes de
fianlizar el curso. Valor 15 puntos.

13. Evaluación de la asignatura
1- Los contenidos fueron bien elaborados.
a) Excelente
b) Muy Bueno
b) Bueno
c) Regular
d) Deficiente
2- Las guías de estudios sirvieron de apoyo a la asignatura.
a) Excelente
b) Muy Bueno
b) Bueno
c) Regular
d) Deficiente
3- La metodología de enseñanza fue:
a) Excelente
b) Muy Bueno
b) Bueno
c) Regular
d) Deficiente
4- Las evaluaciones fueron bien construidas.
a) Excelente
b) Muy Bueno
b) Bueno
c) Regular
d) Deficiente
5- Volverías dar otra asignatura con este tutor.
Si No