MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
1547 p1-p psp-produksi grafika (offset)
1. Paket
DOKUMEN NEGARA
1
UJIAN NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
LEMBAR PENILAIAN
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan
Kompetensi Keahlian
Kode
Alokasi Waktu
Bentuk Soal
Nomor Peserta
Sekolah Menengah Kejuruan
Produksi Grafika
1547
8 jam
Penugasan Perorangan
:
Nama Peserta
:
:
:
:
:
:
No
Komponen/Sub komponen Penilaian
1
I
2
Pencapaian Kompetensi
Ya
Tidak
7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10
3
4
5
6
Persiapan Kerja
1.1. Mempersipakan perangkat alat dan
bahan kerja cetak
1.2. Memperhatikan lingkungan tempat
kerja
II
III
1.3.Membaca soal dengan teliti
Skor Komponen :
Proses (Sistematika & Cara Kerja)
2.1. Membaca perintah kerja
2.2. Penyetelan dan pemasangan pada
unit – unit mesin cetak
2.3. Mencetak produksi / running
2.4. Melakukan analisa hasil produksi
dan perawatan setelah selesai cetak
2.5. Merapikan dan menghitung hasil
produksi
Skor Komponen :
Hasil Kerja
3.1. Ketepatan Cetak
1547-P1-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-1/7
2. No
Komponen/Sub komponen Penilaian
1
2
IV
V
Pencapaian Kompetensi
Ya
Tidak
7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10
3
4
5
6
3.2.Kepekatan Tinta
3.3.Kebersihan
3.4.Keseragaman Warna
3.5.Jumlah Hasil Cetakan
Skor Komponen :
Sikap Kerja
4.1. Penggunaan alat tangan dan alat ukur
4.2 Keselamatan kerja
4.3 Inisiatif
4.4 Kreatif
4.5.Tanggung Jawab
Skor Komponen :
Waktu
5.1. Penggunaan waktu
5.2.
Skor Komponen :
Keterangan :
Skor masing-masing komponen penilaian ditetapkan berdasarkan perolehan skor
terendah dari sub komponen penilaian
1547-P1-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-2/7
3. Perhitungan nilai praktik (NP) :
Prosentase Bobot Komponen Penilaian
Persiapan
Proses
Sikap
Kerja
Hasil
Nilai Praktik
(NP)
Waktu
∑ NK
6
1
Bobot (%)
Skor
Komponen
2
3
4
5
10
30
20
30
10
NK
Keterangan:
Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap komponen
ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik program keahlian.
NK = Nilai Komponen, perkalian dari bobot dengan skor komponen
NP = penjumlahan dari hasil perhitungan nilai komponen
Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan waktu) disesuaikan
dengan karakter program keahlian.
……………, ………………. 2014
Penilai 1/ Penilai 2 *)
*) Coret yang tidak perlu
1547-P1-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-3/7
4. KRITERIA PENILAIAN UJIAN
PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan
Kompetensi Keahlian
Kode
Alokasi Waktu
Bentuk Soal
:
:
:
:
:
Sekolah Menengah Kejuruan
Produksi Grafika
1547
8 jam
Penugasan Perorangan
No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator
Skor
1
2
3
4
I
II
Persiapan Kerja
Mempersiapkan bahan dan
peralatan cetak offset
Bahan dan peralatan cetak offset disiapkan
dengan lengkap dan benar
Bahan dan peralatan cetak offset disiapkan
dengan lengkap
Bahan dan peralatan cetak offset disiapkan
Bahan dan peralatan cetak offset tidak
disiapkan
Memperhatikan lingkungan Lingkungan tempat kerja diperhatikan
tempat kerja
dengan teliti dan hati - hati
Lingkungan tempat kerja diperhatikan
dengan teliti
Lingkungan tempat kerja diperhatikan
Lingkungan tempat kerja tidak diperhatikan
Membaca lembar soal
Lembar soal dibaca dengan teliti, seksama
dengan teliti
dan hati - hati
Lembar soal dibaca dengan teliti, seksama
Lembar soal dibaca dengan teliti
Lembar soal dibaca dengan asal – asalan
Proses (Sistematika dan CaraKerja)
2.1. Membaca perintah kerja Perintah kerja dibaca dengan teliti dan hati –
hati
Perintah kerja dibaca dengan teliti
Perintah kerja dibaca
Perintah kerja tidak dibaca
2.2. Penyetelan dan
Penyetelan dan pemasangan dilakukan
pemasangan pada unit – unit dengan benar, teliti dan lengkap
mesin cetak
Penyetelan dan pemasangan dilakukan
dengan benar dan teliti
Penyetelan dan pemasangan dilakukan
dengan benar
1547-P1-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
PP-4/7
5. No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator
Skor
1
2
3
4
Penyetelan dan pemasangan tidak dilakukan
dengan benar
Kualitas cetak sesuai contoh dikontrol
secara periodik dengan alat bantu
Kualitas cetak sesuai contoh dikontrol
secara periodik
Kualitas cetak sesuai contoh dikontrol
dengan alat bantu
Kualitas cetak sesuai contoh tidak dikontrol
Setelah selesai cetak, dilakukan analisa hasil
produksi dan perawatan dengan teliti dan
lengkap
Setelah selesai cetak, dilakukan analisa hasil
produksi dan perawatan dengan teliti
Setelah selesai cetak, dilakukan analisa hasil
produksi dan perawatan
Setelah selesai cetak, tidak dilakukan analisa
hasil produksi dan perawatan
Hasil produksi dirapikan dan dihitung
dengan teliti
Hasil produksi dirapikan dan dihitung
Hasil produksi dirapikan
Hasil produksi tidak dirapikan dan dihitung
Tidak
2.3. Mencetak produksi /
running
2.4. Melakukan analisa hasil
produksi dan perawatan
setelah selesai cetak
2.5. Merapikan dan
menghitung hasil produksi
III
Hasil Kerja
3.1. Ketepatan Cetak
3.2. Kepekatan Tinta
3.3. Hasil cetakan dan
warna
3.4. Jumlah hasil cetakan
1547-P1-13/14
Register cetakan sesuai dengan contoh,
bersih dan jelas
Register cetakan sesuai dengan contoh, dan
bersih
Register cetakan sesuai dengan contoh
Register cetakan tidak sesuai dengan contoh
Kepekatan tinta sesuai contoh, merata dan
bersih
Kepekatan tinta sesuai contoh dan merata
Kepekatan tinta sesuai contoh
Kepekatan tinta tidak sesuai contoh
Hasil cetakan dan warna lebih baik dari
contoh dan berkualitas
Hasil cetakan dan warna lebih baik dari
contoh
Hasil cetakan dan warna sesuai contoh
Hasil cetakan dan warna tidak sesuai contoh
Jumlah hasil cetakan 80% baik
Hak Cipta pada Kemdikbud
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
PP-5/7
6. No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator
Skor
1
2
3
4
Jumlah hasil cetakan 60% baik
Jumlah hasil cetakan 50% baik
Jumlah hasil cetakan dibawah 50% yang
baik
IV
Sikap Kerja
4.1. Penggunaan alat tangan
dan alat ukur
4.2. Keselamatan Kerja
4.3. Inisiatif
4.4. Kreatif
4.5. Tanggung Jawab
1547-P1-13/14
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
Alat tangan dan alat ukur digunakan dengan
benar dan memperhatikan keselamatan kerja
dan trampil
Alat tangan dan alat ukur digunakan dengan
benar dan memperhatikan keselamatan kerja
Alat tangan dan alat ukur digunakan dengan
benar
Alat tangan dan alat ukur tidak digunakan
dengan benar
Keselamatan kerja diperhatikan dan
dilakukan dengan baik dan benar
Keselamatan kerja diperhatikan dan
dilakukan dengan baik
Keselamatan kerja diperhatikan
Keselamatan kerja tidak diperhatikan
Adanya inisiatif, aktif, dan teliti dalam
melakukan kerja
Adanya inisiatif dan aktif dalam melakukan
kerja
Adanya inisiatif dalam melakukan kerja
Tidak adanya inisiatif dalam melakukan
kerja
Adanya kreativitas, aktivitas dan ketelitian
dalam melakukan kerja
Adanya kreativitas dan aktivitas dalam
melakukan kerja
Adanya kreativitas dalam melakukan kerja
Tidak adanya kreativitas dalam melakukan
kerja
Pekerjaan dilaksanakan dengan penuh
tanggung jawab, sesuai prosedur dan
komunikatif
Pekerjaan dilaksanakan dengan penuh
tanggung jawab dan sesuai prosedur
Pekerjaan dilaksanakan dengan penuh
tanggung jawab
Pekerjaan tidak dilaksanakan dengan penuh
tanggung jawab
9,0-10
Hak Cipta pada Kemdikbud
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
PP-6/7