SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 18
‫م. وسام محمد زقوت‬
‫مؤتمر أولويات البحث العلمي في فلسطين‬
                         ‫62/3/3102‬
‫محاور ورقة البحث:‬

 ‫أوال: استراتيجية مقترحة للبحث العلمي والتطوير في‬
                                                ‫ :ً‬     ‫‪‬‬
                                          ‫فلسطين‬
 ‫ثانيا: آليات صارمة لتوظيف الموارد المحدودة بكفاءة‬      ‫‪‬‬

            ‫ثالثا: االحتياجات البشرية والمالية اللزمة‬   ‫‪‬‬

‫رابعا: نموذج هيكلية مقترحة لمؤسسات البحث العلمي‬         ‫‪‬‬
                   ‫والتطوير الحكومية في فلسطين‬
             ‫خامسا: قائمة بمراكز البحاث المقترحة‬        ‫‪‬‬
‫هناك عدد من النماذج المختلفة لهيكلة أنشطة البحث‬           ‫‪‬‬
                        ‫العلمي والتطوير في العالم.‬

 ‫اتبعت الحكومات والشركات والجامعات نماذج مختلفة‬              ‫‪‬‬
      ‫وفق ما رأته مناسبا  :ً لها سواء من حيث إمكانياتها‬
‫واهتماماتها أو من حيث االستراتيجية البحثية العامة التي‬
                                                   ‫تتبعها.‬
                                                        ‫بّ‬
‫الوضع الحالي للبحث العلمي في الاراضي الفلسطينية‬


‫0102‬                            ‫المؤشـــر‬

‫097,3‬                              ‫عدد العاملين في البحث والتطوير‬


‫270,2‬          ‫عدد العاملين في البحث والتطوير  بمعادل الوقت التام ‬


‫843,2‬                        ‫عدد الباحثين في البحث والتطوير‬

‫367,1‬                       ‫عدد الباحثين الذكور في البحث والتطوير‬

 ‫585‬                         ‫عدد الباحثين الناث في البحث والتطوير‬

              ‫عدد الباحثين في البحث والتطوير بمعادل الوقت‬
‫213,1‬
                                                    ‫التام ‬

              ‫عدد الباحثين في البحث والتطوير بمعادل الوقت‬
‫423‬
                                    ‫التام  لكل مليون نسمة‬

              ‫النفاق على البحث والتطوير لكل باحث بمكافئ‬
‫7.62‬
                                  ‫الدوام التام ) ألف دوالر(‬

                ‫  النفاق على البحث والتطوير ) بالمليون دوالر‬
 ‫53‬
                                                   ‫أمريكي(‬
‫في ظل ضعف الموارد المالية، فإن استراتيجية البحث‬          ‫‪‬‬

‫العلمي والتطوير المقترحة في فلسطين يجب أن تركز‬
 ‫بّ‬
                        ‫على محورين رئيسيين هما:‬

          ‫قطاع المشكلت والتحديات الخاصة بفلسطين‬     ‫.1‬


     ‫وقطاع استحداث وتطوير منتجات ذات عائد للقتصاد‬   ‫.2‬
                                        ‫الفلسطيني‬
ϣ ϳ
ΔρΑΗέ ΎΩΣΗ
     Ε
    ϝϼΗ ϻΎ
       Σ Α


                    ϳ
                  ΕΎΩΣΗΙΎΣΑ΍ .1
                      ϥϳργ Ϡ
                           ϓ

Δϳϛ γϼϛ ϳ
   ϳ   ΕΎΩΣΗ
  ˬ ΔΣλˬϡϳϠ )
            όΗ                       ΔϳΟΗ΍ ϭΎΣ
                                        ϳ έΗγ·έ ϣ
        ϟ ϳΑ
      (Φ΍ ΍
         ...Δ                          ϣϲϣϠ Ι
                                   Δ Ϙϟ ό΍ ΣΑϟ
                                    ΣέΗ ΍ ϟ ΍


                   ϰ
                 Ω΍ϟ όγΗΙΎΣΑ΍
                  Ύό΍        .2
                        ϱ Ωλ Η
                           Ύ ϗ ΍
‫ضمن المحور اليخير من المهم التركيز على أبحاث‬   ‫‪‬‬
‫التكنولوجيات الناشئة الواعدة )أي تلك التي تملك‬
 ‫فرصة كبيرة في التحو ل إلى منتجات تجارية مربحة(.‬
        ‫رُ‬                   ‫لّ‬

   ‫تستعرض ورقة البحث بعض من تلك التكنولوجيات‬       ‫‪‬‬
                                ‫الناشئة الواعدة.‬
‫التركيز على البحاث التطبيقية‬     ‫.‪a‬‬

                            ‫التركيز على التقنيات الناشئة الواعدة‬   ‫.‪b‬‬

            ‫التركيز على البحاث القل تكلفة، بد ل الترف العلمي‬       ‫.‪c‬‬

                ‫التركيز على مواضيع بعينها، بد ل " تشتت الفتات "‬    ‫.‪d‬‬

        ‫تشجيع القطاع الخاص المحلي والجنبي على المشاركة‬             ‫.‪e‬‬

             ‫إشراك الجامعات في البحاث التي تطلبها الحكومة‬          ‫.‪f‬‬

             ‫الضنضمام إلى اتفاقيات تعاون وتباد ل وتمويل دولية‬      ‫.‪g‬‬

        ‫استقبا ل باحثين متميزين من دو ل فقيرة أو دو ل مجاورة‬       ‫.‪h‬‬

                       ‫توظيف التكنولوجيا لتقليل تكاليف البحاث‬      ‫.‪i‬‬

‫اعتماد ضنظام إداري يقوم في البداية على التعاقد مع الباحث لعدة‬      ‫.‪j‬‬
                        ‫سنوات قبل تثبيته أو التناز ل عن يخدماته‬
‫تم استعراض الوضع الحالي في فلسطين، والمقارضنة‬               ‫‪‬‬

   ‫بالدو ل اليخرى من حيث ضنسبة الباحثين إلى إجمالي‬
‫السكان، ومتوسط الضنفاق على الباحث الواحد، وضنسبة‬
             ‫الضنفاق إلى إجمالي الناتج القومي للبلد.‬

‫في ضوء الستراتيجية المقترحة والوضاع القتصادية،‬              ‫‪‬‬

   ‫وبالمقارضنة بالدو ل اليخرى، فإضنه من المتوقع أل لّ تقل‬
    ‫الحتياجات المالية المطلوبة لتمويل البحث العلمي‬
  ‫والتطوير في الراضي الفلسطينية عن ضنسبة 2% من‬
                                ‫الناتج القومي الجمالي.‬
‫في ضوء ما سبق هناك حاجة لتديخل حكومي لتغطية‬        ‫‪‬‬

 ‫الفرق بين الضنفاق الحالي والمأمو ل، وهي فجوة حجمها‬
                        ‫قرابة 051 مليون دولر سنويا.‬
 ‫وبفرض أن متوسط ما يجب إضنفاقه سنويا على الباحث أو‬     ‫‪‬‬

‫العالم في الراضي الفلسطينية هو 000,05 دولر سنويا،‬
‫فإن التمويل الحكومي المقترح سيتيح تشغيل 0003 باحث‬
    ‫بمكافئ الدوام التام )يتوزعون على 03 مركز أبحاث(.‬
  ‫بإضافة هؤلء الباحثين إلى العدد القائم، سيكون هناك‬    ‫‪‬‬

        ‫ضنحو 0034 باحث وعالم في فلسطين سيمثلون‬
                     ‫ضنسبة0001 بالمليون من السكان.‬
‫تم استعراض عدد من النماذج المشهورة المتبعة في‬           ‫‪‬‬
‫هيكلة عدد من أهم المؤسسات البحثية في العالم مثل:‬
       ‫وكالة مشاريع الحبحاث المتقدمة الدفاعية ‪DARPA‬‬   ‫‪‬‬
           ‫المختبرات الوطنية لوزارة الطاقة المريكية‬   ‫‪‬‬
                                ‫جمعية ماكس حبلكنك‬     ‫‪‬‬
                                  ‫جمعية فراوكنهوفر‬    ‫‪‬‬
‫تم تصميم النموذج الذي يعتقد أكنه الكنسب للتطبيق في‬      ‫‪‬‬
‫فلسطين، وهو كنموذج مراك ز الحبحاث التي يرك ز كل منها‬
          ‫زّ‬
‫على مجال علمي معين. وحبمتوسط 001 حباحث في كل‬
                                                ‫مرك ز.‬

‫مرك ز الحبحاث الواحد في الغالب سيتكو ن من مجموعات‬
             ‫زّ‬                                          ‫‪‬‬
                                   ‫حبحثية صغيرة.‬

     ‫حبعض مراك ز الحبحاث قد يتم إسناد إدارتها لبعض‬       ‫‪‬‬
 ‫الجامعات في حين أ ن البعض الرخر قد يكو ن مستقل‬
                                             ‫تماما .ً.‬
‫حبخل ف مراك ز الحبحاث، فإ ن هذا النموذج يضم:‬
  ‫‪ ‬مرك ز لخدمات الدعم )مثل رخدمات الترجمة واستضافة‬
                                        ‫المؤتمرات...الخ(.‬
‫‪ ‬مجلس للبحث العلمي مهمته تنظيم أكنشطة البحث العلمي‬
‫وتعيين وتوزيع حبعض المهمات البحثية على مراك ز الحبحاث‬
                        ‫وفق احتياجات الوزارات المختلفة.‬
   ‫‪ ‬وحدات كنقل التكنولوجيا ‪ TT‬حبهد ف تفعيل التعاو ن حبين‬
  ‫مراك ز الحبحاث الحكومية والقطاع الخاص الفلسطيني.‬
                     ‫‪ ‬أكاديمية لحبرز علماء وأدحباء فلسطين.‬
                ‫‪ ‬مكتب للملكيات الفكرية وحبراءات الرختراع.‬
                                    ‫‪ ‬البيئة القاكنوكنية اللزمة.‬
‫ورقة البحث قدمت قائمة حبمراك ز الحبحاث المقترحة في‬        ‫‪‬‬
 ‫المجالت العلمية المختلفة حبما يتوافق مع الاستراتيجية‬
                                  ‫والهيكلية المقترحتا ن.‬

‫تم توزيع مراك ز الحبحاث تلك على مرحلتين زمنيتين حبهد ف‬     ‫‪‬‬
  ‫التماشي مع المكاكنيات المحدودة في الوقت الراهن.‬

       ‫وقد تم التوزيع حبحيث يمكن تطوير وتقسيم مراك ز‬       ‫‪‬‬
         ‫الحبحاث التي سيتم إكنشاؤها في المرحلة الولى‬
     ‫)11مرك ز( وصول .ً إلى الوضع المنشود في المرحلة‬
                                    ‫الثاكنية )03 مرك ز(.‬
‫كم‬
  ‫ظار‬
        ‫انت‬         ‫كم‬
           ‫ب‬   ‫بل‬
                       ‫اع‬
                          ‫تم‬
                    ‫اس ستق‬
                       ‫لم‬      ‫سن‬
                          ‫نا‬      ‫ح‬
                             ‫را ل طي‬
                               ‫س‬
                                ‫ش ك فل‬

Más contenido relacionado

Similar a خطة مقترحة لتنظيم أنشطة وهيكلة مؤسسات البحث العلمي والتطوير في فلسطين وسام زقوت

مشكلة البحث العلمي
مشكلة البحث العلميمشكلة البحث العلمي
مشكلة البحث العلمي
samer kirresh
 
اخلاقيات البحث العلمي
اخلاقيات البحث العلمياخلاقيات البحث العلمي
اخلاقيات البحث العلمي
رؤية للحقائب التدريبية
 
النشر العلمي
النشر العلميالنشر العلمي
النشر العلمي
guestbfd7302
 

Similar a خطة مقترحة لتنظيم أنشطة وهيكلة مؤسسات البحث العلمي والتطوير في فلسطين وسام زقوت (20)

الاستراتيجيات والتشريعات الوطنية لدعم البحث والتطوير وتمويل البحث
الاستراتيجيات والتشريعات الوطنية لدعم البحث والتطوير وتمويل البحثالاستراتيجيات والتشريعات الوطنية لدعم البحث والتطوير وتمويل البحث
الاستراتيجيات والتشريعات الوطنية لدعم البحث والتطوير وتمويل البحث
 
مشكلة البحث العلمي
مشكلة البحث العلميمشكلة البحث العلمي
مشكلة البحث العلمي
 
اللقاء التعريفي بالمسار الإستراتيجي لعمادة البحث العلمي وبرامجها
اللقاء التعريفي بالمسار الإستراتيجي لعمادة البحث العلمي وبرامجهااللقاء التعريفي بالمسار الإستراتيجي لعمادة البحث العلمي وبرامجها
اللقاء التعريفي بالمسار الإستراتيجي لعمادة البحث العلمي وبرامجها
 
ازمة البحث العلمي في الوطن العربي
ازمة البحث العلمي في الوطن العربيازمة البحث العلمي في الوطن العربي
ازمة البحث العلمي في الوطن العربي
 
اخلاقيات البحث العلمي
اخلاقيات البحث العلمياخلاقيات البحث العلمي
اخلاقيات البحث العلمي
 
القوى الناعمة والخشنة: العلم والبحث العلمى
   القوى الناعمة والخشنة: العلم والبحث العلمى    القوى الناعمة والخشنة: العلم والبحث العلمى
القوى الناعمة والخشنة: العلم والبحث العلمى
 
STI- EGY 2030 PDF-1.pdf
STI- EGY 2030 PDF-1.pdfSTI- EGY 2030 PDF-1.pdf
STI- EGY 2030 PDF-1.pdf
 
النشر العلمي
النشر العلميالنشر العلمي
النشر العلمي
 
تقرير التعليم العالي والبحث العلمي
تقرير التعليم العالي والبحث العلميتقرير التعليم العالي والبحث العلمي
تقرير التعليم العالي والبحث العلمي
 
‫تدريبات على موضوع طبيعة العلم
‫تدريبات على موضوع طبيعة العلم‫تدريبات على موضوع طبيعة العلم
‫تدريبات على موضوع طبيعة العلم
 
أخلاقيات البحث العلمي في الجامعة
أخلاقيات البحث العلمي في الجامعةأخلاقيات البحث العلمي في الجامعة
أخلاقيات البحث العلمي في الجامعة
 
أخلاقيات البحث العلمي في الجامعة
أخلاقيات البحث العلمي في الجامعةأخلاقيات البحث العلمي في الجامعة
أخلاقيات البحث العلمي في الجامعة
 
وسائل العمل الطلابي
وسائل العمل الطلابيوسائل العمل الطلابي
وسائل العمل الطلابي
 
أخلاقيات البحث العلمي في الجامعة
أخلاقيات البحث العلمي في الجامعةأخلاقيات البحث العلمي في الجامعة
أخلاقيات البحث العلمي في الجامعة
 
أخلاقيات البحث العلمي في الجامعة
أخلاقيات البحث العلمي في الجامعةأخلاقيات البحث العلمي في الجامعة
أخلاقيات البحث العلمي في الجامعة
 
ملخص اللقاء_أمل التميمي @قراءات في مناهج البحث العلمي ومستقبل العلوم الإنساني...
ملخص اللقاء_أمل التميمي @قراءات في مناهج البحث العلمي ومستقبل العلوم الإنساني...ملخص اللقاء_أمل التميمي @قراءات في مناهج البحث العلمي ومستقبل العلوم الإنساني...
ملخص اللقاء_أمل التميمي @قراءات في مناهج البحث العلمي ومستقبل العلوم الإنساني...
 
From International Science Parks to Technology Transfer Offices in Egypt.
From International Science Parks to Technology Transfer Offices in Egypt.From International Science Parks to Technology Transfer Offices in Egypt.
From International Science Parks to Technology Transfer Offices in Egypt.
 
خطة اللجنة العلمية
خطة اللجنة العلميةخطة اللجنة العلمية
خطة اللجنة العلمية
 
دور الجامعات2
دور الجامعات2دور الجامعات2
دور الجامعات2
 
Research journey الرحلة البحثية
Research journey الرحلة البحثيةResearch journey الرحلة البحثية
Research journey الرحلة البحثية
 

Último

تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
alialbaghdadi9969
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
mhosn627
 

Último (20)

عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdfتاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
 
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 

خطة مقترحة لتنظيم أنشطة وهيكلة مؤسسات البحث العلمي والتطوير في فلسطين وسام زقوت

  • 1. ‫م. وسام محمد زقوت‬ ‫مؤتمر أولويات البحث العلمي في فلسطين‬ ‫62/3/3102‬
  • 2. ‫محاور ورقة البحث:‬ ‫أوال: استراتيجية مقترحة للبحث العلمي والتطوير في‬ ‫ :ً‬ ‫‪‬‬ ‫فلسطين‬ ‫ثانيا: آليات صارمة لتوظيف الموارد المحدودة بكفاءة‬ ‫‪‬‬ ‫ثالثا: االحتياجات البشرية والمالية اللزمة‬ ‫‪‬‬ ‫رابعا: نموذج هيكلية مقترحة لمؤسسات البحث العلمي‬ ‫‪‬‬ ‫والتطوير الحكومية في فلسطين‬ ‫خامسا: قائمة بمراكز البحاث المقترحة‬ ‫‪‬‬
  • 3. ‫هناك عدد من النماذج المختلفة لهيكلة أنشطة البحث‬ ‫‪‬‬ ‫العلمي والتطوير في العالم.‬ ‫اتبعت الحكومات والشركات والجامعات نماذج مختلفة‬ ‫‪‬‬ ‫وفق ما رأته مناسبا :ً لها سواء من حيث إمكانياتها‬ ‫واهتماماتها أو من حيث االستراتيجية البحثية العامة التي‬ ‫تتبعها.‬ ‫بّ‬
  • 4. ‫الوضع الحالي للبحث العلمي في الاراضي الفلسطينية‬ ‫0102‬ ‫المؤشـــر‬ ‫097,3‬ ‫عدد العاملين في البحث والتطوير‬ ‫270,2‬ ‫عدد العاملين في البحث والتطوير  بمعادل الوقت التام ‬ ‫843,2‬ ‫عدد الباحثين في البحث والتطوير‬ ‫367,1‬ ‫عدد الباحثين الذكور في البحث والتطوير‬ ‫585‬ ‫عدد الباحثين الناث في البحث والتطوير‬ ‫عدد الباحثين في البحث والتطوير بمعادل الوقت‬ ‫213,1‬ ‫التام ‬ ‫عدد الباحثين في البحث والتطوير بمعادل الوقت‬ ‫423‬ ‫التام  لكل مليون نسمة‬ ‫النفاق على البحث والتطوير لكل باحث بمكافئ‬ ‫7.62‬ ‫الدوام التام ) ألف دوالر(‬ ‫  النفاق على البحث والتطوير ) بالمليون دوالر‬ ‫53‬ ‫أمريكي(‬
  • 5. ‫في ظل ضعف الموارد المالية، فإن استراتيجية البحث‬ ‫‪‬‬ ‫العلمي والتطوير المقترحة في فلسطين يجب أن تركز‬ ‫بّ‬ ‫على محورين رئيسيين هما:‬ ‫قطاع المشكلت والتحديات الخاصة بفلسطين‬ ‫.1‬ ‫وقطاع استحداث وتطوير منتجات ذات عائد للقتصاد‬ ‫.2‬ ‫الفلسطيني‬
  • 6. ϣ ϳ ΔρΑΗέ ΎΩΣΗ Ε ϝϼΗ ϻΎ Σ Α ϳ ΕΎΩΣΗΙΎΣΑ΍ .1 ϥϳργ Ϡ ϓ Δϳϛ γϼϛ ϳ ϳ ΕΎΩΣΗ ˬ ΔΣλˬϡϳϠ ) όΗ ΔϳΟΗ΍ ϭΎΣ ϳ έΗγ·έ ϣ ϟ ϳΑ (Φ΍ ΍ ...Δ ϣϲϣϠ Ι Δ Ϙϟ ό΍ ΣΑϟ ΣέΗ ΍ ϟ ΍ ϰ Ω΍ϟ όγΗΙΎΣΑ΍ Ύό΍ .2 ϱ Ωλ Η Ύ ϗ ΍
  • 7. ‫ضمن المحور اليخير من المهم التركيز على أبحاث‬ ‫‪‬‬ ‫التكنولوجيات الناشئة الواعدة )أي تلك التي تملك‬ ‫فرصة كبيرة في التحو ل إلى منتجات تجارية مربحة(.‬ ‫رُ‬ ‫لّ‬ ‫تستعرض ورقة البحث بعض من تلك التكنولوجيات‬ ‫‪‬‬ ‫الناشئة الواعدة.‬
  • 8. ‫التركيز على البحاث التطبيقية‬ ‫.‪a‬‬ ‫التركيز على التقنيات الناشئة الواعدة‬ ‫.‪b‬‬ ‫التركيز على البحاث القل تكلفة، بد ل الترف العلمي‬ ‫.‪c‬‬ ‫التركيز على مواضيع بعينها، بد ل " تشتت الفتات "‬ ‫.‪d‬‬ ‫تشجيع القطاع الخاص المحلي والجنبي على المشاركة‬ ‫.‪e‬‬ ‫إشراك الجامعات في البحاث التي تطلبها الحكومة‬ ‫.‪f‬‬ ‫الضنضمام إلى اتفاقيات تعاون وتباد ل وتمويل دولية‬ ‫.‪g‬‬ ‫استقبا ل باحثين متميزين من دو ل فقيرة أو دو ل مجاورة‬ ‫.‪h‬‬ ‫توظيف التكنولوجيا لتقليل تكاليف البحاث‬ ‫.‪i‬‬ ‫اعتماد ضنظام إداري يقوم في البداية على التعاقد مع الباحث لعدة‬ ‫.‪j‬‬ ‫سنوات قبل تثبيته أو التناز ل عن يخدماته‬
  • 9. ‫تم استعراض الوضع الحالي في فلسطين، والمقارضنة‬ ‫‪‬‬ ‫بالدو ل اليخرى من حيث ضنسبة الباحثين إلى إجمالي‬ ‫السكان، ومتوسط الضنفاق على الباحث الواحد، وضنسبة‬ ‫الضنفاق إلى إجمالي الناتج القومي للبلد.‬ ‫في ضوء الستراتيجية المقترحة والوضاع القتصادية،‬ ‫‪‬‬ ‫وبالمقارضنة بالدو ل اليخرى، فإضنه من المتوقع أل لّ تقل‬ ‫الحتياجات المالية المطلوبة لتمويل البحث العلمي‬ ‫والتطوير في الراضي الفلسطينية عن ضنسبة 2% من‬ ‫الناتج القومي الجمالي.‬
  • 10. ‫في ضوء ما سبق هناك حاجة لتديخل حكومي لتغطية‬ ‫‪‬‬ ‫الفرق بين الضنفاق الحالي والمأمو ل، وهي فجوة حجمها‬ ‫قرابة 051 مليون دولر سنويا.‬ ‫وبفرض أن متوسط ما يجب إضنفاقه سنويا على الباحث أو‬ ‫‪‬‬ ‫العالم في الراضي الفلسطينية هو 000,05 دولر سنويا،‬ ‫فإن التمويل الحكومي المقترح سيتيح تشغيل 0003 باحث‬ ‫بمكافئ الدوام التام )يتوزعون على 03 مركز أبحاث(.‬ ‫بإضافة هؤلء الباحثين إلى العدد القائم، سيكون هناك‬ ‫‪‬‬ ‫ضنحو 0034 باحث وعالم في فلسطين سيمثلون‬ ‫ضنسبة0001 بالمليون من السكان.‬
  • 11. ‫تم استعراض عدد من النماذج المشهورة المتبعة في‬ ‫‪‬‬ ‫هيكلة عدد من أهم المؤسسات البحثية في العالم مثل:‬ ‫وكالة مشاريع الحبحاث المتقدمة الدفاعية ‪DARPA‬‬ ‫‪‬‬ ‫المختبرات الوطنية لوزارة الطاقة المريكية‬ ‫‪‬‬ ‫جمعية ماكس حبلكنك‬ ‫‪‬‬ ‫جمعية فراوكنهوفر‬ ‫‪‬‬
  • 12. ‫تم تصميم النموذج الذي يعتقد أكنه الكنسب للتطبيق في‬ ‫‪‬‬ ‫فلسطين، وهو كنموذج مراك ز الحبحاث التي يرك ز كل منها‬ ‫زّ‬ ‫على مجال علمي معين. وحبمتوسط 001 حباحث في كل‬ ‫مرك ز.‬ ‫مرك ز الحبحاث الواحد في الغالب سيتكو ن من مجموعات‬ ‫زّ‬ ‫‪‬‬ ‫حبحثية صغيرة.‬ ‫حبعض مراك ز الحبحاث قد يتم إسناد إدارتها لبعض‬ ‫‪‬‬ ‫الجامعات في حين أ ن البعض الرخر قد يكو ن مستقل‬ ‫تماما .ً.‬
  • 13. ‫حبخل ف مراك ز الحبحاث، فإ ن هذا النموذج يضم:‬ ‫‪ ‬مرك ز لخدمات الدعم )مثل رخدمات الترجمة واستضافة‬ ‫المؤتمرات...الخ(.‬ ‫‪ ‬مجلس للبحث العلمي مهمته تنظيم أكنشطة البحث العلمي‬ ‫وتعيين وتوزيع حبعض المهمات البحثية على مراك ز الحبحاث‬ ‫وفق احتياجات الوزارات المختلفة.‬ ‫‪ ‬وحدات كنقل التكنولوجيا ‪ TT‬حبهد ف تفعيل التعاو ن حبين‬ ‫مراك ز الحبحاث الحكومية والقطاع الخاص الفلسطيني.‬ ‫‪ ‬أكاديمية لحبرز علماء وأدحباء فلسطين.‬ ‫‪ ‬مكتب للملكيات الفكرية وحبراءات الرختراع.‬ ‫‪ ‬البيئة القاكنوكنية اللزمة.‬
  • 14. ‫ورقة البحث قدمت قائمة حبمراك ز الحبحاث المقترحة في‬ ‫‪‬‬ ‫المجالت العلمية المختلفة حبما يتوافق مع الاستراتيجية‬ ‫والهيكلية المقترحتا ن.‬ ‫تم توزيع مراك ز الحبحاث تلك على مرحلتين زمنيتين حبهد ف‬ ‫‪‬‬ ‫التماشي مع المكاكنيات المحدودة في الوقت الراهن.‬ ‫وقد تم التوزيع حبحيث يمكن تطوير وتقسيم مراك ز‬ ‫‪‬‬ ‫الحبحاث التي سيتم إكنشاؤها في المرحلة الولى‬ ‫)11مرك ز( وصول .ً إلى الوضع المنشود في المرحلة‬ ‫الثاكنية )03 مرك ز(.‬
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18. ‫كم‬ ‫ظار‬ ‫انت‬ ‫كم‬ ‫ب‬ ‫بل‬ ‫اع‬ ‫تم‬ ‫اس ستق‬ ‫لم‬ ‫سن‬ ‫نا‬ ‫ح‬ ‫را ل طي‬ ‫س‬ ‫ش ك فل‬

Notas del editor

  1. أرقام الجهاز المركزي للإحصاء - فلسطين
  2. 1 -أ- الأبحاث الخاصة بدراسة فلسطين وأنثروبولوجيا الشعب الفلسطيني من حيث الهوية واللغة والثقافة والسياسة الداخلية والبنية الاجتماعية والأقليات. وا لأبحاث والدراسات الفلسطينية الخاصة بالآثار والتاريخ الفلسطيني الحديث وبالصراع مع إسرائيل، ودراسات اليهود واليهودية والصهيونية، ودراسات إسرائيل من الداخل، والدراسات السياسية والإستراتيجية الإقليمية والدولية . 1 -ب- أبحاث التحديات الكلاسيكية أو التقليدية. ويُـقصد بها الأبحاث التي تختص بمجالات تهم مختلف الدول والشعوب. ومن أمثلتها الأبحاث التربوية وأبحاث تحديات الصحة العامة والأمراض الشائعة والمتوطّنة وأبحاث التحديات الاجتماعية والمشاكل البيئية في فلسطين، وما إلى ذلك. 2 - الأبحاث التي قد تقود إلى استحداث منتجات تجارية سلعية وخدماتية جديدة أو تطوير المنتجات القائمة أو تحسين نوعية المنتجات وطرق الإنتاج.
  3. أمثلة على التكنولوجيات الناشئة الواعدة : الزراعة الرأسية vertical farming زراعة شبكية العين retinal implant الطب التجديدي regenerative medicine المكثفات الفائقة supercapacitors البناء الضوئي الصناعي Artificial photosynthesis الطاقة الشمسية المركزة concentrated solar power الوقود الحيوي biofuel ، خصوصاً من الطحالب والفطريات بطاريات ونظم مبتكرة لتخزين الكهرباء الذكاء المحيط ambient intelligence الويب الدلالي Semantic Web تعلم الآلة machine learning والرؤية الآلية والترجمة الآلية تكنولوجيات جديدة لذاكرة ووحدات التخزين في الحاسوب تحديد الهوية بموجات الراديو RFID الجرافين والسيليسين graphene and silicene واجهة الدماغ-الحاسوب brain–computer interface الحوسبة المنتشرة Ubiquitous computing
  4. أرقام الجهاز المركزي للإحصاء تشير إلى أن متوسط ما يتم إنفاقه في فلسطين على الباحث أو العالم (بمكافئ الدوام التام) هو 26,700 دولار أمريكي. وهو مبلغ محدود بكل المقاييس. للمقارنة يُنفق على الباحث الواحد في المتوسط 195 ألف دولار سنوياً في الدول المتقدمة، و 72 ألف دولار في الصين، مقابل 18,500 دولار في مصر، و 38,400 دولار في المتوسط في الدول العربية.
  5. تم استعراض نماذج مثل تلك المتبعة في DARPA و المختبرات الوطنية لوزارة الطاقة الأمريكية و جمعية ماكس بلانك و جمعية فراونهوفر .
  6. مركز لخدمات الدعم يقوم بتقديم خدماته لمراكز الأبحاث، مثل خدمات الترجمة والنشر واستضافة المؤتمرات والتحليل الإحصائي والرياضيات والخدمات الإلكترونية المركزية والحوسبة الفائقة وتطوير نظم المحاكاة الحاسوبية...الخ.