1. Fundación para la Actualización Tecnológica de Latino América
Programa de Expertos en Procesos E-Learning
Módulo 10: Exposición Profesional
Autores:
Prof. María Teresa Salazar
Prof. William Mercado

2. El término Muve´s , Entorno Virtual o Mundo Virtual fue utilizado por los creadores del juego Última
Online, estos Mundos Virtuales nacieron y se desarrollaron como entornos de juego, son la combinación de
un entorno gráfico 3D que incorpora sistemas de interacción social basados en chat, desarrollados en el
Mundo de Dominios Multiusuario (MUDs).
Estos Mundos Virtuales en 3D están tomando auge de manera significativa en la red . Esta en nosotros dar
el uso apropiado así como el aprovechar estas tecnologías, la cuales tenemos al alcance, para que sean la
clave en el camino a la excelencia en la educación. La capacitación en este terreno significa anticiparse al
futuro más inmediato.
Second Life (abreviado como SL) es un metaverso lanzado en el año 2003, desarrollado por Linden Research
Inc. el cual ha tenido una atención internacional de manera creciente desde el año 2006. Las personas para
hacer uso de éste programa, deben crear una cuenta, al registrarse y acceder pasarán a ser llamados
“residentes" o de manera abreviada AV que significa avatars.
La gran versatilidad de Second Life nos permite utilizar esta poderosa herramienta en la Educación y romper
con paradigmas tradicionales y con esto transformar el proceso de enseñanza aprendizaje en un proceso
mas ameno fácil y divertido.

3. Es un modelo que permite el uso de las TIC's como base en el proceso de aprendizaje y
auto aprendizaje, dando realce al esquema pedagógico de la educación real.
Está conformado por los siguientes
procesos secuenciales:
Presencia, Alcance, Capacitación, Interacc
ión y E-Learning. Ha transformado el
quehacer educativo, ya que genera
creatividad, interacción y socialización
entre todos los participantes del proceso
educativo, así como la supervisión de
tutores debidamente
preparados, impulsando la utilización de
las mejores tecnologías aplicables a este
proceso, están cambiando el concepto de
educación.
El modelo PACIE es sinónimo de aprender y disfrutar aprendiendo, con amor, con respeto, con
dignidad, mediante una serie de actividades que fomentan la participación y la solidaridad,
mediante la utilización de todos aquellos recursos tecnológicos que sirvan para mejorar el
proceso educativo. Así, permite adquirir el conocimiento en forma gradual y reflexiva, fomentando
la autonomía en forma creciente, logrando en cada momento un aprendizaje significativo y útil.

4. Escoger la plataforma educativa y el entorno virtual 3D más apto para desarrollar las destrezas y habilidades en
los estudiantes. En este caso, se plantea Moodle en combinación con Second Life (Sloodle).
Dar un impacto visual atractivo, para enamorar a los estudiantes y así tengan la necesidad de ingresar al
mundo virtual.
Utilizar de manera efectiva los recursos del entorno: configurar un avatar, dando presencia propia, tanto el tutor
como los estudiantes.
Generar interactividad en los estudiantes y mantenerlos motivados, compartiendo conocimientos e ideas, visitar
diversos lugares donde se familiarice con el entorno.
Efectuar encuentros o reuniones con los avatares y recrear procesos de comunicación para experimentar la
sensación de estar presentes, compartiendo experiencias igual que en el mundo real.

5. Se debe fijar el objetivo académico dentro del mundo virtual, realizando una planificación
adecuada y secuencial de las actividades, distribución y uso del tiempo.
Puntualizar claramente qué conocimientos construirán los estudiantes, cuáles habilidades y
destrezas desarrollarán, considerando los recursos disponibles dentro del mundo virtual.
Ofrecer tutorías oportunas para desarrollar, evaluar y nivelar las actividades académicas.

6. El docente deberá presentar a los estudiantes los recursos y construirá oportunidades para
Aprender Haciendo.
El docente propiciará encuentros grupales donde se lleve a cabo el aprendizaje
colaborativo y significativo: hablando, chateando, corriendo, volando, bailando o
teletransportándose a diferentes lugares.
Aplicará estrategias de comunicación y socialización para la solución de casos o problemas
relacionados con el contenido académico, planteado en el alcance.

7. Promover la interacción entre tutor-estudiantes y estudiantes-estudiantes a
través de avatares en el mundo virtual, generando un ambiente de
cooperación, motivación y amistad que facilite la construcción del conocimiento.
Fomentar un espacio de colaboración dentro de un entorno participativo, para
realizar exposiciones, intercambiar ideas, debatir y tomar decisiones, apoyándose
con recursos disponibles como Sloodle, con un chat individual o grupal.

8. Impulsar el constructivismo y el conectivismo a través del uso de recursos disponibles
en el mundo virtual.
Aplicar conocimientos teóricos en actividades prácticas para cumplir con lo establecido
en la fase de alcance.
Demostrar que alcanzó las habilidades y destrezas requeridas por el curso.

9. Prof. María Teresa Salazar
Prof. William Mercado