Enseñar y Aprender <br />en Entornos Virtuales<br />Segundo Módulo<br />
Agenda<br />
La mediación pedagógica<br />en los entornos virtuales<br />
Reflexionemos…<br />¿Qué significa mediar los aprendizajes en un EVEA? <br />¿Qué habilidades debe desarrollar el profesio...
Daniel Prieto (2007) se refiere a la mediación pedagógica como sigue:<br />"entre un área del conocimiento y de la práctic...
El Modelo Pedagógico de la Uned (2004), donde se identifica al estudiante como (el subrayado es nuestro):"El sujeto aprend...
¿Cuál es la función del tutor, independientemente del entorno en que se desenvuelva? <br />"... el papel del tutor virtual...
El tutor debe…<br />Ofrecer feed-back. <br />Manejar y reforzar relaciones entre personas." <br />
Herramientas Virtuales<br />
Foros<br />Conferencias en línea<br />
El Trabajo colaborativo en<br />los entornos virtuales<br />
Cabero y Márquez (1997) afirman que el trabajo colaborativo es:<br />"[...] una estrategia de enseñanza-aprendizaje de tra...
Aportes  Individuales<br />Interacción y Comunicación<br />Características del trabajo colaborativo<br />Colaboración<br /...
Rol del tutor<br />Es muy importante que el tutor se mantenga al tanto de las conversaciones y de las consultas que los es...
Pautas para la actuación<br />Construcción y organización de los grupos<br />Actividades a realizar en equipo<br />Pautas ...
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Enseñar Aprender en Entornos Virtuales - Dos

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Enseñar Aprender en Entornos Virtuales - Dos

  1. 1. Enseñar y Aprender <br />en Entornos Virtuales<br />Segundo Módulo<br />
  2. 2. Agenda<br />
  3. 3. La mediación pedagógica<br />en los entornos virtuales<br />
  4. 4. Reflexionemos…<br />¿Qué significa mediar los aprendizajes en un EVEA? <br />¿Qué habilidades debe desarrollar el profesional para desempeñarse con propiedad en los entornos virtuales de aprendizaje? <br />¿Cuáles son los roles y tareas de un tutor o tutora virtual?<br />
  5. 5. Daniel Prieto (2007) se refiere a la mediación pedagógica como sigue:<br />"entre un área del conocimiento y de la práctica humana y quienes están en situación de aprender, la sociedad ofrece mediaciones. Llamamos pedagógica a una mediación capaz de promover y acompañar el aprendizaje".<br />
  6. 6. El Modelo Pedagógico de la Uned (2004), donde se identifica al estudiante como (el subrayado es nuestro):"El sujeto aprendiz es un ente activo que elabora de manera permanente representaciones y procesos internos como resultado de su relación con el entorno físico y social; por lo tanto; interpreta y resignifica continuamente en forma dinámica la realidad a partir de sus estructuras cognitivas.<br />"El sujeto aprendiz extiende en forma natural, a su autorregulación, lo cual lo conduce continuamente a autodeterminarse, autorrealizarse y trascender. <br />
  7. 7. ¿Cuál es la función del tutor, independientemente del entorno en que se desenvuelva? <br />"... el papel del tutor virtual es el mismo que el del profesor presencial: ayudar a que los alumnos aprendan y, más concretamente, favorecer que las personas aprendan a pensar y decidir por sí mismas. Idealmente, instalar en ellas el amor por aprender. <br />
  8. 8. El tutor debe…<br />Ofrecer feed-back. <br />Manejar y reforzar relaciones entre personas." <br />
  9. 9.
  10. 10. Herramientas Virtuales<br />
  11. 11. Foros<br />Conferencias en línea<br />
  12. 12. El Trabajo colaborativo en<br />los entornos virtuales<br />
  13. 13. Cabero y Márquez (1997) afirman que el trabajo colaborativo es:<br />"[...] una estrategia de enseñanza-aprendizaje de trabajo en pequeños grupos en oposición al trabajo individual y aislado de los estudiantes [...] un trabajo que es realizado por todos los miembros que forman parte del equipo para llegar a metas comunes previamente establecidas, por oposición al trabajo individual y competitivo entre los pertenecientes a un grupo o clase, o al menos trabajo sumatorio de partes aisladas por cada uno de los miembros que constituyen el grupo".<br />
  14. 14. Aportes Individuales<br />Interacción y Comunicación<br />Características del trabajo colaborativo<br />Colaboración<br />Responsabilidad grupal<br />Resolución conjunta<br />Interdependencia positiva<br />Habilidades personales y de grupo<br />Autoevaluación del grupo<br />
  15. 15. Rol del tutor<br />Es muy importante que el tutor se mantenga al tanto de las conversaciones y de las consultas que los estudiantes puedan hacer en las discusiones que se abren dentro del espacio donde se realice el trabajo colaborativo. <br />En este sentido, la comunicación constante es fundamental para que el desarrollo de los trabajos se produzca de la mejor forma. Los estudiantes necesitan el respaldo y la guía del tutor: cuando el tutor considere que algo no se está realizando de una forma adecuada, debe dar sugerencias prontas a los miembros del grupo.<br />
  16. 16. Pautas para la actuación<br />Construcción y organización de los grupos<br />Actividades a realizar en equipo<br />Pautas de organización y tareas<br />Actividades de alto nivel cognitivo<br />Ritmo de Aprendizaje<br />Proceso de seguimiento y evaluación<br />

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