3. Curriculum 1. Integraal en gefaseerde aanpak Binnen onderwijs belangrijker dan binnen bedrijfsleven? Mensen Management Infrastructuur
4.
5. Eerder een programma, dan een project (Assen & Van de Pol, 2008) http://farm4.static.flickr.com/3196/2764160340_cefa0cf805.jpg?v=0 http://farm2.static.flickr.com/1345/829609334_80901b5340.jpg?v=0
6.
7. Maak de ‘business drivers’ expliciet Business drivers: je interne verkoopargument voor e-learning
20. 6. Stabiele, betrouwbare, gebruikersvriendelijke technologie Cuban, 2001: betrouwbaarheid van technologie en de complexiteit van de technologie in belangrijke mate van invloed op de acceptatie van ICT door docenten. You never get a second change to make a first impression Geldt ook voor technologie
22. 7. Houd rekening met de houding van medewerkers, en speel daar op in. Uit: William Horton (2001), “Leading e-learning”, Alexandria: ASTD 6: “Do everything by e-learning now!” 5: “We’re fallling behind. Go, go, go!” 4: “Proceed logically and smoothly.” 3: “Let’s go slow and avoid any trouble.” 2: “Let’s wait until all the bugs are worked out.” 1: “It’ll never work. Forget it“