El documento proporciona sugerencias para el trabajo en un aula multigrado, incluyendo el uso de temas comunes con actividades diferenciadas, el lenguaje oral y escrito como eje transversal, y el aprendizaje cooperativo. También presenta estrategias básicas para la enseñanza de diferentes asignaturas como español, matemáticas, ciencias naturales e historia, así como consejos para la planificación de lecciones que aprovechen los recursos disponibles.