Educación Técnica y Tecnológica Por: Iván V. Selaya G. Vice Decano Facultad POLITECNICA
Agenda <ul><li>La pirámide ocupacional </li></ul><ul><li>Mercado Profesional a nivel licenciatura </li></ul><ul><li>Mercad...
La Pirámide Ocupacional
Mercado profesional Licenciatura
Mercado Profesional  Técnico
Matriculados a nivel Lic.
Matriculados a nivel Tecnico
Técnica
Técnica
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Técnica
Técnica
Tecnología
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Educación Técnica/Tecnológica (1) <ul><li>La educación técnica, se dedica a la enseñanza de un conjunto de técnicas que ab...
Educación Técnica/Tecnológica (2) <ul><li>La educación tecnológica, como campo de formación general, alcanza a todos los e...
Problemas de la  Profesionalización Técnica (1) <ul><li>Sólo las licenciaturas son profesiones </li></ul><ul><li>Mentalida...
Problemas de la  Profesionalización Técnica * (2) <ul><li>Perfiles de profesionalización inadecuados </li></ul><ul><li>Mal...
Nuevos Paradigmas Educativos(1)
Nuevos Paradigmas Educativos(2) <ul><li>Diseños curriculares por competencias </li></ul><ul><li>Metodologías participativa...
Retos de la ETT <ul><li>Desarrollo de competencias orientadas a la comprensión global y general de instrumentos </li></ul>...
Conclusiones <ul><li>Revalorizar la educación Técnica y Tecnológica. </li></ul><ul><li>Establecer mecanismos de transitabi...
Educación Técnica y Tecnológica <ul><li>&quot;Los iletrados del Siglo 21 no serán aquellos que no puedan leer y escribir, ...
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EducacióN TéCnica Y TecnolóGica

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Documentos del III Congreso Boliviano de Ing. Mecanica Electromecanica, Realizado el 2006 en Santa Cruz-Bolivia

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    1. 1. Educación Técnica y Tecnológica Por: Iván V. Selaya G. Vice Decano Facultad POLITECNICA
    2. 2. Agenda <ul><li>La pirámide ocupacional </li></ul><ul><li>Mercado Profesional a nivel licenciatura </li></ul><ul><li>Mercado Profesional a nivel Técnico </li></ul><ul><li>Técnica y Tecnología </li></ul><ul><li>Educación Técnica y Tecnológica </li></ul><ul><li>Problemas de la educación Técnica y Tecnológica </li></ul><ul><li>Nuevos paradigmas educativos </li></ul><ul><li>Retos de la educación Técnica y Tecnológica. </li></ul><ul><li>Conclusiones </li></ul>
    3. 3. La Pirámide Ocupacional
    4. 4. Mercado profesional Licenciatura
    5. 5. Mercado Profesional Técnico
    6. 6. Matriculados a nivel Lic.
    7. 7. Matriculados a nivel Tecnico
    8. 8. Técnica
    9. 9. Técnica
    10. 10. Técnica
    11. 11. Técnica
    12. 12. Técnica
    13. 13. Tecnología
    14. 14. Tecnología
    15. 15. Tecnología
    16. 16. Educación Técnica/Tecnológica (1) <ul><li>La educación técnica, se dedica a la enseñanza de un conjunto de técnicas que abarcan algún campo particular de las mismas. </li></ul><ul><li>Ejemplo, los técnicos electrónicos abarcan el campo de la electrónica o un recorte del mismo desde conocimientos, destrezas y habilidades para manejarse en él. </li></ul><ul><li>La educación técnica tuvo y debe seguir teniendo por objetivo el desarrollo de habilidades y conocimientos específicos altamente adaptados a unas condiciones </li></ul><ul><li>temporales determinadas del sistema productivo. </li></ul>
    17. 17. Educación Técnica/Tecnológica (2) <ul><li>La educación tecnológica, como campo de formación general, alcanza a todos los estudiantes y también a los de la educación técnica. </li></ul><ul><li>No intenta estudiar una técnica, sino las técnicas en sí, como parte de una compleja interrelación con el contexto: sociedad, conocimiento, cultura, ambiente, valores. </li></ul><ul><li>La educación tecnológica debe servir para comprender la realidad y para poder intervenir en ella, dar herramientas para interpelarnos frente a las creaciones técnicas. Mal podemos entender la realidad sino analizamos la producción técnica como uno de sus componentes fundamentales. </li></ul>
    18. 18. Problemas de la Profesionalización Técnica (1) <ul><li>Sólo las licenciaturas son profesiones </li></ul><ul><li>Mentalidad “doctoril” el Latino America </li></ul><ul><li>Falta de información para la toma de decisiones </li></ul><ul><li>Escaso desarrollo del aparato productivo nacional </li></ul><ul><li>Falta de incentivos gubernamentales </li></ul>
    19. 19. Problemas de la Profesionalización Técnica * (2) <ul><li>Perfiles de profesionalización inadecuados </li></ul><ul><li>Mala calidad de los “formadores” </li></ul><ul><li>Métodos y contenidos inadecuados </li></ul><ul><li>Problemas de acceso y permanencia </li></ul><ul><li>Falta de incentivos gubernamentales </li></ul><ul><li>Deficiente equipamiento e infraestructura </li></ul><ul><li>Desvalorización social de la profesión </li></ul><ul><ul><ul><li>*Fuente: Sistema de Educación Técnica Bolivia: J.Aliaga. Santiago Chile. 2003. Primera reunión regional Educación técnica profesional. Unesco. </li></ul></ul></ul>
    20. 20. Nuevos Paradigmas Educativos(1)
    21. 21. Nuevos Paradigmas Educativos(2) <ul><li>Diseños curriculares por competencias </li></ul><ul><li>Metodologías participativas </li></ul><ul><li>Uso de las TICs, como medios de enseñanza. </li></ul><ul><li>Diseños curriculares flexibles </li></ul><ul><li>Educación continua </li></ul><ul><li>Integración del pre grado con el postgrado </li></ul>
    22. 22. Retos de la ETT <ul><li>Desarrollo de competencias orientadas a la comprensión global y general de instrumentos </li></ul><ul><li>Dominio de procesos informatizados de producción y de prestación de servicios </li></ul><ul><li>Desarrollo de un pensamiento simbólico y sistémico </li></ul><ul><li>Permanente interrelación entre lo intelectual y lo </li></ul><ul><li>experimental </li></ul><ul><li>Entre lo conceptual y lo instrumental </li></ul>
    23. 23. Conclusiones <ul><li>Revalorizar la educación Técnica y Tecnológica. </li></ul><ul><li>Establecer mecanismos de transitabilidad entre la niveles de formación. </li></ul><ul><li>Establecer mecanismos de autorregulación a nivel regional. </li></ul><ul><li>Concretizar acciones de interrelación con la empresa. </li></ul>
    24. 24. Educación Técnica y Tecnológica <ul><li>&quot;Los iletrados del Siglo 21 no serán aquellos que no puedan leer y escribir, sino aquellos que no puedan aprender, desaprender y reaprender.&quot; </li></ul><ul><li>Alvin Toffler (1928) </li></ul><ul><li>MUCHAS GRACIAS … </li></ul>

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