SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 38
ოქტომბერი, 2013
კვლევის შედეგები
დადიხართ ტრენინგებზე?
ყოველთვის
28%
ხშირად
47%
იშვიათად
25%
არასოდეს
0%
უზიარებთ ტრენინგებზე მიღებულ ინფორმაციასა
და გამოცდილებას კათედრის წევრებს?
ყოველთვის
50%
ხშირად
34%
იშვიათად
13%
არასოდეს
0%
უარი
პასუხზე
3%
ცდილობთ ტრენინგების შესახებ ინფორმაციის
მოძიებას და მის გაცნობას კოლეგებისათვის?
ყოველთვის
38%
ხშირად
34%
იშვიათად
28%
არასოდეს
0%
ეხმარებით კოლეგას, თუ მას აქვს პრობლემა და ვერ
ახერხებს გაკვეთილის ჩატარებას?
ყოველთვის
69%
ხშირად
9%
იშვიათად
16%
არასოდეს
0%
უარი
პასუხზე
6%
ესწრებით თანამშრომელს გაკვეთილზე?
ყოველთვის
13%
ხშირად
22%
იშვიათად
50%
არასოდეს
9%
უარი
პასუხზე
6%
აფასებთ კოლეგის მიერ ჩატარებულ გაკვეთილს და
აძლევთ რჩევას საგაკვეთილო გეგმასთან
დაკავშირებით?
ყოველთვის
25%
ხშირად
35%
იშვიათად
28%
არასოდეს
9%
უარი
პასუხზე
3%
როცა კოლეგა თქვენს გაკვეთილზე დასწრებას
გთხოვთ, აძლევთ მას ნებას რომ დაგესწროს?
ყოველთვის 94% ხშირად იშვიათად
არასოდეს 3% უარი პასუხზე 3 %
გესწრება კოლეგა მასწავლებელი გაკვეთილზე?
ყოველთვის
10%
ხშირად
31%
იშვიათად
44%
არასოდეს
9%
უარი
პასუხზე
6%
გაკვეთილის დასრულების შემდეგ იღებთ
დამსწრე მასწავლებლისაგან რეკომენდაციებს ?
ყოველთვის
62%
ხშირად
22%
იშვიათად
3% არასოდეს
13%
ატარებთ ერთობლივ/ ინტეგრირებულ
გაკვეთილებს?
ყოველთვის
13%
ხშირად
25%
იშვიათად
47%
არასოდეს
6%
უარი
პასუხზე
9%
ახდენთ ერთობლივად ჩატარებული/
ინტეგრირებული გაკვეთილის ანალიზს
კოლეგასთან ერთად?
ყოველთვის
44%
ხშირად
16%
იშვიათად
31%
არასოდეს
6%
უარი
პასუხზე
3%
აძლევთ კოლეგას კონსულტაციას?
ყოველთვის
15%
ხშირად
41%
იშვიათად
41%
არასოდეს
0%
უარი
პასუხზე
3%
იღებთ თანამშრომლისაგან კონსულტაციას?
ყოველთვის
37%
ხშირად
44%
იშვიათად
16%
არასოდეს
0%
უარი
პასუხზე
3%
პრობლემის არებობის შემთხევაში, კოლეგებთან
ერთად ეძებთ მისი გადაჭრის გზას?
ყოველთვის
53%
ხშირად
41%
იშვაითად
0%
არასოდეს
3%
უარი
პასუხზე
3%
კათედრის წევრები ეხმარებიან ერთმანეთს
პრობლემების გადაჭრასა და პროფესიულ
განვითარებაში?
ყოველთვის
53%ხშირად
38%
იშვიათად
9%
არასოდეს
0%
თანამშრომლობთ კათედრის წევრთან შემაჯამებელი
დავალებების ერთობლივად მომზადების, ჩატარების და
შეფასების მიზნით?
ყოველთვის
50%
ხშირად
31%
იშვიათად
16%
არასოდეს
3%
იყენებთ კათედრაზე შემუშავებულ მოსწავლეთა
შეფასების სქემებს?
ყოველთვის
69%
ხშირად
25%
იშვიათად
6%
არასოდეს
0%
გეზარებათ ტრენინგებზე, კათედრის სხდომებზე და
კოლეგებთან თანამშრომლობის გამომხატველ სხვა
აქტივობებში მონაწილეობა?
ყოველთვის
0%
ხშირად
13%
იშვიათად
31%არასოდეს
53%
უარი
პასუხზე
3%
აწვდით კოლეგებს ინფორმაციას განათლების
სისტემაში მიმდინარე სიახლეებზე?
ყოველთვის
56%
ხშირად
35%
იშვიათად
6%
არასოდეს
0%
უარი
პასუხზე
3%
აწვდით კოლეგებს ინფორმაციას ეროვნულ
სასწავლო გეგმაში შესულ ცვლილებებზე?
ყოველთვის
47%
ხშირად
35%
იშვიათად
9%
არასოდეს
0%
უარი
პასუხზე
9%
აწვდით კოლეგებს ინფორმაციას ზოგადი
განათლების კანონში შეტანილ ცვლილებებზე?
ყოველთვის
50%
ხშირად
38%
იშვიათად
9%
არასოდეს
3%
კათედრაზე ხდება მოსწავლეთა შეფასების
(შემაჯამებელი, გამოცდა...) შედეგების ანალიზი?
ყოველთვის
41%
ხშირად
31%
იშვიათად
6%
არასოდეს
16%
უარი
პასუხზე
6%
თუ კათედრაზე ხდება მოსწავლეთა შეფასების
შედეგების ანალიზი, მონაწილეობთ ამ საქმეში?
ყოველთვის
56%ხშირად
22%
იშვიათად
10%
არასოდეს
9%
უარი
პასუხზე
3%
კათედრის ყველა წევრი თანაბარი უფლებებით
სარგებლობს?
ყოველთვის
78%
ხშირად
10%
იშვიათად
0%
არასოდეს
6%
უარი
პასუხზე
6%
კათედრის ყველა წევრს აქვს თავისი აზრის
გამოთქმის საშუალება?
ყოველთვის
47%
ხშირად
35%
იშვიათად
9%
არასოდეს
0%
უარი
პასუხზე
9%
ენდობით თქვენი კათედრის წევრებს?
ყოველთვის
78%
ხშირად
10%
იშვიათად
3%
არასოდეს
0%
უარი
პასუხზე
9%
გენდობიან კათედრის წევრები?
ყოველთვის
75%
ხშირად
16%
იშვიათად
0%
არასოდეს
0%
უარი
პასუხზე
9%
კათედრას აქვს დროში გაწერილი სამოქმედო
გეგმა?
ყოველთვის
75%
ხშირად
10%
იშვიათად
3%
არასოდეს
3%
უარი
პასუხზე
9%
იცნობთ თქვენი კათედრის გასული წლის ანგარიშს?
ყოველთვის
85%
ხშირად
3%
იშვიათად
3%
არასოდეს
3%
უარი
პასუხზე
6%
კათედრის სხდომაზე ჰარმონიული, ხალისიანი და
საქმიანი ატმოსფეროა?
ყოველთვის
66%
ხშირად
12%
იშვიათად
13%
არასოდეს
3%
უარი
პასუხზე
6%
პედაგოგიური საბჭოს სხდომაზე ჰარმონიული,
ხალისიანი და საქმიანი ატმოსფეროა?
ყოველთვის
41%
ხშირად
28%
იშვიათად
12%
არასოდეს
6%
უარი
პასუხზე
13%
მოსწავლეთა და მშობელთა მხრიდან არის
პრეტენზიები კათედრის წევრზე/წევრებზე?
ყოველთვის
6%
ხშირად
6%
იშვიათად
38%
არასოდეს
44%
უარი
პასუხზე
6%
რამდენად იღებთ ინოვაციებს და იყენებთ
საგაკვეთილო პროცესში?
ყოველთვის
25%
ხშირად
63%
იშვიათად
3%
არასოდეს
0%
უარი
პასუხზე
9%
თხოვნას, დაესახელებინა ერთი ინოვაცია,
რომლემაც წარმატებით იმუშავა მის პრაქტიკაში,
გამოეხმაურა 13 გამოკითხული
დაასახელა
41%
არ
დაასახელა
59%


Más contenido relacionado

Más de Khatuna Bedenashvili

შეფასების კრიტერიუმები (1)
შეფასების კრიტერიუმები (1)შეფასების კრიტერიუმები (1)
შეფასების კრიტერიუმები (1)
Khatuna Bedenashvili
 
შეფასების გეგმა ჩემს კლასში
შეფასების გეგმა ჩემს კლასშიშეფასების გეგმა ჩემს კლასში
შეფასების გეგმა ჩემს კლასში
Khatuna Bedenashvili
 
მოსწავლეთა თვითშეფასება
მოსწავლეთა თვითშეფასებამოსწავლეთა თვითშეფასება
მოსწავლეთა თვითშეფასება
Khatuna Bedenashvili
 
ვენის დიაგრამა
ვენის დიაგრამავენის დიაგრამა
ვენის დიაგრამა
Khatuna Bedenashvili
 
ჯ.გ. ბაირონი(პრეზენტაცია)
ჯ.გ. ბაირონი(პრეზენტაცია)ჯ.გ. ბაირონი(პრეზენტაცია)
ჯ.გ. ბაირონი(პრეზენტაცია)
Khatuna Bedenashvili
 
ჯ.გ. ბაირონი (ბუკლეტი)
ჯ.გ. ბაირონი (ბუკლეტი)ჯ.გ. ბაირონი (ბუკლეტი)
ჯ.გ. ბაირონი (ბუკლეტი)
Khatuna Bedenashvili
 
მოსწავლეთა თვითშეფასება
მოსწავლეთა თვითშეფასებამოსწავლეთა თვითშეფასება
მოსწავლეთა თვითშეფასება
Khatuna Bedenashvili
 
მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების რუბრიკა ____________________________...
მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების რუბრიკა  ____________________________...მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების რუბრიკა  ____________________________...
მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების რუბრიკა ____________________________...
Khatuna Bedenashvili
 
ვენის დიაგრამა.Docx
ვენის დიაგრამა.Docxვენის დიაგრამა.Docx
ვენის დიაგრამა.Docx
Khatuna Bedenashvili
 
დისკუსიების დაფის რუბრიკა
დისკუსიების დაფის რუბრიკადისკუსიების დაფის რუბრიკა
დისკუსიების დაფის რუბრიკა
Khatuna Bedenashvili
 

Más de Khatuna Bedenashvili (20)

შეფასების კრიტერიუმები (1)
შეფასების კრიტერიუმები (1)შეფასების კრიტერიუმები (1)
შეფასების კრიტერიუმები (1)
 
Discussion checklist
Discussion checklistDiscussion checklist
Discussion checklist
 
Discussion board rubric+
Discussion board rubric+Discussion board rubric+
Discussion board rubric+
 
Track checklist slideshow+
Track checklist slideshow+Track checklist slideshow+
Track checklist slideshow+
 
Current assessment practices+
Current assessment practices+Current assessment practices+
Current assessment practices+
 
Assessment rubric
Assessment rubricAssessment rubric
Assessment rubric
 
შეფასების გეგმა ჩემს კლასში
შეფასების გეგმა ჩემს კლასშიშეფასების გეგმა ჩემს კლასში
შეფასების გეგმა ჩემს კლასში
 
მოსწავლეთა თვითშეფასება
მოსწავლეთა თვითშეფასებამოსწავლეთა თვითშეფასება
მოსწავლეთა თვითშეფასება
 
კითხვარი
კითხვარიკითხვარი
კითხვარი
 
ვენის დიაგრამა
ვენის დიაგრამავენის დიაგრამა
ვენის დიაგრამა
 
Pollution lesson plan
Pollution lesson planPollution lesson plan
Pollution lesson plan
 
Lesson plan
Lesson planLesson plan
Lesson plan
 
Lesson plan.
Lesson plan.Lesson plan.
Lesson plan.
 
ჯ.გ. ბაირონი(პრეზენტაცია)
ჯ.გ. ბაირონი(პრეზენტაცია)ჯ.გ. ბაირონი(პრეზენტაცია)
ჯ.გ. ბაირონი(პრეზენტაცია)
 
ჯ.გ. ბაირონი (ბუკლეტი)
ჯ.გ. ბაირონი (ბუკლეტი)ჯ.გ. ბაირონი (ბუკლეტი)
ჯ.გ. ბაირონი (ბუკლეტი)
 
მოსწავლეთა თვითშეფასება
მოსწავლეთა თვითშეფასებამოსწავლეთა თვითშეფასება
მოსწავლეთა თვითშეფასება
 
მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების რუბრიკა ____________________________...
მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების რუბრიკა  ____________________________...მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების რუბრიკა  ____________________________...
მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების რუბრიკა ____________________________...
 
ვენის დიაგრამა.Docx
ვენის დიაგრამა.Docxვენის დიაგრამა.Docx
ვენის დიაგრამა.Docx
 
დისკუსიების დაფის რუბრიკა
დისკუსიების დაფის რუბრიკადისკუსიების დაფის რუბრიკა
დისკუსიების დაფის რუბრიკა
 
Kwhl სქემა
Kwhl სქემაKwhl სქემა
Kwhl სქემა
 

Kvleva2