SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Descargar para leer sin conexión
Open access, accés obert al coneixement
Xavier Lasauca i Cisa, responsable de Gestió del Coneixement i Sistemes
d’Informació en R+D de la Direcció General de Recerca (Generalitat de Catalunya)

La finalitat del moviment open access (OA) o moviment pel lliure accés a la
informació científica és aconseguir que els treballs de recerca de qualsevol
disciplina siguin accessibles gratuïtament des de la xarxa, sobre la base que
els resultats de la recerca finançada amb diners públics han de ser de domini
públic.




                         Imatge: http://open-access.org.uk

Actualment, per tal d’accedir a la recerca finançada amb fons públics hem de pagar
per duplicat: primer per dur a terme la recerca i després per l’accés a les
subscripcions a les publicacions científiques, que són substancialment cares. Les
universitats es gasten globalment unes quantitats molt elevades en les
subscripcions anuals a aquestes publicacions (que poden arribar a costar 25.000
dòlars l’any, o centenars de dòlars un sol número), que a més exigeixen als autors
la cessió total a l’editor dels seus drets.

En aquest sentit, cal tenir en compte que el preu que cal pagar per accedir a la
informació de notícies dels mitjans digitals (95 euros per accedir a un diari com
l’Ara durant tot un any i descarregar tot el que es vulgui sense restriccions) és molt
inferior al preu que cobren els editors de revistes científiques per descarregar un
sol article: Elsevier, $31.50; Springer, €34.95; Wiley-Blackwell, $42.
D’aquests exemples, el cas d’Elsevier, l’editorial de publicacions acadèmiques més
gran del món, és especialmente revelador: l’any 2012 va obtenir un benefici
aproximat de gairebé mil milions d’euros a partir d’un producte creat per autors que
no cobren res per la seva feina. A més, Elsevier obliga les universitats a adquirir les
revistes en grans paquets (no es poden subscriure a una revista concreta) i dóna
suport a projectes de llei americans com SOPA o PIPA, tremendament restrictius
pel que fa a la capacitat d’accés lliure a la informaciò. Per tot plegat, un matemátic
britànic, Tim Gowers, va obrir una página web (The Cost of Knowledge) des de la
qual feia una crida a no publicar ni participar com a revisor de les revistes
d’Elsevier. A aquest manifest ja s’han adherit més de 13.200 persones, i l’any
passat va ser el desencadenant de l’anomenada primavera acadèmica, esperonada
per alguns mitjans britànics com ara The Guardian.



El moviment d’accés obert s’inicia amb la carta oberta, publicada a la Public
Library of Science (PLoS) i signada per més de 30.000 científics, que sol·licitava
als editors acadèmics que publiquessin els articles en accés obert un cop
transcorreguts sis mesos des de la seva publicació, i demanava als investigadors
que no publiquessin en aquelles revistes que no subscrivissin la declaració. Una
altra fita destacada en el desenvolupament és la reconeguda i adoptada
internacionalment Berlin Declaration on Open Access to Knowledge in the
Sciences and Humanities (2003).



La necessitat de promoure la difusió de la recerca i la docència en el context de la
societat del coneixement i el web 2.0 han permès que sorgís i es consolidés aquest
moviment, que advoca per fomentar l’accés permanent, gratuït i sense restriccions
als continguts científics i acadèmics amb l’objectiu d’afavorir la visibilitat, difusió i
socialització del coneixement. Peter Suber, el director del Harvard Open Access
Project, es fa ressò, en una página web de lectura molt recomanable, dels
avantatges de l’accés obert per als lectors, els autors, els professors i estudiants,
les biblioteques, les universitats, les revistes i editorials, les agències de
finançament, els governs i la ciutadania. A més, amb l’accés obert les empreses
podrien comercialitzar els seus projectes fins i tot dos anys abans del que poden
fer-ho actualment amb sistemes de difusió no oberts, i permetria una certa igualtat
entre les pimes i les grans empreses. Gràcies a l’obertura del coneixement s’han
aconseguit avenços com ara el projecte Genoma Humà o el descobriment de nous
gens de la malaltia d’Alzheimer.

Actualment, les universitats americanes com la Universitat de Princeton, Harvard o
el MIT són capdavanteres en l’aplicació de polítiques favorables a l’accés obert.
D’acord amb aquestes polítiques, s’intenta evitar que el personal investigador
cedeixi els drets d’autoria als editors de les publicacions, llevat de casos
excepcionals, i s’encoratja el personal a publicar els seus articles en repositoris
d’accés obert com ara arXiv.org.

Des de les pàgines de Nature també podem llegir mostres de suport a l’accés
obert, amb la complicitat d’entitats científiques internacionals como ara la
UNESCO, l’Open CourseWare Consortium, la secció de ciència de
CreativeCommons, la League of European Research Universities              o la
Confederació de Repositoris d’Accés Obert (COAR), a més del suport explícit des
del seu bloc de la vicepresidenta de la Comissió Europea, Neelie Kroes.

Precisament l’estiu de l’any passat la Comissió Europea va publicar tot un seguit de
recomanacions que tenen per objectiu permetre l’accés obert a la recerca
finançada amb fons europeus en el marc del pla Horizon 2020, al qual destinarà
87.000 milions d’euros en 7 anys. La Comissió recomana als estats membres que
adoptin un plantejament semblant respecte dels resultats de la recerca finançada
pels plans estatals. L'objectiu és que el 60% dels articles sobre recerca finançada
amb fons públics europeus es pugui consultar lliurement l’any 2016. Tot plegat
s’inscriu en el marc de l’Agenda Digital per a Europa (que estableix una ambiciosa
política de dades obertes) i la Unió per la Innovació, que dóna suport a l’accés
obert com a element essencial per a la construcció de l’Espai Europeu de Recerca.

També el passat estiu el govern britànic va posar fil a l’agulla pel que fa a aquesta
qüestió, i va decidir que, en el termini de dos anys, tots els articles científics que
hagin estat subvencionats amb diners públics hauran de ser accessibles
gratuïtament via internet, tot seguint les recomanacions de Informe Finch. Aquesta
decisió, però, no ha estat exempta de polèmica, atès que hi ha dues posibles vies
al lliure accés, l’anomenada “via daurada” (publicar en revistes d’accés obert) i la
“via verda” (publicar en revistes per subscripció i, al cap d’un temps, publicació en
un repositori obert per a tothom). El govern britànic, per exemple, ha optat per la
“via daurada”, però amb una negociació posterior entre universitats i editorials
sobre el preu que caldrà pagar a conseqüència del canvi de model.


Accés a altres articles relacionats amb l’accés obert publicats en el bloc de l’autor



(Aquest article està basat en l’anotació publicada per l’autor en el bloc de la Xarxa
d’Innovació Pública el 05/09/2012, i ha estat actualitzat el dia 12/02/2013)

Más contenido relacionado

Destacado (7)

Austria
AustriaAustria
Austria
 
Suspended In Time of Odessa & Midland
Suspended In Time of Odessa & MidlandSuspended In Time of Odessa & Midland
Suspended In Time of Odessa & Midland
 
[Presenticcon Pilot] Visual Jockey - Ihsan
[Presenticcon Pilot] Visual Jockey - Ihsan[Presenticcon Pilot] Visual Jockey - Ihsan
[Presenticcon Pilot] Visual Jockey - Ihsan
 
[Presenticcon Pilot] future GaneshaTV - Reza
[Presenticcon Pilot] future GaneshaTV - Reza[Presenticcon Pilot] future GaneshaTV - Reza
[Presenticcon Pilot] future GaneshaTV - Reza
 
[Presenticcon Eps.2] Pixel Painters: Getting to Know - Yoga
[Presenticcon Eps.2] Pixel Painters: Getting to Know - Yoga[Presenticcon Eps.2] Pixel Painters: Getting to Know - Yoga
[Presenticcon Eps.2] Pixel Painters: Getting to Know - Yoga
 
Klagenfurt prezentacija 7 razred
Klagenfurt prezentacija 7 razredKlagenfurt prezentacija 7 razred
Klagenfurt prezentacija 7 razred
 
Austria
AustriaAustria
Austria
 

Similar a Open access, accés obert al coneixement

Revistes científiques: reptes que han de conèixer els doctorands
Revistes científiques: reptes que han de conèixer els doctorandsRevistes científiques: reptes que han de conèixer els doctorands
Revistes científiques: reptes que han de conèixer els doctorands
Ernest Abadal
 
Revistes científiques: els reptes que han de conèixer els doctorands
Revistes científiques: els reptes que han de conèixer els doctorandsRevistes científiques: els reptes que han de conèixer els doctorands
Revistes científiques: els reptes que han de conèixer els doctorands
Ernest Abadal
 
Ciència Oberta a l'Horizon 2020
Ciència Oberta a l'Horizon 2020Ciència Oberta a l'Horizon 2020
Ciència Oberta a l'Horizon 2020
aciencia2013
 
L’accés obert a la ciència: un nou model de comunicació científica
L’accés obert a la ciència: un nou model de comunicació científica L’accés obert a la ciència: un nou model de comunicació científica
L’accés obert a la ciència: un nou model de comunicació científica
Ernest Abadal
 

Similar a Open access, accés obert al coneixement (20)

Ciència Oberta: Què és? Què fa Europa? Per a què pot servir a les universitats?
Ciència Oberta: Què és? Què fa Europa? Per a què pot servir a les universitats?Ciència Oberta: Què és? Què fa Europa? Per a què pot servir a les universitats?
Ciència Oberta: Què és? Què fa Europa? Per a què pot servir a les universitats?
 
Ciència Oberta i Viquipèdia
Ciència Oberta i ViquipèdiaCiència Oberta i Viquipèdia
Ciència Oberta i Viquipèdia
 
Ciència oberta: estat de la qüestió. Anna Guillaumet
Ciència oberta: estat de la qüestió. Anna GuillaumetCiència oberta: estat de la qüestió. Anna Guillaumet
Ciència oberta: estat de la qüestió. Anna Guillaumet
 
Ciència Oberta: què? per què? per a què? com? . Lluís Anglada
Ciència Oberta: què? per què? per a què? com? . Lluís AngladaCiència Oberta: què? per què? per a què? com? . Lluís Anglada
Ciència Oberta: què? per què? per a què? com? . Lluís Anglada
 
Ciència Oberta: què? per què? per a què? com?
 Ciència Oberta: què? per què? per a què? com? Ciència Oberta: què? per què? per a què? com?
Ciència Oberta: què? per què? per a què? com?
 
La ciència oberta i el seu impacte en les biblioteques
La ciència oberta i el seu impacte en les bibliotequesLa ciència oberta i el seu impacte en les biblioteques
La ciència oberta i el seu impacte en les biblioteques
 
Revistes científiques: reptes que han de conèixer els doctorands
Revistes científiques: reptes que han de conèixer els doctorandsRevistes científiques: reptes que han de conèixer els doctorands
Revistes científiques: reptes que han de conèixer els doctorands
 
Revistes científiques: els reptes que han de conèixer els doctorands
Revistes científiques: els reptes que han de conèixer els doctorandsRevistes científiques: els reptes que han de conèixer els doctorands
Revistes científiques: els reptes que han de conèixer els doctorands
 
Ciència Oberta a l'Horizon 2020
Ciència Oberta a l'Horizon 2020Ciència Oberta a l'Horizon 2020
Ciència Oberta a l'Horizon 2020
 
Publicar en accés obert
Publicar en accés obertPublicar en accés obert
Publicar en accés obert
 
Ciència Oberta: què és? què fan a Europa i les universiats? què fem des del C...
Ciència Oberta: què és? què fan a Europa i les universiats? què fem des del C...Ciència Oberta: què és? què fan a Europa i les universiats? què fem des del C...
Ciència Oberta: què és? què fan a Europa i les universiats? què fem des del C...
 
L’impacte de l’accés obert en la comunicació científica
L’impacte de l’accés obert en la comunicació científicaL’impacte de l’accés obert en la comunicació científica
L’impacte de l’accés obert en la comunicació científica
 
Ciència Oberta: Què? Per què? Per a què? Com?
Ciència Oberta: Què? Per què? Per a què? Com?Ciència Oberta: Què? Per què? Per a què? Com?
Ciència Oberta: Què? Per què? Per a què? Com?
 
Repositoris digitals , disseny i implementació per a biblioteques, arxius i m...
Repositoris digitals, disseny i implementació per a biblioteques, arxius i m...Repositoris digitals, disseny i implementació per a biblioteques, arxius i m...
Repositoris digitals , disseny i implementació per a biblioteques, arxius i m...
 
L'accés obert a les publicacions científiques, una iniciativa de molts colors
L'accés obert a les publicacions científiques, una iniciativa de molts colorsL'accés obert a les publicacions científiques, una iniciativa de molts colors
L'accés obert a les publicacions científiques, una iniciativa de molts colors
 
Els reptes de les revistes científiques en el context de la ciència oberta. E...
Els reptes de les revistes científiques en el context de la ciència oberta. E...Els reptes de les revistes científiques en el context de la ciència oberta. E...
Els reptes de les revistes científiques en el context de la ciència oberta. E...
 
L’accés obert a la ciència: un nou model de comunicació científica
L’accés obert a la ciència: un nou model de comunicació científica L’accés obert a la ciència: un nou model de comunicació científica
L’accés obert a la ciència: un nou model de comunicació científica
 
Repositoris digitals (COBDC 2012), curs de Sandra Reoyo i Ciro Llueca
Repositoris digitals (COBDC 2012), curs de Sandra Reoyo i Ciro LluecaRepositoris digitals (COBDC 2012), curs de Sandra Reoyo i Ciro Llueca
Repositoris digitals (COBDC 2012), curs de Sandra Reoyo i Ciro Llueca
 
Wikispace, Open Science and Education
Wikispace, Open Science and EducationWikispace, Open Science and Education
Wikispace, Open Science and Education
 
Recursos 2.0 per millorar la reputació digital del personal investigador
Recursos 2.0 per millorar la reputació digital del personal investigadorRecursos 2.0 per millorar la reputació digital del personal investigador
Recursos 2.0 per millorar la reputació digital del personal investigador
 

Más de Xavier Lasauca i Cisa

Más de Xavier Lasauca i Cisa (20)

Ètica i ciència
Ètica i ciènciaÈtica i ciència
Ètica i ciència
 
Xarxes socials per al personal investigador. Eines 2.0 per comunicar l'activi...
Xarxes socials per al personal investigador. Eines 2.0 per comunicar l'activi...Xarxes socials per al personal investigador. Eines 2.0 per comunicar l'activi...
Xarxes socials per al personal investigador. Eines 2.0 per comunicar l'activi...
 
Recercaires 2.0: Comunicar recerca en l’era de la ciència oberta
Recercaires 2.0: Comunicar recerca en l’era de la ciència obertaRecercaires 2.0: Comunicar recerca en l’era de la ciència oberta
Recercaires 2.0: Comunicar recerca en l’era de la ciència oberta
 
Science dissemination 2.0: Social media for researchers (MTM-MSc 2022)
Science dissemination 2.0: Social media for researchers (MTM-MSc 2022)Science dissemination 2.0: Social media for researchers (MTM-MSc 2022)
Science dissemination 2.0: Social media for researchers (MTM-MSc 2022)
 
Science dissemination 2.0: Social media for researchers (MTM-MSc 2021)
Science dissemination 2.0: Social media for researchers (MTM-MSc 2021)Science dissemination 2.0: Social media for researchers (MTM-MSc 2021)
Science dissemination 2.0: Social media for researchers (MTM-MSc 2021)
 
Science dissemination 2.0: Social media for researchers (MTM-MSc 2020)
Science dissemination 2.0: Social media for researchers (MTM-MSc 2020)Science dissemination 2.0: Social media for researchers (MTM-MSc 2020)
Science dissemination 2.0: Social media for researchers (MTM-MSc 2020)
 
Science dissemination 2.0: Social media for researchers (MTM-MSc 2019)
Science dissemination 2.0: Social media for researchers (MTM-MSc 2019)Science dissemination 2.0: Social media for researchers (MTM-MSc 2019)
Science dissemination 2.0: Social media for researchers (MTM-MSc 2019)
 
Science dissemination 2.0: Social media for researchers
Science dissemination 2.0: Social media for researchers Science dissemination 2.0: Social media for researchers
Science dissemination 2.0: Social media for researchers
 
Redes sociales para investigadores. Herramientas 2.0 para comunicar la activi...
Redes sociales para investigadores. Herramientas 2.0 para comunicar la activi...Redes sociales para investigadores. Herramientas 2.0 para comunicar la activi...
Redes sociales para investigadores. Herramientas 2.0 para comunicar la activi...
 
Science dissemination 2.0: Social media for researchers
Science dissemination 2.0: Social media for researchers Science dissemination 2.0: Social media for researchers
Science dissemination 2.0: Social media for researchers
 
Social media for researchers: Increase your research competitiveness using We...
Social media for researchers: Increase your research competitiveness using We...Social media for researchers: Increase your research competitiveness using We...
Social media for researchers: Increase your research competitiveness using We...
 
Herramientas 2.0 para comunicar la actividad científica
Herramientas 2.0 para comunicar la actividad científicaHerramientas 2.0 para comunicar la actividad científica
Herramientas 2.0 para comunicar la actividad científica
 
Estratègies per comunicar la recerca
Estratègies per comunicar la recerca Estratègies per comunicar la recerca
Estratègies per comunicar la recerca
 
Social media for researchers: Increase your research competitiveness using We...
Social media for researchers: Increase your research competitiveness using We...Social media for researchers: Increase your research competitiveness using We...
Social media for researchers: Increase your research competitiveness using We...
 
Science dissemination 2.0: Social media for researchers
Science dissemination 2.0: Social media for researchers Science dissemination 2.0: Social media for researchers
Science dissemination 2.0: Social media for researchers
 
Science dissemination 2.0: Social media for researchers. Practical workshop.
Science dissemination 2.0: Social media for researchers. Practical workshop. Science dissemination 2.0: Social media for researchers. Practical workshop.
Science dissemination 2.0: Social media for researchers. Practical workshop.
 
Science dissemination 2.0: Social media for researchers
Science dissemination 2.0: Social media for researchers Science dissemination 2.0: Social media for researchers
Science dissemination 2.0: Social media for researchers
 
Science dissemination 2.0: Social media for researchers. Practical workshop.
Science dissemination 2.0: Social media for researchers. Practical workshop.Science dissemination 2.0: Social media for researchers. Practical workshop.
Science dissemination 2.0: Social media for researchers. Practical workshop.
 
Eines 2.0 per difondre la recerca en història
Eines 2.0 per difondre la recerca en històriaEines 2.0 per difondre la recerca en història
Eines 2.0 per difondre la recerca en història
 
Eines 2.0 per difondre la recerca
Eines 2.0 per difondre la recercaEines 2.0 per difondre la recerca
Eines 2.0 per difondre la recerca
 

Open access, accés obert al coneixement

  • 1. Open access, accés obert al coneixement Xavier Lasauca i Cisa, responsable de Gestió del Coneixement i Sistemes d’Informació en R+D de la Direcció General de Recerca (Generalitat de Catalunya) La finalitat del moviment open access (OA) o moviment pel lliure accés a la informació científica és aconseguir que els treballs de recerca de qualsevol disciplina siguin accessibles gratuïtament des de la xarxa, sobre la base que els resultats de la recerca finançada amb diners públics han de ser de domini públic. Imatge: http://open-access.org.uk Actualment, per tal d’accedir a la recerca finançada amb fons públics hem de pagar per duplicat: primer per dur a terme la recerca i després per l’accés a les subscripcions a les publicacions científiques, que són substancialment cares. Les universitats es gasten globalment unes quantitats molt elevades en les subscripcions anuals a aquestes publicacions (que poden arribar a costar 25.000 dòlars l’any, o centenars de dòlars un sol número), que a més exigeixen als autors la cessió total a l’editor dels seus drets. En aquest sentit, cal tenir en compte que el preu que cal pagar per accedir a la informació de notícies dels mitjans digitals (95 euros per accedir a un diari com l’Ara durant tot un any i descarregar tot el que es vulgui sense restriccions) és molt inferior al preu que cobren els editors de revistes científiques per descarregar un sol article: Elsevier, $31.50; Springer, €34.95; Wiley-Blackwell, $42.
  • 2. D’aquests exemples, el cas d’Elsevier, l’editorial de publicacions acadèmiques més gran del món, és especialmente revelador: l’any 2012 va obtenir un benefici aproximat de gairebé mil milions d’euros a partir d’un producte creat per autors que no cobren res per la seva feina. A més, Elsevier obliga les universitats a adquirir les revistes en grans paquets (no es poden subscriure a una revista concreta) i dóna suport a projectes de llei americans com SOPA o PIPA, tremendament restrictius pel que fa a la capacitat d’accés lliure a la informaciò. Per tot plegat, un matemátic britànic, Tim Gowers, va obrir una página web (The Cost of Knowledge) des de la qual feia una crida a no publicar ni participar com a revisor de les revistes d’Elsevier. A aquest manifest ja s’han adherit més de 13.200 persones, i l’any passat va ser el desencadenant de l’anomenada primavera acadèmica, esperonada per alguns mitjans britànics com ara The Guardian. El moviment d’accés obert s’inicia amb la carta oberta, publicada a la Public Library of Science (PLoS) i signada per més de 30.000 científics, que sol·licitava als editors acadèmics que publiquessin els articles en accés obert un cop transcorreguts sis mesos des de la seva publicació, i demanava als investigadors que no publiquessin en aquelles revistes que no subscrivissin la declaració. Una altra fita destacada en el desenvolupament és la reconeguda i adoptada internacionalment Berlin Declaration on Open Access to Knowledge in the Sciences and Humanities (2003). La necessitat de promoure la difusió de la recerca i la docència en el context de la societat del coneixement i el web 2.0 han permès que sorgís i es consolidés aquest moviment, que advoca per fomentar l’accés permanent, gratuït i sense restriccions als continguts científics i acadèmics amb l’objectiu d’afavorir la visibilitat, difusió i socialització del coneixement. Peter Suber, el director del Harvard Open Access Project, es fa ressò, en una página web de lectura molt recomanable, dels avantatges de l’accés obert per als lectors, els autors, els professors i estudiants, les biblioteques, les universitats, les revistes i editorials, les agències de finançament, els governs i la ciutadania. A més, amb l’accés obert les empreses podrien comercialitzar els seus projectes fins i tot dos anys abans del que poden fer-ho actualment amb sistemes de difusió no oberts, i permetria una certa igualtat entre les pimes i les grans empreses. Gràcies a l’obertura del coneixement s’han aconseguit avenços com ara el projecte Genoma Humà o el descobriment de nous gens de la malaltia d’Alzheimer. Actualment, les universitats americanes com la Universitat de Princeton, Harvard o el MIT són capdavanteres en l’aplicació de polítiques favorables a l’accés obert. D’acord amb aquestes polítiques, s’intenta evitar que el personal investigador cedeixi els drets d’autoria als editors de les publicacions, llevat de casos excepcionals, i s’encoratja el personal a publicar els seus articles en repositoris d’accés obert com ara arXiv.org. Des de les pàgines de Nature també podem llegir mostres de suport a l’accés obert, amb la complicitat d’entitats científiques internacionals como ara la
  • 3. UNESCO, l’Open CourseWare Consortium, la secció de ciència de CreativeCommons, la League of European Research Universities o la Confederació de Repositoris d’Accés Obert (COAR), a més del suport explícit des del seu bloc de la vicepresidenta de la Comissió Europea, Neelie Kroes. Precisament l’estiu de l’any passat la Comissió Europea va publicar tot un seguit de recomanacions que tenen per objectiu permetre l’accés obert a la recerca finançada amb fons europeus en el marc del pla Horizon 2020, al qual destinarà 87.000 milions d’euros en 7 anys. La Comissió recomana als estats membres que adoptin un plantejament semblant respecte dels resultats de la recerca finançada pels plans estatals. L'objectiu és que el 60% dels articles sobre recerca finançada amb fons públics europeus es pugui consultar lliurement l’any 2016. Tot plegat s’inscriu en el marc de l’Agenda Digital per a Europa (que estableix una ambiciosa política de dades obertes) i la Unió per la Innovació, que dóna suport a l’accés obert com a element essencial per a la construcció de l’Espai Europeu de Recerca. També el passat estiu el govern britànic va posar fil a l’agulla pel que fa a aquesta qüestió, i va decidir que, en el termini de dos anys, tots els articles científics que hagin estat subvencionats amb diners públics hauran de ser accessibles gratuïtament via internet, tot seguint les recomanacions de Informe Finch. Aquesta decisió, però, no ha estat exempta de polèmica, atès que hi ha dues posibles vies al lliure accés, l’anomenada “via daurada” (publicar en revistes d’accés obert) i la “via verda” (publicar en revistes per subscripció i, al cap d’un temps, publicació en un repositori obert per a tothom). El govern britànic, per exemple, ha optat per la “via daurada”, però amb una negociació posterior entre universitats i editorials sobre el preu que caldrà pagar a conseqüència del canvi de model. Accés a altres articles relacionats amb l’accés obert publicats en el bloc de l’autor (Aquest article està basat en l’anotació publicada per l’autor en el bloc de la Xarxa d’Innovació Pública el 05/09/2012, i ha estat actualitzat el dia 12/02/2013)