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Aspectos Tecnológicos Contenidos en los Planes de la Patria
2007- 2013 y 2013-2019
El plan de la patria es un proyecto que se origina para generar cambios en
el proceso de desarrollo económico social de la nación; lleva por nombre
PROYECTO NACIONAL SIMON BOLIVAR, fue originalmente iniciado en dos
fases y creado el 2 de Febrero de 1999.Este plan se define como un proyecto
socialista enmarcado en las necesidades de desarrollo en Venezuela fue presidido
por el ex presidente de la república bolivariana de Venezuela Hugo Rafael Chávez
Frías. En una primera fase la nueva ética socialista propone la refundación de la
Nación Venezolana, la cual cimienta sus raíces en la fusión de los valores y
principios más avanzados de las corrientes humanista del socialismo.
Se enfoca en crear una sólida arquitectura ética de valores que conformen
la nación, la República y el Estado moral-socialista, construye estrategias y
políticas respecto a: rescatar los valores como solidaridad humana, realización
colectiva de la individualidad, fomentar el trabajo creador productivo,
responsabilidad social de la empresa privada, autónoma articulación materia del
control sobre el proceso de trabajo.
Por otra parte contempla el factor suprema felicidad social no es más que
La satisfacción de las necesidades sociales vinculada con el sistema de
producción-distribución de bienes y servicios, sus estrategias y políticas se
centran en Mejorar el poder adquisitivo y el nivel económico de las familias de
ingresos bajos y medios, promover el aumento de la productividad, garantizar la
distribución generalizada de tecnología de la información y la comunicación en
todo el territorio.
2
Objetivos Tecnológicos
El objetivo tecnológico del plan es fomentar la ciencia y la tecnología al servicio
del desarrollo nacional y reducir diferencias en el acceso al conocimiento, entre
sus objetivos principales esta:
 Rediseñar y estructurar el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e
Innovación (SNCTI).
 Fortalecer centros de investigación y desarrollo en las regiones IV-3.11.2
Apoyar y fortalecer la prosecución de carreras científicas y postgrados y
garantizar el mejoramiento de los docentes.
 Apoyar la conformación de redes científicas nacionales, regionales e
internacionales privilegiando las prioridades del país.
 Generar vínculos entre los investigadores universitarios y las unidades de
investigación de las empresas productivas.
 Identificar los retornos de los resultados de las investigaciones, a través de
indicadores que consideren el impacto en la solución de problemas.
 Crear y aplicar contenidos programáticos para el uso de tecnologías de
información y comunicación.
 Potenciar redes de conocimiento y de capacitación para el trabajo en todos
los niveles educativos.
 Crear plataformas tecnológicas para el acceso del ciudadano comúnIV-3.13
Mejorar el apoyo institucional para la ciencia, la tecnología y la innovación.
 Garantizar la distribución generalizada de tecnología de la información y la
comunicación en todo el territorio nacional.
 Actualizar el banco de patentes y modernizar los sistemas de información.
 Divulgar los resultados de los esfuerzos de innovación para lograr
visibilidad, impacto y estímulo.
 Fomentar la creación de zonas de intercambio tecnológico productivo y
para el fortalecimiento de la defensa nacional.
 Consolidación de una postura común en los organismos internacionales.
 China, Vietnam, Malasia y zonas circunvecinas. Se propone la consecución
de los siguientes objetivos: Intensificación de la integración económica,
social, cultural, científica y tecnológica.
 Construir un nuevo marco de comercio mundial que permita romper con los
núcleos hegemónicos de intercambio comercial.
 Profundizar la atracción de inversiones de empresas y capital estadal.
 Creación de fondos binacionales de desarrollo para el apalancamiento de
proyectos
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Aportes del Plan Simón Bolívar en la Educación
El Plan Nacional “Simón Bolívar” deja por sentado que el Gobierno revolucionario
asume la responsabilidad de la educación en todos los niveles, con lo que
realmente se garantiza el acceso libre y gratuito a las instituciones educativas
públicas del país. LA UNESCO, 2009: propone, entre otras acciones, aumentar la
inversión en este sector y apoyar en todo momento la calidad y la equidad y
fomentar la diversificación.
Estas estrategias multifacéticas, como las denomina la Unesco, las plantea el
Proyecto “Nacional SimónBolívar”, y bien las viene aplicando el gobierno nacional.
Dicho plan tiene una línea estratégica puntual que seenfoca en “garantizar la
permanencia y prosecución en el sistema educativo Esta acción está orientada a
garantizar los recursos de manera constante a las instituciones de educación
convencionales (escuelas, liceos, universidades).
Pero también a través de programas alternativos como lo son las Misiones
Sociales Robinson Iy II, Rivas, Sucre, Cultura, Alma Máter, entre otras, que han
posibilitado abrir el espectro de acceso a una gran cantidad de mujeres y hombres
que anteriormente estaban excluidos del sistema educativo.
La garantía del acceso a la educación y al conocimiento mediante las (TIC)
conocida como técnicas de información y comunicación es fundamental en el
proceso de enseñanza y aprendizaje encierra un gran potencial de aumento del
acceso, la calidad y los buenos resultados. (UNESCO, 2009).Además de apoyar
una mayor integración fomentar el aprendizaje abierto y a distancia, con miras a
satisfacer el aumento de la demanda de educación superior.
Incorporar las Tecnologías de Información y Comunicación al proceso
educativo conlleva acciones concretas y avances profundos en este ámbito, como
por ejemplo, el lanzamiento del Satélite “Simón Bolívar” que sin duda alguna
repercutirá en un mayor acceso hasta en las poblaciones más alejadas, por otro
lado los infocentros y el despliegue del acceso a Banda Ancha a través de la
Cantv son otro ejemplo de este proceso que busca democratizar el acceso a
internet en el país y reducir la brecha tecnológica.
4
Aportes del Satélite Simón Bolívar
Vale destacar lo que significó el satélite Simón Bolívar como estrategia de
tecnología de información, la cual tiene data en 2004 por iniciativa del Ministerio
de Ciencia y Tecnología. Fue elaborado con Tecnología investigación China. En
2005 se concibió el concepto; un año después la proyecciones y entre el 2007 –
2008 se ejecuta el proyecto. Aunque el lanzamiento al espacio se dio el 29 de
octubre de ese año y su puesta en operación en 2009.
Los beneficios aportado son Cubrir todas aquellas necesidades nacionales
quetienen que ver con lo social y económico y servir para el desarrollo de la
telemedicina, la educación, telefonía, transmisión de información, acceso y
mensajes por Internet, sobre todo en aquellos lugares que por poca densidad
poblacional no se han desarrollado las empresas de telecomunicaciones
comerciales.
Igualmente, pretende consolidar los programas y proyectos ejecutados por el
Estado, garantizando llegar a los lugares más remotos, colocando en esos lugares
puntos de conexión con el satélite, de tal manera que se garantice en tiempo real
educación, diagnóstico e información a esa población que quizás no tenga acceso
a ningún medio de comunicación y formación, además apoyo en esta materia a
otros países latinoamericanos.
Los servicios que ofrece este satélite primeramente son radio, telefonía e
internet, tv, telefonía IP; servicio de Broadcasting y DTH (servicio para la
transmisión de señales para recepción televisiva residencial). Gracias a su amplio
espectro permitirá que otros países adquieran conexión.
La red satelital incluye, además del satélite en sí mismo, diversas instalaciones
para ser controlado en tierra: Una Estación Terrena de Control principal ubicada
en la Base Aérea Capitán Manuel Ríos, en la localidad de El Sombrero, Municipio
Julián Mellado, Estado Guárico en el centro de Venezuela.
Un Telepuerto ubicado también en el sombrero, municipio Julián mellado, estado
Guárico.una segunda estación de respaldo ubicada en fuerte militar
manikuyá,luepa, municipio gran sabana, estado bolívar, al sureste de Venezuela.
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Aportes Proyecto Canaima
Desarrollado por el Gobierno de la República Bolivariana de Venezuela con
el objetivo de garantizar el acceso de los venezolanos a las Tecnologías de
información, mediante La dotación de una computadora portátil a los estudiantes
y los docentes de las escuelas nacionales, estadales, municipales, autónomas y
las privadas subsidiadas por el Estado. la conexión de escuelas a la red de
Internet, la formación para el buen uso de estas tecnologías.
Es unproyecto socio-tecnológico abierto, construido de forma colaborativa,
centrado en el desarrollo de herramientas y modelos productivos basados en las
Tecnologías de Información (TI) Libres de software y sistemas operativos cuyo
objetivo es generar capacidades nacionales, desarrollo endógeno, apropiación y
promoción del libre conocimiento, sin perder su motivo original la construcción de
una nación venezolana tecnológicamente preparada.
Actualmente Canaima impulsa grandes proyectos nacionales tanto a nivel
públicocomo privado, entre los que se encuentran el Plan Internet equipado de
CANTV, el cual consiste en la solicitud de una Pc ya se de escritorio o laptop a
precios accesibles de las misma forma según las necesidades de los solicitantes
pueden realizar solicitudes de internet, ya estas solicitudes no se atienden
únicamente de forma personal o vía telefónica ya se pueden realizar via Web
mediante en portal de Aba CANTV, en cual podrán encontrar el costo de las Pc la
disponibilidad, y toda la información requerida para las personas que deseen
realizar la solicitud, también ofrece servicio de televisión satelital, el cual le ofrece
una variedad de 48 canales de televisión entre los cuales destacan una variedad
de canales Venezolanos, de información, educativos, y de cines. También
encontramos que brinda señales de radio nacional entre las cuales se encuentran
Informativos, Clásico, Musical y Activa- YVKE Mundial, Tiuna FM y Radio del Sur.
entre otros
La misión principal de este proyecto consiste en desarrollar estrategias
metodológicas actividades que promuevan la participación de los padres y
6
representantes en un aspecto fundamental para que los estudiantes avancen en
su aprendizaje y su desarrollo integral, el cual permita de forma efectiva
consolidar un aprendizaje integral y formar ciudadanos críticos, activos y
pensantes.
Según el ministerio del Poder Popular para la Educación han beneficiado a
más de 350.000 millones de niños con la dotación de canaimitas. Estas utilizan
una metodología de distribución es GNU/LINUX VENEZOLANA, usando las
herramientas de software libre, procesador de texto y editor de HTML. Hoja de
cálculo presentaciones. Formato de diseño gráfico Gimp Inkscape, navegador
web cunaguaro basado en iceweasel entre otros.
Esto es un proyecto que está construido sobre la base de una nueva ética
que promueve los valores humanistas y socialistas en todos los ámbitos de la vida
social y cultural de la población venezolana. Pero este enfoque de la educación,
incluyente, liberador, con pertinencia social y humanista, no sólo se debe quedar
en el territorio nacional, sino que como lo establece la Unesco y el mismo plan
nacional Simón Bolívar, debe expandirse a otras latitudes, para lograr lo estipulado
en las Metas del Milenio en cuanto a la reducción de los niveles de pobreza y
exclusión a escala mundial.
7
Aportes en la Salud
La misión barrio adentro nació en Abril del año 2003, con apoyo del
Gobierno de Cuba, para garantizar el acceso a la atención primaria de salud a la
población con menos recursos económicos, a través de un programa con una
visión humanista de la medicina
Según el presidente Chávez Hasta el 31 de agosto de 2011, la Misión Barrio
Adentro ha atendido más de 432 millones de consultas en los Módulos del mismo
y más de 50 millones en los Centros de Diagnóstico Integral (CDI), además de
haber realizado 372 millones de exámenes médicos, y rutinas preventivas de
cáncer de próstata, glicemia, colesterol. En estos Ofrecen servicios de Rayos X,
Oftalmología, Emergencia, Esterilización,Endoscopia, Laboratorio
SUMA,Electrocardiograma, Laboratorio Clínico, Econosograma, Terapia
Intensiva,Enfermería, Ultrasonido Diagnóstico y Anatomía Patológica.
Barrio Adentro II, creado en 2005, ya cuenta con 28 Centros de Alta
Tecnología (CTA), 598 Centros de Diagnóstico Integral (CDI) y 556 Salas de
Rehabilitación Integral (SRI).De las 50 millones de consultas médicas atendidas
en los CDI, centro diagnóstico integral “un 1.800.000 han sido en el área de apoyo
vital, de las cuales 357.000 han ingresado en terapia intensiva”, 459 ópticas
populares
Venezuela presentó el pasado 07 de Noviembre ante la comisión de
plataforma Biotecsur, dos propuestas las cuales se encuentran vinculadas a la
Salud; la primera se enfoca sobre la cooperación e innovación tecnológica para el
desarrollo de biofármacos como insumos estratégicos para la salud y la segunda,
se encuentra enfocada para el desarrollo de una red interinstitucional para el
estudio, diagnóstico y tratamiento de errores congénitos del metabolismo y otras
enfermedades raras.
8
Aportes Tecnológicos del Cuarto Objetivo delProyecto Nacional
SimónBolívar
El cuarto gran objetivo histórico implica continuar transitando el camino enla
búsqueda de un mundo multicéntrico y pluripolar, sin dominación imperial y
conrespeto irrestricto a la autodeterminación de los pueblos Por último, plantea
lanecesidad de seguir sumando esfuerzos por desmontar el sistema neocolonial
dedominación imperial, eliminando o reduciendo a niveles no vitales
elrelacionamiento económico y tecnológico de nuestro país con los
centrosimperiales de dominación, entre otros propósitos
Con este objetivo se han llevado a cabo diversas reuniones especializadas
de ciencia y tecnología del Mercosur (RECyT) la última siendo Venezuela el país
anfitrión, en esta reunión evaluaron los logros y las perspectivas de los proyectos
así como también la promoción e iniciativa de nuevos proyectos científicos y
tecnológicos, mediante el cual se construyen instancias de debate, intercambio y
discusión de proyectos concretos entre los países miembros del Mercado Común
del Sur (Mercosur). Pues para el ámbito de la ciencia y la tecnología es de vital
importancia la colaboración de estos países.
Para la fase científico- tecnológico hay tres grandes retos el primero se
enfoca en la motivación, promoción, y realización de proyectos científicos y de su
aplicación al ámbito tecnológico, el segundo reto de enfoca en el fortalecimiento
de las aplicaciones de los proyectos científicos y tecnológicos y si lograr que estos
sean beneficios para el pueblo venezolano, el tercer y último reto presentado es la
divulgación a través de los medios de información pertenecientes tantos al
gobierno venezolano, como lo son páginas web, propagandas, como medios
privados, para que se conozca todo los proyectos y avaneces tecnológicos que se
están presentando día tras día en Venezuela
9
Aportes de La suprema felicidad Social
A partir de la construcción de una estructura social incluyente, un nuevo
modelo social, productivo, humanista y endógeno, fortalecer las capacidades
básicas para el trabajo productivo, fortalecer la accesibilidad de alimentos, brindar
atención integral a personas con discapacidad, niñas niños y adolescentes
promover el desarrollo humano y socio laboral.
Brindándole a la población la accesibilidad a las tecnologías mediante cada
una de sus estrategias y políticas, ya sea en el área de la salud con la
incorporación de las tecnologías para elcontrol y seguimiento, en el área de la
inclusión social dotando a niñas niños adolescentes y profesores con
computadoras portátiles brindándoles un beneficio ya que anteriormente muchos
de estos no contaban con los medios necesarios para adquirirlas por su cuenta
para el desarrollo de sus habilidades e incentivar la investigación.
Es importante destacar que las tecnologías sonfundamentales para la
inclusión social de la población para generar en estos niveles de satisfacción
altamente positivos, que les permita formar parte de los avances tecnológicos que
se han realizados, para mantenerlos informados, con acceso a equipos
tecnológicos a costos acordes que le reconozcan adquirirlos.
10
Conclusión
El Plan Nacional Simón Bolívar se orienta como un primer plan nacional socialista
con la finalidad de construir el socialismo del siglo XXI, desde el año 99 hasta el
2007 Venezuela inicio un proceso de cambio y transformación como lo es: en lo
político, económico, social, salud y educación en todos estos aspectos surgieron
cambios de manera positiva para ir colocando las creación de un piso de
desarrollo para que nuestro país creciera en todos los aspectos que competen a la
nación.
sin embargo hay que mencionar la gran participación del pueblo de Venezuela ya
que, la Constitución de la República Bolivariana le permitió al estado ser
protagonista de los programas sociales, educativos, culturales, políticos, salud y
las grandes misiones gracias a la Constitución el pueblo goza de participar y ser
protagonista de la Revolución Bolivariana de Venezuela.
11
Bibliografía
Conferencia Mundial sobre la Educación Superior- 2009: La nueva dinámica de la
Educación Superior y la Investigación para el Cambio Social y el Desarrollo.
UNESCO. París, Julio 8, 2009
Ley Orgánica de Educación. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de
Venezuela, Nº 5.929 (Extraordinario). Agosto, 15, 2009.
Plan Nacional Simón Bolívar 2007- 2013, 2013-2019
http://aba-cantv.blogspot.com
www.mcti.gob.ve/

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Aporte tecnológico del Plan Nacional Simón Bolívar 2007-2013, 2013-2019.

  • 1. 1 Aspectos Tecnológicos Contenidos en los Planes de la Patria 2007- 2013 y 2013-2019 El plan de la patria es un proyecto que se origina para generar cambios en el proceso de desarrollo económico social de la nación; lleva por nombre PROYECTO NACIONAL SIMON BOLIVAR, fue originalmente iniciado en dos fases y creado el 2 de Febrero de 1999.Este plan se define como un proyecto socialista enmarcado en las necesidades de desarrollo en Venezuela fue presidido por el ex presidente de la república bolivariana de Venezuela Hugo Rafael Chávez Frías. En una primera fase la nueva ética socialista propone la refundación de la Nación Venezolana, la cual cimienta sus raíces en la fusión de los valores y principios más avanzados de las corrientes humanista del socialismo. Se enfoca en crear una sólida arquitectura ética de valores que conformen la nación, la República y el Estado moral-socialista, construye estrategias y políticas respecto a: rescatar los valores como solidaridad humana, realización colectiva de la individualidad, fomentar el trabajo creador productivo, responsabilidad social de la empresa privada, autónoma articulación materia del control sobre el proceso de trabajo. Por otra parte contempla el factor suprema felicidad social no es más que La satisfacción de las necesidades sociales vinculada con el sistema de producción-distribución de bienes y servicios, sus estrategias y políticas se centran en Mejorar el poder adquisitivo y el nivel económico de las familias de ingresos bajos y medios, promover el aumento de la productividad, garantizar la distribución generalizada de tecnología de la información y la comunicación en todo el territorio.
  • 2. 2 Objetivos Tecnológicos El objetivo tecnológico del plan es fomentar la ciencia y la tecnología al servicio del desarrollo nacional y reducir diferencias en el acceso al conocimiento, entre sus objetivos principales esta:  Rediseñar y estructurar el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (SNCTI).  Fortalecer centros de investigación y desarrollo en las regiones IV-3.11.2 Apoyar y fortalecer la prosecución de carreras científicas y postgrados y garantizar el mejoramiento de los docentes.  Apoyar la conformación de redes científicas nacionales, regionales e internacionales privilegiando las prioridades del país.  Generar vínculos entre los investigadores universitarios y las unidades de investigación de las empresas productivas.  Identificar los retornos de los resultados de las investigaciones, a través de indicadores que consideren el impacto en la solución de problemas.  Crear y aplicar contenidos programáticos para el uso de tecnologías de información y comunicación.  Potenciar redes de conocimiento y de capacitación para el trabajo en todos los niveles educativos.  Crear plataformas tecnológicas para el acceso del ciudadano comúnIV-3.13 Mejorar el apoyo institucional para la ciencia, la tecnología y la innovación.  Garantizar la distribución generalizada de tecnología de la información y la comunicación en todo el territorio nacional.  Actualizar el banco de patentes y modernizar los sistemas de información.  Divulgar los resultados de los esfuerzos de innovación para lograr visibilidad, impacto y estímulo.  Fomentar la creación de zonas de intercambio tecnológico productivo y para el fortalecimiento de la defensa nacional.  Consolidación de una postura común en los organismos internacionales.  China, Vietnam, Malasia y zonas circunvecinas. Se propone la consecución de los siguientes objetivos: Intensificación de la integración económica, social, cultural, científica y tecnológica.  Construir un nuevo marco de comercio mundial que permita romper con los núcleos hegemónicos de intercambio comercial.  Profundizar la atracción de inversiones de empresas y capital estadal.  Creación de fondos binacionales de desarrollo para el apalancamiento de proyectos
  • 3. 3 Aportes del Plan Simón Bolívar en la Educación El Plan Nacional “Simón Bolívar” deja por sentado que el Gobierno revolucionario asume la responsabilidad de la educación en todos los niveles, con lo que realmente se garantiza el acceso libre y gratuito a las instituciones educativas públicas del país. LA UNESCO, 2009: propone, entre otras acciones, aumentar la inversión en este sector y apoyar en todo momento la calidad y la equidad y fomentar la diversificación. Estas estrategias multifacéticas, como las denomina la Unesco, las plantea el Proyecto “Nacional SimónBolívar”, y bien las viene aplicando el gobierno nacional. Dicho plan tiene una línea estratégica puntual que seenfoca en “garantizar la permanencia y prosecución en el sistema educativo Esta acción está orientada a garantizar los recursos de manera constante a las instituciones de educación convencionales (escuelas, liceos, universidades). Pero también a través de programas alternativos como lo son las Misiones Sociales Robinson Iy II, Rivas, Sucre, Cultura, Alma Máter, entre otras, que han posibilitado abrir el espectro de acceso a una gran cantidad de mujeres y hombres que anteriormente estaban excluidos del sistema educativo. La garantía del acceso a la educación y al conocimiento mediante las (TIC) conocida como técnicas de información y comunicación es fundamental en el proceso de enseñanza y aprendizaje encierra un gran potencial de aumento del acceso, la calidad y los buenos resultados. (UNESCO, 2009).Además de apoyar una mayor integración fomentar el aprendizaje abierto y a distancia, con miras a satisfacer el aumento de la demanda de educación superior. Incorporar las Tecnologías de Información y Comunicación al proceso educativo conlleva acciones concretas y avances profundos en este ámbito, como por ejemplo, el lanzamiento del Satélite “Simón Bolívar” que sin duda alguna repercutirá en un mayor acceso hasta en las poblaciones más alejadas, por otro lado los infocentros y el despliegue del acceso a Banda Ancha a través de la Cantv son otro ejemplo de este proceso que busca democratizar el acceso a internet en el país y reducir la brecha tecnológica.
  • 4. 4 Aportes del Satélite Simón Bolívar Vale destacar lo que significó el satélite Simón Bolívar como estrategia de tecnología de información, la cual tiene data en 2004 por iniciativa del Ministerio de Ciencia y Tecnología. Fue elaborado con Tecnología investigación China. En 2005 se concibió el concepto; un año después la proyecciones y entre el 2007 – 2008 se ejecuta el proyecto. Aunque el lanzamiento al espacio se dio el 29 de octubre de ese año y su puesta en operación en 2009. Los beneficios aportado son Cubrir todas aquellas necesidades nacionales quetienen que ver con lo social y económico y servir para el desarrollo de la telemedicina, la educación, telefonía, transmisión de información, acceso y mensajes por Internet, sobre todo en aquellos lugares que por poca densidad poblacional no se han desarrollado las empresas de telecomunicaciones comerciales. Igualmente, pretende consolidar los programas y proyectos ejecutados por el Estado, garantizando llegar a los lugares más remotos, colocando en esos lugares puntos de conexión con el satélite, de tal manera que se garantice en tiempo real educación, diagnóstico e información a esa población que quizás no tenga acceso a ningún medio de comunicación y formación, además apoyo en esta materia a otros países latinoamericanos. Los servicios que ofrece este satélite primeramente son radio, telefonía e internet, tv, telefonía IP; servicio de Broadcasting y DTH (servicio para la transmisión de señales para recepción televisiva residencial). Gracias a su amplio espectro permitirá que otros países adquieran conexión. La red satelital incluye, además del satélite en sí mismo, diversas instalaciones para ser controlado en tierra: Una Estación Terrena de Control principal ubicada en la Base Aérea Capitán Manuel Ríos, en la localidad de El Sombrero, Municipio Julián Mellado, Estado Guárico en el centro de Venezuela. Un Telepuerto ubicado también en el sombrero, municipio Julián mellado, estado Guárico.una segunda estación de respaldo ubicada en fuerte militar manikuyá,luepa, municipio gran sabana, estado bolívar, al sureste de Venezuela.
  • 5. 5 Aportes Proyecto Canaima Desarrollado por el Gobierno de la República Bolivariana de Venezuela con el objetivo de garantizar el acceso de los venezolanos a las Tecnologías de información, mediante La dotación de una computadora portátil a los estudiantes y los docentes de las escuelas nacionales, estadales, municipales, autónomas y las privadas subsidiadas por el Estado. la conexión de escuelas a la red de Internet, la formación para el buen uso de estas tecnologías. Es unproyecto socio-tecnológico abierto, construido de forma colaborativa, centrado en el desarrollo de herramientas y modelos productivos basados en las Tecnologías de Información (TI) Libres de software y sistemas operativos cuyo objetivo es generar capacidades nacionales, desarrollo endógeno, apropiación y promoción del libre conocimiento, sin perder su motivo original la construcción de una nación venezolana tecnológicamente preparada. Actualmente Canaima impulsa grandes proyectos nacionales tanto a nivel públicocomo privado, entre los que se encuentran el Plan Internet equipado de CANTV, el cual consiste en la solicitud de una Pc ya se de escritorio o laptop a precios accesibles de las misma forma según las necesidades de los solicitantes pueden realizar solicitudes de internet, ya estas solicitudes no se atienden únicamente de forma personal o vía telefónica ya se pueden realizar via Web mediante en portal de Aba CANTV, en cual podrán encontrar el costo de las Pc la disponibilidad, y toda la información requerida para las personas que deseen realizar la solicitud, también ofrece servicio de televisión satelital, el cual le ofrece una variedad de 48 canales de televisión entre los cuales destacan una variedad de canales Venezolanos, de información, educativos, y de cines. También encontramos que brinda señales de radio nacional entre las cuales se encuentran Informativos, Clásico, Musical y Activa- YVKE Mundial, Tiuna FM y Radio del Sur. entre otros La misión principal de este proyecto consiste en desarrollar estrategias metodológicas actividades que promuevan la participación de los padres y
  • 6. 6 representantes en un aspecto fundamental para que los estudiantes avancen en su aprendizaje y su desarrollo integral, el cual permita de forma efectiva consolidar un aprendizaje integral y formar ciudadanos críticos, activos y pensantes. Según el ministerio del Poder Popular para la Educación han beneficiado a más de 350.000 millones de niños con la dotación de canaimitas. Estas utilizan una metodología de distribución es GNU/LINUX VENEZOLANA, usando las herramientas de software libre, procesador de texto y editor de HTML. Hoja de cálculo presentaciones. Formato de diseño gráfico Gimp Inkscape, navegador web cunaguaro basado en iceweasel entre otros. Esto es un proyecto que está construido sobre la base de una nueva ética que promueve los valores humanistas y socialistas en todos los ámbitos de la vida social y cultural de la población venezolana. Pero este enfoque de la educación, incluyente, liberador, con pertinencia social y humanista, no sólo se debe quedar en el territorio nacional, sino que como lo establece la Unesco y el mismo plan nacional Simón Bolívar, debe expandirse a otras latitudes, para lograr lo estipulado en las Metas del Milenio en cuanto a la reducción de los niveles de pobreza y exclusión a escala mundial.
  • 7. 7 Aportes en la Salud La misión barrio adentro nació en Abril del año 2003, con apoyo del Gobierno de Cuba, para garantizar el acceso a la atención primaria de salud a la población con menos recursos económicos, a través de un programa con una visión humanista de la medicina Según el presidente Chávez Hasta el 31 de agosto de 2011, la Misión Barrio Adentro ha atendido más de 432 millones de consultas en los Módulos del mismo y más de 50 millones en los Centros de Diagnóstico Integral (CDI), además de haber realizado 372 millones de exámenes médicos, y rutinas preventivas de cáncer de próstata, glicemia, colesterol. En estos Ofrecen servicios de Rayos X, Oftalmología, Emergencia, Esterilización,Endoscopia, Laboratorio SUMA,Electrocardiograma, Laboratorio Clínico, Econosograma, Terapia Intensiva,Enfermería, Ultrasonido Diagnóstico y Anatomía Patológica. Barrio Adentro II, creado en 2005, ya cuenta con 28 Centros de Alta Tecnología (CTA), 598 Centros de Diagnóstico Integral (CDI) y 556 Salas de Rehabilitación Integral (SRI).De las 50 millones de consultas médicas atendidas en los CDI, centro diagnóstico integral “un 1.800.000 han sido en el área de apoyo vital, de las cuales 357.000 han ingresado en terapia intensiva”, 459 ópticas populares Venezuela presentó el pasado 07 de Noviembre ante la comisión de plataforma Biotecsur, dos propuestas las cuales se encuentran vinculadas a la Salud; la primera se enfoca sobre la cooperación e innovación tecnológica para el desarrollo de biofármacos como insumos estratégicos para la salud y la segunda, se encuentra enfocada para el desarrollo de una red interinstitucional para el estudio, diagnóstico y tratamiento de errores congénitos del metabolismo y otras enfermedades raras.
  • 8. 8 Aportes Tecnológicos del Cuarto Objetivo delProyecto Nacional SimónBolívar El cuarto gran objetivo histórico implica continuar transitando el camino enla búsqueda de un mundo multicéntrico y pluripolar, sin dominación imperial y conrespeto irrestricto a la autodeterminación de los pueblos Por último, plantea lanecesidad de seguir sumando esfuerzos por desmontar el sistema neocolonial dedominación imperial, eliminando o reduciendo a niveles no vitales elrelacionamiento económico y tecnológico de nuestro país con los centrosimperiales de dominación, entre otros propósitos Con este objetivo se han llevado a cabo diversas reuniones especializadas de ciencia y tecnología del Mercosur (RECyT) la última siendo Venezuela el país anfitrión, en esta reunión evaluaron los logros y las perspectivas de los proyectos así como también la promoción e iniciativa de nuevos proyectos científicos y tecnológicos, mediante el cual se construyen instancias de debate, intercambio y discusión de proyectos concretos entre los países miembros del Mercado Común del Sur (Mercosur). Pues para el ámbito de la ciencia y la tecnología es de vital importancia la colaboración de estos países. Para la fase científico- tecnológico hay tres grandes retos el primero se enfoca en la motivación, promoción, y realización de proyectos científicos y de su aplicación al ámbito tecnológico, el segundo reto de enfoca en el fortalecimiento de las aplicaciones de los proyectos científicos y tecnológicos y si lograr que estos sean beneficios para el pueblo venezolano, el tercer y último reto presentado es la divulgación a través de los medios de información pertenecientes tantos al gobierno venezolano, como lo son páginas web, propagandas, como medios privados, para que se conozca todo los proyectos y avaneces tecnológicos que se están presentando día tras día en Venezuela
  • 9. 9 Aportes de La suprema felicidad Social A partir de la construcción de una estructura social incluyente, un nuevo modelo social, productivo, humanista y endógeno, fortalecer las capacidades básicas para el trabajo productivo, fortalecer la accesibilidad de alimentos, brindar atención integral a personas con discapacidad, niñas niños y adolescentes promover el desarrollo humano y socio laboral. Brindándole a la población la accesibilidad a las tecnologías mediante cada una de sus estrategias y políticas, ya sea en el área de la salud con la incorporación de las tecnologías para elcontrol y seguimiento, en el área de la inclusión social dotando a niñas niños adolescentes y profesores con computadoras portátiles brindándoles un beneficio ya que anteriormente muchos de estos no contaban con los medios necesarios para adquirirlas por su cuenta para el desarrollo de sus habilidades e incentivar la investigación. Es importante destacar que las tecnologías sonfundamentales para la inclusión social de la población para generar en estos niveles de satisfacción altamente positivos, que les permita formar parte de los avances tecnológicos que se han realizados, para mantenerlos informados, con acceso a equipos tecnológicos a costos acordes que le reconozcan adquirirlos.
  • 10. 10 Conclusión El Plan Nacional Simón Bolívar se orienta como un primer plan nacional socialista con la finalidad de construir el socialismo del siglo XXI, desde el año 99 hasta el 2007 Venezuela inicio un proceso de cambio y transformación como lo es: en lo político, económico, social, salud y educación en todos estos aspectos surgieron cambios de manera positiva para ir colocando las creación de un piso de desarrollo para que nuestro país creciera en todos los aspectos que competen a la nación. sin embargo hay que mencionar la gran participación del pueblo de Venezuela ya que, la Constitución de la República Bolivariana le permitió al estado ser protagonista de los programas sociales, educativos, culturales, políticos, salud y las grandes misiones gracias a la Constitución el pueblo goza de participar y ser protagonista de la Revolución Bolivariana de Venezuela.
  • 11. 11 Bibliografía Conferencia Mundial sobre la Educación Superior- 2009: La nueva dinámica de la Educación Superior y la Investigación para el Cambio Social y el Desarrollo. UNESCO. París, Julio 8, 2009 Ley Orgánica de Educación. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela, Nº 5.929 (Extraordinario). Agosto, 15, 2009. Plan Nacional Simón Bolívar 2007- 2013, 2013-2019 http://aba-cantv.blogspot.com www.mcti.gob.ve/