presendation on edmodo sta plaisia tou mathimatos ekpaideftiki texnologia Edus-265

1. EDUS 265: ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΣΕΧΝΟΛΟΓΙΑ
ΘΕΜΑ: Σο Κοινωνικό Δίκτυο Μάθηςησ «EDMODO»
ΔΙΔΑ΢ΚΟΤ΢Α: Θεοδώρα Μιχαηλίδου
ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: Ξενοφώντοσ Ανδρζασ, U121N0040
Βαςιλειάδη Αντωνία, U121N0016
Αναγνωςτάκησ Διομήδησ, U104N0607
ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ 2014

2. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ
 ΕΙ΢ΑΓΩΓΗ
 ΔΤΝΑΣΟΣΗΣΕ΢ ΛΟΓΙ΢ΜΙΚΟΤ
 ΠΡΑΚΣΙΚΕ΢ ΕΦΑΡΜΟΓΕ΢ ΢ΣΑ ΠΛΑΙ΢ΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΟ΢
 ΠΡΟΦΙΛ ΛΟΓΙ΢ΜΙΚΟΤ
 ΑΞΙΟΛΟΓΗ΢Η
 ΘΕΣΙΚΑ
 ΑΡΝΗΣΙΚΑ
 ΚΑΣΗΓΟΡΙΟΠΟΙΗ΢Η
 ΢ΤΜΠΕΡΑ΢ΜΑΣΑ

3. ΕΙ΢ΑΓΩΓΗ
Πλαηθόπμα κοινωνικήρ δικηύωζηρ
Ελκςζηικόρ ηπόπορ πποζέλκςζηρ ηηρ
μάθηζηρ
22η θέζη ζηη λίζηα ηων “100 κοπςθαίων
επγαλείων για ηην εκπαίδεςζη
https://www.edmodo.com/

4. ΕΙ΢ΑΓΩΓΗ
Κοινά σαπακηηπιζηικά με ηο facebook

5. Είναι δωπεάν και αζθαλέρ
Χπηζιμοποιείηαι από εκπαιδεςηικούρ, γονείρ και μαθηηέρ
ΕΙ΢ΑΓΩΓΗ

6. Είναι παγκόζμιο και πποζβάζιμο μέζω
διαδικηύος και οποιοςδήποηε πλοηγού (browser)
ΕΙ΢ΑΓΩΓΗ

7. ΔΤΝΑΣΟΣΗΣΕ΢ ΣΟΤ EDMODO
Ανάρτθςθ εργαςιϊν-ςχολίων

8. ΔΤΝΑΣΟΣΗΣΕ΢ ΣΟΤ EDMODO
Ψθφοφορία μακθτϊν/εκπαιδευτικϊν
Ημερολόγιο τθσ τάξθσ με ςχετικζσ
ειδοποιιςεισ

9. ΔΤΝΑΣΟΣΗΣΕ΢ ΣΟΤ EDMODO
Ανάρτθςθ quiz και βακμολογίασ

10. ΔΤΝΑΣΟΣΗΣΕ΢ ΣΟΤ EDMODO
Κοινόχρθςτθ βιβλιοκικθ για αποκικευςθ αρχείων
Ανάρτθςθ πολυμεςικϊν ςτοιχείων
(εικόνα, ιχοσ, βίντεο)

11. ΠΡΑΚΣΙΚΕ΢ ΕΦΑΡΜΟΓΕ΢
 Διαγωνίςματα με απευκείασ ανατροφοδότθςθ
 Συηιτθςθ και ςυνεργαςία
 Οργάνωςθ ομαδοςυνεργατικϊν εργαςιϊν
 Προγραμματιςμόσ μακθμάτων τθσ θμζρασ / homework

12. ΠΡΑΚΣΙΚΕ΢ ΕΦΑΡΜΟΓΕ΢
 Ψθφοφορία
 Δθμιουργία ψθφιακοφ βίντεο και διαμοιραςμόσ
 Αποςτολι ςχεδιαγραμμάτων, παρουςιάςεων υποςτθρικτικϊν
του μακιματοσ

13. ΠΡΑΚΣΙΚΕ΢ ΕΦΑΡΜΟΓΕ΢
 Παροχι οδθγιϊν/κατευκφνςεων, επίλυςθ αποριϊν
 Διαγωνιςμόσ δθμιουργίασ αφίςασ
 Προειδοποίθςθ ςε μακθτι με λανκαςμζνθ ςυμπεριφορά/
επιβράβευςθ

14. ΠΡΟΦΙΛ ΕDMODO

16. ΑΞΙΟΛΟΓΗ΢Η
Θετικά:
Συμβατότθτα με γνωςτικό επίπεδο μακθτϊν
Αιςκθτικά κατάλλθλα γραφικά – ευκολία ςτθ χριςθ

17. ΑΞΙΟΛΟΓΗ΢Η
Άμεςθ και απλι διαδικαςία εγγραφισ
Θετικά:

18. ΑΞΙΟΛΟΓΗ΢Η
Θετικά:
Δυνατότθτεσ αλλθλεπίδραςθσ
Ανατροφοδότθςθ και επανατροφοδότθςθ

19. ΑΞΙΟΛΟΓΗ΢Η
Αρνητικά:
 Χάςιμο χρόνου κωδικοφσ
 Περικωριοποίθςθ φτωχϊν μακθτϊν
 Προςκόλλθςθ μακθτϊν με Η/Υ
 Χρονοβόρα διαδικαςία για εκπαιδευτικοφσ

20. ΚΑΣΗΓΟΡΙΟΠΟΙΗ΢Η
Θεωρία μάθηςησ
•Ωσ επικοινωνία-
ςυνεργαςία
•Κοινωνικόσ
εποικοδομιςμόσ
•Κοινωνικοπολιτιςτικζσ
θεωρίεσ
Ρόλοσ ςτη
μαθηςιακή
διαδικαςία
•Επικοινωνίασ
•΢υνεργαςίασ
Βαθμόσ
αλληλεπίδραςησ
•Ανοικτό περιβάλλον
Ρόλοσ ςτη
διδαςκαλία
•Δάςκαλοσ
•Βοηθόσ
•Μαθητήσ

21. ΢ΤΜΠΕΡΑ΢ΜΑΣΑ
Αμθίδπομη διαδικαζία μάθηζηρ
Ενίζσςζη ηλεκηπονικού εγγπαμμαηιζμού
Διαπκήρ και έγκςπη επαναηποθοδόηηζη βεληίωζη μαθηηικών
επιδόζεων
Εξαιπεηικό επγαλείο για οπγάνωζη και εκπόνηζη
ομαδοζςνεπγαηικών επγαζιών
Πποωθείηαι η διαθεμαηική πποζέγγιζη ηηρ γνώζηρ
Ενεπγή ζςμμεηοσή μαθηηών
Ενιζσύεηαι η εξωζηπέθεια και οι διεθνείρ ζςνεπγαζίερ

22. ΕΤΧΑΡΙ΢ΣΟΤΜΕ ΓΙΑ ΣΗΝ ΠΡΟ΢ΟΧΗ ΢Α΢ !