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INTRODUCCIÓN HISTÓRICA
¿QUÉ ENTENDEMOS POR
           “RENACIMIENTO”?
                             “Este siglo, como una edad de
                              oro, ha vuelto a iluminar las
                              artes liberales que casi se
                              habían extinguido: gramática,
                              poesía, retórica, pintura,
                              escultura, arquitectura,
                              música, la antigua melodía de
                              la lira órfica, y todo a la vez en
         Carta de             Florencia. Alcanzando lo que
                              apreciaban los antiguos, pero
       Marsilio Ficino        olvidado desde entonces, esta
a Paul Middelburg, en 1492    época ha unido la sabiduría con la
                              elocuencia, la prudencia con el
                              arte de la guerra, y esto es
                              patente en Federico, duque de
                              Urbino, como si hubiera sido
                              ungido por la misma Pallas. Entre
                              vosotros también, mi querido
                              Paul, este siglo muestra el
                              perfeccionamiento de la
                              astronomía y, en Florencia, la
                              enseñanza platónica ha surgido
                              a la luz desde la sombra (…)”
• Esta carta, leída con
  detenimiento, nos muestra los
  tres grandes ejes sobre los que
  se fundamenta y desarrollará el
  Renacimiento, que son:
   – un extraordinario florecimiento
     cultural;
   – un esfuerzo consciente por
     recuperar los valores
     formales y espirituales de la
     Antigüedad clásica, aspirando
     a una síntesis que re-crease la
     civilización grecorromana y la
     civilización cristiana; y
   – la renovación del
     pensamiento teológico y
     filosófico a través del
     redescubrimiento de la filosofía
     de Platón (idealismo
     platónico) y del Humanismo.
EDAD MODERNA
                      Se extiende desde la Toma de Constantinopla por
                      los turcos en 1453 (Descubrimiento de América en
UBICACIÓN TEMPORAL    1492)

                      Hasta la Revolución Francesa en 1789, es un
                      período de casi 350 años.




 UBICACIÓN ESPACIAL
Los paralelos entre el Medioevo y la
              Época Moderna
Edad Media (s. V-XV)                    Mundo Moderno (s. XV-XVIII)
a) Régimen feudal y economía            a) El surgimiento de Monarquías
    autárquica-agrícola                    nacionales.
b) Sociedad jerárquica.                 b) El comercio y la banca. Los inicios
c) Cultura con fuerte influencia           del capitalismo
    religiosa.                          c) La Expansión territorial.
d) A finales del periodo se relaciona   d) Los nuevos horizontes culturales:
    con un renacer comercial y             el humanismo y El renacimiento
    urbano.                                cultural.
e) Primeros Cuestionamientos            e) Los cuestionamientos a la Iglesia.
    religiosos.                            La reforma Protestante.
                                        f) Absolutismo y Mercantilismo.
Monarquías Nacionales

•   España. Reyes Católicos. Proceso de
    Unificación (política, religiosa, territorial).

•   Francia. Guerra de los 100 años 1338-1453.
    Concentración del poder en el rey.

•   Inglaterra. Guerra de las dos rosas (civil).
    Dinastía Tudor vence.
El Humanismo y el Renacimiento


El humanismo: una nueva visión del ser humano; sus
fundamentos e implicancias: el ser humano como
dominador de la naturaleza y como creador de la
sociedad. La creatividad artística del Renacimiento.
EL HUMANISMO
En el centro del Universo está el hombre, imagen de Dios, criatura privilegiada, digna sobre todas las cosas de la Tierra.



Humanismo                                      Es una corriente filosófica y educativa .

                                               De la humanitas latina, equivalente al griego paideia.

                                               Doctrina que defienda como principio fundamental el
                                               respeto a la persona humana.
                                               Es un movimiento intelectual interesado por el estudio
                                               de la cultura greco-romana que, según sus
                                               exponentes, hacía al hombre “verdaderamente
                                               humano”

                                 Factores que favorecieron el Humanismo

                                  La emigración de sabios griegos.
                                  La invención de la imprenta (1445).
                                  La acción de los mecenas.
                                  Las universidades y las escuelas
¿Qué es el Humanismo?
• Aspecto intelectual de la cultura Renacentista.

• Objetivo: Estudio y revalorización de la
  Antigüedad clásica.

• Se afirman los valores del hombre.
  (Antropocentrismo)
¿Qué es el Renacimiento?

• Italiano rinascita, resucitar en el arte y la cultura los
  valores espirituales de la antigüedad clásica.

• Objetivo: Plasmar en el Arte los valores humanísticos.

• Lugar: ciudades Italianas y en las del norte de los
  Países Bajos.
Periodización


• Quattrocento. S. XV
• Cinquecento. S. XVI
• Manierismo (segunda mitad s. XVI; aprox. desde 1525)




                  David.
                  Donatello           Miguel Ángel
      Cúpula. Cat.    Nac. Venus.        Venus y Cupido
      Florencia       Boticelli Leonardo
                                         Bronzino   El Escorial


          Trinidad Cristo M Rafael Tiziano         El Greco
          Masaccio Mantegna     Bramante Tintoretto
         QUATTROCENTO   CINQUECENTO               MANIERISMO y
            (s. XV)   (primer tercio XVI)       difusión por Europa
Características del Hombre Renacentista


• Afán de lujo y riqueza.

• Deseo de dejar trascendencia, búsqueda de la
  gloria y fama.

• Cuidado por lo externo, lo estético, la belleza.
Antecedentes
• Desarrollo
  Urbano

• Desarrollo de una
  nueva clase
  social.

• Desarrollo de la
  Banca y el auge
  de la moneda.

• Cambio de
  mentalidad
UBICACIÓN ESPACIAL

          ¿Por qué Italia?

Dinámica Mercantil e Industrial
Centro de Documentos y
Monumentos
                                                           Venecia
Ambiente de Relativa paz interna.
Existencia de una Burguesía Rica       Florencia
(Mecenazgo).

Surge en Italia en el siglo XIII con                Roma
Dante Alighieri, Francisco Petrarca y
Juan Bocaccio, todos literatos,
poetas y críticos sociales.

El humanismo tiene un gran impulso
en el siglo XVI por las consecuencias
del ataque de los turcos al Imperio
Bizantino y la emigración de artistas
intelectuales a Europa Occidental.
Familia Médicis de
                    Florencia.           Familia Borgia de Venecia.
Familia Sforza de
Milán.              Los Mecenas.
    • Personas que facilitaban, material o
      políticamente, el desenvolvimiento artístico e
      intelectual.
    • Podían ser Papas y Obispos (Nicolás V) o
      grandes señores y burgueses que adquirieron
      poder económico y político por la
      prosperidad de las ciudades italianas.
Los avances técnicos
          y científicos
  (Copérnico demuestra que la
           Tierra gira
       alrededor del Sol),
los descubrimientos geográficos
  (América) y la ampliación del
        mundo conocido.
PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DEL
ARTE RENACENTISTA
Exaltación del mundo
             y del hombre


                        Elementos de una
Desnudo                   obra artística
Proporción
Equilibrio              Perspectiva en la
Perfección                   pintura
Aportes y novedades técnicas



  • Perspectiva:




                               J. Van Eyck: Virgen con el niño.
                               Tríptico de Dresde. 1437
C. Crivelli: Anunciación. 1486
A. Messina: San Jerónimo en
su estudio. 1456
P. Della Francesca: La
flagelación de Cristo. 1450
• Proporcionalidad




    Alberti: Santa María
    Novella. 1470
• Simetría




             S. Boticelli: Virgen con el
             niño y seis santos. 1465
• Equilibrio




   A. Verrocchio: Retrato
   ecuestre de B. Colleoni. 1479
Sandro Botticelli
Sandro Botticelli
Leonardo da Vinci
Leonardo da Vinci
Leonardo da Vinci
Miguel Ángel Buonarotti
Miguel Ángel Buonarotti
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Rafael Sanzio
Artistas más famosos

           Donatello
Artistas más famosos
              Durero
EN SÍNTESIS
EL REDESCUBRIMIENTO DE LA CULTURA CLÁSICA



      LA LITERATURA
       GRECOLATINA         LAS HUELLAS DE LA ANTIGÜEDAD:
                        RUINAS MONUMENTALES, MONEDAS, ETC.



LAS FORMAS ARQUITECTÓNICAS:
    MEDIDA Y PROPORCIÓN             LOS ÓRDENES CLÁSICOS



              LAS ARTES PLÁSTICAS: LA REPRESENTACIÓN
               DE LA NATURALEZA DE FORMA REALISTA



        ANTROPOCENTRISMO
   EL CUERPO HUMANO DESNUDO
 LA REPRESENTACIÓN DEL ESPACIO:        EL IDEAL DE BELLEZA
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3°me intro mundomoderno+renacimiento

  • 2. ¿QUÉ ENTENDEMOS POR “RENACIMIENTO”? “Este siglo, como una edad de oro, ha vuelto a iluminar las artes liberales que casi se habían extinguido: gramática, poesía, retórica, pintura, escultura, arquitectura, música, la antigua melodía de la lira órfica, y todo a la vez en Carta de Florencia. Alcanzando lo que apreciaban los antiguos, pero Marsilio Ficino olvidado desde entonces, esta a Paul Middelburg, en 1492 época ha unido la sabiduría con la elocuencia, la prudencia con el arte de la guerra, y esto es patente en Federico, duque de Urbino, como si hubiera sido ungido por la misma Pallas. Entre vosotros también, mi querido Paul, este siglo muestra el perfeccionamiento de la astronomía y, en Florencia, la enseñanza platónica ha surgido a la luz desde la sombra (…)”
  • 3. • Esta carta, leída con detenimiento, nos muestra los tres grandes ejes sobre los que se fundamenta y desarrollará el Renacimiento, que son: – un extraordinario florecimiento cultural; – un esfuerzo consciente por recuperar los valores formales y espirituales de la Antigüedad clásica, aspirando a una síntesis que re-crease la civilización grecorromana y la civilización cristiana; y – la renovación del pensamiento teológico y filosófico a través del redescubrimiento de la filosofía de Platón (idealismo platónico) y del Humanismo.
  • 4. EDAD MODERNA Se extiende desde la Toma de Constantinopla por los turcos en 1453 (Descubrimiento de América en UBICACIÓN TEMPORAL 1492) Hasta la Revolución Francesa en 1789, es un período de casi 350 años. UBICACIÓN ESPACIAL
  • 5. Los paralelos entre el Medioevo y la Época Moderna Edad Media (s. V-XV) Mundo Moderno (s. XV-XVIII) a) Régimen feudal y economía a) El surgimiento de Monarquías autárquica-agrícola nacionales. b) Sociedad jerárquica. b) El comercio y la banca. Los inicios c) Cultura con fuerte influencia del capitalismo religiosa. c) La Expansión territorial. d) A finales del periodo se relaciona d) Los nuevos horizontes culturales: con un renacer comercial y el humanismo y El renacimiento urbano. cultural. e) Primeros Cuestionamientos e) Los cuestionamientos a la Iglesia. religiosos. La reforma Protestante. f) Absolutismo y Mercantilismo.
  • 6. Monarquías Nacionales • España. Reyes Católicos. Proceso de Unificación (política, religiosa, territorial). • Francia. Guerra de los 100 años 1338-1453. Concentración del poder en el rey. • Inglaterra. Guerra de las dos rosas (civil). Dinastía Tudor vence.
  • 7.
  • 8. El Humanismo y el Renacimiento El humanismo: una nueva visión del ser humano; sus fundamentos e implicancias: el ser humano como dominador de la naturaleza y como creador de la sociedad. La creatividad artística del Renacimiento.
  • 9. EL HUMANISMO En el centro del Universo está el hombre, imagen de Dios, criatura privilegiada, digna sobre todas las cosas de la Tierra. Humanismo Es una corriente filosófica y educativa . De la humanitas latina, equivalente al griego paideia. Doctrina que defienda como principio fundamental el respeto a la persona humana. Es un movimiento intelectual interesado por el estudio de la cultura greco-romana que, según sus exponentes, hacía al hombre “verdaderamente humano” Factores que favorecieron el Humanismo La emigración de sabios griegos. La invención de la imprenta (1445). La acción de los mecenas. Las universidades y las escuelas
  • 10. ¿Qué es el Humanismo? • Aspecto intelectual de la cultura Renacentista. • Objetivo: Estudio y revalorización de la Antigüedad clásica. • Se afirman los valores del hombre. (Antropocentrismo)
  • 11. ¿Qué es el Renacimiento? • Italiano rinascita, resucitar en el arte y la cultura los valores espirituales de la antigüedad clásica. • Objetivo: Plasmar en el Arte los valores humanísticos. • Lugar: ciudades Italianas y en las del norte de los Países Bajos.
  • 12. Periodización • Quattrocento. S. XV • Cinquecento. S. XVI • Manierismo (segunda mitad s. XVI; aprox. desde 1525) David. Donatello Miguel Ángel Cúpula. Cat. Nac. Venus. Venus y Cupido Florencia Boticelli Leonardo Bronzino El Escorial Trinidad Cristo M Rafael Tiziano El Greco Masaccio Mantegna Bramante Tintoretto QUATTROCENTO CINQUECENTO MANIERISMO y (s. XV) (primer tercio XVI) difusión por Europa
  • 13. Características del Hombre Renacentista • Afán de lujo y riqueza. • Deseo de dejar trascendencia, búsqueda de la gloria y fama. • Cuidado por lo externo, lo estético, la belleza.
  • 14. Antecedentes • Desarrollo Urbano • Desarrollo de una nueva clase social. • Desarrollo de la Banca y el auge de la moneda. • Cambio de mentalidad
  • 15. UBICACIÓN ESPACIAL ¿Por qué Italia? Dinámica Mercantil e Industrial Centro de Documentos y Monumentos Venecia Ambiente de Relativa paz interna. Existencia de una Burguesía Rica Florencia (Mecenazgo). Surge en Italia en el siglo XIII con Roma Dante Alighieri, Francisco Petrarca y Juan Bocaccio, todos literatos, poetas y críticos sociales. El humanismo tiene un gran impulso en el siglo XVI por las consecuencias del ataque de los turcos al Imperio Bizantino y la emigración de artistas intelectuales a Europa Occidental.
  • 16. Familia Médicis de Florencia. Familia Borgia de Venecia. Familia Sforza de Milán. Los Mecenas. • Personas que facilitaban, material o políticamente, el desenvolvimiento artístico e intelectual. • Podían ser Papas y Obispos (Nicolás V) o grandes señores y burgueses que adquirieron poder económico y político por la prosperidad de las ciudades italianas.
  • 17. Los avances técnicos y científicos (Copérnico demuestra que la Tierra gira alrededor del Sol), los descubrimientos geográficos (América) y la ampliación del mundo conocido.
  • 19. Exaltación del mundo y del hombre Elementos de una Desnudo obra artística Proporción Equilibrio Perspectiva en la Perfección pintura
  • 20. Aportes y novedades técnicas • Perspectiva: J. Van Eyck: Virgen con el niño. Tríptico de Dresde. 1437
  • 22. A. Messina: San Jerónimo en su estudio. 1456
  • 23. P. Della Francesca: La flagelación de Cristo. 1450
  • 24. • Proporcionalidad Alberti: Santa María Novella. 1470
  • 25. • Simetría S. Boticelli: Virgen con el niño y seis santos. 1465
  • 26. • Equilibrio A. Verrocchio: Retrato ecuestre de B. Colleoni. 1479
  • 39. EL REDESCUBRIMIENTO DE LA CULTURA CLÁSICA LA LITERATURA GRECOLATINA LAS HUELLAS DE LA ANTIGÜEDAD: RUINAS MONUMENTALES, MONEDAS, ETC. LAS FORMAS ARQUITECTÓNICAS: MEDIDA Y PROPORCIÓN LOS ÓRDENES CLÁSICOS LAS ARTES PLÁSTICAS: LA REPRESENTACIÓN DE LA NATURALEZA DE FORMA REALISTA ANTROPOCENTRISMO EL CUERPO HUMANO DESNUDO LA REPRESENTACIÓN DEL ESPACIO: EL IDEAL DE BELLEZA LA PERSPECTIVA LINEAL.