Guia escritura 2013_2014_def_septiembre_final_stc

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Departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicación
Presentación y objetivos
La asignatura de “Escritura periodística en multimedia e interactivos” tiene como principal
objetivo introducir al estudiante, desde un planteamiento teórico-práctico, en los fundamentos y
directrices de las “redacción” (desde una concepción amplia de “elaboración”) de contenidos
periodísticos en formato multimedia de diferente tipología, enfoque, etc. Del mismo modo, se
estudian las principales herramientas y plataformas de la web 2.0 que pueden resultar de utilidad
para un ciberperiodista.
Equipo docente
COORDINACIÓN GENERAL
Santiago Tejedor Calvo.
Coordinador responsable de la asignatura.
Tel. 93 581 16 89 santiago.tejedor@uab.cat
GRUPOS MAÑANA
Santiago Tejedor
Gabriel Jaraba
Oscar Coromina
Mireia Sanz
Xavier Ortuño
Santiago Giraldo
Ricardo Carniel
GRUPOS TARDE
Santiago Tejedor
Ricardo Carniel
Santiago Giraldo
Escritura periodística en multimedia e interactivos

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Tipología de sesiones
La asignatura comprende la siguiente tipología de sesiones:
Clases magistrales: Sesiones especialmente de naturaleza teórica y estudio de
casos.
Seminarios / Jornadas: Espacios de trabajo de análisis, discusión y reflexión
sobre ejemplos reales de contenidos ciberperiodísticos, artículos, u otro tipo de
contenidos vinculados con el temario de la asignatura.
Tutorías: Encuentros de seguimiento, resolución de dudas, etc. entre los
estudiantes (individualmente o en grupo) con los integrantes del equipo docente.
Prácticas: Ejercicios relacionados con la aplicación de los contenidos teóricos de
la asignatura. El alumno podrá realizar las prácticas en catalán o español según
prefiera.
Campus virtual: Espacio on-line de trabajo destinado a la publicación de
materiales, avisos, etc.

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Horario y dinámica de trabajo
La asignatura se imparte los viernes en las siguientes modalidades de mañana y tarde:
MAÑANA – Grupo 01
Sesión de Teoría
Aula 08
Parte I: De 9 a 10:30h.
Parte II: De 10:30 a 12:00h.
Trabajo autónomo o Talleres de Weblogs
y/o Herramientas 2.0”.
De 12 a 15 h.
Sesión de Prácticas
Aula de ordenadores PC1- PC2- PC3- PC4.
Parte I: De 9 a 10:30 h.
Parte II: De 10:30 a 12:00 h.
MAÑANA – Grupo 02
Sesión de Teoría
Aula 08
Parte II: De 13:30 a 15:00 h.
Trabajo autónomo o Talleres de Weblogs
De 9 a 12h.
Parte I: De 12 a 13:30 h.
Parte II: De 13:30 a 15:00 h.
TARDE – Grupo 03
Sesión de Teoría
Aula 08
Parte II: De 16:30 a 18:00h.
TARDE – Grupo 03
Parte II: De 16:30 a 18:00h.
De 18 a 21h.
Trabajo autónomo o o Talleres de Weblogs
De 18 a 21h. Trabajo autónomo.

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Temario
1) Web 2.0 y comunicación.
2) Ciberperiodismo: Aproximación conceptual.
Orígenes y evolución.
Rasgos distintivos del mensaje ciberperiodístico:
o Hipertextualidad
o Multimedialidad.
o Interactividad.
o Temporalidad.
o Memoria.
o Personalización.
o Virtualidad.
Web 2.0 y escritura ciberperiodística.
Estudio de casos: Cibermedios.
Estudio de casos: Productos.
Estudio de casos: Proyectos y tendencias.
3) Fundamentos de la escritura on-line.
Informar a través de un pantalla: Riesgos, ventajas y recomendaciones.
Lectura y escritura en pantalla.
Usabilidad: Concepto, consejo y recomendaciones.
El uso del color y la tipografía.
Texto, video y audio en la Red.
4) Fundamentos de la escritura ciberperiodística.
Noticia on-line / Breve on-line / Infografía on-line. / Crónica on-line. / Entrevista on-
line. / Foros y chats. / Encuestas on-line.
Técnicas de redacción ciberperiodística.
Técnicas de jerarquización de la información on-line.
Cómo escribir titulares on-line.
Cómo escribir hipervínculos.
Rutinas de producción ciberperiodística.
Evaluación de contenidos on-line.
Estrategias de escritura y posicionamiento para buscadores.
5) Plataformas y herramientas para el ciberperiodista.
Weblogs, audioblogs y videoblogs.
Redes Sociales y Redes de Información.
Plataformas de vídeo y audio on-line.
Agregadores de contenidos.
Favoritos sociales.
Clips multimedia.
Gráficos y animaciones.
Mashup ciberperiodísticos.
Encuestas.
Espacios dialógicos on-line.
Otros.
6) Tendencias de futuro.

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Lecturas:
· Junto al material de las clases teóricas, los estudiantes deben seguir un plan de lecturas
obligatorias. Las lecturas obligatorias se presentaran clasificadas por categorías temáticas y bloques
de estudio. Estas lecturas o el link de acceso a las mismas estará disponible en el Campus virtual de
la asignatura.
· Los contenidos de estas lecturas se evaluarán en los Exámenes generales de la asignatura.
Tutoriales
· La asignatura cuenta con un weblog de información y recursos donde los estudiantes podrán
encontrar tutoriales de las diferentes herramientas que se utilizarán en las sesiones prácticas, así
como otros recursos de interés para su formación como ciberperiodistas. La dirección es la
siguiente:
http://escrituraperiodisticamultimedia.wordpress.com/
Bibliografía general
TEMA 1. Web 2.0 y comunicación.
CEREZO, José M. (dir.) (2006). La blogosfera hispana. Pioneros de la cultura digital. Fundación France
Telecom.
FUMERO, Antonio; ROCA, Genís (2007). Web 2.0. Madrid, Fundación Orange.
NAFRÍA, Ismael (2007). Web 2.0: El usuario, el nuevo rey de Internet. Barcelona, Gestión 2000.
O’REILLY, Tim (2005). “What is Web 2.0”.
PÉREZ TORNERO, José Manuel (2004). Promoting Digital Literacy. eLearning Action Plan 2004-
2006. European Commission eLearning Programme.
TEMA 2. Ciberperiodismo: Aproximación conceptual.
BOCZKOWSKI, Pablo J. (2004) Digitizing the news. Innovation in on-line newspapers. Cambridge (USA).
MIT Press.
FOGUEL, Jean-François; PATIÑO, Bruno (2007). La Prensa sin Gutenberg: El periodismo en la era
digital. Madrid: Punto de lectura.

6
HALL, Jim (2001). On line Journalism. Londres, Pluto Press.
LÓPEZ, Xosé; OTERO LOPEZ, Marita (2007). Bitácoras. A Coruña: Netbiblio.
MONTAGUT, Albert (2012). NewPaper. Cómo la revolución digital transforma la prensa. Deusto,
Barcelona.
CABRERA, Mª Ángeles (2000). La prensa on-line. Los periódicos en la www. Editorial CIMS, Barcelona.
CEBRIÁN HERREROS, Mariano (2010). Desarrollos del periodismo en internet. Comunicación Social
Ediciones, Zamora.
FLORES VIVAR, Jesús; ARRUTI, Alberto Miguel (2001). Ciberperiodismo. Nuevos enfoques, conceptos y
profesiones emergentes en el mundo infodigital. Madrid, Ediciones 2010 – Editorial Limusa.
PALOMO, Mª Bella (2004). El periodista on line: de la revolución a la evolución. Comunicación Social,
Sevilla.
PARRA VALCARCE, David; ÁLVAREZ MARCOS, José (2004). Ciberperiodismo. Madrid, Síntesis.
PAVLIK, John V. (2005). El periodismo y los nuevos medios de comunicación. Barcelona, Paidós. Col.
Paidós Comunicación 160.
RICO, Marta (2012). "Periodista multimedia interactivo: eje de los grupos de comunicación
españoles". Cuadernos de Información, 31, diciembre, pp. 103-116.
TEJEDOR CALVO, Santiago (2007). La enseñanza del ciberperiodismo: De la alfabetización digital a la
alfabetización ciberperiodística. Sevilla: Comunicación Social.
TEJEDOR CALVO, Santiago (2008). “De la ‘revolución informativa’ a la ‘revolución formativa’ del
periodismo on-line”. EN: CEBRIÁN HERREROS, Mariano; FLORES, Jesús; ESTEVEZ Ramírez
(2008). Blogalaxia y periodismo en la Red: Estudios, análisis y reflexiones. Madrid, Fragua.
TEMA 3. Fundamentos de la escritura on-line.
CAMUS, Juan Carlos (2009). Gestión de contenidos digitales. Tienes 5 segundos. www.tienes5segundos.cl.
LANDOW, G.P. (1995). Hipertexto. La convergencia de la teoría crítica contemporánea y la tecnología. Paidós:
Barcelona.
LARRONDO, Ainara; SERRANO, Ana (2007). Diseño periodístico en Internet. Bilbao, Universidad del
País Vasco.
MURRAY, Janet H. (1999). Hamlet en la holocubierta. El futuro de la narrativa en el ciberespacio. Paidós,
Barcelona. Col. Multimedia 12.
TASCÓN, Mario; ABAD, Mar (2011). Twittergrafía. El arte de la nueva escritura. Catarata, Madrid.

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TEMA 4. Fundamentos de la escritura ciberperiodística.
AA.VV. (2009). Libro de Estilo para Ciberperiodistas. Santo Domingo: Editorial ITLA.
CANAVILHAS, Joao (2007). Webnoticia: Propuesta de modelo periodístico ppara la WWW. Universidade
da Beira Interior (Brasil): Labcom.
CEBRIÁN HERREROS, Mariano; FLORES VIVAR, Jesús. (2013). “La narrativa transmedia en el
desarrollo de reportajes ciberperiodísticos”. EN: Comunicación y la Red. Nuevas formas de hacer periodismo.
Asociación de Periodistas de Aragón, Zaragoza. Universidad Complutense de Madrid.
COROMINA, Oscar (2011). “Redacció Periodística a Internet: la influència de google i els
cercadors”. S.l.
DÍAZ NOCI, Javier; SALAVERRÍA ALIAGA, Ramón. (coords.) (2003). Manual de Redacción
Ciberperiodística. Barcelona, Ariel.
FOGEL, Jean-Francois. (2007). Cómo seducir a la nueva audiencia. Relatoría del taller de periodismo
digital. Lima (Perú). Fundación Nuevo Periodismo.
FRANCO, Guillermo (2008). Cómo escribir para la web. Bases para la discusión y construcción de manuales de
redacción ‘online’. Austin (Texas): Knight Foundation.
HAY, Alexander (2010). "Hypernews, Hyperreaders and Beyond". Journal of Electronic Publishing,
vol.13, issue 3, December.
LARRONDO, Ainara (2008). Los géneros en la Redacción Ciberperiodística. Bilbao, Universidad del País
Vasco.
LARRONDO, Ainara (2008). “Estrategias de producción online para el tratamiento informativo en profundidad”.
En: Revista Latina de Comunicación Social. Vol. 11, Núm. 63, Laboratorio de Tecnologías de la
Información y Nuevos Análisis de Comunicación Social.
SALAVERRÍA, Ramón (1999). ”De la pirámide invertida al hipertexto: hacia nuevos estándares de
redacción para la prensa digital”. EN: Novática. Nº. 142.
SALAVERRÍA, Ramón (2006). Redacción periodística en internet. Navarra, Eunsa.
TASCÓN, Mario (Dir.) (2012). Escribir en Internet. Guía para los nuevos medios y las redes sociales. Galaxia
Gutenberg – Círculo de Lectores, Barcelona.
TEMA 5. Plataformas y herramientas ciberperiodísticas.
AVV. (2013). Twitter Best Practices: For journalists and newsrooms. Link:
https://dev.twitter.com/sites/default/files/files_media/journalistbestpractices.pdf
BRIGGS, Mark. (2007). Periodismo 2.0. Una guía de alfabetización digital para sobrevivir y prosperar en la era
de la información. Austin (Texas): Knight Foundation.
CEBRIÁN HERREROS, Mariano; FLORES, Jesús. Blogs y periodismo en la Red. Madrid, Fragua.

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CHYI, H. I. & Lee, A. M. (2012).” Theorizing online news consumption: A structural model linking
preference, use, and paying Intent”. Paper presented at the 13th International Symposium on Online
Journalism. (Austin, EEUU). April 20-21.
TEJEDOR CALVO, Santiago (2007). “Periodismo ‘mashup’: Combinación de recursos de la web
social con una finalidad ciberperiodística”. EN: Revista Análisi. Departamento de Periodismo. UAB.
Servei de Publicacions. Bellaterra, Barcelona. Nº 35.
TEJEDOR CALVO, Santiago (2008). “Ciberperiodismo y web 2.0: El ciberperiodista como
creador de “itinerarios” ciberperiodísticos”. Revista Etcétera. México.
WATLINGTON, Laressa (Ed.) (s.a). Guía de periodismo en la era digital. International Center for
Journalists.
TEMA 6. Tendencias de futuro.
DE CARRERAS SERRA, L. (2008). Las normas jurídicas de los periodistas. Editorial UOC, Barcelona.
FERNANDEZ GARCÍA, Jorge Juan (2008). Más allá de Google. Barcelona, Infonomia.
IGARZA, Roberto (2008). Nuevos medios: Estrategias de convergencia. Buenos Aires, La Crujía Ediciones.
IRIGARAY, Fernando; CEBALLOS, Dardo; MANNA, Matías (Ed.) (2011). 4º Foro Internacional
“Periodismo Digital: Convergencia, redes y móviles”. Universidad Nacional de Rosario, Argentina.
LI Charlene; BERNOFF, Josh (2009). El mundo Groundswell: Cómo aprovechar los movimientos sociales
espontáneos de la Red. Barcelona: Emrpesa Activa.
MARQUINA ARENAS, Julián (2012). Plan Social Media y Community Manager. Editorial UOC,
Barcelona.
TAPSCOOT, Dan; WILLIAMS, Anthony D. (2007). Wikinomics: La nueva economía de las multitudes
inteligentes. Barcelona, Paidós.
(*) En todos los temas se trabajará consultando los weblogs de referencia y secciones de cibermedios y otras páginas que trabajen el tema
de la asignatura, así como los artículos derivados de los Congresos, Jornadas u otras espacios de reflexión cuyo desarrollo coincida con el
del curso.

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Sistema de evaluación
La evaluación de la asignatura tiene dos partes claramente diferenciadas:
TEORÍA
40%
Incluye:
- Examen I (teórico). (20%)
- Examen II (teórico). (20%)
* NOTA: (La nota de la parte práctica deriva de realizar la media aritmética entre los dos
exámenes).
PRÁCTICA
60%
Incluye:
- Ejercicios prácticos*.
- Examen Práctico I*.
- Examen Práctico II*.
* NOTA: (La nota de la parte práctica deriva de realizar la media entre todos los ejercicios
y la parte práctica de los dos exámenes).
COMENTARIOS SOBRE LA EVALUACIÓN:
a) Al ser evaluación continua, para superar la asignatura, el estudiante deberá realizar el 80% de las
pruebas evaluables establecidas por el Equipo Docente.
b) Para aprobar la asignatura se debe aprobar tanto la parte teórica como la práctica.
c) En caso de aprobar únicamente una de las dos partes (sea la Teórica o la Práctica) y suspender la
otra, el estudiante tendrá la calificación de “Suspenso” y no se realizará la media según los
parámetros establecidos.
d) Para optar a la evaluación se debe obtener, como mínimo, el equivalente a un “5” en cada una de las
partes.
e) Alguno de los dos exámenes podrá consistir en una prueba oral.
f) El plagio en los ejercicios, en los exámenes o en los trabajos realizados significará el suspenso de
toda la asignatura.
g) Más de tres faltas de ortografía en un trabajo podrán suponer el suspenso. (Los estudiantes decidirán
si realizan los trabajos, exámenes, etc. en catalán o en español).
h) La asignatura ofrece la posibilidad de “re-evaluación” en el tramo final del curso mediante una
Prueba General de Conocimientos, tanto para recuperar como para subir nota.

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PROGRAMA DE SESIONES – GRUPOS MAÑANA
DÍA SESIÓN / AULAS CONTENIDO / EQUIPO DOCENTE
Viernes 20 de septiembre
Grupo 01 de 9 a 12 horas.
Aula 08.
Aula 08.
SESIÓN 01
Presentación detallada de la asignatura
(Sistema de evaluación, trabajos prácticos y controles de lectura).
* * *
Web 2.0 y comunicación:
Informar en la web social.
Aula 08.
Aula 08.
PC1 – PC2 – PC3 – PC4
PC1 – PC2 – PC3 – PC4
SESIÓN 02
Ciberperiodismo:
Aproximación conceptual.
* * *
Informar a través de una pantalla:
Usabilidad, simplicidad y “metáforas”.
* * *
NOTA: El grupo 01 tendrá de 12 a 15 horas un “Taller Avanzado de Weblogs”.
El grupo 02 tendrá el Taller de 9 a 12 horas.
Viernes 4 de octubre
Aula 08.
Aula 08.
Grupo 01 de 12.15 a 13.45 horas.
PC1 – PC2 – PC3 – PC4
Grupo 02 de 10:30 a 12 horas.
PC1 – PC2 – PC3 – PC4
SESIÓN 03
Fundamentos de la escritura on-line:
Recomendaciones, directrices y “malos ejemplos”.
* * *
NOTA: El grupo 01 tendrá de 12:15 a 13:45 horas un “Taller de Herramientas 2.0
para ciberperiodistas”. El grupo 02 tendrá el Taller de 10:30 a 12 horas.
PC1 – PC2 – PC3 – PC4
PC1 – PC2 – PC3 – PC4
SESIÓN 04
Creación de contenido informativo 2.0
Biografía on-line: “Hace hoy unos años…”.
Aula 08.
Aula 08.
SESIÓN 05
Fundamentos de la escritura ciberperiodística:
Redacción multimedia informativa.
* * *
Escribir para la Red:
Titulación, links y buscadores.
NOTA: Encargo de la práctica: Creación de contenido informativo on-line -
“De viaje... por la Red”.
PC1 – PC2 – PC3 – PC4
PC1 – PC2 – PC3 – PC4
SESIÓN 06
EXAMEN
Parte 01: Teoría.
Parte 02: Práctica.

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Viernes 1 de noviembre
SESIÓN 07
FESTIVO
NOTA: Entrega de la práctica de Creación de contenido informativo on-line - “De
viaje... por la Red”.
PC1 – PC2 – PC3 – PC4
PC1 – PC2 – PC3 – PC4
SESIÓN 08
Parte 01:
Presentación oral de la práctica
(Ejercicio puntuable): “De viaje... por la Red”.
Parte 02:
Taller de Mashups informativos:
El periodista como ensamblador de itinerarios informativos
Aula 8
Aula 8
SESIÓN 09- JORNADAS (I):
Parte 01:
Jornada de Periodismo de datos:
“Historias de números”.
Parte 02:
Escenarios profesionales inmediatos:
“Cualidades del futuro (presente) ciberperiodista”.
Aula Magna de 9 a 15 horas.
SESIÓN 10
Cobertura periodística del II Congreso Internacional de Periodismo de Viajes:
“El viaje como diálogo intercultural”
Aula 08.
Aula 08.
SESIÓN 11
Parte 01:
El ciberperiodismo que se reinventa:
Tendencias y nuevos formatos
Parte 02:
Comunidades, rumores, crisis… Y escritura on-line.
Viernes 6 de diciembre SESIÓN 12
FESTIVO.
Viernes 13 de diciembre
Aula 8
Aula 8
SESIÓN 13- JORNADAS (II):
Parte 01:
Jornada de ciberperiodismo: “El periodista SEO”.
* * *
Parte 02:
El periodismo en tiempo real: “Narración de eventos deportivos”.
PC1 – PC2 – PC3 – PC4
PC1 – PC2 – PC3 – PC4
SESIÓN 14
La información se cuenta y se “vive”:
Ejercicio de producción en tiempo real de contenidos informativos.
(Límite… 6 horas).

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Viernes 10 de enero
PC1 – PC2 – PC3 – PC4
PC1 – PC2 – PC3 – PC4
SESIÓN 15
EXAMEN
Parte 01: Teoría.
Viernes 17 de enero
Aula Magna
De 9 a 12h.
SESIÓN 16
Parte 1:
JORNADA:
“Nuevos medios, nuevos mensajes: Yo, ¿robot?”
Parte 2:
Entrega notas finales
Viernes 24 de enero
PC1 – PC2 – PC3 – PC4
PC1 – PC2 – PC3 – PC4
SESIÓN 17
Actividades de re-evaluación.
Viernes 31 de enero
Despachos Equipo Docente.
SESIÓN 18
Tutorías.

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PROGRAMA DE SESIONES – GRUPOS TARDE
DÍA SESIÓN / AULAS CONTENIDO / EQUIPO DOCENTE
Aula 08.
SESIÓN 01
Presentación detallada de la asignatura
(Sistema de evaluación, trabajos prácticos y controles de lectura).
* * *
Web 2.0 y comunicación:
Informar en la web social.
Aula 08.
PC1 – PC2 – PC3
SESIÓN 02
Ciberperiodismo:
Aproximación conceptual.
* * *
Informar a través de una pantalla:
Usabilidad, simplicidad y “metáforas”.
* * *
NOTA: El grupo 01 tendrá de 18 a 21 horas un “Taller Avanzado de Weblogs”.
Aula 08.
SESIÓN 03
Fundamentos de la escritura on-line:
Recomendaciones, directrices y “malos ejemplos”.
* * *
NOTA: El grupo 03 tendrá de 18:30 a 20 horas un “Taller de Herramientas 2.0
para ciberperiodistas”.
PC1 – PC2 – PC3
SESIÓN 04
Creación de contenido informativo 2.0 - Biografía on-line:
“Hace hoy unos años…”.
Aula 08.
SESIÓN 05
Fundamentos de la escritura ciberperiodística:
Redacción multimedia informativa.
* * *
Escribir para la Red:
Titulación, links y buscadores.
NOTA: Encargo de la práctica: Creación de contenido informativo on-line - “De
viaje... por la Red”.
PC1 – PC2 – PC3
SESIÓN 06
EXAMEN
Parte 01: Teoría.
Viernes 1 de noviembre SESIÓN 07
FESTIVO
NOTA: Entrega de la práctica de Creación de contenido informativo on-line -

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PC1 – PC2 – PC3
SESIÓN 08
Parte 01:
Presentación oral de la práctica (Ejercicio puntuable):
Parte 02:
Taller de Mashups informativos:
El periodista como ensamblador de itinerarios informativos
Aula 08
SESIÓN 09- JORNADAS (I):
Parte 01:
Jornada de Periodismo de datos: “Historias de números”.
Parte 02:
Escenarios profesionales inmediatos:
“Cualidades del futuro (presente) ciberperiodista”.
Aula Magna de 15 a 18 horas.
SESIÓN 10
Cobertura periodística del II Congreso Internacional de Periodismo de Viajes:
“El viaje como diálogo intercultural”
Aula 08
SESIÓN 11
Parte 01:
El ciberperiodismo que se reinventa: Tendencias y nuevos formatos
Parte 02:
Comunidades, rumores, crisis… Y escritura on-line.
Viernes 6 de diciembre SESIÓN 12
FESTIVO.
Aula 08
SESIÓN 13- JORNADAS (II):
Parte 01:
Jornada de ciberperiodismo: “El periodista SEO”.
* * *
Parte 02:
El periodismo en tiempo real. Narración de eventos deportivos.
PC1 – PC2 – PC3
SESIÓN 14
La información se cuenta y se “vive”:
Ejercicio de producción en tiempo real de contenidos informativos.
(Límite… 6 horas).
Viernes 10 de enero
PC1 – PC2 – PC3 – PC4
SESIÓN 15
EXAMEN
Parte 01: Teoría.
Viernes 17 de enero
Sala de juntas
De 15 a 18h.
SESIÓN 16
Parte 1:
JORNADA:
“Nuevos medios, nuevos mensajes: Yo, ¿robot?”
Parte 2:
Entrega notas finales

15
Viernes 24 de enero
PC1 – PC2 – PC3
SESIÓN 17
Actividades de re-evaluación.
Viernes 31 de enero
Despachos Equipo Docente.
SESIÓN 18
Tutorías.

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LECTURAS OBLIGATORIAS
EXAMEN 01
CAMPO, Iban. (2007). “La muerte en directo”. www.elpais.com.
Link: http://elpais.com/diario/2007/08/23/internacional/1187820010_850215.htmL
CAMUS, Juan Carlos (2009). Gestión de contenidos digitales. Tienes 5 segundos.
Link: http://www.tienes5segundos.cl/
CEREZO, José M. (dir.) (2006). La blogosfera hispana. Pioneros de la cultura digital. Fundación France Telecom. (Capítulos “Una teoría
general del blog” y “La construcción de la blogosfera: yo soy mi blog -y sus conexiones-”).
Link: http://fundacionorange.es/areas/25_publicaciones/la_blogosfera_hispana.pdf
JIMÉNEZ, David (2011). “Putas y periodistas”. En: www.davidjimenezblog.com
Link: http://davidjimenezblog.com/2011/12/01/putas-y-periodistas/
O’REILLY, Tim (2005). “What is Web 2.0”.
Link:
http://sociedadinformacion.fundacion.telefonica.com/DYC/SHI/seccion=1188&idioma=es_ES&id=2009100116300061&activo=4.do?elem=
2146
PISANI, Francis (2006). “La larga cola”. Link: http://www.francispisani.net/2006/10/la_larga_cola_a.html
SALAVERRÍA, Ramón (1999). ”De la pirámide invertida al hipertexto: hacia nuevos estándares de redacción para la prensa digital”. EN:
Novática. Nº. 142.
Link: http://www.unav.es/fcom/mmlab/mmlab/investig/piram.htm
SALAVERRÍA, Ramón (2012). “Cinco manera infalibles de sacar de quicio a tu lector”. Link:
http://blogs.unir.net/comunicacion/2012/10/23/cinco-maneras-infalibles-de-sacar-de-quicio-a-tu-lector/
TEJEDOR CALVO, Santiago (2007). “Periodismo mashup: Combinación de recursos de la web social con una finalidad ciberperiodística”.
En: Revista Anàlisi. Departamento de Periodismo. UAB. Servei de Publicacions. Bellaterra, Barcelona. Nº35.
Link: http://ddd.uab.cat/pub/analisi/02112175n35p17.pdf
TEJEDOR CALVO, Santiago (2008). “Ciberperiodismo y web 2.0: El ciberperiodista como creador de “itinerarios” ciberperiodísticos”.
Revista Etcétera. México.
VARELA, JUAN (2009). “El periodista como red social”. Periodistas21.
Link: http://www.periodistas21.com/2009/03/el-periodista-como-red-social.html

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GUÍAS Y RECOMENDACIONES PRÁCTICAS:
AAVV. (2013). Guía rápida para escribir para la web. EN: www.galinus.com.
Link: http://galinus.com/es/articulos/guia_escribir_para_web.html
IRC (2013). Cómo escribir para la Web. IDRC.
Link: http://web.idrc.ca/es/ev-48407-201-1-DO_TOPIC.html
AAVV. (2013). 12 consejos sobre cómo escribir en un weblog. Kaosklub.
Link: http://www.kaosklub.com/9-consejos-sobre-como-escribir-en-un-blog/
EXAMEN 02
AAVV. (2013). Twitter BestPractices: For journalists and newsrooms.
Link: https://dev.twitter.com/sites/default/files/files_media/journalistbestpractices.pdf
CEBRIÁN HERREROS, Mariano; FLORES VIVAR, Jesús. (2011). “La narrativa transmedia en el desarrollo de reportajes ciberperiodísticos”.
Universidad Complutense de Madrid.
Link (ir a la página 168 del libro digital):
http://www.academia.edu/3242031/Caracteristicas_de_la_publicidad_digital_en_el_ciberperiodismo_catalan
COROMINA, Oscar (2011). “RedaccióPeriodística a Internet: la influència de google i els cercadors”. S.l.
CHYI, H. I. & Lee, A. M. (2012).” Theorizing online news consumption: A structural model linking preference, use, and paying Intent”. Paper
presented at the 13th International Symposium on Online Journalism. (Austin, EEUU). April 20-21.
Link: https://online.journalism.utexas.edu/2012/papers/chyiandlee.pdf
FOGEL, Jean-Francois. (2007). Cómo seducir a la nueva audiencia. Relatoría del taller de periodismo digital. Lima (Perú). FundaciónNuevo
Periodismo.
Link: http://es.scribd.com/doc/8449113/Como-Seducir-a-La-Nueva-Audiencia-Fogel-y-Culell
HAY, Alexander (2010). "Hypernews, Hyperreaders andBeyond". Journal of Electronic Publishing, vol.13, issue 3, December.
Link: http://quod.lib.umich.edu/j/jep/3336451.0013.302?rgn=main;view=fulltext
IRIGARAY, Fernando; CEBALLOS,Dardo; MANNA, Matías (Ed.) (2011). 4º Foro Internacional “Periodismo Digital: Convergencia, redes y
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