SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 20
Web2.0 
wiki 
Χρηστίνα Φωτοπούλου 
Φιλόλογος
Σύντομη περιγραφή 
Πολλοί συντάκτες. 
Οι χρήστες δημιουργούν το περιεχόμενο. 
Έτσι, διευκολύνεται η συνεργασία πολλών 
ατόμων για τη συγγραφή ενός έργου. 
Επεκτάσιμη δομή - εύκολη ανανέωση 
περιεχομένου- Διαμοιρασμός υλικού- 
Επαναχρησιμοποίηση υλικού.
Ανοιχτό περιβάλλον ασύγχρονης επικοινωνίας. 
Δημιουργία κοινότητας (αλληλεπίδραση). 
Συνεργατική παραγωγή λόγου. 
Το υλικό μπορεί να σχολιάζεται από τα μέλη της ομάδας.
Διδακτική αξιοποίηση wiki 
Αυθεντικότητα στη 
μαθησιακή διαδικασία 
Δυνατότητα αποτίμησης της 
προσωπικής συμβολής 
(ιστορικό σελίδων, σχόλια) 
Δημοσιοποίηση των 
εργασιών 
Ανατροφοδότηση 
από την κοινότητα 
μάθησης 
Ανάπτυξη 
εσωτερικών 
κινήτρων 
μάθησης
Παιδαγωγικό πλαίσιο 1 
• Εμπλαισιωμένη μάθηση (situated learning) 
Η μάθηση προϋποθέτει δραστηριότητα 
αναπόσπαστα συνδεδεμένη με το ευρύτερο 
πλαίσιο στο οποίο συντελείται. Αποτελεί 
φυσική συνέπεια κοινωνικής αλληλεπίδρασης 
και συνεργασίας των μελών σε μια κοινότητα 
πρακτικής (community of practice)(Lave & 
Wenger 1991).
Παιδαγωγικό πλαίσιο 2 
• Επίλυση προβλήματος (problem based 
learning) 
Οι μαθητές επιλύουν αυθεντικά προβλήματα 
αξιοποιώντας ποικίλους μαθησιακούς πόρους 
(έντυπο και ψηφιακό υλικό), γνωστικά 
εργαλεία (π.χ. επεξεργαστής κειμένου) και την 
τεχνολογικά διαμεσολαβημένη επικοινωνία.
Τα wikis 
επιτρέπουν τη 
συνεργατική δημιουργία, 
ενημέρωση και συντήρηση 
ιστοσελίδων με τρόπο 
άμεσο και απλό. 
υποστηρίζουν τα ομαδικά 
σχέδια δράσης (projects) 
Χρησιμοποιούνται και ως 
«πίνακας κοινών 
δραστηριοτήτων» όλης της 
τάξης είτε μιας ομάδας 
σπουδαστών.
Επίσης 
ενθαρρύνουν 
την 
αλληλεπίδραση 
των μελών της 
κοινότητας, 
δημιουργούν 
παιδαγωγικό 
κλίμα 
εμπιστοσύνης 
μεταξύ των 
μελών της 
κοινότητας, 
ενισχύουν τα 
εσωτερικά 
κίνητρα 
μάθησης, 
βοηθούν τους 
μαθητές να 
αναπτύξουν 
μεταγνωστικές 
ικανότητες.
Είσοδος
Δημιουργία
Προσθέτουμε μέλη
Επιλογή φόντου
Ασφάλεια
Δημιουργία φακέλου
Ανάρτηση υλικού
Διαχείριση σελίδων και φακέλων
Reader Writer Editor Αdministrator 
Σχολιάζει. 
Έχει όλα τα 
Έχει όλα τα 
Διαβάζει σελίδες και 
δικαιώματα του 
δικαιώματα 
Έχει πλήρη 
αρχεία 
reader. 
του writer. 
δικαιώματα. 
"Κατεβάζει" και 
αποθηκεύει αρχεία. 
Μπορεί να αντιγράψει 
κείμενο από τις σελίδες. 
Δεν έχει δικαίωμα editing 
και ανάρτησης αρχείων. 
Δεν έχει δικαίωμα να 
δημιουργεί σελίδες ή 
φακέλους. 
Δημιουργεί 
φακέλους και 
σελίδες . 
Ανεβάζει αρχεία. 
Μετακινεί 
φακέλους. 
Έχει 
δικαίωμα 
μεταφοράς, 
τροποποίη- 
σης, 
μετονομασί- 
ας και 
διαγραφής 
αρχείων και 
σελίδων. 
Δεν έχει δικαίωμα 
να διαγράψει 
φακέλους και 
σελίδες.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Wiki education 2 3-2012
Wiki education 2 3-2012Wiki education 2 3-2012
Wiki education 2 3-2012
lelman
 
μέθοδος Project
μέθοδος Projectμέθοδος Project
μέθοδος Project
Eva Krokidi
 
ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΜΙΚΤΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΜΙΚΤΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΜΙΚΤΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΜΙΚΤΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
MarChatz84
 
teaching & learning using web 2.0 tools
teaching & learning using web 2.0 toolsteaching & learning using web 2.0 tools
teaching & learning using web 2.0 tools
Marianna Vivitsou
 

La actualidad más candente (20)

Webquest
WebquestWebquest
Webquest
 
εν. 3. 2 wiki(1)
εν. 3. 2 wiki(1)εν. 3. 2 wiki(1)
εν. 3. 2 wiki(1)
 
Wiki education 2 3-2012
Wiki education 2 3-2012Wiki education 2 3-2012
Wiki education 2 3-2012
 
θεωρίες μάθησης
θεωρίες μάθησηςθεωρίες μάθησης
θεωρίες μάθησης
 
Cmaptools presentation
Cmaptools presentationCmaptools presentation
Cmaptools presentation
 
μέθοδος Project
μέθοδος Projectμέθοδος Project
μέθοδος Project
 
2λογισμικο ανοιχτου τυπου
2λογισμικο ανοιχτου τυπου2λογισμικο ανοιχτου τυπου
2λογισμικο ανοιχτου τυπου
 
προετοιμάζοντας σχέδιο υποβολής βιωματικής δράσης 13 14
προετοιμάζοντας σχέδιο υποβολής βιωματικής δράσης 13 14προετοιμάζοντας σχέδιο υποβολής βιωματικής δράσης 13 14
προετοιμάζοντας σχέδιο υποβολής βιωματικής δράσης 13 14
 
ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΜΙΚΤΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΜΙΚΤΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΜΙΚΤΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΜΙΚΤΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
 
ΤΕΧΝΗ, τεχνικές και εργαλεία για σύγχρονη και ασύγχρονη μάθηση/διδασκαλία
ΤΕΧΝΗ, τεχνικές και εργαλεία για σύγχρονη και ασύγχρονη μάθηση/διδασκαλίαΤΕΧΝΗ, τεχνικές και εργαλεία για σύγχρονη και ασύγχρονη μάθηση/διδασκαλία
ΤΕΧΝΗ, τεχνικές και εργαλεία για σύγχρονη και ασύγχρονη μάθηση/διδασκαλία
 
ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΚΑΙ ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑΣ WIKISPACES ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ...
ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΚΑΙ ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑΣ WIKISPACES  ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ...ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΚΑΙ ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑΣ WIKISPACES  ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ...
ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΚΑΙ ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑΣ WIKISPACES ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ...
 
Πολυμέρης - Βιωματικές Δράσεις και ΤΠΕ
Πολυμέρης - Βιωματικές Δράσεις και ΤΠΕΠολυμέρης - Βιωματικές Δράσεις και ΤΠΕ
Πολυμέρης - Βιωματικές Δράσεις και ΤΠΕ
 
Πρόγραμμα wiki: ¨Δημαινιώτικη γη: γεωργία και αειφορία¨
Πρόγραμμα wiki: ¨Δημαινιώτικη γη: γεωργία και αειφορία¨Πρόγραμμα wiki: ¨Δημαινιώτικη γη: γεωργία και αειφορία¨
Πρόγραμμα wiki: ¨Δημαινιώτικη γη: γεωργία και αειφορία¨
 
Blogs In Education
Blogs In EducationBlogs In Education
Blogs In Education
 
θεωρίες+μάθησης
θεωρίες+μάθησηςθεωρίες+μάθησης
θεωρίες+μάθησης
 
Μελέτη περίπτωσης: Εφαρμογή μικτής μάθησης. Κωνσταντινα Πατσουρου
Μελέτη περίπτωσης: Εφαρμογή μικτής μάθησης. Κωνσταντινα ΠατσουρουΜελέτη περίπτωσης: Εφαρμογή μικτής μάθησης. Κωνσταντινα Πατσουρου
Μελέτη περίπτωσης: Εφαρμογή μικτής μάθησης. Κωνσταντινα Πατσουρου
 
Σενάριο διδασκαλίας
Σενάριο διδασκαλίαςΣενάριο διδασκαλίας
Σενάριο διδασκαλίας
 
σύγχρονες θεωρίες μαθησης τπε
σύγχρονες θεωρίες μαθησης  τπεσύγχρονες θεωρίες μαθησης  τπε
σύγχρονες θεωρίες μαθησης τπε
 
teaching & learning using web 2.0 tools
teaching & learning using web 2.0 toolsteaching & learning using web 2.0 tools
teaching & learning using web 2.0 tools
 
Λογισμικο κλειστου τυπου
Λογισμικο  κλειστου τυπουΛογισμικο  κλειστου τυπου
Λογισμικο κλειστου τυπου
 

Destacado (6)

ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΑ- ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΠΕ
ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΑ- ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΠΕΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΑ- ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΠΕ
ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΑ- ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΠΕ
 
Eικονικές περιηγήσεις
Eικονικές περιηγήσειςEικονικές περιηγήσεις
Eικονικές περιηγήσεις
 
Thanatiki poini
Thanatiki poiniThanatiki poini
Thanatiki poini
 
πειθω επιχειρημα
πειθω   επιχειρημαπειθω   επιχειρημα
πειθω επιχειρημα
 
1ο ΕΠΑΛ Κατερίνης / 2008-09
1ο ΕΠΑΛ Κατερίνης /  2008-091ο ΕΠΑΛ Κατερίνης /  2008-09
1ο ΕΠΑΛ Κατερίνης / 2008-09
 
ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑΣ
ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑΣΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑΣ
ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑΣ
 

Similar a Web2.0 wiki

παρουσίαση Web2 new
παρουσίαση Web2 newπαρουσίαση Web2 new
παρουσίαση Web2 new
lelman
 
μικροί εξερευνητές Web 2.0 &συνεργατική μάθηση
μικροί εξερευνητές  Web 2.0 &συνεργατική μάθησημικροί εξερευνητές  Web 2.0 &συνεργατική μάθηση
μικροί εξερευνητές Web 2.0 &συνεργατική μάθηση
Αννα Κυπριωτάκη
 
Wiki.ppt
Wiki.pptWiki.ppt
Wiki.ppt
lelman
 
Ιστολόγια και wikis στην εκπαίδευση
Ιστολόγια και wikis στην εκπαίδευσηΙστολόγια και wikis στην εκπαίδευση
Ιστολόγια και wikis στην εκπαίδευση
Serafeim Zotis
 
2a κοινότητες μάθησης
2a κοινότητες μάθησης2a κοινότητες μάθησης
2a κοινότητες μάθησης
vagmag12
 
Τα ιστολόγια στην εκπαίδευση
Τα ιστολόγια στην εκπαίδευσηΤα ιστολόγια στην εκπαίδευση
Τα ιστολόγια στην εκπαίδευση
Georgia P. Kavga
 

Similar a Web2.0 wiki (20)

παρουσίαση Web2 new
παρουσίαση Web2 newπαρουσίαση Web2 new
παρουσίαση Web2 new
 
μικροί εξερευνητές Web 2.0 &συνεργατική μάθηση
μικροί εξερευνητές  Web 2.0 &συνεργατική μάθησημικροί εξερευνητές  Web 2.0 &συνεργατική μάθηση
μικροί εξερευνητές Web 2.0 &συνεργατική μάθηση
 
πεκ 2008
πεκ 2008πεκ 2008
πεκ 2008
 
Wikis
WikisWikis
Wikis
 
Wiki.ppt
Wiki.pptWiki.ppt
Wiki.ppt
 
αξιοποίηση του Moodle στην τάξη
αξιοποίηση του Moodle στην τάξηαξιοποίηση του Moodle στην τάξη
αξιοποίηση του Moodle στην τάξη
 
εφαρμογές πρακτικές
εφαρμογές  πρακτικέςεφαρμογές  πρακτικές
εφαρμογές πρακτικές
 
εφαρμογές πρακτικές
εφαρμογές  πρακτικέςεφαρμογές  πρακτικές
εφαρμογές πρακτικές
 
Εφαρμογές Web 2.0
Εφαρμογές Web 2.0Εφαρμογές Web 2.0
Εφαρμογές Web 2.0
 
Synantisi28_3_2012
Synantisi28_3_2012Synantisi28_3_2012
Synantisi28_3_2012
 
Wiki as an educational tool: a case study
Wiki as an educational tool: a case studyWiki as an educational tool: a case study
Wiki as an educational tool: a case study
 
Ιστολόγια και wikis στην εκπαίδευση
Ιστολόγια και wikis στην εκπαίδευσηΙστολόγια και wikis στην εκπαίδευση
Ιστολόγια και wikis στην εκπαίδευση
 
2a κοινότητες μάθησης
2a κοινότητες μάθησης2a κοινότητες μάθησης
2a κοινότητες μάθησης
 
Blogs_in_education
Blogs_in_educationBlogs_in_education
Blogs_in_education
 
Τα ιστολόγια στην εκπαίδευση
Τα ιστολόγια στην εκπαίδευσηΤα ιστολόγια στην εκπαίδευση
Τα ιστολόγια στην εκπαίδευση
 
Wiki proptixiako
Wiki proptixiakoWiki proptixiako
Wiki proptixiako
 
συνεργατική γραφή βασισμένη σε εργαλεία τπε
συνεργατική γραφή βασισμένη σε εργαλεία τπεσυνεργατική γραφή βασισμένη σε εργαλεία τπε
συνεργατική γραφή βασισμένη σε εργαλεία τπε
 
Wikis
WikisWikis
Wikis
 
Moodle Presentation
Moodle PresentationMoodle Presentation
Moodle Presentation
 
Cmaptools
CmaptoolsCmaptools
Cmaptools
 

Último

5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
Athina Tziaki
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
ssuser2f8893
 

Último (14)

Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 

Web2.0 wiki

  • 1. Web2.0 wiki Χρηστίνα Φωτοπούλου Φιλόλογος
  • 2. Σύντομη περιγραφή Πολλοί συντάκτες. Οι χρήστες δημιουργούν το περιεχόμενο. Έτσι, διευκολύνεται η συνεργασία πολλών ατόμων για τη συγγραφή ενός έργου. Επεκτάσιμη δομή - εύκολη ανανέωση περιεχομένου- Διαμοιρασμός υλικού- Επαναχρησιμοποίηση υλικού.
  • 3. Ανοιχτό περιβάλλον ασύγχρονης επικοινωνίας. Δημιουργία κοινότητας (αλληλεπίδραση). Συνεργατική παραγωγή λόγου. Το υλικό μπορεί να σχολιάζεται από τα μέλη της ομάδας.
  • 4. Διδακτική αξιοποίηση wiki Αυθεντικότητα στη μαθησιακή διαδικασία Δυνατότητα αποτίμησης της προσωπικής συμβολής (ιστορικό σελίδων, σχόλια) Δημοσιοποίηση των εργασιών Ανατροφοδότηση από την κοινότητα μάθησης Ανάπτυξη εσωτερικών κινήτρων μάθησης
  • 5. Παιδαγωγικό πλαίσιο 1 • Εμπλαισιωμένη μάθηση (situated learning) Η μάθηση προϋποθέτει δραστηριότητα αναπόσπαστα συνδεδεμένη με το ευρύτερο πλαίσιο στο οποίο συντελείται. Αποτελεί φυσική συνέπεια κοινωνικής αλληλεπίδρασης και συνεργασίας των μελών σε μια κοινότητα πρακτικής (community of practice)(Lave & Wenger 1991).
  • 6. Παιδαγωγικό πλαίσιο 2 • Επίλυση προβλήματος (problem based learning) Οι μαθητές επιλύουν αυθεντικά προβλήματα αξιοποιώντας ποικίλους μαθησιακούς πόρους (έντυπο και ψηφιακό υλικό), γνωστικά εργαλεία (π.χ. επεξεργαστής κειμένου) και την τεχνολογικά διαμεσολαβημένη επικοινωνία.
  • 7. Τα wikis επιτρέπουν τη συνεργατική δημιουργία, ενημέρωση και συντήρηση ιστοσελίδων με τρόπο άμεσο και απλό. υποστηρίζουν τα ομαδικά σχέδια δράσης (projects) Χρησιμοποιούνται και ως «πίνακας κοινών δραστηριοτήτων» όλης της τάξης είτε μιας ομάδας σπουδαστών.
  • 8. Επίσης ενθαρρύνουν την αλληλεπίδραση των μελών της κοινότητας, δημιουργούν παιδαγωγικό κλίμα εμπιστοσύνης μεταξύ των μελών της κοινότητας, ενισχύουν τα εσωτερικά κίνητρα μάθησης, βοηθούν τους μαθητές να αναπτύξουν μεταγνωστικές ικανότητες.
  • 9.
  • 12.
  • 13.
  • 20. Reader Writer Editor Αdministrator Σχολιάζει. Έχει όλα τα Έχει όλα τα Διαβάζει σελίδες και δικαιώματα του δικαιώματα Έχει πλήρη αρχεία reader. του writer. δικαιώματα. "Κατεβάζει" και αποθηκεύει αρχεία. Μπορεί να αντιγράψει κείμενο από τις σελίδες. Δεν έχει δικαίωμα editing και ανάρτησης αρχείων. Δεν έχει δικαίωμα να δημιουργεί σελίδες ή φακέλους. Δημιουργεί φακέλους και σελίδες . Ανεβάζει αρχεία. Μετακινεί φακέλους. Έχει δικαίωμα μεταφοράς, τροποποίη- σης, μετονομασί- ας και διαγραφής αρχείων και σελίδων. Δεν έχει δικαίωμα να διαγράψει φακέλους και σελίδες.