SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
Descargar para leer sin conexión
1
Centro Preuniversitario de la UNS S-05 Ingreso Directo
y
A
x
Q
sen
(-)

-1
sen
(+)

M
1sen
(+)
N

sen
(-)

P

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA
CEPUNS
Ciclo 2015-I
TRIGONOMETRÍA
“Circunferencia Trigonométrica”
Lic. Edgar Fernández C. Rodolfo Carrillo V.
Objetivos:
 Discrimar información relevante, sintetizar y construir conocimientos para resolver
problemas con circunferencia trigonométrica.
 Representar gráficamente las razones trigonométricas de arcos dirigidos en posición
normal.
 Analizar las variaciones de las razones trigonométricas de los números reales.
Definición
Se llama circunferencia trigonométrica a aquella
circunferencia cuyo centro coincide con el origen del
sistema cartesiano y su radio es igual a la unidad del
sistema. En el gráfico adjunto tenemos:
B
y
M
B' N
R = 1
A' A
x


(+)
(-)
Los arcos a ubicar en ella pueden estar expresados en
grados sexagesimales, en radianes o como números
reales, para ello se recomienda tener en cuenta:
y 
2

2
0
x
3
2

y
90º
180º
360º
270º
0º
x
y
0
x
1,57
6,28
4,71
3,14
Líneas trigonométricas
Son segmentos de medida positiva, negativa o nula;
que van a representar los valores numéricos de las
razones trigonométricas de un arco, ángulo o número
real, siempre que esté definido.
1. L.T. seno
y
A
x
Q
sen
(-)

-1
sen
(+)

M
1sen
(+)
N

sen
(-)

P

Variación del seno de un arco:
IC
0

2
IIC

2
IIIC

3
2

IVC
2
3
2

0 1 1 0 0 -1 -1 0
0<sen <1 0<sen <1 -1<sen <0 -1<sen <0
sen

Semana Nº 5
Lic. Edgar Fernández C. Rodolfo Carrillo V. Trigonometría.
2
Centro Preuniversitario de la UNS S-05 Ingreso Directo
2. L.T. coseno
y
x
N

M

cos
(-)
-1
1
cos
(+)
A

P
cos
(-)
 cos
(+)

Q
Variación del coseno de un arco:
IC
0

2
IIC

2
IIIC

3
2

IVC
2
3
2

0 11 0 0 -1 -1 0
0<cos <1 0<cos <1-1<cos <0 -1<cos <0
cos

3. L.T. tangente
y
x
N

O
P


Q

M
T
T1
A
tan
tan
tan
tan
4. L.T. Cotangente


C.T.
P
0
T
rad
Tangente
Geométrica
En el gráfico:
Se observa que BT

representa a la cotangente del
arco trigonométrico .
Línea Secante:
tangente
geométrica


C.T.
P
0
rad
A
Y
En el gráfico:
Se observa que OR

representa a la secante del arco
trigonométrico.
Línea Cosecante:
tangente
geométrica


C.T.
P
M
0
rad
B(0;1)Y
En el gráfico:
Se observa que OM

representa a la cosecante del
arco trigonométrico.
PROBLEMAS RESUELTOS
1. Determine la veracidad (V) o falsedad (F) de
c/u de las siguientes proposiciones
(I) sen2 > sen1 > sen3 ( )
(II) sen 6 > sen4 > sen5 ( )
(III)cos 6 cos1 cos5  ( )
(IV)cos 2 cos4 cos3  ( )
A) FFVV B) VVFF C) VVFV
D) FVFV E) VFVF
Lic. Edgar Fernández C. Rodolfo Carrillo V. Trigonometría.
3
Centro Preuniversitario de la UNS S-05 Ingreso Directo
RESOLUCIÓN
1,57
2


1
6
4
2
O
5
2 6,28 
cos 2
cos 1
cos 3
cos 4
cos 5
cos 6
sen1
sen2
sen4
sen5
sen 3
314 
3
sen6
3
4,71
2


Según la C.T. las proposiciones serán:
(I)  (V)
(II)  (V)
(III)  (F)
(IV)  (F)
RPTA.: C
2. ¿Qué valores puede tomar “x” para que se
cumpla:
x 2 x 1
Sen
3 2
 
   siendo  un arco del
tercer cuadrante?
A)
5
3
;
5
1
B)
5
2
;
5
1
C)
1
1;
5

D)
5
2
;0 E)
5
3
;0
RESOLUCIÓN
6
15
2
1
3
2 





xxx
Sen 
Como: 01   SenCIII
5x 1
1 0
6

  
6 <5x  1 > 0
5 <5x < 1
1 < x <
1
5

5
1
;1x
RPTA.: C
3. Si: 1-2x
sen " " IIIC
3
     ; Halle la
variación de “x”
A) 2;
2
1
 B)
2
1
;2 C) 2;
2
1
D) 2;2 E) 1;1
RESOLUCIÓN
Si: CIII""  01  sen
Como: 0
3
21
1
3
21





xx
sen 
0213  x
124  x
2
1
2  x
 1
"x" ;2
2
 RPTA.: C
4. Del gráfico mostrado calcule el área del
cuadrilátero sombreado.

x
y
A)  0,5 sen cos  B)  0,5 sen cos  
C)  0,5 cos sen  D)  0,5 sen cos  
E) 0,5sen cos 
RESOLUCIÓN
21 SSS 
Calculamos
Lic. Edgar Fernández C. Rodolfo Carrillo V. Trigonometría.
4
Centro Preuniversitario de la UNS S-05 Ingreso Directo

2S
1S
sen 
cos 
1
1
S (cos )
2

  2
1
S (sen )
2

 
S 0,5(sen cos )    
RPTA.: A
5. Si 3
;
4

   , de la circunferencia
trigonométrica determina la variación de la
región sombreada.
A)
2
2
;
2
1 B)
2
2
;0
C)
2
1
;0
D)




2
2
;
2
1 E)
2
3
;
2
1
RESOLUCIÓN
cos 
 sen ; cos  
sen cos ;sen 
   cos1
2
1
 senS
)cos(
2
1
  senS
 42.
2
1 
  senS
Como: 


4
3
4
3
42



 1
42
2








sen
2
2
4
.
2
2
2
1








sen

2
2
;
2
1
S
RPTA.: A
6. El siguiente gráfico es una circunferencia
trigonométrica. Calcule el área del triángulo
EBF.
x
y
A
C.T.
B

F
E
A) cos B) 2cos C) sen
D) 2sen E)
1
sen
2

RESOLUCIÓN
Área cos)2(
2
1
EBF
Área cosEBF
B

F
E

cos 
1
RPTA.: A

Lic. Edgar Fernández C. Rodolfo Carrillo V. Trigonometría.
5
Centro Preuniversitario de la UNS S-05 Ingreso Directo
PROBLEMA DE CLASE
1) Ordene de forma creciente:
sen1, sen2, sen3, sen4, sen5, sen7.
A) sen5, sen4, sen3, sen7, sen1, sen2.
B) sen5, sen4, sen3, sen1, sen7, sen2.
C) sen5, sen4, sen3, sen1, sen2, sen7.
D) sen4, sen5, sen3, sen1, sen7, sen2.
E) sen4, sen5, sen3, sen7, sen1, sen2.
2) En una circunferencia trigonométrica
mostrada, halle m2
+2mn +n2
+ 2m +2n +1.
Si
 m ABP  
P
A
x
B
(m, n)
A) 2 B)3 C) 4 D)5 E) 6
3) En la circunferencia trigonométrica de la
figura, si m AB'A'P   ,
IIC, OP OM y PQ   eje x. Se pide hallar el
área de la región triangular OMQ, donde P
está más próximo a B que ha A’.
A’ A x
B
B’
P
Q
M

A) ½ B)
1
sen
2

C)
1
(cos sen )
2
  
D)
1
sen
2
 
E)
2 21
(cos sen )
2
    
4) En la circunferencia trigonométrica, halle el
punto medio del lado PQ
A)
 1 sec ;tg  
B)
1 sec tg
;
2 2
   
 
 
C)
1 sec tg
;
2 2
   
 
  D)
1 sec tg
;
4 2
   
 
 
E)
1 sec tg
;
2 4
   
 
 
P
Q
X
Y
M

5) Sabiendo que: 30º < < 120º; señale la
extensión de: C = 4sen - 1
a)<1; 3] b)<1; 3> c)<1; 2 + 1> d)<1; 2 + 1] e)<2; 3>
6) Si: x IVC y 3a 1
cosx
4

 Entre que
límites está “a”
a)
1;
3
1

b) 1;1 c)
1;
2
1

d)
1;
4
1

e) 2;1
7) En la circunferencia trigonométrica determinar
el área de la superficie sombreada.
Y

X
A)
1
(1 cos )(2 tg )
2
   
B)
1
(1 sen )(2 ctg )
2
   
C)
1
(1 cos )(2 tg )
2
   
D)
1
(1 cos )(2 tg )
2
   
E)
1
(1 sen )(2 ctg )
2
   
Lic. Edgar Fernández C. Rodolfo Carrillo V. Trigonometría.
6
Centro Preuniversitario de la UNS S-05 Ingreso Directo
8) En la circunferencia trigonométrica de la
figura mostrada, si AM ; entonces al
calcular (en u2) el área sombreada, se
obtiene:
A)
1 sen
2
 
B)
1 cos
2
 
C)
1 cos
2
 
D)
 
1
sen cos
2
  
E)
 2 sen cos 
y
xA
M
9) En la circunferencia trigonométrica determinar
MP.
y
x
P
M

A) tg+ctgB)tg– ctgC) ctg– tg
D) – (tg+ctg) E) – tg– ctg+1
10) En la circunferencia trigonométrica
mostrada. Halle el área de la región
sombreada.

A)
1 sen 1
2 cos
  
 
  B)
1 sen 1
2 sen
  
 
 
C)
1 sen cos
2 cos
   
 
  D)
1 sen cos
2 sen
   
 
 
E) ½
1 sen cos
1 cos
    
 
  
11) Si: 29 cos(x+y)=2m2 – 21 ;  x, yR, determine
la extensión de m para que la expresión dada
sea válida.
A) 5 m 2    B) 2 m 5 
C) m 5 m 2    
D) m 2 m 5   E) 5 m 5  
12) En la circunferencia halle OM en términos de.
M

o
A)
sen
1 cos

  B)
sen
1 cos

  C)
1 cos
sen
 

D)
1 cos
sen
 
 E)
1 cos
1 cos
 
 
13) En la figura M(x; y) es punto medio del
segmento QR , mABP  . Halle: x+y
y
x
A
R
Q
B
M
P
A) (sen+cos)/2 B) 2 cosC) 2 sen
D) – senE) – cos
14) En la figura mostrada la circunferencia es
trigonométrica, hallar el área de la región
sombreada
 AP  
.
Lic. Edgar Fernández C. Rodolfo Carrillo V. Trigonometría.
7
Centro Preuniversitario de la UNS S-05 Ingreso Directo
y
P R
A
Q
A)
 
1
tg 1 sen
2
  
B)
 
1
ctg 1 sen
2
  
C)
 tg 1 sen  
D)
 
1
tg 1 sen
2
  
E)
 
1
tg 1 cos
2
  
15) Si 5 <  < 6
Señale verdadero (V) ó falso (F), en cada
proposición:
I.
sen sen  
II.
cos cos  
III.
tg tg  
A) VVV B) VFF C) FFV
D) FVF E) FVV
16) Calcule los valores que toma “k”;
si K3 = 7cos2x + seny, además x e y son
variables independientes.
A)
 1;8
B)
1;2
C)
 1;2
D)
 2;1
E)
 2;8
PROBLEMA DE REPASO
1) Decir cual o cuales de las siguientes
proposiciones son falsas (F) o verdaderas (V).
I. sen(–3)<sen(–0,15)
II.|cos(–2)|>|cos(–1)|
III.tg(–3)>tg(–2)
A) FFF B) VFF C) FVV
D) VVF E) VVV
2) Si:
x 4
, entonces al calcular la suma del
máximo y mínimo valor de la expresión
W cov .x
8 3
  
  
  , se obtiene:
A) 1,5 B)2,5 C) 3 D)3,5 E) 4,5
3) Si:
x , 3   , determinar la variación
de
6senx 4
H
3senx 4


 .
A)
2, 1 
B)
 2,1
C)
2, 1 
D)
2, 1  E)
2,0
4)En la circunferencia trigonométrica, se pide
indicar el valor de DBOC  , en función del
ángulo "α"
O
A
B
C
D

a)  TanSec b)  TanSec
c) 

Sen
Cos1
d)  CscSec e) 

Sen
Cos1
5) En el círculo trigonométrico, calcular el área de
la región sombreada.
O

a)
)1CosSen(
2
1 
b)
)1CosSen(
2
1 
c)
)CosSen1(
2
1 
d)
)Cos21(
2
1 
e)
)Sen21(
2
1 
6) Señale la variación de: 1cos
1cos3
C



si: IVC
a)<1; 2> b)
2;
2
1
c)
1;
2
1
d)<1; 3> e)<2; 3>
Lic. Edgar Fernández C. Rodolfo Carrillo V. Trigonometría.
8
Centro Preuniversitario de la UNS S-05 Ingreso Directo
7) Si II C  y
1
2
csc






sen
sen determine la
variación de “ 2
csc ”
A)
10;
2
9 B)
5
2
;
5
3 C)
4
3
;
4
3
D)
5
7
;
5
3 E)
4;
4
9
8) Si se sabe que: “  ”  210;135 ,
ar la variación de: 1cos.2  P
A)





2
2
;1
B) 0;21 C)  1;2 
D)  0;21 E) 0;21
9) Si: 2 sen 1 8 5cos      ,
halle: “csc sec   “
A) 2 B)
4
9
 C)
4
1
 D)
4
9 E)
4
1
10) Halle los valores de  cos x 30  ,
si x 0;30 
A) 1;
2
1 B)
1;
2
3 C)
2
3
;
2
1
D)
2
1
;
2
3 E) 1;1
11) Calcular BQ en el círculo trigonométrico
adjunto en función de "α"
O

B
Q
a)  Sen1 b)  Sen1
c)
)Sen1(2 
d)
)Sen1(2 
e)
)Cos1(2 
12) Halle el área de la región sombreada:
A)
1
.sen
2

B)
1
.sen
2
 
C) sen
D) sen  E) No se puede determinar
13) Hallar  si el área de la región sombreada es
1
u
8
2
A) 6

B) 8


C) 4


D) 6


E) 3


14) Si “A” es el máximo valor y “B” el mínimo
valor de la expresión:
M = (3 + senx) (3 - senx)
Calcular: “A + B”
A) 2 B) 0 C) 17 D) 9 E) 1
15) Si: 2 tg 5   , determine los posibles
valores para cos.
A)
1 1
;
6 3
 
 
  B)
1 1
;
3 6
 
 
 
C)
1 1 1 1
; ;
3 6 6 3
   
    
   
D)
 
1 1
; 1; 2
3 2
 
  
  E)
1 1 1 1
; ;
2 3 3 2
   
    
   

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Geometria 4° 4 b
Geometria 4° 4 bGeometria 4° 4 b
Geometria 4° 4 b349juan
 
Solucionario semana nº 3 ciclo ordinario 2015 ii
Solucionario semana nº 3 ciclo ordinario 2015 iiSolucionario semana nº 3 ciclo ordinario 2015 ii
Solucionario semana nº 3 ciclo ordinario 2015 iiAldo Martín Livia Reyes
 
Unmsm 2015-ii-ade
Unmsm 2015-ii-adeUnmsm 2015-ii-ade
Unmsm 2015-ii-adeeduasoft
 
Centro preuniversitario UNMSM 2019
Centro preuniversitario UNMSM 2019Centro preuniversitario UNMSM 2019
Centro preuniversitario UNMSM 2019Demetrio Ccesa Rayme
 
Semana 8
Semana 8Semana 8
Semana 8jpymer
 
Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 15 Ciclo 2016
Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 15 Ciclo 2016 Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 15 Ciclo 2016
Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 15 Ciclo 2016 Mery Lucy Flores M.
 
Aduni repaso algebra 1
Aduni repaso algebra 1Aduni repaso algebra 1
Aduni repaso algebra 1Gerson Quiroz
 
Biologia%20(bolet%c3%a dn%20 n%c2%ba%2001%20-%20ab2%20sm%202015)
Biologia%20(bolet%c3%a dn%20 n%c2%ba%2001%20-%20ab2%20sm%202015)Biologia%20(bolet%c3%a dn%20 n%c2%ba%2001%20-%20ab2%20sm%202015)
Biologia%20(bolet%c3%a dn%20 n%c2%ba%2001%20-%20ab2%20sm%202015)Omar Rodriguez Garcia
 
Semana 9 identidades trigonometricas de angulos dobles
Semana 9 identidades trigonometricas de angulos doblesSemana 9 identidades trigonometricas de angulos dobles
Semana 9 identidades trigonometricas de angulos doblesRodolfo Carrillo Velàsquez
 
Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 2 Ciclo 2016 i
Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 2 Ciclo 2016 i Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 2 Ciclo 2016 i
Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 2 Ciclo 2016 i Mery Lucy Flores M.
 
Conteo de numeros(métodod combinatorio)
Conteo de numeros(métodod combinatorio)Conteo de numeros(métodod combinatorio)
Conteo de numeros(métodod combinatorio)JENNER HUAMAN
 

La actualidad más candente (20)

Geometria 4° 4 b
Geometria 4° 4 bGeometria 4° 4 b
Geometria 4° 4 b
 
Solucionario semana nº 3 ciclo ordinario 2015 ii
Solucionario semana nº 3 ciclo ordinario 2015 iiSolucionario semana nº 3 ciclo ordinario 2015 ii
Solucionario semana nº 3 ciclo ordinario 2015 ii
 
2010 i semana 11
2010   i semana 112010   i semana 11
2010 i semana 11
 
Ctgeom 5 s-iip
Ctgeom 5 s-iipCtgeom 5 s-iip
Ctgeom 5 s-iip
 
Semana 4 2010 ii
Semana 4 2010 iiSemana 4 2010 ii
Semana 4 2010 ii
 
Solucionario semana 1 ordinario 2015 i
Solucionario semana 1 ordinario 2015 iSolucionario semana 1 ordinario 2015 i
Solucionario semana 1 ordinario 2015 i
 
Semana 02 2016 2
Semana 02 2016 2Semana 02 2016 2
Semana 02 2016 2
 
Areas sombreadas
Areas sombreadasAreas sombreadas
Areas sombreadas
 
Unmsm 2015-ii-ade
Unmsm 2015-ii-adeUnmsm 2015-ii-ade
Unmsm 2015-ii-ade
 
Centro preuniversitario UNMSM 2019
Centro preuniversitario UNMSM 2019Centro preuniversitario UNMSM 2019
Centro preuniversitario UNMSM 2019
 
72 ejercicios volúmenes
72 ejercicios volúmenes72 ejercicios volúmenes
72 ejercicios volúmenes
 
Semana 8
Semana 8Semana 8
Semana 8
 
Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 15 Ciclo 2016
Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 15 Ciclo 2016 Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 15 Ciclo 2016
Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 15 Ciclo 2016
 
Aduni repaso algebra 1
Aduni repaso algebra 1Aduni repaso algebra 1
Aduni repaso algebra 1
 
Biologia%20(bolet%c3%a dn%20 n%c2%ba%2001%20-%20ab2%20sm%202015)
Biologia%20(bolet%c3%a dn%20 n%c2%ba%2001%20-%20ab2%20sm%202015)Biologia%20(bolet%c3%a dn%20 n%c2%ba%2001%20-%20ab2%20sm%202015)
Biologia%20(bolet%c3%a dn%20 n%c2%ba%2001%20-%20ab2%20sm%202015)
 
Semana 9 identidades trigonometricas de angulos dobles
Semana 9 identidades trigonometricas de angulos doblesSemana 9 identidades trigonometricas de angulos dobles
Semana 9 identidades trigonometricas de angulos dobles
 
Semana 05 2016 2
Semana 05 2016 2Semana 05 2016 2
Semana 05 2016 2
 
Juegos lógicos
Juegos lógicosJuegos lógicos
Juegos lógicos
 
Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 2 Ciclo 2016 i
Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 2 Ciclo 2016 i Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 2 Ciclo 2016 i
Solucionario PRE SAN MARCOS- Semana 2 Ciclo 2016 i
 
Conteo de numeros(métodod combinatorio)
Conteo de numeros(métodod combinatorio)Conteo de numeros(métodod combinatorio)
Conteo de numeros(métodod combinatorio)
 

Destacado (20)

Quimica_Semana_3
Quimica_Semana_3Quimica_Semana_3
Quimica_Semana_3
 
Semana 16
Semana 16Semana 16
Semana 16
 
Semana 3 completo
Semana 3 completoSemana 3 completo
Semana 3 completo
 
Semana 2.2
Semana 2.2Semana 2.2
Semana 2.2
 
Solucion 3
Solucion 3Solucion 3
Solucion 3
 
06 - Enlace Químico
06 - Enlace Químico06 - Enlace Químico
06 - Enlace Químico
 
07 formacion de compuestos inorganicos
07 formacion de compuestos inorganicos07 formacion de compuestos inorganicos
07 formacion de compuestos inorganicos
 
Semana 4 completo
Semana 4 completoSemana 4 completo
Semana 4 completo
 
Solucion 4
Solucion 4Solucion 4
Solucion 4
 
Semana n° 03
Semana n° 03Semana n° 03
Semana n° 03
 
Semana n° 04
Semana n° 04Semana n° 04
Semana n° 04
 
Solucion 5
Solucion 5Solucion 5
Solucion 5
 
Solucionario 2
Solucionario 2Solucionario 2
Solucionario 2
 
Solucion3
Solucion3Solucion3
Solucion3
 
Solucionario semana 2
Solucionario semana 2Solucionario semana 2
Solucionario semana 2
 
Semana n° 06
Semana n° 06Semana n° 06
Semana n° 06
 
Semana n° 08
Semana n° 08Semana n° 08
Semana n° 08
 
Semana 10 identidades trigonometricas de angulos triples
Semana 10 identidades trigonometricas de angulos triplesSemana 10 identidades trigonometricas de angulos triples
Semana 10 identidades trigonometricas de angulos triples
 
Semana 6
Semana 6Semana 6
Semana 6
 
Semana 2
Semana 2Semana 2
Semana 2
 

Similar a Semana 5 (20)

Semana 5
Semana 5Semana 5
Semana 5
 
Semana n° 05
Semana n° 05Semana n° 05
Semana n° 05
 
Semana 5 1
Semana 5 1Semana 5 1
Semana 5 1
 
Semana 5
Semana 5Semana 5
Semana 5
 
SINTITUL-4.pdf
SINTITUL-4.pdfSINTITUL-4.pdf
SINTITUL-4.pdf
 
Facsimil1
Facsimil1Facsimil1
Facsimil1
 
Seminario 2014 iii
Seminario 2014 iiiSeminario 2014 iii
Seminario 2014 iii
 
Balotario de trigonometria junio 2013
Balotario de trigonometria junio  2013Balotario de trigonometria junio  2013
Balotario de trigonometria junio 2013
 
893499451 ejerciciosparaprctica matemticas
893499451 ejerciciosparaprctica matemticas893499451 ejerciciosparaprctica matemticas
893499451 ejerciciosparaprctica matemticas
 
Semana 3 completo
Semana 3 completoSemana 3 completo
Semana 3 completo
 
Semana 11
Semana 11Semana 11
Semana 11
 
Balotario de trigonometria agostoo 2013 seleccion
Balotario de trigonometria agostoo  2013 seleccionBalotario de trigonometria agostoo  2013 seleccion
Balotario de trigonometria agostoo 2013 seleccion
 
Matematica.solucionario uni....
Matematica.solucionario uni....Matematica.solucionario uni....
Matematica.solucionario uni....
 
Balotario de trigonometria agosto 2013
Balotario de trigonometria agosto  2013Balotario de trigonometria agosto  2013
Balotario de trigonometria agosto 2013
 
Facsimil2
Facsimil2Facsimil2
Facsimil2
 
Circunferencia trigonométrica
Circunferencia trigonométricaCircunferencia trigonométrica
Circunferencia trigonométrica
 
Semana n° 04
Semana n° 04Semana n° 04
Semana n° 04
 
SINTITUL-5.pdf
SINTITUL-5.pdfSINTITUL-5.pdf
SINTITUL-5.pdf
 
Examenes sumativos
Examenes sumativosExamenes sumativos
Examenes sumativos
 
Semana 3
Semana 3Semana 3
Semana 3
 

Más de Rodolfo Carrillo Velàsquez (20)

Mariano damaso beraun
Mariano damaso beraunMariano damaso beraun
Mariano damaso beraun
 
1
11
1
 
Viette
VietteViette
Viette
 
Tales
TalesTales
Tales
 
Ruffini
RuffiniRuffini
Ruffini
 
Rieman
RiemanRieman
Rieman
 
Poincare
PoincarePoincare
Poincare
 
Pitagoras
PitagorasPitagoras
Pitagoras
 
Pascal
PascalPascal
Pascal
 
Nombres
NombresNombres
Nombres
 
Newton
NewtonNewton
Newton
 
Neuman
NeumanNeuman
Neuman
 
Lobachensky
LobachenskyLobachensky
Lobachensky
 
Leibiniz
LeibinizLeibiniz
Leibiniz
 
Legendre
LegendreLegendre
Legendre
 
Laplace
LaplaceLaplace
Laplace
 
Lagrange
LagrangeLagrange
Lagrange
 
Kolmogrov
KolmogrovKolmogrov
Kolmogrov
 
Kepler
KeplerKepler
Kepler
 
Heron
HeronHeron
Heron
 

Semana 5

  • 1. 1 Centro Preuniversitario de la UNS S-05 Ingreso Directo y A x Q sen (-)  -1 sen (+)  M 1sen (+) N  sen (-)  P  UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA CEPUNS Ciclo 2015-I TRIGONOMETRÍA “Circunferencia Trigonométrica” Lic. Edgar Fernández C. Rodolfo Carrillo V. Objetivos:  Discrimar información relevante, sintetizar y construir conocimientos para resolver problemas con circunferencia trigonométrica.  Representar gráficamente las razones trigonométricas de arcos dirigidos en posición normal.  Analizar las variaciones de las razones trigonométricas de los números reales. Definición Se llama circunferencia trigonométrica a aquella circunferencia cuyo centro coincide con el origen del sistema cartesiano y su radio es igual a la unidad del sistema. En el gráfico adjunto tenemos: B y M B' N R = 1 A' A x   (+) (-) Los arcos a ubicar en ella pueden estar expresados en grados sexagesimales, en radianes o como números reales, para ello se recomienda tener en cuenta: y  2  2 0 x 3 2  y 90º 180º 360º 270º 0º x y 0 x 1,57 6,28 4,71 3,14 Líneas trigonométricas Son segmentos de medida positiva, negativa o nula; que van a representar los valores numéricos de las razones trigonométricas de un arco, ángulo o número real, siempre que esté definido. 1. L.T. seno y A x Q sen (-)  -1 sen (+)  M 1sen (+) N  sen (-)  P  Variación del seno de un arco: IC 0  2 IIC  2 IIIC  3 2  IVC 2 3 2  0 1 1 0 0 -1 -1 0 0<sen <1 0<sen <1 -1<sen <0 -1<sen <0 sen  Semana Nº 5
  • 2. Lic. Edgar Fernández C. Rodolfo Carrillo V. Trigonometría. 2 Centro Preuniversitario de la UNS S-05 Ingreso Directo 2. L.T. coseno y x N  M  cos (-) -1 1 cos (+) A  P cos (-)  cos (+)  Q Variación del coseno de un arco: IC 0  2 IIC  2 IIIC  3 2  IVC 2 3 2  0 11 0 0 -1 -1 0 0<cos <1 0<cos <1-1<cos <0 -1<cos <0 cos  3. L.T. tangente y x N  O P   Q  M T T1 A tan tan tan tan 4. L.T. Cotangente   C.T. P 0 T rad Tangente Geométrica En el gráfico: Se observa que BT  representa a la cotangente del arco trigonométrico . Línea Secante: tangente geométrica   C.T. P 0 rad A Y En el gráfico: Se observa que OR  representa a la secante del arco trigonométrico. Línea Cosecante: tangente geométrica   C.T. P M 0 rad B(0;1)Y En el gráfico: Se observa que OM  representa a la cosecante del arco trigonométrico. PROBLEMAS RESUELTOS 1. Determine la veracidad (V) o falsedad (F) de c/u de las siguientes proposiciones (I) sen2 > sen1 > sen3 ( ) (II) sen 6 > sen4 > sen5 ( ) (III)cos 6 cos1 cos5  ( ) (IV)cos 2 cos4 cos3  ( ) A) FFVV B) VVFF C) VVFV D) FVFV E) VFVF
  • 3. Lic. Edgar Fernández C. Rodolfo Carrillo V. Trigonometría. 3 Centro Preuniversitario de la UNS S-05 Ingreso Directo RESOLUCIÓN 1,57 2   1 6 4 2 O 5 2 6,28  cos 2 cos 1 cos 3 cos 4 cos 5 cos 6 sen1 sen2 sen4 sen5 sen 3 314  3 sen6 3 4,71 2   Según la C.T. las proposiciones serán: (I)  (V) (II)  (V) (III)  (F) (IV)  (F) RPTA.: C 2. ¿Qué valores puede tomar “x” para que se cumpla: x 2 x 1 Sen 3 2      siendo  un arco del tercer cuadrante? A) 5 3 ; 5 1 B) 5 2 ; 5 1 C) 1 1; 5  D) 5 2 ;0 E) 5 3 ;0 RESOLUCIÓN 6 15 2 1 3 2       xxx Sen  Como: 01   SenCIII 5x 1 1 0 6     6 <5x  1 > 0 5 <5x < 1 1 < x < 1 5  5 1 ;1x RPTA.: C 3. Si: 1-2x sen " " IIIC 3      ; Halle la variación de “x” A) 2; 2 1  B) 2 1 ;2 C) 2; 2 1 D) 2;2 E) 1;1 RESOLUCIÓN Si: CIII""  01  sen Como: 0 3 21 1 3 21      xx sen  0213  x 124  x 2 1 2  x  1 "x" ;2 2  RPTA.: C 4. Del gráfico mostrado calcule el área del cuadrilátero sombreado.  x y A)  0,5 sen cos  B)  0,5 sen cos   C)  0,5 cos sen  D)  0,5 sen cos   E) 0,5sen cos  RESOLUCIÓN 21 SSS  Calculamos
  • 4. Lic. Edgar Fernández C. Rodolfo Carrillo V. Trigonometría. 4 Centro Preuniversitario de la UNS S-05 Ingreso Directo  2S 1S sen  cos  1 1 S (cos ) 2    2 1 S (sen ) 2    S 0,5(sen cos )     RPTA.: A 5. Si 3 ; 4     , de la circunferencia trigonométrica determina la variación de la región sombreada. A) 2 2 ; 2 1 B) 2 2 ;0 C) 2 1 ;0 D)     2 2 ; 2 1 E) 2 3 ; 2 1 RESOLUCIÓN cos   sen ; cos   sen cos ;sen     cos1 2 1  senS )cos( 2 1   senS  42. 2 1    senS Como:    4 3 4 3 42     1 42 2         sen 2 2 4 . 2 2 2 1         sen  2 2 ; 2 1 S RPTA.: A 6. El siguiente gráfico es una circunferencia trigonométrica. Calcule el área del triángulo EBF. x y A C.T. B  F E A) cos B) 2cos C) sen D) 2sen E) 1 sen 2  RESOLUCIÓN Área cos)2( 2 1 EBF Área cosEBF B  F E  cos  1 RPTA.: A 
  • 5. Lic. Edgar Fernández C. Rodolfo Carrillo V. Trigonometría. 5 Centro Preuniversitario de la UNS S-05 Ingreso Directo PROBLEMA DE CLASE 1) Ordene de forma creciente: sen1, sen2, sen3, sen4, sen5, sen7. A) sen5, sen4, sen3, sen7, sen1, sen2. B) sen5, sen4, sen3, sen1, sen7, sen2. C) sen5, sen4, sen3, sen1, sen2, sen7. D) sen4, sen5, sen3, sen1, sen7, sen2. E) sen4, sen5, sen3, sen7, sen1, sen2. 2) En una circunferencia trigonométrica mostrada, halle m2 +2mn +n2 + 2m +2n +1. Si  m ABP   P A x B (m, n) A) 2 B)3 C) 4 D)5 E) 6 3) En la circunferencia trigonométrica de la figura, si m AB'A'P   , IIC, OP OM y PQ   eje x. Se pide hallar el área de la región triangular OMQ, donde P está más próximo a B que ha A’. A’ A x B B’ P Q M  A) ½ B) 1 sen 2  C) 1 (cos sen ) 2    D) 1 sen 2   E) 2 21 (cos sen ) 2      4) En la circunferencia trigonométrica, halle el punto medio del lado PQ A)  1 sec ;tg   B) 1 sec tg ; 2 2         C) 1 sec tg ; 2 2         D) 1 sec tg ; 4 2         E) 1 sec tg ; 2 4         P Q X Y M  5) Sabiendo que: 30º < < 120º; señale la extensión de: C = 4sen - 1 a)<1; 3] b)<1; 3> c)<1; 2 + 1> d)<1; 2 + 1] e)<2; 3> 6) Si: x IVC y 3a 1 cosx 4   Entre que límites está “a” a) 1; 3 1  b) 1;1 c) 1; 2 1  d) 1; 4 1  e) 2;1 7) En la circunferencia trigonométrica determinar el área de la superficie sombreada. Y  X A) 1 (1 cos )(2 tg ) 2     B) 1 (1 sen )(2 ctg ) 2     C) 1 (1 cos )(2 tg ) 2     D) 1 (1 cos )(2 tg ) 2     E) 1 (1 sen )(2 ctg ) 2    
  • 6. Lic. Edgar Fernández C. Rodolfo Carrillo V. Trigonometría. 6 Centro Preuniversitario de la UNS S-05 Ingreso Directo 8) En la circunferencia trigonométrica de la figura mostrada, si AM ; entonces al calcular (en u2) el área sombreada, se obtiene: A) 1 sen 2   B) 1 cos 2   C) 1 cos 2   D)   1 sen cos 2    E)  2 sen cos  y xA M 9) En la circunferencia trigonométrica determinar MP. y x P M  A) tg+ctgB)tg– ctgC) ctg– tg D) – (tg+ctg) E) – tg– ctg+1 10) En la circunferencia trigonométrica mostrada. Halle el área de la región sombreada.  A) 1 sen 1 2 cos        B) 1 sen 1 2 sen        C) 1 sen cos 2 cos         D) 1 sen cos 2 sen         E) ½ 1 sen cos 1 cos           11) Si: 29 cos(x+y)=2m2 – 21 ;  x, yR, determine la extensión de m para que la expresión dada sea válida. A) 5 m 2    B) 2 m 5  C) m 5 m 2     D) m 2 m 5   E) 5 m 5   12) En la circunferencia halle OM en términos de. M  o A) sen 1 cos    B) sen 1 cos    C) 1 cos sen    D) 1 cos sen    E) 1 cos 1 cos     13) En la figura M(x; y) es punto medio del segmento QR , mABP  . Halle: x+y y x A R Q B M P A) (sen+cos)/2 B) 2 cosC) 2 sen D) – senE) – cos 14) En la figura mostrada la circunferencia es trigonométrica, hallar el área de la región sombreada  AP   .
  • 7. Lic. Edgar Fernández C. Rodolfo Carrillo V. Trigonometría. 7 Centro Preuniversitario de la UNS S-05 Ingreso Directo y P R A Q A)   1 tg 1 sen 2    B)   1 ctg 1 sen 2    C)  tg 1 sen   D)   1 tg 1 sen 2    E)   1 tg 1 cos 2    15) Si 5 <  < 6 Señale verdadero (V) ó falso (F), en cada proposición: I. sen sen   II. cos cos   III. tg tg   A) VVV B) VFF C) FFV D) FVF E) FVV 16) Calcule los valores que toma “k”; si K3 = 7cos2x + seny, además x e y son variables independientes. A)  1;8 B) 1;2 C)  1;2 D)  2;1 E)  2;8 PROBLEMA DE REPASO 1) Decir cual o cuales de las siguientes proposiciones son falsas (F) o verdaderas (V). I. sen(–3)<sen(–0,15) II.|cos(–2)|>|cos(–1)| III.tg(–3)>tg(–2) A) FFF B) VFF C) FVV D) VVF E) VVV 2) Si: x 4 , entonces al calcular la suma del máximo y mínimo valor de la expresión W cov .x 8 3         , se obtiene: A) 1,5 B)2,5 C) 3 D)3,5 E) 4,5 3) Si: x , 3   , determinar la variación de 6senx 4 H 3senx 4    . A) 2, 1  B)  2,1 C) 2, 1  D) 2, 1  E) 2,0 4)En la circunferencia trigonométrica, se pide indicar el valor de DBOC  , en función del ángulo "α" O A B C D  a)  TanSec b)  TanSec c)   Sen Cos1 d)  CscSec e)   Sen Cos1 5) En el círculo trigonométrico, calcular el área de la región sombreada. O  a) )1CosSen( 2 1  b) )1CosSen( 2 1  c) )CosSen1( 2 1  d) )Cos21( 2 1  e) )Sen21( 2 1  6) Señale la variación de: 1cos 1cos3 C    si: IVC a)<1; 2> b) 2; 2 1 c) 1; 2 1 d)<1; 3> e)<2; 3>
  • 8. Lic. Edgar Fernández C. Rodolfo Carrillo V. Trigonometría. 8 Centro Preuniversitario de la UNS S-05 Ingreso Directo 7) Si II C  y 1 2 csc       sen sen determine la variación de “ 2 csc ” A) 10; 2 9 B) 5 2 ; 5 3 C) 4 3 ; 4 3 D) 5 7 ; 5 3 E) 4; 4 9 8) Si se sabe que: “  ”  210;135 , ar la variación de: 1cos.2  P A)      2 2 ;1 B) 0;21 C)  1;2  D)  0;21 E) 0;21 9) Si: 2 sen 1 8 5cos      , halle: “csc sec   “ A) 2 B) 4 9  C) 4 1  D) 4 9 E) 4 1 10) Halle los valores de  cos x 30  , si x 0;30  A) 1; 2 1 B) 1; 2 3 C) 2 3 ; 2 1 D) 2 1 ; 2 3 E) 1;1 11) Calcular BQ en el círculo trigonométrico adjunto en función de "α" O  B Q a)  Sen1 b)  Sen1 c) )Sen1(2  d) )Sen1(2  e) )Cos1(2  12) Halle el área de la región sombreada: A) 1 .sen 2  B) 1 .sen 2   C) sen D) sen  E) No se puede determinar 13) Hallar  si el área de la región sombreada es 1 u 8 2 A) 6  B) 8   C) 4   D) 6   E) 3   14) Si “A” es el máximo valor y “B” el mínimo valor de la expresión: M = (3 + senx) (3 - senx) Calcular: “A + B” A) 2 B) 0 C) 17 D) 9 E) 1 15) Si: 2 tg 5   , determine los posibles valores para cos. A) 1 1 ; 6 3       B) 1 1 ; 3 6       C) 1 1 1 1 ; ; 3 6 6 3              D)   1 1 ; 1; 2 3 2        E) 1 1 1 1 ; ; 2 3 3 2             