SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
Descargar para leer sin conexión
BEBERAPA PERKEMBANGAN TEORI ATOM


CITRA MANUSIA TENTANG ALAM


Allah menciptakan Alam beseta isinya terdiri dari beberapa macam bentuk. Bentuk-
bentuk ini dapat berupa zat padat, cair maupun gas. Dalam bentuk zat padat
umpamanya batu, kayu, dalam bentuk zat cair contohnya air, minyak, dan dalam
bentuk zat gas umpamanya gas alam. Dapat pula kita amati bahwa bentuk-bentuk itu
berupa   gejala contohnya bianglala dan suara. Kesemuanya itu dapat kita amati
melalui panca indra kita.


Namun demikian tentunya panca indera kita mempunyai keterbatasan. Matahari yang
terbit dari timur kita katakan berupa bola berwarna kuning kemerahan.
Orang Jepang menganganggap matahari yang terbit di pagi hari dari ufuk timur
menamakan negaranya ‘ Negara Matahari Terbit’ dan mengabadikannya sebagai
bendera nasionalnya. Tetapi di siang hari matahari ini tampaknya berwarna putih dan
tidak dapat kita tatap secara langsung. Demikian juga dengan laut yang kadang-
kadang kita anggap berwarna biru dan kadang-kadang berwarna hijau, oleh karena itu
dalam kehidupan sehari-hari orang yang menyatu dengan lautan susah membedakan
warna biru dan hijau.
Bianglalapun ada kalanya dianggap sebagai jembatan bidadari yang turun dari
kayangan mencari pancuran untuk mandi.


Semua pengamatan indera kita itu dapat muncul secara bertentangan karena
kemampuan kita membedakan berbagai hal atas dasar kelima panca indera yang kita
miliki Sangat terbatas. Demikian juga dari seluruh spectrum cahaya kita hanya dapat
mengamati warna-warna tertentu saja dengan mata bugil kita. Akan tetapi karena
perkembangan ilmu pengetahuan dan akal yang dimiliki manusia , maka manusia
dapat menemukan         berbagai macam peralatan yang membantu manusia dalam
mengatasi keterbatasan panca indera ini, contohnya teropong bintang     yang ada di
Obsevatorium Bosscha. Demikian pula dengan bantuan alat mikroskop yang dapat
melihat benda yang berukuran kecil yang tidak dapat di lihat dengan mata telanjang
umpamanya kuman.
Semakin canggih peralatan yang kita gunakan maka semakin terperinci juga hal-hal
yang kita amati.
Kalau dengan mata bugil kita dapat membedakan benda-benda yang besarnya tidak
kurang dari 0,1 mm, maka dengan bantuan mikroskop kita dapat melihat benda-
benda yang berukuran      tidak kurang dari 0,0005 mm, sedangkan dengan bantuan
mikroskop elektron kita dapat mengamati benda yang besarnya 0,001 mikron.
Oleh karena itu manusia selalu mencari perkembangan ilmu dan pengetahuannya
untuk lebih mempermudah lagi manusia dalam mengamati benda –benda alam ini.
Salah satu pertanyaan yang sejak dulu dikemukakan orang adalah tentang hakikat zat
. Mengapa ada benda berbentuk padat, cair, dan gas misalnya sudah dipertanyakan
sejak zaman Yunani Kuno. Dengan demikian menjadi                sangat menarik untuk
menelusuri bagaimana pandangan orang mengenai susunan benda berubah dari masa
ke masa.
Teori atom dalam ilmu kimia dan fisika adalah teori mengenai sifat benda. Teori ini
menyebutkan bahwa semua benda terbentuk dari atom-atom. Dasar filsafat untuk
teori ini disebut atomisme. Teori ini dapat diterapkan pada semua fase umum
benda seperti yang ditemukan di bumi, yaitu padat, cair, dan gas. Teori ini tidak
dapat diterapkan pada plasma atau bintang neutron di mana terjadi lingkungan
yang    tidak standar,   seperti   suhu   atau   densitas   ekstrim   yang   menghambat
pembentukan atom.



KONSEP ATOM ZAMAN YUNANI


Apakah yang membentuk suatu benda?


Ini merupakan pertanyaan fundamental yang dilontarkan oleh filsafat alam. Sebuah benda
terdiri atas bagian-bagian tertentu, dan seterusnya oleh bagian-bagian yang lebih kecil
lagi, dan kecil lagi. Apakah ada suatu saat di mana bagian tersebut sudah bukan bagian
dari sesuatu lagi?


Democritus dari Abdera (460 – 370 SM) menamakannya atom, yang berasal dari “a-tomos”
yang dalam bahasa Yunani berarti “tidak bisa dipotong”. Atom, menurut Democritus,
adalah bagaikan blok-blok kecil yang sangat kecil hingga tak terlihat lagi, yang tidak bisa
dibagi lagi dan bersifat abadi. Maka atomisme adalah teori filosofis dan ilmiah bahwa
kenyataan dibentuk oleh bagian-bagian elementer yang tak dapat dibagi yang disebut
atom.
Democritus beranggapan bahwa ada tak terhingga jenis atom di alam semesta, di mana
masing-masing atom mempunyai sifat tersendiri. “Atom kayu”, sebagai contoh, akan
berperilaku berbeda dengan “atom air”. Sifat-sifat dari atom ini yang akan terasa oleh
indera kita, sebagai warna, berat dan lain-lain. Perkembangan sains telah mengidentifikasi
sejumlah jenis atom, misal ferrum (besi) dan aurum (emas) dan kombinasi atom-atom,
misal air dari atom hidrogen dan atom oksigen.


Meskipun yang telah dinamakan “atom” ternyata masih dapat dibagi lagi (proton, elektron
dan netron) – dan lalu lebih kecil lagi (quark), pemikiran Democritus berpusat bukan pada
‘apakah bagian elementer itu’, melainkan pada ‘apakah ada bagian elementer itu?’.
Democritus tidak menggunakan perangkat apa-apa selain pemikirannya, tetapi sains pada
abad ke-19 menunjukkan bahwa sejauh ini atomisme dapat dibenarkan. Atomisme adalah
filsafat alam yang paling berpengaruh setelah jaman Socrates.


Atom dan Kekosongan


Filsafat alam mengamati banyaknya keadaan yang berlawanan, misal panas dan dingin,
basah dan kering. Pada setiap pasangan yang berlawanan ini yang pertama adalah apa
yang kedua bukan. Dengan pemikiran ini maka jika terdapat atom, terdapat pula
pasangannya, dalam hal ini kekosongan (void). Kekosongan adalah lawan dari atom, atau
dapat disebut juga sebagai “anti-atom”.


Kalau tidak terdapat kekosongan, maka seluruh alam akan penuh sesak terisi oleh atom
yang berdampingan satu sama lain. Tidak akan ada titik pada permukaan satu atom yang
tidak menyentuh permukaan atom lain. Bayangkan konsekuensinya: karena bagian atom –
kalau kita ikuti teori (a) pada “Atom Tidak Dapat Dibagi” – tidak dapat bergerak satu sama
lain, lalu atom berdesakan satu sama lain maka tidak akan pergerakan relatif suatu atom
terhadap yang lain. Atau dapat dibayangkan bahwa atom yang bersebelahan adalah suatu
atom sendiri, dan seluruh alam semesta hanyalah sebuah “super-atom”! (aliran ini
dikemukakan Melissus) Padahal kita ketahui banyaknya proses dan perubahan yang terjadi
dalam alam semesta, baik dari baju yang digantung mengering (pertanda atom air
meninggalkan baju) atau pertumbuhan anak menjadi dewasa. Jadi, kalau atom ada,
kekosongan itu pasti ada.


Pemikiran ini diawali oleh perintis atomisme bahkan sebelum Democritus, yaitu Leucippus.
Leucippus dan Democritus merasakan bahwa eksistensi atom dan kekosongan dapat
menjelaskan alam secara rasional. Karena atom adalah abadi dan selalu ada keseimbangan
atom-kekosongan,      maka    kekosongan     juga   tidak   bisa   diciptakan   dan   tidak   bisa
dimusnahkan.


Para atomis ini juga beranggapan bahwa pada suatu benda makroskopis (balok kayu,
misalnya), kekosongan tidak hanya berada pada batas permukaan benda itu saja, tetapi
juga berada di dalam benda. Ini dengan praktis menjelaskan mengapa ada benda yang
berat dan ringan – benda dengan kadar atom lebih tinggi dan kekosongan lebih rendah
akan menjadi lebih berat. Kita dapat memegang secangkir kopi panas dan merasakan
hangat karena ada sedikit atom yang membawa panas yang dapat menembus cangkir dan
mengenai tangan kita. Cahaya dapat menembus kaca yang padat, bahkan suara pun dapat
menembus tembok. Ini tidak mungkin terjadi kecuali kalau benda itu “berpori” atau
memiliki suatu derajat kekosongan.


Atom Tidak Dapat Dibagi


Dari sifat-sifat atom yang dimodelkan, tentunya yang paling penting adalah bahwa atom
tidak dapat dibagi. Namun apa sebenarnya yang dimaksud Democritus dengan “tidak dapat
dibagi”? Artinya adalah salah satu dari dua interpretasi:


a) tidak mungkin secara fisika untuk membagi suatu atom.

b) tidak mungkin secara logis dan konseptual untuk membagi suatu atom.

Perbedaan dari kedua pandangan ini adalah pada (a), sebuah atom masih mungkin
mempunyai bagian yang lebih kecil. Tetapi, bagian itu tidak dapat dipisahkan satu sama
lain secara fisis. Secara matematis atom masih dapat dibagi, seperti kata Burnet, “Kita
harus mengamati bahwa atom tidak secara matematis tidak dapat dibagi, karena atom
mempunyai magnituda; namun atom secara fisika tidak dapat dibagi, karena atom tidak
mengandung tempat kosong”. Kenyataan bahwa atom-atom berbeda-beda dalam berat
juga memperkuat argumen ini.


Sedangkan pada (b), tidak ada artinya untuk berbicara tentang “bagian” dari suatu atom,
karena hal itu tidak ada sama sekali. Kalau seseorang bermaksud membagi atom menjadi
bagian-bagiannya, dia akan mendapatkan bahwa ketidakmampuannya adalah bukan
teknologis melainkan konseptual. Kata Guthrie, “Democritus berpendapat bahwa atom,
bukan hanya sangat kecil tetapi partikel yang terkecil, bukan hanya terlalu kecil untuk
dibagi secara fisis tetapi juga tidak bisa dibagi secaa logis”.
Konsep     yang   dimunculkan    pada   abad   kelima   sebelum   masehi   itu   masih    tetap
dikumandangkan beberapa abad berikutnya oleh pemikir-pemikir seperti Riordano Bruno,
francis Bacon, dan Rene Descrates. Bahkan para ilmuwan utama abad 17 seperti Galileo,
Newton, dan Huygens pun mendukung konsep susunan zat yang terdiri atas atom-atom.



MODEL ATOM DALTON


  John Dalton mengemukakan hipotesa tentang atom berdasarkan hukum kekekalan massa
  (Lavoisier) dan hukum perbandingan tetap (Proust).
  Teori yang diusulkan Dalton:

  a.     Atom merupakan bagian terkecil dari materi yang sudah tidak dapat dibagi lagi.

  b.     Atom digambarkan sebagai bola pejal yang sangat kecil, suatu unsur
         memiliki atom-atom yang identik dan berbeda untuk unsur yang
         berbeda.

  c.       Atom-atom bergabung membentuk senyawa dengan perbandingan bilangan
         bulat dan sederhana. Misalnya air terdiri atom-atom hidrogen dan atom-atom
           oksigen.

  d.       Reaksi kimia merupakan pemisahan atau penggabungan atau penyusunan kembali
           dari atom-atom, sehingga atom tidak dapat diciptakan atau dimusnahkan.

 Hipotesa Dalton digambarkan dengan model atom sebagai bola pejal seperti pada tolak
 peluru.

Teori atom Dalton tidak dapat menerangkan suatu larutan dapat menghantarkan listrik.
Bagaimana mungkin suatu bola pejal dapat menghantarkan listrik, padahal listrik adalah
elektron yang bergerak. Berarti ada partikel lain yang dapat menyebabkan terjadinya daya
hantar listrik.


MODEL ATOM JJ. THOMSON


Kelemahan dari Dalton diperbaiki oleh JJ. Thomson, eksperimen yang dilakukannya tabung
sinar kotoda. Hasil eksperimennya menyatakan ada partikel bermuatan negatif dalam atom
yang disebut elektron.
Thomson mengusulkan model atom seperti roti kismis atau kue onde-onde. Suatu bola
pejal yang permukaannya dikelilingi elektron dan partikel lain yang bermuatan positif
sehingga atom bersifat netral.


Kelemahan model Thomson ini tidak dapat menjelaskan susunan muatan positif dan negatif
dalam bola atom tersebut.


MODEL ATOM RUTHERFORD


Eksperimen yang dilakukan Rutherford adalah penembakan lempeng tipis dengan partikel
alpha. Ternyata partikel itu ada yang diteruskan, dibelokkan atau dipantulkan. Berarti di
dalam atom terdapat susunan-susunan partikel bermuatan positif dan negatif.
Hipotesa dari Rutherford adalah atom yang tersusun dari inti atom dan elektron yang
mengelilinginya. Inti atom bermuatan positif dan massa atom terpusat pada inti atom


Kelemahan dari Rutherford tidak dapat menjelaskan mengapa elektron tidak jatuh ke
dalam inti atom. Berdasarkan teori fisika, gerakan elektron mengitari inti ini disertai
pemancaran energi sehingga lama - kelamaan energi elektron akan berkurang dan
lintasannya makin lama akan mendekati inti dan jatuh ke dalam inti


Ambilah seutas tali dan salah satu ujungnya Anda ikatkan sepotong kayu sedangkan ujung
yang lain Anda pegang. Putarkan tali tersebut di atas kepala Anda. Apa yang terjadi?
Benar.


Lama kelamaan putarannya akan pelan dan akan mengenai kepala Anda karena
putarannya lemah dan Anda pegal memegang tali tersebut.


Karena Rutherford adalah telah dikenalkan lintasan/kedudukan elektron yang nanti
disebut dengan kulit.


MODEL ATOM NIELS BOHR



Kelemahan dari Rutherford diperbaiki oleh Niels Bohr dengan percobaannya
menganalisa spektrum warna dari atom hidrogen yang berbentuk
garis.
Hipotesis Bohr adalah :

 a. Atom terdiri dari inti yang bermuatan positif dan dikelilingi oleh elektron yang
     bermuatan negatif di dalam suatu lintasan.

 b. Elektron dapat berpindah dari satu lintasan ke yang lain dengan menyerap atau
memancarkan energi sehingga energi elektron atom itu tidak akan berkurang.
   Jika berpindah lintasan ke lintasan yang lebih tinggi maka elektron akan menyerap
   energi. Jika beralih ke lintasan yang lebih rendah maka akan memancarkan energi.

Model atom Bohr digambarkan sebagai berikut




Model atom Bohr


Kelebihan atom Bohr adalah bahwa atom terdiri dari beberapa kulit untuk tempat
Berpindahnya elektron.
Kelemahan model atom ini adalah: tidak dapat menjelaskan spekrum warna dari atom
berelektron banyak. Sehingga diperlukan model atom yang lebih sempurna dari model
atom Bohr.
Apakah   Anda    sudah   memahami       uraian   materi   pada    kegiatan    belajar   1   ini?



MODEL ATOM ABAD 20


Pada   tahun    1964   seorang   ahli   fisika   dari   Amerika   Serikat    Murray     Gell-Mann
mengemukakan bahwa proton dan neutron terdiri atas bagian yang lebih kecil lagi yang
dinamakan quark dan selalu ada dalam gugus tiga butir.
Ahli fisika Amerika Serikat lainnya Gorg Zweig juga mengembangkan teori yang sama,
akan tetapi butir-butir itu dinamakan as.
Diperkirakan ada 6 jenis quark, yang disebut rasa. Rasa quark sekarang disebut ”atas”
( up ), ”bawah” ( down ), ”aneh” ( strange ), ”pikat” ( charm ),” Cantik ” ( beauty ), dan
“ benar “ ( Truth ). Rasa yang terakhir ini belum penah diamati.


Suatu proton terdiri atas dua buah atas dan sebuah bawah, dan karena quark atas
bermuatan +2/3 dan quark bawah bermuatan-1/3, proton bermuatan +1. Neutron terdiri
dari atas satu quark atas dan dua quark bawah sehingga muatannya 0. Suatu bagian
yang terjadi dari beberapa quark dinamakan suatu hadron sehingga proton dan neutron
adalah suatu hadron.
Suatu hadron yang terdiri dari 3 quark dinamakan suatu baryon (artinya yang berat).
Suatu bagian yang terdiri atas 2 quark disebut meson. Kedua quark itu sebenarnya
berlawanan sehingga yang satu lagi memiliki rasa tandingan dan karena itu dapat disebut
anti quark.


Pengertian bahwa quark itu adalah bagian terkecil yang tidak dapat dibagi-bagi lagi pada
suatu ketika ada saja kemungkinan akan ditumbangkan lagi dan sejarahpun akan
berulang kembali.




Referensi


Andi Hakim Nasution. Pengantar Ke Filsafat Dains. Penerbit PT. Pustaka Litera Antar
Nusa, 1999

Aree Witoelar. http://www.witoelar.com/aree


PUSTEKKOM @ 2005
TEORI ATOM ZAMAN DAHULU

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Al-As'Adiyah Balikeran 1.3. Perkembangan Model Atom (Kimia Kelas X)
Al-As'Adiyah Balikeran 1.3. Perkembangan Model Atom (Kimia Kelas X)Al-As'Adiyah Balikeran 1.3. Perkembangan Model Atom (Kimia Kelas X)
Al-As'Adiyah Balikeran 1.3. Perkembangan Model Atom (Kimia Kelas X)ZainulHasan13
 
Makalah sejarah fisika
Makalah sejarah fisikaMakalah sejarah fisika
Makalah sejarah fisikaSulham Ahmad
 
2 komponen materi, atom ion dan molekul
2 komponen materi, atom ion dan molekul2 komponen materi, atom ion dan molekul
2 komponen materi, atom ion dan molekulagustinozulys
 
Tugas kimia dasar i sylvester saragih
Tugas kimia dasar i sylvester saragihTugas kimia dasar i sylvester saragih
Tugas kimia dasar i sylvester saragihSylvester Saragih
 
Buku struktur atom
Buku struktur atomBuku struktur atom
Buku struktur atomPutra Irawan
 
Makalah Evolusi Molekuler
Makalah Evolusi MolekulerMakalah Evolusi Molekuler
Makalah Evolusi MolekulerReni Patimah
 
Fisika inti makalah kosmologi (partikel dalam alam semesta)
Fisika inti   makalah kosmologi (partikel dalam alam semesta)Fisika inti   makalah kosmologi (partikel dalam alam semesta)
Fisika inti makalah kosmologi (partikel dalam alam semesta)Kevin Maulana
 
atom kimia universitas
atom kimia universitasatom kimia universitas
atom kimia universitasRudi Wicaksana
 
Proses difusi zat padat
Proses difusi zat padatProses difusi zat padat
Proses difusi zat padatVincent Cahya
 
Makalah Struktur Atom
Makalah Struktur AtomMakalah Struktur Atom
Makalah Struktur Atommarnitukan
 

La actualidad más candente (19)

Al-As'Adiyah Balikeran 1.3. Perkembangan Model Atom (Kimia Kelas X)
Al-As'Adiyah Balikeran 1.3. Perkembangan Model Atom (Kimia Kelas X)Al-As'Adiyah Balikeran 1.3. Perkembangan Model Atom (Kimia Kelas X)
Al-As'Adiyah Balikeran 1.3. Perkembangan Model Atom (Kimia Kelas X)
 
Kimia fisika
Kimia fisikaKimia fisika
Kimia fisika
 
Makalah sejarah fisika
Makalah sejarah fisikaMakalah sejarah fisika
Makalah sejarah fisika
 
Struktur atom
Struktur atomStruktur atom
Struktur atom
 
Buku teori-atom2
Buku teori-atom2Buku teori-atom2
Buku teori-atom2
 
2 komponen materi, atom ion dan molekul
2 komponen materi, atom ion dan molekul2 komponen materi, atom ion dan molekul
2 komponen materi, atom ion dan molekul
 
Teori atom dalton
Teori atom daltonTeori atom dalton
Teori atom dalton
 
Tugas kimia dasar i sylvester saragih
Tugas kimia dasar i sylvester saragihTugas kimia dasar i sylvester saragih
Tugas kimia dasar i sylvester saragih
 
Buku struktur atom
Buku struktur atomBuku struktur atom
Buku struktur atom
 
Teori atom
Teori atomTeori atom
Teori atom
 
Makalah Evolusi Molekuler
Makalah Evolusi MolekulerMakalah Evolusi Molekuler
Makalah Evolusi Molekuler
 
Fisika inti makalah kosmologi (partikel dalam alam semesta)
Fisika inti   makalah kosmologi (partikel dalam alam semesta)Fisika inti   makalah kosmologi (partikel dalam alam semesta)
Fisika inti makalah kosmologi (partikel dalam alam semesta)
 
Struktur atom
Struktur atomStruktur atom
Struktur atom
 
atom kimia universitas
atom kimia universitasatom kimia universitas
atom kimia universitas
 
Proses difusi zat padat
Proses difusi zat padatProses difusi zat padat
Proses difusi zat padat
 
Makalah kimdas
Makalah kimdasMakalah kimdas
Makalah kimdas
 
Struktur atom
Struktur atomStruktur atom
Struktur atom
 
Makalah Struktur Atom
Makalah Struktur AtomMakalah Struktur Atom
Makalah Struktur Atom
 
BAHAN AJAR KIMIA
BAHAN AJAR KIMIABAHAN AJAR KIMIA
BAHAN AJAR KIMIA
 

Similar a TEORI ATOM ZAMAN DAHULU

sejarah fisika_Perkembangan teori atom, mengenal kehidupan Michelson, dll
sejarah fisika_Perkembangan teori atom, mengenal kehidupan Michelson, dllsejarah fisika_Perkembangan teori atom, mengenal kehidupan Michelson, dll
sejarah fisika_Perkembangan teori atom, mengenal kehidupan Michelson, dllNova Nale
 
Fisika teori atom XII IPA 1 kelompok 1
Fisika teori atom XII IPA 1 kelompok 1Fisika teori atom XII IPA 1 kelompok 1
Fisika teori atom XII IPA 1 kelompok 1Amalia Lia
 
Tokoh Pemikir Teori Atom periode I Sefis naniksuryani k10_p01
Tokoh Pemikir Teori Atom periode I Sefis naniksuryani k10_p01Tokoh Pemikir Teori Atom periode I Sefis naniksuryani k10_p01
Tokoh Pemikir Teori Atom periode I Sefis naniksuryani k10_p01Nanik Suryani
 
Modul kimia SMP
Modul kimia SMPModul kimia SMP
Modul kimia SMPMs Sinaga
 
PPT STRUKTUR ATOM (2).pptx
PPT STRUKTUR ATOM (2).pptxPPT STRUKTUR ATOM (2).pptx
PPT STRUKTUR ATOM (2).pptxGardeniaLavenn
 
Makalah botani chemistry of life
Makalah botani chemistry of lifeMakalah botani chemistry of life
Makalah botani chemistry of lifefahmiganteng
 
Bagian 4 realisme dan anti - realisme
Bagian 4   realisme dan anti - realismeBagian 4   realisme dan anti - realisme
Bagian 4 realisme dan anti - realismeNanda Reda
 
Usn erwin prayudi (struktur atom)
Usn erwin prayudi (struktur atom)Usn erwin prayudi (struktur atom)
Usn erwin prayudi (struktur atom)erwinprayudi699
 
2. Atom, Molekul dan Ion.pptx
2. Atom, Molekul dan Ion.pptx2. Atom, Molekul dan Ion.pptx
2. Atom, Molekul dan Ion.pptxumafadzilia1
 
2. Atom, Molekul dan Ion.pdf
2. Atom, Molekul dan Ion.pdf2. Atom, Molekul dan Ion.pdf
2. Atom, Molekul dan Ion.pdfumafadzilia1
 
Filsafat filsafat sains
Filsafat filsafat sainsFilsafat filsafat sains
Filsafat filsafat sainsdvryin26
 
Jagat raya,tata surya, dan galaksi
Jagat raya,tata surya, dan galaksiJagat raya,tata surya, dan galaksi
Jagat raya,tata surya, dan galaksieviza
 
Makalah_Teori_Atom.docx
Makalah_Teori_Atom.docxMakalah_Teori_Atom.docx
Makalah_Teori_Atom.docxIppang4
 
Powerpoint Teori Atom.pptx
Powerpoint Teori Atom.pptxPowerpoint Teori Atom.pptx
Powerpoint Teori Atom.pptxIzatulAzalia
 
Tentang Fenomena Hudutsnya Alam Semesta_Said Hawwa.pdf
Tentang Fenomena Hudutsnya Alam Semesta_Said Hawwa.pdfTentang Fenomena Hudutsnya Alam Semesta_Said Hawwa.pdf
Tentang Fenomena Hudutsnya Alam Semesta_Said Hawwa.pdfAbyanuddin Salam
 

Similar a TEORI ATOM ZAMAN DAHULU (20)

sejarah fisika_Perkembangan teori atom, mengenal kehidupan Michelson, dll
sejarah fisika_Perkembangan teori atom, mengenal kehidupan Michelson, dllsejarah fisika_Perkembangan teori atom, mengenal kehidupan Michelson, dll
sejarah fisika_Perkembangan teori atom, mengenal kehidupan Michelson, dll
 
Fisika teori atom XII IPA 1 kelompok 1
Fisika teori atom XII IPA 1 kelompok 1Fisika teori atom XII IPA 1 kelompok 1
Fisika teori atom XII IPA 1 kelompok 1
 
Tokoh Pemikir Teori Atom periode I Sefis naniksuryani k10_p01
Tokoh Pemikir Teori Atom periode I Sefis naniksuryani k10_p01Tokoh Pemikir Teori Atom periode I Sefis naniksuryani k10_p01
Tokoh Pemikir Teori Atom periode I Sefis naniksuryani k10_p01
 
Struktur atom
Struktur atomStruktur atom
Struktur atom
 
Struktur atom
Struktur atomStruktur atom
Struktur atom
 
Modul kimia SMP
Modul kimia SMPModul kimia SMP
Modul kimia SMP
 
PPT STRUKTUR ATOM (2).pptx
PPT STRUKTUR ATOM (2).pptxPPT STRUKTUR ATOM (2).pptx
PPT STRUKTUR ATOM (2).pptx
 
Makalah botani chemistry of life
Makalah botani chemistry of lifeMakalah botani chemistry of life
Makalah botani chemistry of life
 
Bagian 4 realisme dan anti - realisme
Bagian 4   realisme dan anti - realismeBagian 4   realisme dan anti - realisme
Bagian 4 realisme dan anti - realisme
 
Buku teori-atom2
Buku teori-atom2Buku teori-atom2
Buku teori-atom2
 
Usn erwin prayudi (struktur atom)
Usn erwin prayudi (struktur atom)Usn erwin prayudi (struktur atom)
Usn erwin prayudi (struktur atom)
 
2. Atom, Molekul dan Ion.pptx
2. Atom, Molekul dan Ion.pptx2. Atom, Molekul dan Ion.pptx
2. Atom, Molekul dan Ion.pptx
 
2. Atom, Molekul dan Ion.pdf
2. Atom, Molekul dan Ion.pdf2. Atom, Molekul dan Ion.pdf
2. Atom, Molekul dan Ion.pdf
 
Filsafat filsafat sains
Filsafat filsafat sainsFilsafat filsafat sains
Filsafat filsafat sains
 
Jagat raya,tata surya, dan galaksi
Jagat raya,tata surya, dan galaksiJagat raya,tata surya, dan galaksi
Jagat raya,tata surya, dan galaksi
 
Makalah_Teori_Atom.docx
Makalah_Teori_Atom.docxMakalah_Teori_Atom.docx
Makalah_Teori_Atom.docx
 
Alam semesta
Alam semestaAlam semesta
Alam semesta
 
Powerpoint Teori Atom.pptx
Powerpoint Teori Atom.pptxPowerpoint Teori Atom.pptx
Powerpoint Teori Atom.pptx
 
Kim das
Kim das Kim das
Kim das
 
Tentang Fenomena Hudutsnya Alam Semesta_Said Hawwa.pdf
Tentang Fenomena Hudutsnya Alam Semesta_Said Hawwa.pdfTentang Fenomena Hudutsnya Alam Semesta_Said Hawwa.pdf
Tentang Fenomena Hudutsnya Alam Semesta_Said Hawwa.pdf
 

Último

Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNSLatsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNSdheaprs
 
ppt-akhlak-tercela-foya-foya-riya-sumah-takabur-hasad asli.ppt
ppt-akhlak-tercela-foya-foya-riya-sumah-takabur-hasad asli.pptppt-akhlak-tercela-foya-foya-riya-sumah-takabur-hasad asli.ppt
ppt-akhlak-tercela-foya-foya-riya-sumah-takabur-hasad asli.pptAgusRahmat39
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDNurainiNuraini25
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...Kanaidi ken
 
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptxPPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptxssuser8905b3
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAtiAnggiSupriyati
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajaraksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajarHafidRanggasi
 
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITAS
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITASMATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITAS
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITASbilqisizzati
 
POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)
POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)
POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)PUNGKYBUDIPANGESTU1
 
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptxSirlyPutri1
 
PPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah Dasar
PPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah DasarPPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah Dasar
PPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah Dasarrenihartanti
 
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfSalinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfWidyastutyCoyy
 
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...asepsaefudin2009
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7IwanSumantri7
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTIndraAdm
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 

Último (20)

Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNSLatsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
 
ppt-akhlak-tercela-foya-foya-riya-sumah-takabur-hasad asli.ppt
ppt-akhlak-tercela-foya-foya-riya-sumah-takabur-hasad asli.pptppt-akhlak-tercela-foya-foya-riya-sumah-takabur-hasad asli.ppt
ppt-akhlak-tercela-foya-foya-riya-sumah-takabur-hasad asli.ppt
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
 
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptxPPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajaraksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
 
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITAS
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITASMATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITAS
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITAS
 
POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)
POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)
POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)
 
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
 
PPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah Dasar
PPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah DasarPPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah Dasar
PPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah Dasar
 
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfSalinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
 
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 

TEORI ATOM ZAMAN DAHULU

  • 1. BEBERAPA PERKEMBANGAN TEORI ATOM CITRA MANUSIA TENTANG ALAM Allah menciptakan Alam beseta isinya terdiri dari beberapa macam bentuk. Bentuk- bentuk ini dapat berupa zat padat, cair maupun gas. Dalam bentuk zat padat umpamanya batu, kayu, dalam bentuk zat cair contohnya air, minyak, dan dalam bentuk zat gas umpamanya gas alam. Dapat pula kita amati bahwa bentuk-bentuk itu berupa gejala contohnya bianglala dan suara. Kesemuanya itu dapat kita amati melalui panca indra kita. Namun demikian tentunya panca indera kita mempunyai keterbatasan. Matahari yang terbit dari timur kita katakan berupa bola berwarna kuning kemerahan. Orang Jepang menganganggap matahari yang terbit di pagi hari dari ufuk timur menamakan negaranya ‘ Negara Matahari Terbit’ dan mengabadikannya sebagai bendera nasionalnya. Tetapi di siang hari matahari ini tampaknya berwarna putih dan tidak dapat kita tatap secara langsung. Demikian juga dengan laut yang kadang- kadang kita anggap berwarna biru dan kadang-kadang berwarna hijau, oleh karena itu dalam kehidupan sehari-hari orang yang menyatu dengan lautan susah membedakan warna biru dan hijau. Bianglalapun ada kalanya dianggap sebagai jembatan bidadari yang turun dari kayangan mencari pancuran untuk mandi. Semua pengamatan indera kita itu dapat muncul secara bertentangan karena kemampuan kita membedakan berbagai hal atas dasar kelima panca indera yang kita miliki Sangat terbatas. Demikian juga dari seluruh spectrum cahaya kita hanya dapat mengamati warna-warna tertentu saja dengan mata bugil kita. Akan tetapi karena perkembangan ilmu pengetahuan dan akal yang dimiliki manusia , maka manusia dapat menemukan berbagai macam peralatan yang membantu manusia dalam mengatasi keterbatasan panca indera ini, contohnya teropong bintang yang ada di Obsevatorium Bosscha. Demikian pula dengan bantuan alat mikroskop yang dapat melihat benda yang berukuran kecil yang tidak dapat di lihat dengan mata telanjang umpamanya kuman. Semakin canggih peralatan yang kita gunakan maka semakin terperinci juga hal-hal yang kita amati.
  • 2. Kalau dengan mata bugil kita dapat membedakan benda-benda yang besarnya tidak kurang dari 0,1 mm, maka dengan bantuan mikroskop kita dapat melihat benda- benda yang berukuran tidak kurang dari 0,0005 mm, sedangkan dengan bantuan mikroskop elektron kita dapat mengamati benda yang besarnya 0,001 mikron. Oleh karena itu manusia selalu mencari perkembangan ilmu dan pengetahuannya untuk lebih mempermudah lagi manusia dalam mengamati benda –benda alam ini. Salah satu pertanyaan yang sejak dulu dikemukakan orang adalah tentang hakikat zat . Mengapa ada benda berbentuk padat, cair, dan gas misalnya sudah dipertanyakan sejak zaman Yunani Kuno. Dengan demikian menjadi sangat menarik untuk menelusuri bagaimana pandangan orang mengenai susunan benda berubah dari masa ke masa. Teori atom dalam ilmu kimia dan fisika adalah teori mengenai sifat benda. Teori ini menyebutkan bahwa semua benda terbentuk dari atom-atom. Dasar filsafat untuk teori ini disebut atomisme. Teori ini dapat diterapkan pada semua fase umum benda seperti yang ditemukan di bumi, yaitu padat, cair, dan gas. Teori ini tidak dapat diterapkan pada plasma atau bintang neutron di mana terjadi lingkungan yang tidak standar, seperti suhu atau densitas ekstrim yang menghambat pembentukan atom. KONSEP ATOM ZAMAN YUNANI Apakah yang membentuk suatu benda? Ini merupakan pertanyaan fundamental yang dilontarkan oleh filsafat alam. Sebuah benda terdiri atas bagian-bagian tertentu, dan seterusnya oleh bagian-bagian yang lebih kecil lagi, dan kecil lagi. Apakah ada suatu saat di mana bagian tersebut sudah bukan bagian dari sesuatu lagi? Democritus dari Abdera (460 – 370 SM) menamakannya atom, yang berasal dari “a-tomos” yang dalam bahasa Yunani berarti “tidak bisa dipotong”. Atom, menurut Democritus, adalah bagaikan blok-blok kecil yang sangat kecil hingga tak terlihat lagi, yang tidak bisa dibagi lagi dan bersifat abadi. Maka atomisme adalah teori filosofis dan ilmiah bahwa kenyataan dibentuk oleh bagian-bagian elementer yang tak dapat dibagi yang disebut atom.
  • 3. Democritus beranggapan bahwa ada tak terhingga jenis atom di alam semesta, di mana masing-masing atom mempunyai sifat tersendiri. “Atom kayu”, sebagai contoh, akan berperilaku berbeda dengan “atom air”. Sifat-sifat dari atom ini yang akan terasa oleh indera kita, sebagai warna, berat dan lain-lain. Perkembangan sains telah mengidentifikasi sejumlah jenis atom, misal ferrum (besi) dan aurum (emas) dan kombinasi atom-atom, misal air dari atom hidrogen dan atom oksigen. Meskipun yang telah dinamakan “atom” ternyata masih dapat dibagi lagi (proton, elektron dan netron) – dan lalu lebih kecil lagi (quark), pemikiran Democritus berpusat bukan pada ‘apakah bagian elementer itu’, melainkan pada ‘apakah ada bagian elementer itu?’. Democritus tidak menggunakan perangkat apa-apa selain pemikirannya, tetapi sains pada abad ke-19 menunjukkan bahwa sejauh ini atomisme dapat dibenarkan. Atomisme adalah filsafat alam yang paling berpengaruh setelah jaman Socrates. Atom dan Kekosongan Filsafat alam mengamati banyaknya keadaan yang berlawanan, misal panas dan dingin, basah dan kering. Pada setiap pasangan yang berlawanan ini yang pertama adalah apa yang kedua bukan. Dengan pemikiran ini maka jika terdapat atom, terdapat pula pasangannya, dalam hal ini kekosongan (void). Kekosongan adalah lawan dari atom, atau dapat disebut juga sebagai “anti-atom”. Kalau tidak terdapat kekosongan, maka seluruh alam akan penuh sesak terisi oleh atom yang berdampingan satu sama lain. Tidak akan ada titik pada permukaan satu atom yang tidak menyentuh permukaan atom lain. Bayangkan konsekuensinya: karena bagian atom – kalau kita ikuti teori (a) pada “Atom Tidak Dapat Dibagi” – tidak dapat bergerak satu sama lain, lalu atom berdesakan satu sama lain maka tidak akan pergerakan relatif suatu atom terhadap yang lain. Atau dapat dibayangkan bahwa atom yang bersebelahan adalah suatu atom sendiri, dan seluruh alam semesta hanyalah sebuah “super-atom”! (aliran ini dikemukakan Melissus) Padahal kita ketahui banyaknya proses dan perubahan yang terjadi dalam alam semesta, baik dari baju yang digantung mengering (pertanda atom air meninggalkan baju) atau pertumbuhan anak menjadi dewasa. Jadi, kalau atom ada, kekosongan itu pasti ada. Pemikiran ini diawali oleh perintis atomisme bahkan sebelum Democritus, yaitu Leucippus. Leucippus dan Democritus merasakan bahwa eksistensi atom dan kekosongan dapat menjelaskan alam secara rasional. Karena atom adalah abadi dan selalu ada keseimbangan
  • 4. atom-kekosongan, maka kekosongan juga tidak bisa diciptakan dan tidak bisa dimusnahkan. Para atomis ini juga beranggapan bahwa pada suatu benda makroskopis (balok kayu, misalnya), kekosongan tidak hanya berada pada batas permukaan benda itu saja, tetapi juga berada di dalam benda. Ini dengan praktis menjelaskan mengapa ada benda yang berat dan ringan – benda dengan kadar atom lebih tinggi dan kekosongan lebih rendah akan menjadi lebih berat. Kita dapat memegang secangkir kopi panas dan merasakan hangat karena ada sedikit atom yang membawa panas yang dapat menembus cangkir dan mengenai tangan kita. Cahaya dapat menembus kaca yang padat, bahkan suara pun dapat menembus tembok. Ini tidak mungkin terjadi kecuali kalau benda itu “berpori” atau memiliki suatu derajat kekosongan. Atom Tidak Dapat Dibagi Dari sifat-sifat atom yang dimodelkan, tentunya yang paling penting adalah bahwa atom tidak dapat dibagi. Namun apa sebenarnya yang dimaksud Democritus dengan “tidak dapat dibagi”? Artinya adalah salah satu dari dua interpretasi: a) tidak mungkin secara fisika untuk membagi suatu atom. b) tidak mungkin secara logis dan konseptual untuk membagi suatu atom. Perbedaan dari kedua pandangan ini adalah pada (a), sebuah atom masih mungkin mempunyai bagian yang lebih kecil. Tetapi, bagian itu tidak dapat dipisahkan satu sama lain secara fisis. Secara matematis atom masih dapat dibagi, seperti kata Burnet, “Kita harus mengamati bahwa atom tidak secara matematis tidak dapat dibagi, karena atom mempunyai magnituda; namun atom secara fisika tidak dapat dibagi, karena atom tidak mengandung tempat kosong”. Kenyataan bahwa atom-atom berbeda-beda dalam berat juga memperkuat argumen ini. Sedangkan pada (b), tidak ada artinya untuk berbicara tentang “bagian” dari suatu atom, karena hal itu tidak ada sama sekali. Kalau seseorang bermaksud membagi atom menjadi bagian-bagiannya, dia akan mendapatkan bahwa ketidakmampuannya adalah bukan teknologis melainkan konseptual. Kata Guthrie, “Democritus berpendapat bahwa atom, bukan hanya sangat kecil tetapi partikel yang terkecil, bukan hanya terlalu kecil untuk dibagi secara fisis tetapi juga tidak bisa dibagi secaa logis”.
  • 5. Konsep yang dimunculkan pada abad kelima sebelum masehi itu masih tetap dikumandangkan beberapa abad berikutnya oleh pemikir-pemikir seperti Riordano Bruno, francis Bacon, dan Rene Descrates. Bahkan para ilmuwan utama abad 17 seperti Galileo, Newton, dan Huygens pun mendukung konsep susunan zat yang terdiri atas atom-atom. MODEL ATOM DALTON John Dalton mengemukakan hipotesa tentang atom berdasarkan hukum kekekalan massa (Lavoisier) dan hukum perbandingan tetap (Proust). Teori yang diusulkan Dalton: a. Atom merupakan bagian terkecil dari materi yang sudah tidak dapat dibagi lagi. b. Atom digambarkan sebagai bola pejal yang sangat kecil, suatu unsur memiliki atom-atom yang identik dan berbeda untuk unsur yang berbeda. c. Atom-atom bergabung membentuk senyawa dengan perbandingan bilangan bulat dan sederhana. Misalnya air terdiri atom-atom hidrogen dan atom-atom oksigen. d. Reaksi kimia merupakan pemisahan atau penggabungan atau penyusunan kembali dari atom-atom, sehingga atom tidak dapat diciptakan atau dimusnahkan. Hipotesa Dalton digambarkan dengan model atom sebagai bola pejal seperti pada tolak peluru. Teori atom Dalton tidak dapat menerangkan suatu larutan dapat menghantarkan listrik. Bagaimana mungkin suatu bola pejal dapat menghantarkan listrik, padahal listrik adalah elektron yang bergerak. Berarti ada partikel lain yang dapat menyebabkan terjadinya daya hantar listrik. MODEL ATOM JJ. THOMSON Kelemahan dari Dalton diperbaiki oleh JJ. Thomson, eksperimen yang dilakukannya tabung sinar kotoda. Hasil eksperimennya menyatakan ada partikel bermuatan negatif dalam atom yang disebut elektron. Thomson mengusulkan model atom seperti roti kismis atau kue onde-onde. Suatu bola pejal yang permukaannya dikelilingi elektron dan partikel lain yang bermuatan positif
  • 6. sehingga atom bersifat netral. Kelemahan model Thomson ini tidak dapat menjelaskan susunan muatan positif dan negatif dalam bola atom tersebut. MODEL ATOM RUTHERFORD Eksperimen yang dilakukan Rutherford adalah penembakan lempeng tipis dengan partikel alpha. Ternyata partikel itu ada yang diteruskan, dibelokkan atau dipantulkan. Berarti di dalam atom terdapat susunan-susunan partikel bermuatan positif dan negatif. Hipotesa dari Rutherford adalah atom yang tersusun dari inti atom dan elektron yang mengelilinginya. Inti atom bermuatan positif dan massa atom terpusat pada inti atom Kelemahan dari Rutherford tidak dapat menjelaskan mengapa elektron tidak jatuh ke dalam inti atom. Berdasarkan teori fisika, gerakan elektron mengitari inti ini disertai pemancaran energi sehingga lama - kelamaan energi elektron akan berkurang dan lintasannya makin lama akan mendekati inti dan jatuh ke dalam inti Ambilah seutas tali dan salah satu ujungnya Anda ikatkan sepotong kayu sedangkan ujung yang lain Anda pegang. Putarkan tali tersebut di atas kepala Anda. Apa yang terjadi? Benar. Lama kelamaan putarannya akan pelan dan akan mengenai kepala Anda karena putarannya lemah dan Anda pegal memegang tali tersebut. Karena Rutherford adalah telah dikenalkan lintasan/kedudukan elektron yang nanti disebut dengan kulit. MODEL ATOM NIELS BOHR Kelemahan dari Rutherford diperbaiki oleh Niels Bohr dengan percobaannya menganalisa spektrum warna dari atom hidrogen yang berbentuk garis. Hipotesis Bohr adalah : a. Atom terdiri dari inti yang bermuatan positif dan dikelilingi oleh elektron yang bermuatan negatif di dalam suatu lintasan. b. Elektron dapat berpindah dari satu lintasan ke yang lain dengan menyerap atau
  • 7. memancarkan energi sehingga energi elektron atom itu tidak akan berkurang. Jika berpindah lintasan ke lintasan yang lebih tinggi maka elektron akan menyerap energi. Jika beralih ke lintasan yang lebih rendah maka akan memancarkan energi. Model atom Bohr digambarkan sebagai berikut Model atom Bohr Kelebihan atom Bohr adalah bahwa atom terdiri dari beberapa kulit untuk tempat Berpindahnya elektron. Kelemahan model atom ini adalah: tidak dapat menjelaskan spekrum warna dari atom berelektron banyak. Sehingga diperlukan model atom yang lebih sempurna dari model atom Bohr. Apakah Anda sudah memahami uraian materi pada kegiatan belajar 1 ini? MODEL ATOM ABAD 20 Pada tahun 1964 seorang ahli fisika dari Amerika Serikat Murray Gell-Mann mengemukakan bahwa proton dan neutron terdiri atas bagian yang lebih kecil lagi yang dinamakan quark dan selalu ada dalam gugus tiga butir. Ahli fisika Amerika Serikat lainnya Gorg Zweig juga mengembangkan teori yang sama, akan tetapi butir-butir itu dinamakan as. Diperkirakan ada 6 jenis quark, yang disebut rasa. Rasa quark sekarang disebut ”atas” ( up ), ”bawah” ( down ), ”aneh” ( strange ), ”pikat” ( charm ),” Cantik ” ( beauty ), dan “ benar “ ( Truth ). Rasa yang terakhir ini belum penah diamati. Suatu proton terdiri atas dua buah atas dan sebuah bawah, dan karena quark atas
  • 8. bermuatan +2/3 dan quark bawah bermuatan-1/3, proton bermuatan +1. Neutron terdiri dari atas satu quark atas dan dua quark bawah sehingga muatannya 0. Suatu bagian yang terjadi dari beberapa quark dinamakan suatu hadron sehingga proton dan neutron adalah suatu hadron. Suatu hadron yang terdiri dari 3 quark dinamakan suatu baryon (artinya yang berat). Suatu bagian yang terdiri atas 2 quark disebut meson. Kedua quark itu sebenarnya berlawanan sehingga yang satu lagi memiliki rasa tandingan dan karena itu dapat disebut anti quark. Pengertian bahwa quark itu adalah bagian terkecil yang tidak dapat dibagi-bagi lagi pada suatu ketika ada saja kemungkinan akan ditumbangkan lagi dan sejarahpun akan berulang kembali. Referensi Andi Hakim Nasution. Pengantar Ke Filsafat Dains. Penerbit PT. Pustaka Litera Antar Nusa, 1999 Aree Witoelar. http://www.witoelar.com/aree PUSTEKKOM @ 2005