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Carrera de Psicologia

  1. 1. Carrera Licenciatura en Psicología1. Resumen EjecutivoLa carrera de Psicología se pensó como un programa de pre grado que se distingue a nivellocal y nacional por la rigurosidad de la formación académica entregada, el desarrollo deprofesionales de excelencia netamente vinculados con las demandas sociales, además estarorientados hacia el bienestar de las personas y comprometidos con la generación y aplicacióndel conocimiento científicoEsta carrera nace con el fin de formar profesionales de excelencia a través de un sistemaacadémico personalizado, que privilegia la relación profesor – alumno y que busca que susegresados muestren un sello característico en el área de emprendimiento, la responsabilidadpública, y el actuar ético.El modelo educativo define como pilar fundamental que los titulados de Psicología serán,profesionales íntegros, que actuaran guiados por los principios ético de la disciplina, proactivos,emprendedores y capaces de liderar procesos de cambio, intentando innovar a la hora debuscar soluciones, mostrando un desempeño profesional, caracterizado por la responsabilidadpública y la preocupación del bienestar y el mejoramiento de la calidad de vida de las personas.Nuestros psicólogos se desempeñarán adecuadamente en las distintas áreas de la psicología,considerando los diversos enfoques teóricos, interpretando los fenómenos psicológicosindividuales, grupales y organizacionales de manera amplia y profunda, estando habilitadospara investigar, diagnosticar, intervenir, y evaluar la efectividad de su labor.2.- Fundamentación del ProgramaLas metas definidas en este plan se convierten en la herramienta básica para evaluar elfuncionamiento continuo de la carrera, lo que es posible gracias a una serie de procesos derecolección de información, tales como la encuesta docente semestral, la encuesta deservicios, las tutorías con los alumnos, las reuniones con los profesores, el proceso deautoevaluación entre otros.Estos insumos permiten una toma de decisiones contextualizadas, que se lleva acabo a travésde instancias, donde participaran docentes y directivos.En cuanto a la gestión de la carrera, está organizada en torno al Plan de Desarrollo Estratégicode la facultad, el Coordinador de los planes semestrales de distintas unidades y Docentes.3.- Estudio de RelevanciaDesde los primeros momentos del desarrollo de la humanidad se preocupó por elconocimiento cada vez más profundo de la realidad que lo rodea con el propósito dedominarla y transformarla, por lo que ningún fenómeno escapo a su interés incluido el mismo.Conocerse así mismo resulto ser un proceso bastante complejo al enfrentarse a una granvariedad de fenómenos, objetos, hechos, etc., con un elevado nivel de organización lo que
  2. 2. condujo a delimitar las áreas del conocimiento sin perder de vista al hombre como un todo, laprofundización en los distintos campos del conocimiento humano llevo al estudio de unaimportante esfera de la existencia del hombre: su psiquis.La rama del conocimiento que se ocupa del estudio de los fenómenos psíquicos es laPsicología. La ciencia psicológica ha adquirido una importancia marcada desde el punto devista social, manifestándose en el desarrollo de las relaciones cada vez mas crecientes, lo quepresupone que se prepare al mayor número posible de miembros de la sociedad para quesean capaces de actuar según sus exigencias4.- FilosofíaMisión“Contribuir a la formación de profesionales de excelencia y a la generación de investigación yextensión; fomentando el emprendimiento, el trabajo bien hecho, el actuar ético y laresponsabilidad pública”VISIONFormar profesionales íntegros, que actuaran guiados por los principios ético de la disciplina,proactivos, emprendedores y capaces de liderar procesos de cambio, intentando innovar a lahora de buscar soluciones, mostrando un desempeño profesional, caracterizado por laresponsabilidad pública y la preocupación del bienestar y el mejoramiento de la calidad de vidade las personas.5.- Régimen de EstudioAcorde a los requerimientos planteados por la Reforma del Pregrado, la carrera dePsicología viene reformulando tanto su malla curricular como su perfil de egreso.La Licenciatura en Psicología tiene una duración de ocho semestres y se organiza enun Ciclo Inicial de dos semestres (es decir 1 año), un Ciclo Intermedio de tressemestres (1.5 año) y un Ciclo Profesional de 3 semestres (1.5 año); llegando así acompletar los ocho semestres o cuatro años establecidos por el programa paraformarse como Psicólogo.El Ciclo Inicial contempla líneas de Formación Básica. El Ciclo Intermedio comprendeFormación General y Formación Complementaria. Y el ciclo Profesional contemplaasignaturas obligatorias y optativas en las áreas de Psicología Clínica y Salud Mental,Psicología Social - Comunitaria, Psicología Educacional y Psicología Laboral uOrganizacional.Una vez obtenida la Licenciatura, se inicia el ciclo de Actividades Terminales, quecontempla un año académico, comprendiendo una práctica profesional supervisadade 720 horas, cuando se trata del área de Psicología Clínica y Salud Mental, Psicología
  3. 3. Social – Comunitaria. Cuando se trata de la rama laboral o educativa las horasprácticas supervisadas se reducen a 360 horas.Grados y título que otorga: Grado académico de Licenciado(a) en Psicología. Título Profesional de Psicólogo(a).6.- ModalidadLa modalidad que se utilizará en esta carrera es un sistema presencial por las siguientescaracterísticas:  Característica económica Basada en la utilización intensiva y continuada de mano de obra cualificada (profesorado) Vinculada al número de estudiantes El costo anual por estudiante no suele variar (estabilidad en las ratios alumno- profesor) Tendencia al mantenimiento o incremento de costos Menor inversión inicial Costos de infraestructura con tendencia a la inestabilidad  Criterios Organizativos Planificación relativamente simple y descentralizada Organización basada en criterios artesanales: profesionales agrupados en los centros por especialidades docentes Los materiales didácticos pueden ser utilizados o no a criterio del profesor o en función de las circunstancias La comunicación cara a cara se organiza naturalmente en el seno de cada grupo-clase  Criterios de Eficiencia Dirigida a personas agrupadas por características homogéneas: edad, lugar de residencia, etc. Habitantes en entornos cercanos cuyo tiempo disponible para el estudio puede sistematizarse de acuerdo a un estándar que suelen adoptar, parcial y sistemáticamente.  Desde el punto de vista del profesorado Facilita el aprendizaje cooperativo Estimula la socialización Se organiza en torno del grupo de clase. El profesor suele marcar el ritmo de progreso en los aprendizajes Permite un conocimiento progresivo de cada alumno, al que se van incorporando datos procedentes de la convivencia cotidiana.
  4. 4. 7. Grado PropedéuticoEn la mayor parte de las Facultades, aunque con modalidades diferentes, se desarrollan loscursos Preparatorios o Propedéuticos, con la finalidad de proporcionar a los postulantes losinstrumentos básicos para su desenvolvimiento como miembros de la comunidad universitariay como futuros profesionales.Estos cursos tienen una duración variable de acuerdo a las exigencias de cada Facultad, conuna duración máxima de 30 horas/aula por mes, con su respectivo programa curricular y unaestructura que gira en torno a dos ejes centrales de identidad estudiantil e identidadprofesional.Sobre esta base, los estudiantes pueden utilizar los elementos básicos de comunicación,conocimientos y destrezas y, al mismo tiempo, construir un lenguaje común correspondiente ala carrera elegida y ejercitar las capacidades cognoscitivas, de modo que se allanen lasmayores dificultades en su carrera universitaria de Psicología.8.- Perfil de IngresoAspiración: Licenciatura en Psicología GeneralJustificación:A medida que la población ha ido aumentando así también lo han hecho los problemaslaborales como personales.Muchas veces nos resulta difícil lidiar con las exigencias laborales, familiares, sociales yemocionales.Es por ello que la labor del Psicólogo cumple un rol importante, con el fin de sostener,orientar, ayudar a las personas en los diferentes ámbitos de su vida.Por un lado vemos la parte organizacional, donde ya no sólo se basa en el cumplimiento de unobjetivo general, sino un bienestar del trabajador y un logro del objetivo personal, ya que así eltrabajador se sentirá motivado y satisfecho y esto repercutirá positivamente en la organizacióny en la interacción entre las personas.Por el otro lado vemos un aumento de problemas a nivel personal como familiar y social; comopor ejemplo el estrés, la violencia, el suicidio entre otros.Para ello se necesita profesionales capaces de intervenir en la vida de los pacientes paraayudar, orientar, sostener y guiar a las personas para solucionar los problemas por los queatraviesan. Porque como se sabe si mejoran las personas se logra una mejora de la sociedad engeneral.Competencias básicas: (logradas en secundaria) - Hábito a la lectura - Capacidad de trabajar en equipo (interrelacionamiento óptimo a nivel interpersonal) - Empatía (capacidad de poder entender a la otra persona en la situación en la que se encuentra, sin juzgar bajo la óptica personal)
  5. 5. - Actitud responsable - Espíritu de servicio social - Valoración del bienestar propio y de los demás - Facilidad de comunicarse con las personas - Capacidad de escuchaIntereses y motivaciones: - Interés del bienestar de las personas. - Interés por trabajar en un equipo motivado y orientado hacia el logro del objetivo común y general. - Interés por ayudar, orientar y guiar a las personas hacia una óptima salud mental. - Motivación por adquirir conocimientos que le permitan trabajar con las personas de manera objetiva e idónea para que logren solucionar sus problemas personales, laborales, familiares como sociales. - Interés por lograr una identificación con la organización y un cumplimiento adecuado de sus funciones.9.- Perfil del ProfesionalEl/la profesional Psicólogo/a de la Universidad puede desempeñarse en los ámbitos de lainvestigación y de la psicología aplicada en establecimientos educacionales, organismos einstituciones de salud, empresas productivas y de servicios públicas y privadas, organismos dejusticia y acción social, u optar por el ejercicio liberal de la profesión. En general, este/aprofesional puede ejercer su acción en todos los ámbitos en los cuales está presente el serhumano. PERFIL DE EGRESO: 1. Identificación: Nombre del Programa de Formación : Psicología Título Académico: Licenciada en Psicología Título en Provisión Nacional: Se requiere 1. Descripción del programa:En los últimos años se ha visto necesario incorporar al personal de las diversas empresas aprofesionales de la carrera de Psicología, con el fin de mejorar el ambiente laboral, el bienestarpersonal y la promoción del trabajo en equipo para así conseguir un desempeño idóneo desus trabajadores.Es por esta razón que se necesita formar profesionales dentro del área de Psicología paracumplir con las demandas laborales.Es por ello que la Universidad Domingo Savio se suma al desafío de formar profesionalescapaces de desempeñarse en su área de manera eficiente y así conseguir el objetivo de las
  6. 6. diversas organizaciones que no solo buscan la mayor productividad sino también un ambienteagradable y un personal satisfecho e identificado con su labor.Por otro lado vemos que la población ha aumentado mucho en el último tiempo, y así tambiénlos problemas en las personas. Por lo tanto ahora se necesita psicólogos, para ayudar, sostenery orientar a éstas en las diversas áreas de su vida, como la parte emocional, vocacional y desoporte psicológico. 2. Referencial De Competencias: Las fuentes que se utilizaron para la selección de competencias del programa de la carrera de Psicología fueron estudio de mercado, una revisión documental del proyecto Tunning para Latinoamérica y propia experiencia. 3. Definición de Problemas Profesionales: ¿Cómo elaborar diseños curriculares de programas de formación de profesionales de carreras Universitarias para desarrollar los saberes de forma integral y que busque una mejora continua con base en la ética y la idoneidad? 4. Macro Criterios Saberes Esenciales Evidencias Compet encias Tiene capacidad Desarrollar de a medida desenvolve que se van rse en formando diferentes en la situaciones profesión la de manera capacidad objetiva y para de trabajar en implement equipo y de ar esta dinámicas y manera que conocimien sean tos para un capaces de mejor promover desempeño de manera laboral y satisfactoria una un clima identificaci laboral ón y
  7. 7. favorable y satisfacción una con el interacción cargo que positiva y ocupa. motivadora entre ellos.Intervenir en lasdiversas áreasde la PsicologíaClínica paraayudar a laspersonas adesenvolversede maneraóptima tanto ensu vidapersonal,familiar, laboralcomo en surelacionamientosocial.Especificas: Conocer: Informe Capacidad del perfilDesarrollar de análisis e  Conceptos y diversas técnicas para promover un clima deltécnicas, indagación programa laboral óptimo.dinámicas para en la vida de  Herramientas necesarias paramejorar el personal del formar los perfiles de las áreas. Diplomadorendimiento paciente en  Diferentes enfoques, técnicas,laboral y las para su procesos, test, para aplicar según educaciónrelaciones desarrollo en la necesidad del paciente. Superiorinterpersonales los diversos Hacer: porentre los ámbitos de competenctrabajadores su vida  Dinámicas para el (emocional, relacionamiento interpersonal. iaspara formar un laboral,  Construcción de perfiles deequipo social, etc.) los cargos, teniendo en cuenta lasidentificado y capacidades personales y utilizando lasenfocado al laborales. diferenteslogro de los  Planillas, evaluaciones, técnicas yobjetivos semestrales para conocer el enfoques rendimiento del área como de lapropios y persona.
  8. 8. generales. psicológicos.  Indagación del área emocional de los pacientes para encontrar el punto clave de los problemas, su inicio, y su impacto en el desarrollo de la vidaConocer las cotidiana de la persona.diversas teoríasde la Psicología Ser y convivir:para solucionar  Trabajo en equipo paraproblemas del mejorar las relacionespaciente según el interpersonales entre compañerosenfoque más y aunar esfuerzos de manera cooperativa.acorde a supersonalidad y el  Objetividad, compromiso y negociación con el paciente.contexto en elque se  Objetividad para diagnosticar, evaluar y ayudar al pacientedesenvuelve. durante la terapia. 1. Objeto de la profesión: Capacidad de generar bienestar personal como en el ambiente laboral mediante las diferentes técnicas aprendidas en la Universidad. 2. Capacidad de aplicar las diversas teorías, enfoques psicológicos para ayudar al bienestar personal y su interacción con la sociedad. 3. Campo de actuación del/la egresado/a: En el área de Recursos Humanos de las diversas empresas. En entidades educativas. En consultorios, clínicas.
  9. 9. 10.- Organización Plan de estudio (revisar datos adjuntos Excel)11.- Malla Curricular (revisar datos adjuntos Excel)12.- Estrategias y métodos ActivosLos métodos y estrategias que se aplicarán durante el programa serán activos - participativosaplicando dinámicas y clases interactivas para un mayor aprovechamiento e interrelación delestudiante con el maestro.13.- AutoridadesContaremos con la participación de Docentes, Autoridades administrativas y Especialistas enel área.14. Recursos Didácticos.Durante el programa de enseñanza se utilizarán herramientas como: - Herramientas 2.0 como las TICS (blogs, facebook, correo electrónico entre otros), para lograr una mayor interacción entre el Educador y el estudiante fuera del aula. - Materiales tradicionales como la pizarra, el uso de papelógrafos, marcadores de colores, etc. - Retroproyectora, para mostrar videos, fotos o material diverso y poder compartirlo de manera directa con los alumnos.15. Tipo de evaluacionesSe realizaran 2 exámenes parciales (en los cuales se irá evaluando lo aprendido de maneragradual) y un examen final (donde se evaluará el conocimiento general adquirido en el módulocompleto), además que se realizaran trabajos continuos, prácticos y exposiciones.16. Modalidad y Requisitos de GraduaciónLos estudiantes tendrán la opción de elegir entre diversas formas de graduación según laconveniencia y habilidad de cada uno de ellos.Dentro de estas modalidades se encuentran: - Tesis de grado (que hasta ahora es la más convencional): es un trabajo de investigación “original” que cumple con exigencias de metodología científica a objeto de conocer y dar soluciones y respuestas a un problema, planteando alternativas aplicables o proponiendo soluciones prácticas y/ o teóricas. - Proyecto de Grado: es un trabajo de investigación, programación y diseño que recoge y comunica una propuesta integral para dirigir y orientar coherentemente los procesos de intervención que se desarrollarán en una organización.
  10. 10. - Trabajo Dirigido: es un proceso de práctica profesional mediante el cual, el estudiante interviene en la identificación, análisis y solución de un problema concreto en el seno de una organización específica y en el área de su profesión. Tiene por objeto acercar al estudiante a los problemas prácticos del mundo laboral.- Pasantías: el estudiante cumple con un número de horas requeridas dentro de una organización y presenta un reporte mensual acerca del trabajo que realiza en la misma y que dicho trabajo vaya relacionado con la carrera que estudia.- Graduación por excelencia: exime voluntariamente al estudiante de someterse a otras modalidades de graduación, cuando su rendimiento académico durante el programa de estudios se encuentre en un nivel de excelencia respecto al de la población estudiantil de su carrera o programa, hasta la fecha de la conclusión de estudios.

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