WEBQUESTLET’S LEARN ABOUT PREPOSITIONS
INTRODUCTIONLet’s learn how to say where things areby using prepositions of place. First weare going to see an object and ...
In order to start…you are goingto see an object ( a ball) placedin different positions with respectto a box.Task 1 (Readin...
Pay attention to the prepositionused in each sentence.              ON       The ball is ON the box               IN      ...
UNDERThe ball is UNDER the box       IN FRONT OFThe ball is IN FRONT OF the box       BEHINDThe ball is BEHIND the box
NEXT TOThe ball is NEXT TO the box                  BETWEENThe ball is BETWEEN the boxes
Task 2 (Listening)Write the suitable prepositions you hear                                 1)……….                         ...
TASK 3 ( writing)Look this picture and use prepositions ofplace to describe it in your notebook.
Example:   In this room, there is a ball under  the chair . TASK 4( speaking)     Can you look around and tell mewhat you ...
RUBRICAS               Regular                     Bueno                 Muy bueno                ExelenteComprensión de l...
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  1. 1. WEBQUESTLET’S LEARN ABOUT PREPOSITIONS
  2. 2. INTRODUCTIONLet’s learn how to say where things areby using prepositions of place. First weare going to see an object and saywhere it is. Then you will do three tasks.Through this web quest you will practicethe four relevant skills in English( reading, writing, speaking andlistening).
  3. 3. In order to start…you are goingto see an object ( a ball) placedin different positions with respectto a box.Task 1 (Reading)Read carefully the writtensentences for doing the tasksgiven. BALL BOX
  4. 4. Pay attention to the prepositionused in each sentence. ON The ball is ON the box IN The ball is IN the box
  5. 5. UNDERThe ball is UNDER the box IN FRONT OFThe ball is IN FRONT OF the box BEHINDThe ball is BEHIND the box
  6. 6. NEXT TOThe ball is NEXT TO the box BETWEENThe ball is BETWEEN the boxes
  7. 7. Task 2 (Listening)Write the suitable prepositions you hear 1)………. 2)………. 3)………. 4)………. 5)……….. 6)……….. 7)……….. 8)………..
  8. 8. TASK 3 ( writing)Look this picture and use prepositions ofplace to describe it in your notebook.
  9. 9. Example: In this room, there is a ball under the chair . TASK 4( speaking) Can you look around and tell mewhat you see?
  10. 10. RUBRICAS Regular Bueno Muy bueno ExelenteComprensión de las Los alumnos no entienden Comprenden las Entienden claro lo Entienden claramente laInstrucciones las instrucciones. tareas a realizar que hay que hacer y propuesta y no pero con solo cometen algunos encuentran ningún problemas en su errores. problema al realizarla. aplicación.Usos de recursos Los educandos no utilizan Utilizan las skills Se utilizan las skills Se utilizan las habilidades (skills) pero no en su pero cometen adecuadamente todos las correctamente. totalidad. algunos errores skills. puntuales.Contenido de trabajo El contenido no cumple No se logra un Se utilizan los datos El contenido del trabajo con las expectativas del trabajo completo. pre establecidos de es completo. docente. forma correcta.Vocabulario Vocabulario deficiente Vocabulario no Usan parcialmente el Vocabulario que se para el nivel que cursan. aceptable aunque vocabulario adapta adecuadamente al logran entender la esperado. nivel de los alumnos. tarea.Calidad del trabajo Calidad del trabajo Calidad aceptable Calidad satisfactoria Calidad excelente. deficiente. con carencias. con algunas deficiencias.
  11. 11. Fundamentaciòn Esta web quest ha sido realizada con el fin de ayudar al estudiante a incorporar las macro habilidades mas importantes en el idioma Inglés, a saber Speaking, Writing, Listening and Reading. Lo harán a través de un contenido gramatical ( preposiciones de lugar). Más allá de la importancia que tiene que el alumno sea capaz de describir y ubicar objetos en un lugar específico, más relevante es aún que el alumno incorpore de forma natural las habilidades mencionadas anteriormente. Ésta webquest esta diseñada para trabajar en una sola clase de dos períodos. Se dara en primer año ciclo bàsico dentro de la unidad “ MY HOUSE” .El objetivo general de clase será alcanzado si el alumnado al fin de la misma pudo ha sido capaz de leer y comprender las oraciones, si pudo describir correctamente en sus cuadernos la ubicación de los objetos en la habitación proporcionada en el dibujo, si no tuvo mayores problemas al escuchar las preposiciones dictadas oralmente por la profesora y si fue capaz de describir la ubicación de objetos en el lugar donde se encuentran. El docente comenzara la clase con ciertos objetos que ubicara en diferentes lugares como una pre-task. A partir de allì, se presentara el tema elegido. El educando desarrollará éstas habilidades poco a poco. Ésta sencilla webquest debería ser el comienzo de una serie de actividades similares donde el alumno incorpore las macro skillsnaturalmente. A partir de la misma, el educando podrà trabajar la siguiente unidadllamada “ MY TOWN” donde volvera a repasar las preposiciones de lugar. No sera necesario para esta actividad coordinar con otra materia.

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