PORTAFOLIO 
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AREA A TRABAJAR : 
ETICA Y VALORES
PRESENTACION 
DOCENTE/ESTUDIANTE 
Janneth Sanabria Pico, licenciada en Psicologia y 
Pedagogia de la U.P.N.; con especiali...
PRESENTACION DEL PROBLEMA 
 El alumno en su condición de ser humano, 
posee una parte esencialmente emocional, 
que influ...
 Por ello a través de un trabajo de talleres 
y videos desde el computador, podemos 
potenciar una construcción de seres ...
OBJETIVO DE APRENDIZAJE 
 Generar condiciones y 
espacios que propicien el 
desarrollo de 
potencialidades afectivas 
y e...
Recursos educativos y digitales 
y bibliográfica.
 El proceso se inicio con una introduccion de lo 
que es la autoestima y como se puede potenciar 
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TUTORIALES: youtube. la autoestima en los 
niños. AMEI. Educacionvalores 
VIDEOS: YOUTUBE. 
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  1. 1. PORTAFOLIO DIGITAL
  2. 2. AREA A TRABAJAR : ETICA Y VALORES
  3. 3. PRESENTACION DOCENTE/ESTUDIANTE Janneth Sanabria Pico, licenciada en Psicologia y Pedagogia de la U.P.N.; con especializaciones en Educacion en Derechos Humanos de la U. Santo Tomas; Orientacion Vocacional y Ocupacional de la U. Francisco de Paula Santander y en proyectos institucionales de promoción de lectura de la UIS. Mi trabajo actual se desarrolla en lel Instituto de Problemas de Aprendizaje, donde estoy a cargo de un nivel de segundo primaria, con niños que presentan deficits a nivel cognitivo y cuyas edades oscilan entre los 7 y los 13 años. Sus familias pertenecen en su inmensa mayoria a estratos 1, 2 y 3 y su nivel socio – cultural es bajo.
  4. 4. PRESENTACION DEL PROBLEMA  El alumno en su condición de ser humano, posee una parte esencialmente emocional, que influye de una manera relevante en su forma de ser, sus actuaciones y su sentir.  Nuestros alumnos poseen deficits significativos en el manejo emocional y afectivo, lo que les dificulta establecer vinculos con los demás, ser autonomos, poseer una alta autoestima, ser concientes de su ser social y de su propio conocimiento.
  5. 5.  Por ello a través de un trabajo de talleres y videos desde el computador, podemos potenciar una construcción de seres humanos que se respeten a si mismos y a los demás, en el ámbito de la convivencia que genera asi mismo respeto, colaboración, libertad, autonomía, responsabilidad y por ultimo y más importante conciencia de su ser social, en relacion a los demás.
  6. 6. OBJETIVO DE APRENDIZAJE  Generar condiciones y espacios que propicien el desarrollo de potencialidades afectivas y emocionales, que permitan al alumno reconocerse y valorarse como un ser social, a traves de la utilizacion de las Tecnologias de Informacion y Comunicación.
  7. 7. Recursos educativos y digitales y bibliográfica.
  8. 8.  El proceso se inicio con una introduccion de lo que es la autoestima y como se puede potenciar para de esta forma mejorar nuestro trato con los demas en un ambiente de respeto y tolerancia.  En siguientes seciones de trabajo, se vieron los tutoriales y videos por youtube y se socializaron por parte del docente y los alumnos. Con tecnica de preguntas y respuestas.  En las seciones finales de trabajo se utilizaron los trabajos de las paginas web, para que los alumn@s reforzaran lo aprendido en anteriores clases.
  9. 9. TUTORIALES: youtube. la autoestima en los niños. AMEI. Educacionvalores VIDEOS: YOUTUBE.  Quisiera ser como tú. BiblioCRA  Tejedor de afirmaciones: Un cuento que aumenta la autoestima en los niños, creer en ellos mismos. Stressfree Kids  El puente. Yesheis Latin América  Respeto. La niña que no se sentía mal cuando actuaba mal. Marie leiner
  10. 10.  PAGINAS WEB:  Actividades propuestas para mejorar la autoestima de nuestros niños. https//sities.google.com/  Recursos para educación infantil. Actividad para trabajar identidad personal. Mentamaschocolate.blogsp.com.e.

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