SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
Descargar para leer sin conexión
PISANDO FUERTE
   Yasmina Jamardo
Sinopsis
Tras la repentina muerte de su padre ,Charlie Price, tiene que
   hacerse cargo del negocio familiar, una tradicional fábrica de
   zapatos clásicos, en Northampton. Nuestro protagonista, que
   nunca había prestado mucha atención a la empresa, descubre
   en seguida que no marcha bien, por lo que decide ir a Londres
   en busca de soluciones. Tras un encuentro casual con una
   drag-queeen, Lola, descubre un mundo que gira en torno a una
   moda muy peculiar, en la que la estrella son las botas altas de
   plataforma. Charlie encuentra un nicho en el mercado del
   calzado y con la ayuda de los diseños de Lola, se embarca en
   una nueva aventura emprendedora.
Preguntas
   1.¿Qué nicho de mercado descubre el protagonista y
  cómo?¿ Se da cuenta inmediatamente de que es un filón
  comercial?¿Cómo se va perfilando, poco a poco el
  producto y gracias a quién?
Descubre que la empresa no marcha bien, pero se da
  cuenta a tiempo al conocer a una drag-queen que quiere
  botas altas de plataforma y el las fabrica.
Preguntas
   2.¿Qué aspectos de la investigación de
    mercados se reflejan en la película?

La investigación de nuevos productos
Preguntas
3.¿ Cómo se va modelando, poco a
 poco el nuevo producto?
Va haciendo distintos modelos de botas
 hasta que llega a una que a Lola le
 gusta.
Preguntas
 4.¿ A qué fuentes de información recurre
  Charlie Price: primarias o secundarias?
A la fuente primaria
Preguntas
5.¿ Cómo cualificarías la investigación
 que realiza: cuantitativa o cualitativa?
Cuantitativa
Preguntas
 6. ¿ Quiénes son los clientes potenciales
  de sus botas?
Lola y su grupo de drag-queens.
Preguntas
 7. ¿Cómo evoluciona la personalidad de
  cada uno de los siguientes personajes a
  lo largo de la película?
Charlie Price: acaba triunfando en el
  mercado de las botas.
Lola: es la que promociona las botas.
Don, el trabajador que reta a Lola: acaba
  trabajando en la fabricación de botas.

Más contenido relacionado

Destacado

Actividad eje tematico 4(2)
Actividad eje tematico 4(2)Actividad eje tematico 4(2)
Actividad eje tematico 4(2)mauricio
 
Redes 111009143305-phpapp02
Redes 111009143305-phpapp02Redes 111009143305-phpapp02
Redes 111009143305-phpapp02nelson102010
 
El marco conceptualy los criterios para el
El marco conceptualy los criterios para elEl marco conceptualy los criterios para el
El marco conceptualy los criterios para elKitty Sánchez
 
11paredes 63
11paredes 6311paredes 63
11paredes 63liamurbu
 
Diapositivas capitulo 6
Diapositivas capitulo 6Diapositivas capitulo 6
Diapositivas capitulo 6lmoralesgil
 
La independencia de mexico
La independencia de mexicoLa independencia de mexico
La independencia de mexicoanabelro
 
LEONARDO BARRERA LUNA
LEONARDO BARRERA LUNALEONARDO BARRERA LUNA
LEONARDO BARRERA LUNAEfra Montrox
 
PEQUEÑAS EMPRESAS
PEQUEÑAS EMPRESASPEQUEÑAS EMPRESAS
PEQUEÑAS EMPRESASlAL1SS
 
Revista virtual r
Revista virtual rRevista virtual r
Revista virtual rmargieDLPM
 
CALENTAMIENTO 2º BACHILLERATO
CALENTAMIENTO 2º BACHILLERATOCALENTAMIENTO 2º BACHILLERATO
CALENTAMIENTO 2º BACHILLERATOmanupuerma
 

Destacado (20)

Plan de marketing charlie
Plan de marketing charliePlan de marketing charlie
Plan de marketing charlie
 
Virus chikungunya: cómo la virología afecta la epidemiología y la transmisión...
Virus chikungunya: cómo la virología afecta la epidemiología y la transmisión...Virus chikungunya: cómo la virología afecta la epidemiología y la transmisión...
Virus chikungunya: cómo la virología afecta la epidemiología y la transmisión...
 
Actividad eje tematico 4(2)
Actividad eje tematico 4(2)Actividad eje tematico 4(2)
Actividad eje tematico 4(2)
 
Perfeccionamiento
PerfeccionamientoPerfeccionamiento
Perfeccionamiento
 
Unidad 2
Unidad 2Unidad 2
Unidad 2
 
Redes 111009143305-phpapp02
Redes 111009143305-phpapp02Redes 111009143305-phpapp02
Redes 111009143305-phpapp02
 
El marco conceptualy los criterios para el
El marco conceptualy los criterios para elEl marco conceptualy los criterios para el
El marco conceptualy los criterios para el
 
11paredes 63
11paredes 6311paredes 63
11paredes 63
 
Diapositivas capitulo 6
Diapositivas capitulo 6Diapositivas capitulo 6
Diapositivas capitulo 6
 
Las tics en la educacion
Las tics en la educacionLas tics en la educacion
Las tics en la educacion
 
La independencia de mexico
La independencia de mexicoLa independencia de mexico
La independencia de mexico
 
LEONARDO BARRERA LUNA
LEONARDO BARRERA LUNALEONARDO BARRERA LUNA
LEONARDO BARRERA LUNA
 
Seguridad industrial 2011
Seguridad industrial 2011Seguridad industrial 2011
Seguridad industrial 2011
 
los incoterms
los incotermslos incoterms
los incoterms
 
Asalto de un tren
Asalto de un trenAsalto de un tren
Asalto de un tren
 
El ilucionista
El ilucionistaEl ilucionista
El ilucionista
 
PEQUEÑAS EMPRESAS
PEQUEÑAS EMPRESASPEQUEÑAS EMPRESAS
PEQUEÑAS EMPRESAS
 
Mangone analía presentación 1
Mangone analía presentación 1Mangone analía presentación 1
Mangone analía presentación 1
 
Revista virtual r
Revista virtual rRevista virtual r
Revista virtual r
 
CALENTAMIENTO 2º BACHILLERATO
CALENTAMIENTO 2º BACHILLERATOCALENTAMIENTO 2º BACHILLERATO
CALENTAMIENTO 2º BACHILLERATO
 

Más de yasminajamardo (20)

Tema 13.
Tema 13.Tema 13.
Tema 13.
 
Transición e democracia en españa
Transición e democracia en españaTransición e democracia en españa
Transición e democracia en españa
 
Proposta de exame 3ª avaliación
Proposta de exame 3ª avaliaciónProposta de exame 3ª avaliación
Proposta de exame 3ª avaliación
 
Proposta de exame 3ª avaliación
Proposta de exame 3ª avaliaciónProposta de exame 3ª avaliación
Proposta de exame 3ª avaliación
 
Tema 10
Tema 10Tema 10
Tema 10
 
Proposta
PropostaProposta
Proposta
 
Tema 8
Tema 8Tema 8
Tema 8
 
Tema 7
Tema 7Tema 7
Tema 7
 
Tema 6
Tema 6Tema 6
Tema 6
 
Tema 5
Tema 5Tema 5
Tema 5
 
Proposta de exame 1º avaliacion
Proposta de exame 1º avaliacionProposta de exame 1º avaliacion
Proposta de exame 1º avaliacion
 
Tema 3
Tema 3Tema 3
Tema 3
 
Tema 2
Tema 2Tema 2
Tema 2
 
Tema 1
Tema 1Tema 1
Tema 1
 
Tema 12 obradoiro, yasmina jamardo
Tema 12 obradoiro, yasmina jamardoTema 12 obradoiro, yasmina jamardo
Tema 12 obradoiro, yasmina jamardo
 
Tema 11; obradoiro
Tema 11; obradoiroTema 11; obradoiro
Tema 11; obradoiro
 
Proposta de exame 3º avaliación
Proposta de exame 3º avaliaciónProposta de exame 3º avaliación
Proposta de exame 3º avaliación
 
Tema 8. sociais
Tema 8. sociaisTema 8. sociais
Tema 8. sociais
 
Tema 7. sociais
Tema 7. sociaisTema 7. sociais
Tema 7. sociais
 
Tema 9, obradoiro.
Tema 9, obradoiro.Tema 9, obradoiro.
Tema 9, obradoiro.
 

Película obradoiro, yasmina

  • 1. PISANDO FUERTE  Yasmina Jamardo
  • 2. Sinopsis Tras la repentina muerte de su padre ,Charlie Price, tiene que hacerse cargo del negocio familiar, una tradicional fábrica de zapatos clásicos, en Northampton. Nuestro protagonista, que nunca había prestado mucha atención a la empresa, descubre en seguida que no marcha bien, por lo que decide ir a Londres en busca de soluciones. Tras un encuentro casual con una drag-queeen, Lola, descubre un mundo que gira en torno a una moda muy peculiar, en la que la estrella son las botas altas de plataforma. Charlie encuentra un nicho en el mercado del calzado y con la ayuda de los diseños de Lola, se embarca en una nueva aventura emprendedora.
  • 3. Preguntas  1.¿Qué nicho de mercado descubre el protagonista y cómo?¿ Se da cuenta inmediatamente de que es un filón comercial?¿Cómo se va perfilando, poco a poco el producto y gracias a quién? Descubre que la empresa no marcha bien, pero se da cuenta a tiempo al conocer a una drag-queen que quiere botas altas de plataforma y el las fabrica.
  • 4. Preguntas  2.¿Qué aspectos de la investigación de mercados se reflejan en la película? La investigación de nuevos productos
  • 5. Preguntas 3.¿ Cómo se va modelando, poco a poco el nuevo producto? Va haciendo distintos modelos de botas hasta que llega a una que a Lola le gusta.
  • 6. Preguntas  4.¿ A qué fuentes de información recurre Charlie Price: primarias o secundarias? A la fuente primaria
  • 7. Preguntas 5.¿ Cómo cualificarías la investigación que realiza: cuantitativa o cualitativa? Cuantitativa
  • 8. Preguntas  6. ¿ Quiénes son los clientes potenciales de sus botas? Lola y su grupo de drag-queens.
  • 9. Preguntas  7. ¿Cómo evoluciona la personalidad de cada uno de los siguientes personajes a lo largo de la película? Charlie Price: acaba triunfando en el mercado de las botas. Lola: es la que promociona las botas. Don, el trabajador que reta a Lola: acaba trabajando en la fabricación de botas.