UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE CIENCIAS }DE LAEDUCACIÓN                          DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA Y EDUCACIÓN      ...
DEFINICIÓN   Es una metodología de aprendizaje en la que todos    se esfuerzan de acuerdo a sus capacidades y    destreza...
Trabajo       ColaborativoProfesor           Alumnos           Ambos
EN EL PROFESOR SIRVE PARA…             Mejorar la Metodología           Ser un permanente aprendiz             Ampliar con...
EN EL ALUMNO SIRVE PARA…          Construcción de conocimientos            Respetar la diversidad de                   opi...
PROFESOR Y ALUMNO Evaluación   Claridad del   Fortalece las     Amplia las Constante     Enfoque        relaciones     com...
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  1. 1. UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE CIENCIAS }DE LAEDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA Y EDUCACIÓN CARRERA DE PEDAGOGÍA BÁSICA •Integrantes: Lisset Aedo • Gabriela Barahona • Yasna Machuca Marjorie Palominos Oriana Romero Evelyn Vega •Profesor: Jorge Fabres •Núcleo: La acción pedagógica como campo profesional del docente
  2. 2. DEFINICIÓN Es una metodología de aprendizaje en la que todos se esfuerzan de acuerdo a sus capacidades y destrezas de tal forma que todos realizan un aporte ecuánime y por ende adquieren un conocimiento más estructurado y con un mejor nivel de profundización.
  3. 3. Trabajo ColaborativoProfesor Alumnos Ambos
  4. 4. EN EL PROFESOR SIRVE PARA… Mejorar la Metodología Ser un permanente aprendiz Ampliar conocimientos Mejorar las condiciones de trabajo Mantener una buena convivencia
  5. 5. EN EL ALUMNO SIRVE PARA… Construcción de conocimientos Respetar la diversidad de opiniones Concretar objetivos en común Fortalece la autonomía Identifica Lideres
  6. 6. PROFESOR Y ALUMNO Evaluación Claridad del Fortalece las Amplia las Constante Enfoque relaciones competencias
  7. 7. Tu Yo NosotrosTrabajo Colaborativo

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