Las tres principales razones para usar TIC en la educación son: 1) alfabetizar a los estudiantes en el uso de TIC, 2) aprovechar las ventajas de las TIC para mejorar la productividad y comunicación, e 3) innovar en las prácticas docentes utilizando las nuevas posibilidades didácticas de las TIC.
1. TR E S G R A N D E S RA Z O N E S PA RA U SA R
TIC E N LA E D U CA CIO N
1º alfabetizacion de los alum nos , todos deben adquirir las competencias
basicas en el uso de las tic.
2º productividad aprovechar las ventajas que proporcionan al realizar
actividades com o preparar apuntes ejercicios com unicarnos (via e-m ail)
difundir inform acion (w eblogs,w eb de centros y docentes), destion de biblioteca
.
3ºinnovar en las practicas docentes, aprovechar las nuevas practicas docentes,
3º
aprovechar la nuevas posibilidades didacticas que presenten las tic para lograr
que los alum nos realicen m ejores trabajos y dism inuya el fracaso escolar.
¿Q U É SO N L A S TIC?
H ace unos pocos años la palabra de m oda en el sector tecnológico era la de
m ultim edia, algo así com o la sum a de las posibilidades que ofrecen la
inform ática, las telecomunicaciones y los contenidos. E se concepto de
m ultim edia ha ido perdiendo protagonism o y, en cam bio, lo han ido
cogiendo las tecnologías de la inform ación y la com unicación (tic). Pero, ¿qué
son las tic? B ásicam ente suponen un sector de actividad que resulta de aplicar
conjuntam ente lo que ofrecen las tecnologías de la inform ación y las
telecom unicaciones, que hace tiem po que em pezaron a dejar de considerarse por
separado. E l potencial conjunto de los dos tipos de tecnologías es tan grande
que, adem ás de suponer un destacado sector de actividad empresarial, afecta a
todos y cada una de las actividades económ icas y sociales que se realizan en el
planeta.
Las tic influyen en todo y están presentes en todas partes. E sa influencia es
indudablem ente positiva y se deja sentir en m ayores prestaciones, ahorro de
costes, reducción de em isiones, m ejora de la productividad, m ejora del nivel de
2. com unicación entre las personas, increm ento de la sostenibilidad de los
negocios, etc.
M ás allá de la descripción de las propias tecnologías y de las num erosas
prestaciones que hacen posible su utilización en cualquier actividad, negocio o
tarea que se realiza, lo m ás im portante delas tic son sus aplicaciones concretas
y específicas para cada sector. Sanidad, educación, justicia, banca, seguros,
servicios, adm inistración pública, etc. Se benefician delastic y están cam biando
su m anera de trabajar, de operar y de relacionarse con otros sectores económ icos
y sociales. A lgunos ejem plos pueden ser m uy ilustrativos.
U no de los m ás evidentes es el que corresponde al sector de la sanidad. A quí las
tic se utilizan de tantas y de tan diferentes form as que no hay ningún aspecto
o servicio que se quede fuera de su influencia. H oy en día el elemento clave de
la sanidad es la necesidad de racionalizar y reducir costes para conseguir una
sanidad sostenible. D esde los aspectos de planificación sanitaria y de
m odernización de hospitales para alcanzar auténticos hospitales 2.0 hasta
aplicaciones m uy concretas com o la historia clínica electrónica, la teleasistencia
asociada a la m ovilidad o la cita previa electrónica, es fácil com probar hasta
dónde llega la capilaridad de las tecnologías de la inform ación y las
com unicaciones. U n punto crítico en las aplicaciones sanitarias es la necesidad
de interoperabilidad entre sistem as, tecnologías y regiones, sin olvidar la
necesidad de gestionar adecuadam ente la seguridad de los sistem as y la
protección de los datos de los ciudadanos, sean pacientes o no.
La educación ha sido un área de actividad en la que las tic han ido penetrando
conform e se iban produciendo los diferentes avances tecnológicos. Lo que
em pezó com o una enseñanza asistida por ordenador básica se ha
transform ando en una revolución de aplicaciones y uso, a veces lim itadas por
su coste, en la que todavía queda m ucho camino por recorrer en aspectos como
las nuevas m etodologías de enseñanza o com o la definición del papel del
profesor. E n el caso de la justicia, las aplicaciones de las tecnologías de la
inform ación y la com unicación tratan de elim inar problem as clásicos del sector
com o la necesidad de agilizar los procesos, en m uchas ocasiones m uy físicos y
m ecánicos, o com o la digitalización de la inform ación y los docum entos como
corresponde al cada vez m ás cercano m undo digital.
3. O tro gran cam po en el que las tic han reinventado los servicios es el de la
adm inistración pública. H oy no es posible im aginar la prestación de servicios
por parte de la adm inistración (la adm inistración electrónica) sin el uso de la
tecnología. L a m ejora de los servicios, la eliminación del soporte papel, la
rapidez de respuesta, la elim inación de colas y de la necesidad de una presencia
física, o la atención 24×7 al ciudadano son ya en m uchas ocasiones una
realidad y un derecho de la sociedad que aspira a tener una relación electrónica
com pleta, bien de los individuos o bien de los em presarios, con las
adm inistraciones públicas. Cercano al m undo de las adm inistraciones se
encuentra tam bién el concepto de ciudades inteligentes o sm artcities. D icho
concepto engloba m últiples aplicaciones que tratan de hacer la vida en las
ciudades m ucho m ás fácil, agradable y sostenible para los ciudadanos, sin
olvidar los aspectos de reducción de costes, m ejora del m edio am biente y
desarrollo de los negocios. U na aplicación típica de una ciudad inteligente
cuenta con num erosos sensores ubicados en los puntos adecuados de la
localidad, que generan en tiem po real inform ación. E sta inform ación
convenientem ente procesada es la base de servicios que optim izan la gestión del
tráfico y de los aparcam ientos, la distribución y el uso de la energía, la lectura
a distancia de contadores, la gestión y reciclaje de residuos, la gestión del agua,
etc. U na sm artcity propone un m anejo integral desde un punto de vista global
de todos esos servicios.
A partir de un puñado de tecnologías y equipos que hoy se pueden considerar
com o básicos (la telefonía y el ordenador principalm ente), las tic se han ido
desarrollando a golpe de innovación hasta transform ar todo lo que hacem os,
decim os y sentim os. Las tecnologías de la inform ación y la com unicación son
fundamentales para m ejorar la calidad de vida de los ciudadanos, para
increm entar la com petitividad de las em presas y de los negocios y para
m ultiplicar la eficacia de las adm inistraciones públicas. Son, en definitiva, el
catalizador de la sociedad que conocem os y el principal m otor que nos acerca a
la sociedad de la inform ación y del conocim iento.
¿Q U E E S U N A R E D SO CIA L?
4. U na red social es una form a de representar una estructura social, asignándole
un grafo, si dos elem entos del conjunto de actores (tales com o individuos u
organizaciones) están relacionados de acuerdo a algún criterio (relación
profesional, am istad, parentesco, etc.) entonces se construye una línea que
conecta los nodos que representan a dichos elem entos. E l tipo de conexión
representable en una red social es una relación diádica o lazo interpersonal, que
se pueden interpretar com o relaciones de am istad, parentesco, laborales, entre
otros.
La investigación m ultidisciplinar ha m ostrado que las redes sociales
constituyen representaciones útiles en m uchos niveles, desde las relaciones de
parentesco hasta las relaciones de organizaciones a nivel estatal (se habla en
este caso de redes políticas), desem peñando un papel crítico en la determ inación
de la agenda política y el grado en el cual los individuos o las organizaciones
alcanzan sus objetivos o reciben influencias.
E L A N Á L ISIS D E R E D E S SO CIA LE S
E studia esta estructura social aplicando la teoría de grafos e identificando las
entidades com o "nodos" o "vértices" y las relaciones com o "enlaces" o "aristas". L a
estructura del grafo resultante es a menudo m uy com pleja. Com o se ha dicho,
E n su form a m ás simple, una red social es un m apa de todos los lazos
relevantes entre todos los nodos estudiados. Se habla en este caso de redes
"socio céntricas" o "com pletas". Otra opción es identificar la red que envuelve a
una persona (en los diferentes contextos sociales en los que interactúa); en este
caso se habla de "red personal".
La red social tam bién puede ser utilizada para m edir el capital social (es decir,
el valor que un individuo obtiene de los recursos accesibles a través de su red
social). E stos conceptos se muestran, a m enudo, en un diagram a donde los
nodos son puntos y los lazos, líneas.
Red social tam bién se suele referir a las plataform as en Internet. L as redes
sociales de internet cuyo propósito es facilitar la com unicación y otros tem as
sociales en el sitio w eb.
5. U N SE RV ICIO D E R E D SO CIA L
E s un m edio de com unicación social que se centra en encontrar gente para
relacionarse en línea. E stán form adas por personas que com parten alguna
relación, principalmente de am istad, m antienen intereses y actividades en
com ún, o están interesados en explorar los intereses y las actividades de otros.
R E D E S SO CIA LE S M A S D E STA CA D A S
1º FA CE B OO K
2º YOU TU B E
3º TW ITTE R
4º W IK IPE D IA
5º L IN K E D L N
6º M YSPA CE
7º B A D O O
6. F A CE B OO K (N A SD A Q: F B ) es un sitio w eb de redes sociales creado
por M ark Z uckerberg y fundado junto a E duardo Saverin, Chris H ughes y
D ustin M oskovitz. Originalm ente era un sitio para estudiantes de
la U niversidad de H arvard, pero se abrió a cualquier persona con una cuenta
de correo electrónico.
A
m ediados
de 2007 lanzó
las
versiones
en francés, alem án y español traducidas por usuarios de m anera no
rem unerada, 7 principalm ente para im pulsar su expansión fuera de E stados
U nidos, ya que sus usuarios se concentran en E stados U nidos, Canadá y Reino
U nido. F acebook cuenta con m ás de 900 m illones de m iem bros, y traducciones
a 70 idiom as. 8 9 E n octubre de 2012, Facebook llegó a los 1000 m illones de
usuarios, de los cuáles hay m ás de 600 millones de usuarios
m óviles. Brasil, India, Indonesia, M éxico y E stados U nidos son los países con
m ás usuarios. 10
Su infraestructura principal está form ada por una red de m ás de
50 000 servidores
que
usan distribuciones del sistem a
operativo G N U /Linuxusando L A M P. 11
E l 9 de abril de 2012 se anunció que F acebook adquirió Instagram por 1000
m illones de dólares. 12
YO U T U B E (pronunciación A F I ) es un sitio w eb en el cual los usuarios
pueden subir y com partir vídeos. Fue creado por tres antiguos em pleados
de PayPal en febrero de 2005. 4 E n octubre de 2006, fue adquirido por G oogle
Inc. a cam bio de 1650 m illones de dólares y ahora opera com o una de
sus filiales. A ctualm ente es el sitio w eb de su tipo m ás utilizado en internet.
YouTube usa un reproductor en línea basado en A dobe Flash para servir su
contenido (aunque tam bién puede ser un reproductor basado en el
estándar H TM L5, que YouTube incorporó poco después de que la W 3C lo
presentara y que es soportado por los navegadores w eb m ás im portantes). E s
m uy popular gracias a la posibilidad de alojar vídeos personales de m anera
sencilla. Aloja una variedad de clips de películas,program as de
televisión y vídeos m usicales. A pesar de las reglas de YouTube contra subir
7. vídeos con derechos de autor, este m aterial existe en abundancia, así como
contenidos am ateur com o video blogs. Los enlaces a vídeos de YouTube pueden
ser tam bién insertados en blogs y sitios electrónicos personales usando API o
incrustando cierto código H TM L .
TW ITTE R es un servicio de m icroblogging, con sede en San
Francisco, California,
con
filiales
en San
A ntonio (Texas)
y Boston (M assachusetts) en E stados U nidos. Tw itter, Inc. fue creado
originalm ente en California, pero está bajo la jurisdicción de D elaw are desde
2007. 7 D esde que Jack D orsey lo creó en m arzo de 2006, y lo lanzó en julio del
m ism o año, la red ha ganado popularidad mundialm ente y se estim a que tiene
m ás de 200 m illones de usuarios, generando 65 m illones de tuits al día y
m aneja m ás de 800.000 peticiones de búsqueda diarias. 1 H a sido apodado como
el "SM S de Internet". 8 E ntre sus usuarios se destacan grandes figuras públicas,
com o el presidente de los E stados U nidos B arack
O bam a, actores
com o A shton K utcher, y m úsicos com o K aty Perry o Justin Bieber, entre otros.
La red perm ite enviar m ensajes de texto plano de corta longitud, con un
m áxim o de 140 caracteres, llam ados tw eets, que se m uestran en la página
principal del usuario. Los usuarios pueden suscribirse a los tuits de otros
usuarios – a esto se le llam a "seguir" y a los usuarios abonados se les llam a
"seguidores", 9 "follow ers" y a veces tw eeps 10 ('Tw itter' + 'peeps', seguidores
novatos que aún no han hecho m uchos tw eets). Por defecto, los m ensajes son
públicos, pudiendo difundirse privadam ente m ostrándolos únicam ente a unos
seguidores determ inados. Los usuarios pueden tuitear desde la w eb del servicio,
con aplicaciones oficiales externas (com o para teléfonos inteligentes), o
m ediante el Servicio de mensajes cortos (SM S) disponible en ciertos países. 11 Si
bien el servicio es gratis, acceder a él vía SM S com porta soportar tarifas
fijadas por el proveedor de telefonía m óvil.
una enciclopedia libre, políglota y
editada
W IK IPE D IA es
colaborativamente. E s adm inistrada por la Fundación W ikim edia,
una organización sin ánim o de lucro. Sus m ás de 37 m illones de artículos en
284 idiom as (cantidad que incluye dialectos de m uchos de esos idiom as) han
sido redactados conjuntam ente por voluntarios de todo el m undo, 3 y
8. prácticam ente cualquier persona con acceso al proyecto 4 puede editarlos.
Iniciada en enero de 2001 por Jim m y W ales y L arry Sanger, 5 es la m ayor y m ás
popular obra de consulta en Internet. 6 7 8 9
D esde su fundación, W ikipedia no sólo ha ganado en popularidad — se
encuentra entre los 10 sitios w eb m ás populares del m undo— , 9 10 sino que su
éxito ha propiciado la aparición de proyectos herm anos. 11 N o obstante, existen
num erosos detractores. E ntre ellos, algunos la han estado acusando de
parcialidad sistémica y de inconsistencias, 12 con críticas centradas sobre lo que
algunos, com o el propio L arry Sanger, han convenido en llam ar
«antielitism o», 13 y que no es otra cosa que la política del
proyecto enciclopédico de favorecer el consenso sobre las credenciales en
su proceso editorial. 14 O tras críticas han estado centradas en su susceptibilidad
de ser vandalizada y en la aparición de inform ación espuria o falta de
verificación, 15 aunque
estudios
eruditos
sugieren
que
16 17
el vandalismo generalm ente es deshecho con prontitud.
E xiste, adem ás, controversia sobre su fiabilidad y precisión. 18 La revista
científica N ature declaró en diciem bre de 2005 que la W ikipedia en inglés era
casi tan
exacta
en
artículos científicos com o
la E ncyclopaedia
19 Por otro lado, y según consta en un reportaje publicado en junio
Britannica.
de 2009 por el periódico español E l País, un estudio dirigido en 2007 por Pierre
A ssouline, periodista francés, y realizado por un grupo de alum nos del m áster
de Periodism o del Instituto de E studios Políticos de París para analizar la
fiabilidad del proyecto se m aterializó en un libro titulado La revolución
W ikipedia (A lianza) cuyas conclusiones eran bastante críticas. E ntre otras
cosas, declaraban que el estudio de N ature fue poco estricto y sesgado, así com o
que, según su propio estudio, la Britannica continuaba siendo un 24 % m ás
fiable que la W ikipedia. 20
De
las
285 ediciones,
diecisiete
superan
los
300.000
artículos: inglés, alem án, francés, italiano, polaco, español, japonés, ruso, neerl
andés,portugués, chino, sueco, vietnam ita, ucraniano, catalán, noruego y finés.
La versión en alem án ha sido distribuida en D V D -R O M , y se tiene la
intención de hacer una versión inglesa en D V D con m ás de 2000
artículos. 21 M uchas de sus ediciones han sido replicadas a través
9. de Internet — m ediante «espejos»— y han dado origen a enciclopedias
derivadas — bifurcaciones— en otros sitios w eb.
L IN K E D IN es un sitio w eb orientado a negocios, fue fundado en diciem bre
de 2002 y lanzado en m ayo de 2003 1 (comparable a un servicio de red social),
principalm ente para red profesional. Fue fundada por Reid H offm an, Allen
Blue, K onstantinG uericke, E ric Ly y Jean-Luc V aillant. 2
E n octubre de 2008, tenía m ás de 25 m illones de usuarios
registrados 3 extendiéndose a 150 industrias. E n m arzo de 2013, dispone de
m ás de 200 millones de usuarios registrados, 4 de m ás de 200 países, que
abarcan todas las em presas de la lista de la revista Fortune de las 500 m ayores
em presas estadounidenses. E s seguida en un lejano segundo lugar por V iadeo.
E l 19 de m ayo de 2011 se convirtió en la prim era red social estadounidense en
poner acciones en la bolsa de valores, con un precio inicial de U S$45. La
acogida de la red social por parte de los inversionistas fue tal que sus acciones
subieron 109% , hasta los 94 dólares y su m onto bursátil alcanzó los 8.900
m illones de dólares en W all Street.
M YSP ACE (escrito antes por la em presa com o M ySpace) es un servicio de red
social propiedad de Specific M edia L LC y la estrella de pop Justin Tim berlake.
M yspace fue lanzado en agosto del 2003 y su base se encuentra en Beverly
H ills, California. E n agosto de 2011, M yspace contaba con 33.1 m illones de
visitantes en EE U U .
E n julio del 2005, N ew s Corporation adquirió M yspace e Interm ix m edia por
$580 m illones. D e 2005 a 2008, M yspace fue la red social m ás visitada en el
m undo, y en junio del 2006 sobrepasó a G oogle com o el sitio m ás visitado en la
red en los E E U U . E n abril del 2008, M yspace fue sobrepasado por F acebook.
D esde entonces, el núm ero de usuarios de M yspace ha ido declinando en form a
constante a pesar de varios rediseños. E n septiem bre del 2011, M yspace se
encontraba en el lugar 91 de tráfico total en la red.
10. E n junio de 2009, M yspace em pleaba aproxim adamente 1600 trabajadores.
D esde entonces la com pañía ha sufrido varios cam bios y en junio del 2011,
M yspace había reducido su personal a 200 personas.
E l 29 de junio de 2011 Specific M edia declaró que había adquirido M ySpace a
N ew s Corporation por U S$35 m illones en acciones y dinero en efectivo.2
B A D O O es una red social fundada en el año 2006 por el em presario ruso
A ndreev A ndrey. L a empresa, cuya sede se encuentra en Soho, L ondres, es
propiedad de una com pañía ubicada en Chipre. E n septiem bre de 2011, la
revista británica The E conom ist 1 publicó un artículo explicando la gran
oportunidad que tiene B adoo de convertirse en "una de las em presas líderes de
Internet en E uropa" debido al descubrim iento de una nueva y am plia cuota de
m ercado. B adoo es una red social que perm ite conocer gente nueva a través de
Internet.
E n m ayo de 2012, la com pañía anunció que había alcanzado los 150 m illones
de usuarios registrados en todo el m undo. E l portal opera en 180 países y su
m ayor actividad se encuentra en A m érica Latina, E spaña, Italia y Francia.
B adoo ocupa la posición 52 de las páginas w eb m ás populares en Francia y el
lugar 117 a nivel m undial, según A lexa Internet. 2 E n julio de 2011,
B adoo.com ocupó el puesto 59 de los sitios w eb m ás visitados del m undo, con
46 m illones de visitas únicas m ensuales, por delante de CN N .com (posición 60).
B adoo crece a un ritmo trepidante: 150.000 nuevas personas se registran en la
w eb cada día.
U n estudio realizado en 2009 sobre la protección de la privacidad en 45 redes
sociales situó a B adoo en una de las últim as posiciones
¿Q U É E S U N B L OG ?
U n blog es un sitio W eb en donde uno o varios autores desarrollan contenidos.
Los blogs tam bién se conocen com o w eblog o cuaderno de bitácora. L a
inform ación se actualiza periódicam ente y,de la m ism a form a, los textos se
plasm an en form a cronológica; prim ero aparece el m ás recientem ente escrita.
11. E n cada artículo de un blog, los lectores tienen la capacidad de dejar sus
com entarios. A su vez, estos pueden ser contestados por el autor de m anera que
se
va
creando
un
diálogo.
O tra característica de los Blogs es que suelen tener una tem ática específica. E l
autor escribe con total libertad y la tem ática es particular, los hay de tipo
personal, periodístico, em presarial o corporativo, tecnológico, educativo
(edublogs), políticos,
L A S H E RR A M IE N TA S D E M A N T E N IM IE N TO D E W E B L O G S SE
CL A SIF ICA N , PR IN CIPA L M E N TE , E N D O S TIPO S:
1) A quellas que ofrecen una solución gratuita (com o Freew ebs, B logger y
LiveJournal), que son sencillas, fáciles de utilizar y ofrecen
gratuitam ente alojam iento del blog. Cualquier persona puede acceder a
este tipo de blog y tener su diario listo en m enos de 10 m inutos de
haberse
registrado.
2) Soluciones profesionales com o es el caso de W ordPress o de
M ovableType. A m bos Softw ares – que tam bién son gratuitos- se
instalan en el servidor de hosting y son una alternativa m ás com pleta a
Blogger y LiveJournal. Estos poseen una flexibilidad m ayor a la hora de
configurar cada aspecto del blog. Sin em bargo, quienes utilicen este
softw are necesitan de ciertos conocimientos en tecnologías w eb -y un
m ínimo de program ación- para la instalación y m antenim iento del
softw are.
PA R A Q U É SIR V EN L O S BL OG S
U n blog puede servir, en principio, y hablo intuitivam ente, como diario
personal, abierto al público, en el que el autor va desgranando con alguna
12. regularidad sus im presiones acerca de las cosas que ocurren o que le ocurren.
Sus am igos pueden asom arse y com plem entar lo que dice con sus com entarios.
Pasado el tiem po, el autor y sus am igos pueden recordar las cosas que
sucedieron y cóm o las vieron ellos. E n este caso, sirve pues para consolidar y
reforzar las relaciones personales, puesto que por escrito se ponen de m anifiesto
cosas que en el trato directo pueden pasar inadvertidas.
H ay blogs m ediante los cuales sus autores dan rienda suelta a su inventiva o a
su sentido del hum or, que antes de la aparición de este medio m uchas veces no
tenían m ás remedio que guardar para sí. O tros utilizan el blog para su
prom oción personal, lo cual está m uy bien, puesto que m uchas veces no hay
otro cauce para ello. Tam bién se utilizan los blogs a m odo de colum nas de
prensa, que suelen tener éxito, habida cuenta de que cada grupo periodístico
m antiene una línea editorial muy definida y con los lindes m arcados y a los
lectores les vienen bien los aires de libertad. L os hay que los utilizan para
contar sus viajes, los libros que han leído o las películas que han visto. E n m i
caso, m e ha servido para hacer am igos. H e conocido gente con la que no hubiera
entrado en contacto jam ás, si no llega a ser por el blog. E l últim o amigo que he
hecho es Juan B autista V iñals Cebriá, investigador minucioso de todo lo que
tiene que ver con M archalenes, ese barrio que el ayuntamiento de V alencia se
em peña en rotular indebidam ente como M arxalenes, rom piendo así toda la
relación sem ántica con su origen, ya que procede de m arjal, que da lugar a
m arjalenc y posteriorm ente, por una m ala transcripción, a m archalena. L a x
desentona claram ente y no es m ás que un guiño al catalanism o, un deseo de
quitarse los problem as de encim a, aun a costa de ofender la verdad y el rigor.
V iñals, com o fruto de sus exhaustivas investigaciones durante años, tiene
escrito un libro que convendría que publicara algún organismo oficial, para que
no se perdiera todo ese trabajo. Com o se ha visto claram ente abogo por los blogs
y los recom iendo.
'H ablar con corrección'
'Pájaros de A mérica'
'El A rte de la Prudencia'
'Terrorista'
'Bésame m ucho'
'La nostalgia de la casa de D ios'
13. 'La Com unidad V alenciana y el guirigay nacional'
'La desaparición de M ajorana'
CO R R E O EL E CT RÓ N ICO (en inglés: e-m ail)
E s un servicio de red que perm ite a los usuarios enviar y recibir m ensajes y
archivos rápidam ente (tam bién denom inados m ensajes electrónicos o
cartas electrónicas) m ediante sistem as de comunicación electrónicos.
Principalmente se usa este nom bre para denom inar al sistem a que provee este
servicio en Internet, m ediante el protocolo SM TP, aunque por extensión
tam bién puede verse aplicado a sistem as análogos que usen otras tecnologías.
Por m edio de m ensajes de correo electrónico se puede enviar, no solam ente
texto, sino todo tipo de docum entos digitales dependiendo del sistem a que se
use. Su eficiencia, conveniencia y bajo coste están logrando que el correo
electrónico desplace al correo ordinario para m uchos usos habituales. 2
¿QU É SO N L OS BU SCA D O R E S E N IN TE R N E T ?
Los buscadores en Internet, son program as o aplicaciones que residen en un
sitio o página w eb, los cuales, al ingresar palabras en sus recuadros de
búsqueda, operan dentro de la base de datos del m ism o buscador y recopilan
todas las páginas que contengan inform ación relevante y relacionada con lo
que se busca; de hecho este es el principal desafío que enfrentan las
com pañías que brindan este servicio, el ser capaces de brindar un orden al
verdadero océano de inform ación que es la w eb (hablam os de red o w eb
14. tam bién para referirnos a la Internet). Las palabras que ingresam os en los
recuadros para buscar se denom inan en el m edio "palabras clave", o
"keyw ords" en inglés, por su im portancia para obtener la inform ación
necesaria de la gran base de datos que m aneja cada buscador.
GOOGLE GOOGLE
w w w .google.com
Com o activa su éxito google.com ? E s un resultado alfanum érico que se
inicia al consultar una duda, ahí, en una espiral de resultados positivos, se
activan cientos de m iles de servidores, luego m illones de procesadores a los
que activan 14.000 m illones de páginas w eb e inducen a una potencia a la
"n" de cifra digital, que en una abrir y cerrar de ojos obtenem os una
respuesta, afirm ativa. E s una ecuación de 500 m illones de variables
posibles que Google resuelve en un clic.
YA H O O YA H O O
w w w .search.yahoo.com
E l m otor de búsqueda que te ayuda a encontrar exactam ente lo que buscas.
E ncuentra la inform ación, los vídeos, im ágenes y respuestas m ás relevantes
de toda la W eb. Yahoo! Inc. es una em presa global de m edios con sede en
E stados U nidos, cuya misión es "ser el servicio global de Internet m ás
esencial para consum idores y negocios". Posee un portal de Internet, un
directorio w eb y una serie de servicios, incluido el popular correo electrónico
Yahoo!
Bing B IN G
15. w w w .bing.com
Bing (anteriorm ente Live Search, W indow s Live Search y M SN Search) es
un buscador w eb de M icrosoft. F ue puesto en línea el 3 de junio de 2009
con una versión prelim inar publicada el 1 de junio del 2009. Cam bios
notables incluyen la lista de sugerencias de búsqueda en tiempo real, y una
lista de las búsquedas relacionadas (llam ado "Panel de explorador" en el lado
izquierdo de los resultados de búsqueda), basado en tecnología sem ántica de
Pow erset2 que M icrosoft com pro en el 2008. ¿Qué es Bing? E s una
herram ienta de búsqueda con un aspecto y un funcionam iento totalm ente
nuevos, que te ayuda a encontrar lo que buscas de form a m ás rápida y
sencilla.
A LTA V ISTA A LTA V ISTA
w w w .altavista.com
Buscador de w ebs, im ágenes, M P3/audio, video, directorio, noticias.
Tam bién ofrece otras herram ientas com o un traductor, filtro fam iliar,
servicio de páginas am arillas, buscador de personas y com parador de precios
de diferentes productos a través de D ealtim e (altavista.dealtim e.com ).
La base de datos actual está ordenada según la fórm ula de relevancia de
A ltaV ista.
F O O F IN D F OO FIN D
foofind.com/
Foofind es un buscador de archivos a nivel global: música, películas,
im ágenes, ejecutables de softw are.... Si G oogle sólo escanea w ebs en busca
del contenido que quiere el usuario, Foofind va m ucho m ás allá, escaneando
los servidores de descargas directas, los torrents o los enlaces eD onkey, entre
16. otros. D e este m odo, la búsqueda de contenidos se vuelve m ucho m ás
efectiva.
Q U E ES CH AT
E l chat1 (térm ino proveniente del inglés que en español equivale a 'charla'),
tam bién conocido com o cibercharla, designa una com unicación escrita
realizada de m anera instantánea m ediante el uso de un softw are y a través
de Internet entre dos, tres o m ás personas ya sea de m anera pública a través
de los llam ados chats públicos (m ediante los cuales cualquier usuario puede
tener acceso a la conversación) o privada, en los que se com unican dos o m ás
personas.
D ropbox
D ropbox es un servicio de alojam iento de archivos m ultiplataform a en la
nube, operado por la compañía D ropbox. E l servicio permite a los usuarios
alm acenar y sincronizar archivos en línea y entre ordenadores y com partir
archivos y carpetas con otros.1 E xisten versiones gratuitas y de pago, cada
una de las cuales con opciones variadas. E stá disponible para A ndroid,
W indow s Phone, Blackberry e IOS (Apple). D ropbox es un softw are que
enlaza todas las com putadoras m ediante una sola carpeta, lo cual
constituye una m anera fácil de respaldar y sincronizar los archivos.
SlideShare
SlideShare es un sitio w eb que ofrece a los usuarios la posibilidad de subir y
com partir en público o en privado presentaciones de diapositivas en
Pow erPoint, docum entos de W ord, OpenO ffice, PD F , Portafolios.1
17. E l sitio w eb fue originalm ente destinado a ser utilizado por las em presas
para com partir con m ás facilidad diapositivas entre los em pleados, pero
desde entonces se ha am pliado para convertirse tam bién en un
entretenim iento.
SlideShare tam bién proporciona a los usuarios la capacidad para evaluar,
com entar, y com partir el contenido subido. H a sido elegido en 2010 entre de
los 10 m ejores sitios del m undo para la enseñanza y el aprendizaje en línea.
Tiene com o principales com petidores a Scribd, Issuu y D ocstoc. A lgunos de
los usuarios notables de SlideShare incluyen a la Casa Blanca, la N ASA , el
Foro E conóm ico M undial, O'R eilly M edia, H ew lett Packard e IB M .
Slideshare es m uy útil para hacer trabajos escolares. E l servicio de
alojam iento es gratuito y los usuarios pueden acceder registrándose o
usando el registro de su cuenta de F acebook.
PO RT AF O LIO ¿Q U É ES?
• Colección de m aterial realizado por un profesional, que recoge
procesos y sucesos clave de su carrera profesional, y le induce a
reflexionar sobre ellos.
• Colección de evidencias del aprendizaje y m ejora com petencial de un
profesional
PR IN CIPIO S D E L PO RT AF O LIO
• D esarrollo de la propia responsabilidad del profesional hacia el
aprendizaje
• Fom ento del aprendizaje “profundo” ante el “superficial”
• Relación con la experiencia y el aprendizaje que se infiere de ella
18. V ID E O CO N FE RE N CIA
U na videoconferencia es una conexión m ultim edia entre dos o m ás personas
que pueden verse, oírse e intercam biar recursos aunque estén separados por
m iles de kilóm etros.
E sta perm ite m antener reuniones con grupos de personas situadas en
lugares alejados entre sí, perm itiendo el intercam bio de inform ación gráfica,
de im ágenes, la transferencia de archivos, de vídeo, de voz, perm ite
com partir el escritorio de una computadora, hacer presentaciones, etc.
E l eje tecnológico usado en un sistem a de videoconferencia es la com presión
digital de los flujos de audio y vídeo en tiem po real.
E n la actualidad, las limitaciones técnicas, tales com o el sonido deficiente,
la m ala calidad de las im ágenes, la poca fiabilidad, la com plejidad y el
costo, han quedado atrás dando lugar a videoconferencias de alta calidad
con audio, vídeo, transferencia de archivos y de un costo m ás que accesible a
la m ayoría de los interesados.
E s decir, la videoconferencia ofrece hoy en día una solución accesible a la
necesidad de com unicación, con sistem as que perm iten el transm itir y recibir
inform ación visual y sonora entre puntos o zonas diferentes evitando así los
gastos y pérdida de tiempo que implican el traslado físico de la persona.
A U D IO CO N F E R E N CIA
19. A udio conferencia é un m edio tecnológico que perm ite a com unicación e a
interacción de personas que son localizadas en regiones diferentes a través
da vozCon la ayuda delíneas telefónicas, internet, V oIP(V oz encim a IPRede de dados),conexión por cable y Bluetooth.
La realización de llam ada de conferencia por teléfono, a su vez,
proporciona un participante m ás alto de calidad de voz.
Para poder llevar a cabo una conferencia con varios participantes (m ás de
tres) es necesario el uso de un dispositivo llam ado puente de audio o el
servidor de conferencia de audio, lo que hace que el trabajo de m ezclar el
sonido de los participantes. E n este mom ento hay em presas que ofrecen
llam ada de conferencia en la form a de servicios, por lo tanto no hay
necesidad de los usuarios para invertir en equipos de conferencia de audio.
H ay básicam ente dos tipos de conducción conferencia:
- M eetM e: los usuarios se conectan a un núm ero de teléfono y tipo de
acceso en un núm ero de habitación y contraseña.
- Llam ada saliente: E n este m odo, un participante de la conferencia
telefónica, conéctese a otros participantes y las coloca dentro de la reunión
virtual.