UNIMINUTO
 La obra de El Minuto de Dios fue iniciada con
el objetivo de promover el desarrollo integral
de la persona humana y de l...
Entre 1991 y 1993 el ICFES concede licencia de
funcionamiento a los programas de Licenciatura en
Informática, Licenciatura...
 La facultad de Ciencias Humanas y sociales de la
Corporación Universitaria UNIMINUTO ha asumido el gran
reto y responsab...
 El Programa de Psicología de Uniminuto requiere para el
ingreso de los aspirantes
• Respetar la orientación filosófica d...
 Desarrollar intervenciones psicológicas y sociales que dinamicen
el cambio de individuos y comunidades.
 Facilitar proc...
 es la máxima autoridad de UNIMINUTO en cuanto
a los asuntos de bienestar y pastoral de la
Institución. Tiene a su cargo ...
 Desde su origen, la Corporación Universitaria
Minuto de Dios se ha concebido como una
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 La Facultad de Ciencias Humanas y Sociales en su
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  1. 1. UNIMINUTO
  2. 2.  La obra de El Minuto de Dios fue iniciada con el objetivo de promover el desarrollo integral de la persona humana y de las comunidades marginadas, tanto urbanas como rurales, y como expresión de un compromiso cristiano con los pobres, reconocidos como hijos de Dios y hermanos de los demás; también, como una exigencia de lucha solidaria por la justicia y un anhelo por lograr la igualdad y la paz.
  3. 3. Entre 1991 y 1993 el ICFES concede licencia de funcionamiento a los programas de Licenciatura en Informática, Licenciatura en Filosofía, Licenciatura en Básica Primaria –con énfasis en Estética–, Administración, Ingeniería Civil y Comunicación Social –Periodismo–.
  4. 4.  La facultad de Ciencias Humanas y sociales de la Corporación Universitaria UNIMINUTO ha asumido el gran reto y responsabilidad social de formar psicólogo(a)s, teniendo en cuenta las condiciones socioeconómicas y culturales, dentro de un entorno global, quienes posicionados en la disciplina psicológica y apoyada en la investigación se desempeñen en diferentes campos profesionales de la psicología con una fortaleza adicional en el campo de las organizaciones. Nuestros psicólogos se caracterizan por su alto sentido crítico y ético, con capacidad para comprender e intervenir de manera innovadora en los procesos de desarrollo humano, apoyados en un programa académico que potencia el desarrollo integral, de manera que puedan dar respuestas a las necesidades y prioridades que surgen de la transformación humana y social, desde una perspectiva pluralista e interdisciplinaria.
  5. 5.  El Programa de Psicología de Uniminuto requiere para el ingreso de los aspirantes • Respetar la orientación filosófica de Uniminuto y del programa. • Asumir un proceso de formación rigurosa, tanto en el campo académico de la psicología, como e lo que concierne al cuestionamiento personal de sus conflictos. • Adoptar la actitud de aprender a aprender, la disposición a la reflexión y discusión éticas. • Aceptar como parte de las responsabilidades colectivas, el ejercicio profesional con proyección social. • Estar dispuesto al ejercicio de una sana crítica y a retroalimentar al programa permanentemente. • Poseer título de bachiller. • Haber presentado las pruebas de estado y ajustarse a los mínimos establecidos por Uniminuto. • En el perfil de ingreso presentar unos resultados de ICFES con la puntuación de 35% en las siguientes áreas: Biología, matemáticas, filosofía y lenguaje.
  6. 6.  Desarrollar intervenciones psicológicas y sociales que dinamicen el cambio de individuos y comunidades.  Facilitar procesos de enseñanza dirigidos al logro de un aprendizaje autónomo y significativo, como resultado de un proceso continúo de evaluación tanto en lo personal como en lo grupal.  Participar en procesos de investigación, prevención e intervención donde la conducta humana tiene relación con actos y consecuencias jurídicas.  Diagnosticar, comparar en intervenir el comportamiento de los individuos en las organizaciones y sus diversas relaciones generadas por la interacción de los sistemas.  Dinamizar la responsabilidad social de la disciplina para comprender e intervenir las realidades del país, buscando programas e iniciativas de mejora para garantizar la equidad y desarrollo de comunidades.  Posibilitar diálogos con otras disciplinas y áreas del conocimiento para adelantar iniciativas de mejora, desarrollo y participación.
  7. 7.  es la máxima autoridad de UNIMINUTO en cuanto a los asuntos de bienestar y pastoral de la Institución. Tiene a su cargo la dirección, orientación y coordinación de las políticas y programas de bienestar y de pastoral a nivel nacional, relacionadas con el desarrollo del sentido de pertenencia e identidad de la Comunidad Educativa con la Institución, la permanencia de los estudiantes en el sistema educativo, las habilidades y atributos de los miembros de la Comunidad Educativa en las dimensiones espiritual, salud, recreativa, cultural y deportiva.
  8. 8.  Desde su origen, la Corporación Universitaria Minuto de Dios se ha concebido como una institución centrada en la docencia, que realiza investigación y proyección social, para contribuir con el logro de su misión y el desarrollo articulado de las funciones sustantivas de la educación superior.  Modelo Educativo centrado en la educación integral y unos enfoques pedagógicos, que, vinculados con la praxeología, orientan el desarrollo de capacidades transformadoras y autotransformadoras de las personas, las comunidades, los grupos y organizaciones.
  9. 9.  La Facultad de Ciencias Humanas y Sociales en su propósito por consolidarse como un centro de pensamiento humano y social promueve la articulación entre los saberes y conocimientos propios de cada una de las disciplinas con las necesidades y realidades identificadas en contextos sociales a través de acciones académicas tales como prácticas sociales y profesionales, investigaciones y proyectos de extensión. A través de cada una de estas acciones se pretende no solo generar impacto en el medio, sino cualificar la formación de profesionales altamente competitivos para liderar procesos de transformación social en diálogo con las comunidades y necesidades del entorno.

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