ESTILOS DE APRENDIZAJE

1. Estilos de aprendizajesegún David Kolb
Para evaluar su estilo de aprendizame presentamos grupos de 4 conceptos en cada fila (horizontal), que deberá señalar así:
4 El estilo de aprendizaje que más se acerque al suyo
3 El estilo de aprendizaje que lo sigue en orden
decreciente
2 El estilo de aprendizaje que lo sigue en orden
decreciente
1 El estilo de aprendizaje que menos se acerca al suyo
INSTRUCCIÓN: Debe completar los cuatro casilleros en cada fila sin repetir los números.
La pregunta a contestar es: ¿Cómo aprendo? Ó Cuando deseo aprender algo o resolver un problema, mis manera habitual de
proceder podría calificarse de:
ETAPAS DEL APRENDIZAJE (KOLB)

2. EXPERIENCIA CONCRECTA OBSERVACIÓN REFLEXIVA
CONCEPTUALIZACIÓN
ABSTRACTA
EXPERIMENTACIÓN ACTIVA
1 3
DICERNIMIENTO.
Distinguiendo una cosa de la
otra
2
ENSAYANDO. Para mejor uso
posterior 1
INVOLUCRÁNDOME.
Indagando al máximo. 4
PRACTICANDO. Poniendo en
práctica lo aprendido
2 4 RECEPTIVAMENTE. Me ifjo
principalmente en lo que recibo 2
RELACIONANDO.
Acomodándome al objetivo
que tengo
1
ANALITICAMENTE.
Descomponiendo el todo en
sus partes
3 IMPARCIALMENTE. Sin
detenerme en detalles
3 3 SINTIENDO. Experimentando
sensaciones 1 OBSERVANDO. Examinando
atentamente 4
PENSANDO. Examinando con
cuidado para hacerme una
idea
2 HACIENDO. Realizando
actividades
4 3 ACEPTANDO. Aprobando
dantdo por correcto 2 TOMANDO RIESGOS.
Exponiéndome a fallar 1 EVALUANDO. Examinando el
valor de los contenidos 4
CON CAUTELA. Fijándome si
las ideas con ciertas o
correctas
5 1 INTUITIVAMENTE. Teniendo
percepciones como silas viera 2 PRODUCTIVAMENTE. Con
resultados a la vista 3 LOGICAMENTE. Describiendo
de modo lógico. 4 CUESTINANDO. Preguntando
a quién sabe más.
6 2 ABSTRACTO. Separando lo
esencialde las cualidades 4 OBSERVANDO.Examinando
atentamente los detalles 1 CONCRETO. Dedicándo a lo
esencialo a lo importante. 3 ACTIVO. Realizando,
trabajando, manipulando todo
7 1
ORIENTADO HACIA EL
PRESENTE. Lo aprenido me
servirá ahora.
3
REFLEXIVO. Considerando
detenidamente 4
ORIENTADO HACIA EL
FUTURO. Lo aprendido me
servirá después
2
PRAGMÁTICO. Buscando
efectos o usos prácticos.
8 3 APRENDIENDO MÁS DE LA
EXPERIENCIA 1 APRENDE MÁS DE LA
OBSERVACIÓN 4
APRENDE MÁS DE LA
CONCEPCIÓN. Definiendo las
cosas
2 DISEÑANDO FORMAS DE
PROBAR LAS IDEAS
9 1 AFECTIVAMENTE. Siendo
estimulado por las emociones 3 RESERVADO. Con cautela y
sin manifestación externa. 4 RACIONAL. Discerniendo con
la razón lo verdadero o falso. 2 ABIERTO. Apertura a otras
opciones

3. Sumas 15 14 17 15
Conceptualizaciónabstractamenosexperienciaconcreta X 2
Experimentaciónactivamenos observaciónreflexiva Y 1
ESTILOS DE APRENDIZAJE (KOLB)
EXPERIENCIA
CONCRETA
OBSERVACIÓN
REFLEXIVA
CONCEPTUALIZACIÓN
ABSTRACTA
EXPERIMEN TACIÓN
ACTIVA

4. Dimensionesdel aprendizaje segúnDavid Kolb
ExperienciaConcretayConceptualizaciónabstracta
Forma comoel individuo
organizasu trabajo
ExperimentaciónactivayObservaciónreflexiva
Manera como el individuose relaciona
con el objetode aprendizaje