Las nuevas tecnologías permiten una comunicación interactiva ymultimedial que lleva a los jóvenes a relacionarse de manera...
Sociedad de la Información• La importancia del conocimiento como un factor clave para  determinar seguridad, prosperidad y...
Los Procesos de Innovación EducativaEl éxito o fracaso de la innovación educativa depende, en granparte, de la forma en la...
La aplicación de las TIC’s en acciones de formación bajo laconcepción de enseñanza flexible abre diversos frentes de cambi...
Cambios en la Educación Superior y TIC’sLos cambios que se dan en las instituciones de educación superiorpresentan cuatro ...
Cambios en el Rol de ProfesorMason (1991), al igual que Heeren y Collis (1993), habla detres roles: rol organizacional, ro...
Cambios en el Rol del AlumnoEs indudable que los alumnos en contacto con las TIC sebenefician de varias maneras y avanzan ...
Cambios MetodológicosPara Mason (1998), no se inventan nuevas metodologías, sinoque la utilización de las TIC en educación...
Cambios Metodológicosdiseñar un entorno de formación supone participar de unconjunto de decisiones a modo de juego de equi...
Implicaciones InstitucionalesElementos de análisis de la implicación Institucional   Contexto   Política Institucional ...
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Rol Docentes Estudiantes Ante las TICs - yerazo

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Rol Docentes Estudiantes Ante las TICs - yerazo

  1. 1. Las nuevas tecnologías permiten una comunicación interactiva ymultimedial que lleva a los jóvenes a relacionarse de manera másflexible con el conocimiento. Esta articulación de comunicación yconocimiento ha llevado a algunos a adoptar conceptos –como losde la “Sociedad de la Información” o “Sociedad delConocimiento”– que ponen a las TIC ’s en un nuevo lugar alinterior de las instituciones educativas.Filmus, Daniel. Educación y nuevas tecnologías: experienciasen América Latina. “Rol de Docentes y estudiantes ante Las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación Aplicadas a la Educación” Profa. Yeny Erazo
  2. 2. Sociedad de la Información• La importancia del conocimiento como un factor clave para determinar seguridad, prosperidad y calidad de vida.• La naturaleza global de nuestra sociedad.• La facilidad con la que la tecnología posibilita el rápido intercambio de información.• La colaboración informal remplaza a estructuras sociales mas formales. “Rol de Docentes y estudiantes ante Las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación Aplicadas a la Educación” Profa. Yeny Erazo
  3. 3. Los Procesos de Innovación EducativaEl éxito o fracaso de la innovación educativa depende, en granparte, de la forma en la que los diferentes actores educativosinterpretan, redefinen, filtran y dan forma a los cambiospropuesto. “Rol de Docentes y estudiantes ante Las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación Aplicadas a la Educación” Profa. Yeny Erazo
  4. 4. La aplicación de las TIC’s en acciones de formación bajo laconcepción de enseñanza flexible abre diversos frentes de cambioy renovación a considerar.• Cambios en las concepciones.• Cambios en los recursos básicos.• Cambios en las prácticas de los profesores y alumnos. “Rol de Docentes y estudiantes ante Las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación Aplicadas a la Educación” Profa. Yeny Erazo
  5. 5. Cambios en la Educación Superior y TIC’sLos cambios que se dan en las instituciones de educación superiorpresentan cuatro manifestaciones.• Cambios en el rol del profesor.• Cambios en el rol de alumno.• Cambios metodológicos.• Implicaciones institucionales. “Rol de Docentes y estudiantes ante Las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación Aplicadas a la Educación” Profa. Yeny Erazo
  6. 6. Cambios en el Rol de ProfesorMason (1991), al igual que Heeren y Collis (1993), habla detres roles: rol organizacional, rol social y rol intelectual.Berge (1995) los categoriza en cuatro áreas:pedagógica, social, organizacional o administrativa y técnica.El profesor actúa primero como persona y despuéscomo experto en contenido. Promueve en el alumno elcrecimiento personal y enfatiza la facilitación delaprendizaje antes que la transmisión de información. “Rol de Docentes y estudiantes ante Las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación Aplicadas a la Educación” Profa. Yeny Erazo
  7. 7. Cambios en el Rol del AlumnoEs indudable que los alumnos en contacto con las TIC sebenefician de varias maneras y avanzan en esta nueva visióndel usuario de la formación. Esto requiere accioneseducativas relacionadas con el uso, selección, utilización yorganización de la información, de manera que el alumnovaya formándose como un maduro ciudadano de la sociedadde la información. “Rol de Docentes y estudiantes ante Las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación Aplicadas a la Educación” Profa. Yeny Erazo
  8. 8. Cambios MetodológicosPara Mason (1998), no se inventan nuevas metodologías, sinoque la utilización de las TIC en educación abre nuevasperspectivas respecto a una enseñanza mejor, apoyada enentornos en línea cuyas estrategias son prácticas habitualesen la enseñanza presencial, pero que ahora son simplementeadaptadas y redescubiertas en su formato virtual. “Rol de Docentes y estudiantes ante Las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación Aplicadas a la Educación” Profa. Yeny Erazo
  9. 9. Cambios Metodológicosdiseñar un entorno de formación supone participar de unconjunto de decisiones a modo de juego de equilibrio entre elmodelo pedagógico, los usuarios –según el rol de profesores yalumnos– y las posibilidades de la tecnología desde laperspectiva de la formación flexible (Latona, 1996;Salinas, 1997b, 1999; Moran y Myringer, 1999). “Rol de Docentes y estudiantes ante Las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación Aplicadas a la Educación” Profa. Yeny Erazo
  10. 10. Implicaciones InstitucionalesElementos de análisis de la implicación Institucional Contexto Política Institucional Implementación Prácticas Experiencias y Efectos “Rol de Docentes y estudiantes ante Las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación Aplicadas a la Educación” Profa. Yeny Erazo
  11. 11. Muchas Gracias“Rol de Docentes y estudiantes ante Las Nuevas Tecnologías deInformación y Comunicación Aplicadas a la Educación” Profa. Yeny Erazo

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