Este documento presenta un portafolio realizado por estudiantes de segundo año medio sobre diferentes actividades relacionadas con los mundos literarios. Incluye resúmenes y reflexiones sobre cuentos como "La compuerta número 12", la transformación de una noticia en cuento, y cuentos del mundo cotidiano y onírico. El portafolio busca que los estudiantes aprendan sobre los diversos tipos de mundos literarios y mejoren su producción de textos.

6. 3. Mediten y comenten acerca de las condiciones de trabajo de los mineros del carbón en esos años. Relacionen esas condiciones de pobreza con los valores humanos de dignidad y protección de la vida que hoy declaramos. Miles de niños abandonan los estudios por obligaciones laborales que no les corresponden, y aquellos que no lo hacen terminan con un mal rendimiento y en un círculo vicioso que perpetúa la pobreza. Según la UNICEF, un 21 por ciento de los niños y adolescentes chilenos que trabajan lo hace durante más de 21 horas semanales y no asiste a la escuela. De los niños y adolescentes que tienen un rol activo en los quehaceres del hogar, un 33 por ciento está fuera del sistema educacional.

7. “ El trabajo infantil reproduce la pobreza, no la soluciona. Un niño que trabaja y deja de estudiar para mejorar un poco las condiciones de vida de su familia, será un adulto laboralmente poco calificado. El trabajo infantil surge principalmente bajo condiciones económicas marcadas por la pobreza. A menudo los niños trabajan porque sus padres no tienen empleo o los salarios que reciben no alcanzan para cubrir las necesidades familiares”, dice la UNICEF. Un 35 por ciento de las niñas de entre 5 y 17 años que viven en hogares con jefas de hogar, realiza quehaceres domésticos, mientras que el 28 por ciento de los niños ayuda a la madre buscando ingresos fuera de la casa,

18. CUENTO DEL MUNDO COTIDIANO Edwin y Eulalia eran dos amigos un dia caminaban por una plaza, cuanto de pronto, Eulalia pisa algo muy duro lo toma para contemplar que era , cuando lo frota sale una mujer muy bella, y les dijo: “Niños pidan lo que deseen pero solo tienen tres deseos nada mas”, entonces Eulalia dijo: yo quiero ser la mujer mas bella de todo el mundo la bella genio dice: bien deseo cumplido,a hora es tu turno Edwin, el dijo: quieros er el niño mas rico del mundo ya si fue deseo consedido. Solo quedaba un deseo y Eulalia tomo la lámpara y dijo: el ultimo deseo lo pido yo, a lo que edwin molesto de abalanza sobre ella para quitar lámapara de sus manos durante el forsejeo la lámpara cae a un rio desapareciendo, ellos aprendieron la leccion y la lámpara quedo en un lugar seguro esperando ser encontrada.

25. 6. Este cuento y continuidad de los parques de julio cortazar,que leíste en la unidad anterior ,son fantásticos. construyan un cuadro comparativo enumeren los rasgos inverosímiles que incorporan ambos cuentos : Si, los dos son cuentos fantásticos en los cuales muestran realidades distintas por ejemplo : En la continuidad de los parques se analizan dos realidades una verídica y otra narrada las cuales interactúan para lograr una fusión entre si además se muestra como el autor se mete en el cuento y termina siendo el personaje principal del cuento narrado . En cambio en el cuento un año 1 de agosto se muestra una realidad diferente ya que al leerla nos damos cuenta que está en un mundo fantástico ya que en el contexto que lo redacta se percibe asi.

26. Cuadro comparativo: La continuidad de los parques: 1_En este cuento se desemboca como victima de su propia locura. 2_El autor es el mismo protagonista que redacta la historia. 3_Los hechos van siendo realizados conforme los redacta el autor o el mismo protagonista de la novela en si. 4_Los hechos se van redactando y especificando mucho mas acorde como se va redactando los hechos. 5_En la novela relatada el comienzo d ela historia comienza cuando el protagonista se encuentra sentado en el sillón pensando y a la ves imaginando los hechos ocurridos dentro de sus pensamientos

27. 1_El autor es el mismo protagonista del cuento . 2_el protagonista redacta cronológicamente los hechos que le van ocurriendo. 3_dentro del cuento van ocurriendo hechos fantásticos que redacta el mismo autor o protagonista ya que el protagonista protagoniza su propia historia creada por el mismo 4_empiezan a pasar cosas fantásticas redactadas por el personaje creado por el autor Rasgos Inverosímiles de ambos cuentos:

28. 7. Evalúen y comparen también cómo cada autor emplea un estilo particular para incluir el rasgo transgresor de la lógica cotidiana El primer cuento ¨la continuidad de los parques ¨ nos da a conocer hechos contados por el mismo protagonista el cual redacta su pensamiento o su opinión de la novela de la cual estaba leyendo ,su estilo creado por el es autónomo ya que el es el principal protagonista creado por el mismo El segundo cuento¨ un año 1 de agosto ¨nos da a conocer hechos fantásticos y al leerlo nos damos cuenta el estilo q usa este autor es un estilo creado por su imaginación y ala ves quedando como persona je el protagonista .

41. Utilizando canoas y toscas embarcaciones, estos primitivos viajeros arribaron a las costas australianas en varias oleadas, desde distintos lugares de la vecina Asia. Tal vez uno de estos lugares de partida, pudo ser la India, ya que con la población india comparten ciertos rasgos como su nariz ancha y algo aplastada o tez oscura. Su increíble capacidad de adaptación al medio les permitió alcanzar una población aproximada de un millón de habitantes a la llegada de los europeos a principios del siglo XVII, en la actualidad sólo quedan unos 200.000 primitivos australianos

42. 4. Recuerden Mitos que hayan leido o escuchado o que sean propios de los lugares en donde viven. Coméntelos y preséntenlos a sus compañeros y compañeras LA BAILARINA SIN CABEZA, AHÍ UNA CASA ABANDONADA Y DICEN QUE SI PASAS MAS AYA DE LA MEDIA NOCHE, SE ESCUCHA UN PIANO SONAR Y UNA MUJER GRITAR Y LUEGO REIR, YA QUE AHÍ FUE ASESINADA POR SU ESPOSO QUE ERA UN INTERPRETE Y COMPOSITOR QUE LA ACOMPAÑABA EN SU BAILE, SI LA LLEGAS A ESCUCHAR TENDRA MAL AUGURIO POR MESES.