I.E. “NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO”                                                                                         ...
Trabajo 6[1][1]
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Trabajo 6[1][1]

  1. 1. I.E. “NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO” AREA: CTA-FISICA<br /> CHICLAYO LABORATORIO DE FISICA <br /> QUINTO GRADO<br />CAPACIDAD DE AREA: indagación y experimentación<br />Experiencia nº36<br />UN GLOBO QUE NO EXPLOTA<br />APRENDIZAJE ESPERADO:<br />Aprender atreves del ejemplo de globo sobre temperatura.<br />MATERIALES:<br />Un mechero <br />Una vela<br />Un par de globos<br />Agua<br />PROCEDIMIENTO:<br />Llenamos dos globos, uno con aire y otro con agua.<br />Encendemos la vela con el mechero<br />Si acercamos el globo lleno de aire a la llama explota inmediatamente <br />Si acercamos el globo lleno de agua a la llama vemos que no explota.<br />RESULTADO:<br />al no reventarse el globo lleno de agua, podemos sacar la conclusión de que esto se debe al que el globo tiene un elemento el cual vendría a ser el agua<br />y esto hará que el globo no se reviente como sucedió en el globo lleno de aire.<br />CUESTIONARIO:<br />¿Qué sucede al acercar el globo lleno de agua a la llama?<br />El globo lleno de agua al acercarse a la llama de la vela, no le pasara nada al contrario si lo tenemos por buen tiempo veremos que el agua se calentara y empezará a hervir. ...............................................................................................................................................................................................................................................................<br />I.E. “NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO” AREA: CTA-FISICA<br /> CHICLAYO LABORATORIO DE FISICA <br /> QUINTO GRADO<br />CAPACIDAD DE AREA: indagación y experimentación<br />Experiencia nº37<br />PAPEL QUE NO ARDE<br />APRENDIZAJE ESPERADO:<br />Aprender sobre temperatura mediante el experimento del papel.<br />MATERIALES:<br />Un molde de papel de los empleados para las magdalenas.<br />Alambre<br />Mechero<br />PROCEDIMIENTO:<br />Preparamos una base-soporte para el molde con el alambre<br />Colocamos el molde en el alambre y añadimos un poco de agua.<br />Encendemos el mechero y acercamos la llama a lavase del molde.<br />RESULTADOS:<br />Al acercarse la lavase del molde a la llama del mechero podremos observar que el papel no arderaesto se debe al soporte que tiene.<br />CUESTIONARIO:<br />¿Qué pasa al acercarse el mechero a la base?<br />el papel no se ardera. ..............................................................................................................................................................................................................................................................<br />I.E. “NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO” AREA: CTA-FISICA<br /> CHICLAYO LABORATORIO DE FISICA <br /> QUINTO GRADO<br />CAPACIDAD DE AREA: indagación y experimentación<br />Experiencia nº38<br />HIELO Y SAL<br />APRENDIZAJE ESPERADO:<br />Aprender sobre el tema de temperatura.<br />MATERIALES:<br />Dos vasos<br />Cubitos de hielo<br />Bandeja de “corcho blanco”(la de la fruta verdura,etc)<br />Sal<br />PROCEDIMIENTO:<br />Ponemos en la bandeja un poco de agua, de manera que se formen dos chanchitos separados, y sobre el agua los dos vasos.<br />Ponemos en los vasos la misma cantidad de cubitos de hielo (se puede emplear hielo picado).<br />En uno de los vasos añadimos un par de cucharadas de sal común.<br />En pocos minutos se observa que en el vaso con sal los cubitos se funden con mayor rapidez.<br />Si se espera una media hora, podemos tocar los dos vasos y apreciar que la temperatura es inferior en el vaso de sal.<br />Por último, si levantamos los dos vasos, veremos que el agua bajo el vaso con agua y sal se congeló y la bandeja se queda adherida al vaso.<br />RESULTADO:<br />En este experimento podemos observar que al poner los cubitos de hielo junto con la sal se deshacen más rápido que al otro vaso con hielo solo.<br />CUESTIONARIO:<br />¿Qué pasa cuando se le añade sal a los cubitos de hielo?<br />Al añadirse sal al vaso con hielo este se desacera con más rapidez. <br />AREA:CTA-FISICALABORATORIO DE FISICA QUINTO GRADO<br />I.E. “NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO CHICLAYO<br />CAPACIDAD DE AREA: Indagación y Experimentación.<br />“Experimento 39: Del globo”.<br />APRENDIZAJE ESPERADO:Explicar porque el globo se introduce en la botella de vidrio.<br />MATERIALES:<br />-Un globo.<br />-Botella de vidrio.<br />-Recipiente de agua fría y agua caliente<br />PROCEDIMINETO:<br />Vaciar el agua caliente en el recipiente de vidrio<br />Dejar unos segundos para que el calor se disperse en el cuerpo del recipiente y Mover la botella<br />Colocar el globo en la boca de la botella.<br />sumergir la botella en el recipiente de agua fría<br />RESULTADOS: <br />El resultado de esto es que al poner el globo en el pico de la botella y llena de vapor atrae al globo y se sumerge en este.<br />AREA:CTA-FISICALABORATORIO DE FISICA QUINTO GRADOI.E. “NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO CHICLAYO<br />CAPACIDAD DE AREA: Indagación y Experimentación.<br />EXPERIENCIA 40:<br />“Construyendo un Destilador Solar”.<br />APRENDIZAJE ESPERADO:Construir un destilador de agua con material casero, lo que puede permitirnos tener agua en casos de emergencia.<br />MATERIALES:<br />-Trozo de plástico (de preferencia transparente).<br />-Recipiente.<br />-Piedra pequeña.<br />-Herramienta u objeto para cavar.<br />PROCEDIMIENTO:Cavar un hueco y colocar el recipiente en el centro. A sus costados, poner hojas y pequeñas ramas de vegetales. Luego cubrir el hueco con el plástico y sujetarlo con piedras; pero de manera que no quede templado. Al centro del plástico poner la piedra pequeña. <br />RESULTADOS:<br />Podemos observar que al dejarlo ahí por un tiempo veremos que gracias al calor del sol puede caer el agua que cada uno de nosotros en algún momento necesitaremos.<br />

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