COLEGIO DE BACHILLERE DEL ESTADO DE GUERRERO
COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL YEXTLA
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TERCER PARC...
a) las condiciones sociales y políticas además de su situación económica.
b) la idea que sus miembros tienen de ella, o bi...
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COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL YEXTLA
INTRODUCCION A LAS CIENCIAS SOCIALES
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4.- Emilio Durkheim compara a la sociedad con _____(1)______ constituido por ______(2)________ en las que
cada parte de la...
De la teoría comprensiva podemos considerar que _3_________________es la parte fundamental de su teoría,
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Lee con atención y responde las preguntas.
CONSECUENCIAS DE LA DROGADICCIÓN.
Las consecuencias de la drogadicción son nume...
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Examen3ermesetica1

  1. 1. COLEGIO DE BACHILLERE DEL ESTADO DE GUERRERO COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL YEXTLA EXAMEN DE ETICA Y VALORES I TERCER PARCIAL. NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________SEMESTRE:______________GRUPO:________ FECHA:________________________________________________________ACIERTOS:____________CAL.________________ INSTRUCCIONES: Escribe sobre la línea la respuesta correcta. 1. ¿A qué se refiere la identidad? ____________________________________________________________________________________. 2. ¿Cuándo se da la inautenticidad de un pueblo? ____________________________________________________________________________________. 3. ¿Qué rasgos comprende una etnia? ____________________________________________________________________________________. 4. ¿Qué elementos existen para permanecer a una nación? ____________________________________________________________________________________. 5. Menciona tres elementos importantes de una cultura en una nación: ____________________________________________________________________________________. INSTRUCCIONES: Escribe en el paréntesis de la izquierda la letra del inciso que complemente correctamente los siguientes enunciados. 6. ( ) Identificar significa: a) comprender la realidad de objetos de manera clara. b) distinguir algo de manera variada en la diversidad. c) señalar las notas que lo distinguen de todos los demás objetos. d) universalizar los objetos en la singularidad. 7. ( ) Cuando está dirigida por proyectos que responde a necesidades y deseos colectivos básicos, nos referimos a la: a) relación Estado-Nación. b) historia colectiva. c) autenticidad de una cultura. d) especificidad de una nación. 8. ( ) Para identificar a un pueblo hay que remitirse a: a) su memoria histórica y la persistencia de sus mitos fundadores. b) ver las condiciones territoriales y su economía. c) su organización política actual y el aspecto religioso. d) la singularidad de sus habitantes y la herencia biológica. 9. ( ) La especificidad de una nación se expresa en:
  2. 2. a) las condiciones sociales y políticas además de su situación económica. b) la idea que sus miembros tienen de ella, o bien en la manera de narrar su historia. c) la idea que tienen los extranjeros, al analizar su cultura desde fuera y podemos interpretar su historia. d) la educación, los valores artísticos, o bien el reconocimiento de los derechos de sus miembros. 10. ( ) Un pueblo llega a ser él mismo cuando: a) se conforma libremente a un ideal, que responde a sus necesidades y deseos actuales. b) cuando adopta costumbres y proyectos extranjeros que satisfacen necesidades inmediatas. c) se toman decisiones para reconocer sus derechos, y se organizan instituciones políticas. d) satisfacen necesidades económicas sociales y políticas para un mejor nivel de vida. INSTRUCCIONES: Lee los siguientes planteamientos y contesta lo que se te solicita. 11. Anota en el paréntesis una “V” si el enunciado es verdadero o “F” si el enunciado es falso. ( ) Una nación es un ámbito compartido de cultura. ( ) Identificar quiere decir universalizar. ( ) Nación es aceptarse como parte de una individualidad. ( ) En una nación, la relación de territorio puede ser simbólica. ( ) Una persona es auténtica cuando sus comportamientos responden a sus intenciones. ( ) La cultura imitativa responde a necesidades de un pueblo. 12. Anota en el paréntesis una “V” si el enunciado es verdadero o “F” si el enunciado es falso. ( ) Etnia y pueblo tienen relación estrecha con una nación ( ) Estado y nación son lo mismo ( ) La relación familiar es una forma de pertenencia a una nación ( ) Costumbre y tradición son lo mismo ( ) La lengua y la cultura identifican a un pueblo ( ) La carencia de identidad satisface ELABORÓ Vo. Bo. EL CATEDRATICO LA DIRECCION DE LA ECUELA LIC. EDI SANDOVAL RIVERA DR. FORTUNATO SANCHEZ MIRANDA.
  3. 3. COLEGIO DE BACHILLERE DEL ESTADO DE GUERRERO COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL YEXTLA INTRODUCCION A LAS CIENCIAS SOCIALES TERCER PARCIAL. NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________SEMESTRE:______________GRUPO:________ FECHA:________________________________________________________ACIERTOS:____________CAL.________________ Lee el siguiente texto. Juárez tuvo su fama. El nombre Benito se puso de moda. En Argentina existió un pueblo llamado Benito Juárez y habría que preguntarle a cualquier colombiano si sabe por qué en su país lo nombraron Benemérito de las Américas. Hay que desmitificar a los héroes y pensar que fueron como nosotros, de carne y hueso. 1.- Del anterior texto contesta lo que sigue. Para saber qué ciencia nos contestaría mejor si Benito Juárez fue héroe o villano en su papel como presidente de México, recurriríamos a _________ porque________. A) la antropología social / como ciencia que tiene como objeto el estudio del hombre en todas sus manifestaciones, lograríamos llegar a conclusiones inequívocas de su papel como gobernante. B) el derecho / como ciencia que estudia la relación entre gobernantes y gobernados nos informaría sin equivocación alguna sus logros y fracasos como presidente y después de un balance, podríamos llegar a conclusiones. C) la psicología / esta ciencia estudia el comportamiento de un individuo en la sociedad, Al ser estudiado Benito Juárez por esta ciencia, seguramente nos arrojaría información para saber si fue héroe o villano. D) la historia / es la ciencia que estudia los hechos del hombre en el pasado para que posteriormente se interpreten los resultados, después de lo cual se tendrán herramientas para determinar si fue héroe o villano. 2.- Relaciona las columnas sobre la concepción de individuo de las diferentes teorías sociales. 3.-El autor del materialismo histórico considera que la sociedad está conformada por ____(1)____, este autor afirma que la historia de la humanidad está determinada por ___(2)___; al respecto, Carlos Marx está de acuerdo con la idea de que _____(3)_____ defiendan sus intereses mientras que critica las prácticas abusivas de ____(4)____. Según este autor, para que las sociedades progresen es necesario que exista ___(5)____, que implica el uso de la fuerza. Para Marx la sociedad ideal es _____(6)____, que consiste en la supresión de la división clasista y pretende una distribución más justa de la riqueza.
  4. 4. 4.- Emilio Durkheim compara a la sociedad con _____(1)______ constituido por ______(2)________ en las que cada parte de la sociedad contribuye para mantener la estabilidad; así mismo, _______(3)________ permite la armonía y el progreso, pero la disfunción de cualquiera de las partes obliga a reajustar otras. A su vez, las estructuras se encuentran determinadas y reguladas por medio de normas y a su interior los individuos _____(4) _____. Por todo lo anterior, se afirma que en la sociedad prevalece _____(5)______. 5.-Relacionas las columnas respecto a la concepción de sociedad con la teoría correspondiente. Contesta la siguiente pregunta respecto las teorías sociales con las opciones que se te presentan. 6.-El Materialismo histórico pretende enunciar leyes generales para explicar cómo la sociedad determina la actuación del hombre a través de la historia por medio de _1_________________; en cambio el estructural funcionalismo se diferencia del marxismo al considerar a la sociedad como 2______________, constituido por sistemas que trabajan en interdependencia para satisfacer sus propias necesidades de la mejor manera posible.
  5. 5. De la teoría comprensiva podemos considerar que _3_________________es la parte fundamental de su teoría, la cual dice éste integra a la sociedad pero su comportamiento es _4________________, tiene maneras de actuar_5______________ que se convierten en sociales en el momento que influye y afecta a otras personas, por otro lado la propuesta de la teoría crítica menciona que el individuo es _6___________ y busca transformar la realidad social. a)La lucha de clases b)Rol social c) sistema d) estructuras e) un organismo biológico f ) las clases g) particulares h) reflexivo i) el individuo j) confrontación k) el sistema l) subjetivo m) generales n) anomia ñ) la revolución o) un edificio p) objetivo A) 1a,2o,3i,4l,5g,6h B) 1a,2o,3k,4p,5m,6h C) 1ñ,2e,3i,4p,5m,6o D) 1ñ, 2o, 3k,4l,5g,6p Analiza las siguientes noticias para interpretar el concepto de individuo y sociedad con base en los enfoques teóricos correspondientes. GUATEMALA: El Estado marcha hacia el colapso. El país atraviesa por una situación crítica con un gobierno que no tiene rumbo, funcionarios que desprestigian a las instituciones y una ciudadanía apática, lo que podría llevarlo a la caída o colapso, señaló la periodista Ileana Alamilla. A decir de Alamilla, en un artículo de opinión publicado en Prensa Libre, tanto los sectores más pobres como la clase media se encuentran en condiciones de desesperación, ante la lamentable crisis en que se encuentra el Estado, que no puede garantizar seguridad, justicia ni certeza jurídica. Funcionarios aprovechados, jueces comprados, policías y fiscales vinculados con las mafias, diputados corruptos y ambiciosos, políticos inescrupulosos, profesionales enredados en ilegalidades, militares insubordinados, sociedad civil inexistente, ciudadanía apática, todos somos responsables de la corrupción y posible colapso, anotó Alamilla. 7.- De la noticia anterior, ¿cuál es la idea central? A) Que las personas en Guatemala están desesperadas por el hambre resultado de la corrupción del gobierno. B) Los militares, jueces, policías y fiscales están vinculados con los gobernantes y tratan de enriquecerse aún más. C) En Guatemala a causa del desprestigio de las instituciones, jueces comprados, políticos sin escrúpulos, el país está a punto de sufrir graves perjuicios. D) La corrupción en Guatemala no existe, sólo son casos aislados que se dan en policías y fiscales vinculados con las mafias y en diputados corruptos. 8.- Desde el punto de vista del Estructural Funcionalismo ¿qué se debe hacer para evitar sociedades descompuestas al borde del colapso como lo ilustra la noticia de arriba? A) Se debe de atender a los individuos que componen dicha sociedad, buscar comprender los factores culturales que influyeron de manera negativa y atacarlos. B) Se debe buscar que la riqueza en Guatemala sea repartida entre todos los habitantes para evitar tanta corrupción. Si esto se logra la sociedad tendrá un gobierno fuerte y poderoso. C) Se debe acudir a organismos internacionales para que pongan orden y la paz sea reintegrada para un mejor funcionamiento de las estructuras de la sociedad. D) Se debe trabajar desde las estructuras básicas como la familia, buscar su funcionamiento y lograr que todas las demás (como la estructura de gobierno), cumplan el rol que les corresponde.
  6. 6. Lee con atención y responde las preguntas. CONSECUENCIAS DE LA DROGADICCIÓN. Las consecuencias de la drogadicción son numerosas y afectan tanto en el plano individual como en el familiar y el social. Las repercusiones en el ámbito familiar también son importantes. La familia de un adicto casi siempre se ve desbordada en su intento de hacer frente al problema, sobre todo cuando, junto a la toxicomanía, se producen conductas de carácter delictivo. El abanico de actitudes que se da entre los progenitores ante la existencia de un hijo toxicómano es muy amplio -desde el ocultamiento y la incomprensión al intento de encontrar soluciones con el apoyo de profesionales-, pero en cualquier caso el problema siempre plantea graves tensiones e importantes cargas económicas, en ocasiones insostenibles. En el ámbito social, las consecuencias más graves del consumo de drogas probablemente sean la marginación y la delincuencia. Por un lado, la distribución de las drogas ilegales está controlada por organizaciones criminales, con las secuelas de corrupción y violencia que ello lleva aparejado, y por otro lado, el consumidor suele recurrir a conductas de-lictivas para poder adquirirlas. 9.- ¿Cuál es la idea central del texto? A) La drogadicción es una adicción que se puede quitar si asistimos a terapias individuales y grupales. B) La consecuencias de la drogadicción repercuten en el ámbito familiar y social, acarreando grandes tensiones afectivas y provocando marginación y/o delincuencia. C) La drogadicción debe tolerarse en el plano familiar y social, dado que la persona que sufre la adicción se encuentra sola y desprotegida. D) La sociedad no debe marginar a los drogadictos porque esto acarrea problemas familiares y aumenta la criminalidad. 31.- ¿Qué propondría Max Weber para solucionar los problemas de un drogadicto? A) Propondría un estudio social a partir del comportamiento del individuo, para comprender las causas que lo llevaron al problema. B) Propondría un estudio del lugar donde vive el sujeto afectado para detectar causas y efectos, entonces propondría la solución. C) Buscaría estudiar al adicto a forma particular y pediría que el estado le ayudara a su recuperación dado que el aspecto económico es fundamental. D) Propondría que se destinaran recursos económicos para combatir las adicciones, luego sugeriría una mejor comprensión al individuo. ELABORÓ Vo. Bo. EL CATEDRATICO LA DIRECCION DE LA ECUELA LIC. EDI SANDOVAL RIVERA DR. FORTUNATO SANCHEZ MIRANDA.
  7. 7. Lee con atención y responde las preguntas. CONSECUENCIAS DE LA DROGADICCIÓN. Las consecuencias de la drogadicción son numerosas y afectan tanto en el plano individual como en el familiar y el social. Las repercusiones en el ámbito familiar también son importantes. La familia de un adicto casi siempre se ve desbordada en su intento de hacer frente al problema, sobre todo cuando, junto a la toxicomanía, se producen conductas de carácter delictivo. El abanico de actitudes que se da entre los progenitores ante la existencia de un hijo toxicómano es muy amplio -desde el ocultamiento y la incomprensión al intento de encontrar soluciones con el apoyo de profesionales-, pero en cualquier caso el problema siempre plantea graves tensiones e importantes cargas económicas, en ocasiones insostenibles. En el ámbito social, las consecuencias más graves del consumo de drogas probablemente sean la marginación y la delincuencia. Por un lado, la distribución de las drogas ilegales está controlada por organizaciones criminales, con las secuelas de corrupción y violencia que ello lleva aparejado, y por otro lado, el consumidor suele recurrir a conductas de-lictivas para poder adquirirlas. 9.- ¿Cuál es la idea central del texto? A) La drogadicción es una adicción que se puede quitar si asistimos a terapias individuales y grupales. B) La consecuencias de la drogadicción repercuten en el ámbito familiar y social, acarreando grandes tensiones afectivas y provocando marginación y/o delincuencia. C) La drogadicción debe tolerarse en el plano familiar y social, dado que la persona que sufre la adicción se encuentra sola y desprotegida. D) La sociedad no debe marginar a los drogadictos porque esto acarrea problemas familiares y aumenta la criminalidad. 31.- ¿Qué propondría Max Weber para solucionar los problemas de un drogadicto? A) Propondría un estudio social a partir del comportamiento del individuo, para comprender las causas que lo llevaron al problema. B) Propondría un estudio del lugar donde vive el sujeto afectado para detectar causas y efectos, entonces propondría la solución. C) Buscaría estudiar al adicto a forma particular y pediría que el estado le ayudara a su recuperación dado que el aspecto económico es fundamental. D) Propondría que se destinaran recursos económicos para combatir las adicciones, luego sugeriría una mejor comprensión al individuo. ELABORÓ Vo. Bo. EL CATEDRATICO LA DIRECCION DE LA ECUELA LIC. EDI SANDOVAL RIVERA DR. FORTUNATO SANCHEZ MIRANDA.

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